初一家長會班主任發(fā)言稿4

1、 初一二家長會發(fā)言稿 各位家長好!感謝您們能來到學(xué)校和班級與我們一起教育,關(guān)心和培養(yǎng)這些孩子.1.教師情況(作為班主任,我最先要感謝的是我們班的所有老師.)語文老師:羅群茂(對學(xué)生要求嚴(yán)格,教學(xué)有條理,教學(xué)落實(shí)做的較好.)數(shù)學(xué)教師:曹永啟(深受學(xué)生愛戴,教學(xué)有方,注重教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂落實(shí)教學(xué)認(rèn)真,負(fù)責(zé)任.)科學(xué)教師:陳活昶(親和力較強(qiáng),深受學(xué)生喜歡,課堂氣氛較活躍,學(xué)生大膽發(fā)言,教學(xué)落實(shí)的非常好.)歷社老師(教學(xué)務(wù)實(shí),上課條理清晰,課堂效率較高,課堂知識落實(shí)很好.)2.學(xué)生情況:初一(2)班學(xué)生總體上講比較活躍,單純,積極,上進(jìn),熱情.(1) 學(xué)習(xí)方面,班級里面有一批踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),不斷進(jìn)

2、取,在年級前列的學(xué)生,他們?yōu)槲覀儼嗤瑢W(xué)樹立了很好的榜樣.還有一批努力學(xué)習(xí),不氣餒,相信自己并取得明顯進(jìn)步的學(xué)生.如谷家文 ，許科(2) 熱心班務(wù),積極主動參與集體活動,鍛煉自己能力方面,我們班的孩子表現(xiàn)得也非常不錯.如我們班的教室美化(黑板報(bào),班務(wù)欄,學(xué)習(xí)園以及其他美化等),許多同學(xué)積極參與,出謀劃策,犧牲自己的休息時(shí)間.他們對于班級體的茁壯成長,營造健康,團(tuán)結(jié)的班級體付出了他們的愛心和熱情. 如 陳美惠， 劉瑜杰(3) 進(jìn)取心方面,班級里的孩子們在學(xué)習(xí)上你追我趕,積極主動向老師和同學(xué)們請教,他們能集中精力完成當(dāng)天的作業(yè).(4) 班級體建立上,到目前為止,我們班基本形成了一個(gè)良好的班委,班級干

3、部能認(rèn)真自覺履行自己負(fù)責(zé)內(nèi)的事務(wù).班長能從全局考慮,發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,及時(shí)報(bào)告給老師并與其他班委商量解決:學(xué)習(xí)委員先在學(xué)習(xí)上起到了很好的帶頭作用,每天下午能即使把第二天的課程安排書寫在黑板上;紀(jì)律委員能堅(jiān)持每天認(rèn)真大公無私地把遲到,上課不遵守紀(jì)律的名單登記下來,記錄每個(gè)人的操行評定中,并能于學(xué)習(xí)委員及時(shí)溝通以便進(jìn)行相應(yīng)的處罰;勞動委員熱心班級管理,把自己份內(nèi)負(fù)責(zé)的事盡量做好,并能提出一些很好的建議;體育委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),將我們班的兩操(課間操,眼保健操)以及集會帶領(lǐng)的不錯;還有各位科代表和小組長能及時(shí)催收各科的作業(yè),成為了老師的好幫手.當(dāng)然,每個(gè)孩子不是完美的,在生活,行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還需

4、要大力改造.(1) 生活行為習(xí)慣方面,如隨處亂扔紙張等垃圾,不愛惜公物拿著粉筆掃帚玩耍,上課無正確的坐姿,課間操集會無正確的站姿,集會等公共場合不懂得遵守紀(jì)律,同學(xué)間玩耍交往時(shí)說臟話以及一些不屬于他們年齡階段說的話,未經(jīng)同意亂拿同學(xué)東西使用,衛(wèi)生值日不認(rèn)真,溜號等.(2) 學(xué)習(xí)方面,上課說小話,搞小動作,沒有禮貌的接嘴打斷老師講課和同學(xué)發(fā)言;作業(yè)只是圖完成任務(wù),不知道提前自覺預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí);一些學(xué)生懶,上課不動口,不動手,不做筆記;還有一些同學(xué)沒有什么動力和興趣,只是每天到學(xué)校進(jìn)教室放學(xué)出教室出校們.(3) 個(gè)別學(xué)生集體榮譽(yù)感不是很強(qiáng),班級里的一些事情不是很主動,不太關(guān)心,完成任務(wù)拖拖拉拉.如

5、:交成績報(bào)告單,慈善捐款,布置教室等.(4) 個(gè)別學(xué)生缺乏責(zé)任感,積極觀念淡漠.如:最后離開教室不關(guān)燈,不關(guān)門,做清潔敷衍了事甚至溜號,班級團(tuán)體事情鬧情緒等.4.教育情況嚴(yán)格講,教育包括對孩子的思想,品德,行為習(xí)慣等進(jìn)行指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方面的幫助.在這,我主要說說前者.開學(xué)以來,通過各種形式的教育形式,孩子們在生活,學(xué)習(xí)方面的行為習(xí)慣在發(fā)生一些變化.(1) 通過晨會孩子們的坐姿,站姿有所改善.上課,課間操,集會孩子們能按照要求站,坐,但還有個(gè)別學(xué)生現(xiàn)在仍然需要特別注意,隨時(shí)提醒自己注意正確的站姿和坐姿,做課間操要整齊,不要無精打采.(2) 通過晨會,年級和各科老師以及家長配合,兩個(gè)多月來,孩子們學(xué)習(xí)

6、習(xí)慣有一定的改進(jìn),現(xiàn)在那些愛說小話搞小動作拖欠作業(yè)有一定改善,教室清潔衛(wèi)生基本能自覺按值日表進(jìn)行.(3) 因?yàn)楫吘惯€是孩子,也處于比較危險(xiǎn)的青春期,孩子明辨是非能力較差,也比較沖動,所以還是避免不了會出現(xiàn)一些不良的事情.讓我感到欣慰的是家長都很好的與學(xué)校配合,為孩子的健康成長一起努力.(4) 存在一些影響同學(xué)之間良好關(guān)系的言行和喜歡推卸責(zé)任極壞的習(xí)慣.初一孩子愛告狀,同學(xué)之間因?yàn)椴磺‘?dāng)?shù)脑挓o意的言語造成的小誤會小摩擦是很正常的,這是年齡所決定的.單從他們告狀和一些小摩擦中,我也發(fā)現(xiàn)一些問題:有些孩子愛說臟話,愛說一些難聽的話甚至說一些不屬于孩子應(yīng)該說的話;有些孩子動不動就因?yàn)榍懊孢@些現(xiàn)象動手打

7、鬧;還有一些孩子,在學(xué)校學(xué)習(xí)和同學(xué)相處中,發(fā)生不良的事情,首先就是把責(zé)任推到其他同學(xué)頭上.一個(gè)不敢承擔(dān)責(zé)任的人,在這個(gè)社會,在以后的工作和家庭是不會如意和順利的!作為初一的孩子,首先要改正自己的不良的習(xí)慣,首先從自己身上找毛病,其次要學(xué)會寬容,學(xué)會和不同的人接觸,對那些不良的人和事要勇于批評和指責(zé)。5。需要家長配合的事宜希望家長們能一如既往地配合學(xué)校和我們班級一起把我們的孩子教育好（1） 良好的習(xí)慣影響一個(gè)人以后的人生。一起教育和督促孩子繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活。（2） 學(xué)習(xí)方法主要是老師交給學(xué)生。希望各位家長真正注重孩子的學(xué)習(xí)。希望家長督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)。（3） 一起關(guān)注孩子青春期的教育。（4）

8、 希望家長合理安排孩子的休息和娛樂的時(shí)間。（5） 多和孩子進(jìn)行溝通，關(guān)注孩子的心理和想法。（6） 希望家校進(jìn)一步溝通。 再次感謝家長的光臨。 尊敬的各位家長：你們好！感謝大家能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長會。家長會是一個(gè)老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果，是老師、家長和諧配合，齊抓共管的結(jié)果。本人是班主任，同時(shí)也是英語老師，我姓唐。參加這次家長會的老師有數(shù)學(xué)陳老師，地理陳老師，音樂謝老師等。首先介紹我們班的基本情況。我們初一（2）班共62人，女生42人，男生20人。這個(gè)班的學(xué)生聰明活潑開朗，

9、自信心強(qiáng)，熱愛學(xué)習(xí)，能認(rèn)真按要求做好老師布置的工作，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。到目前已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，同學(xué)們有強(qiáng)烈榮譽(yù)感的班集體。班級凝聚力較強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣得到了較大提高！ 其次介紹本次期中考情況。班里總分700分以上的有5人，650到700分的有19人，600至650分的有22人，600分以下的16人；進(jìn)入級前十名4人；班總分前十名的同學(xué)是：陳曉欣、謝佳爽、 陳燦希、陳涵斯、陳鍇琳、林楨靈、謝婉琪、陳艾琳、陳梓霞和王美琳同學(xué) 。再次重點(diǎn)講講如何幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高孩子成績的一些看法和各位家長分享。第一方面：觀察了解自己的孩子。我認(rèn)為家長們除了從分

10、數(shù)上評價(jià)孩子之外，還要從孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣來觀察孩子，才能有效地幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。先觀察學(xué)習(xí)過程，再觀察學(xué)習(xí)結(jié)果。如果升上初中后總說沒有什么作業(yè)，在家做作業(yè)時(shí)間少的孩子，家長們一定要引起重視。第二方面：客觀看待孩子成績變化。有些家長對孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好，可能會覺得升上初中之后成績不如小學(xué)。但是請家長們要注意初一和小學(xué)的不同，這里面要涉及五方面原因：1、科目多的因素?？荚嚳颇吭黾拥狡呖?；2、內(nèi)容多、難度大的因素；3、老師教學(xué)的方式不同的因素；4、學(xué)生的情緒變化因素。許多同學(xué)以為考上特色班就萬事大吉，升上初中后就不夠努力，學(xué)習(xí)松懈了。這次期中考就表現(xiàn)出來，有些同學(xué)明顯退步，

11、成績不如普通班學(xué)生認(rèn)真的學(xué)生；5、學(xué)生性格因素。個(gè)別學(xué)生浮躁，小學(xué)的知識相對簡單，即使學(xué)習(xí)時(shí)粗心大意，習(xí)題還是能做的，性格因素影響不大，但是到了初中尤其是進(jìn)入重點(diǎn)班之后，競爭很激烈，大家都很聰明，比的就是誰更努力，更踏實(shí)，更少犯錯誤，因此幫助孩子克服浮躁的性格相當(dāng)重要。了解了這些原因，家長們就能客觀看待自己孩子成績的變化，從而更有針對性地幫助孩子。這是第二方面的內(nèi)容。第三方面：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣。課堂教學(xué)是學(xué)

12、生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應(yīng)該在家多提醒，多教導(dǎo)；2、培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，

13、旁人說話快嘴接的情況。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識到書寫對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義；3、培養(yǎng)良好的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。每天晚上要粗略瀏覽明天要上的課的課本，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。要及時(shí)鞏固，背誦對話短文，識記每一個(gè)單詞，對于英語基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的，可以報(bào)聽寫，自己報(bào)單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后校正；4、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。早上學(xué)校是7：30分開始早讀，所以要督促孩子7:30之前到校，遇到輪值是7:15到校。中午放學(xué)11:50，下午

14、上學(xué)時(shí)間1:40開校門，1:50前到校就可以，下午放學(xué)周一 二 四4:40 ，周三周五 3:45。請家長們留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反常現(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系。初一年級學(xué)生晚上一般可以在十點(diǎn)左右睡覺，如果睡得太晚就會影響隔天的上課聽課精神，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。 最后對家長的2點(diǎn)要求。1、 做一個(gè)榜樣型家長。家長要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬，盡量減少帶“熱鬧型”的朋友回家，減少大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。2、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答

15、應(yīng)孩子的無理要求。像手機(jī)，mp3、p4、等等的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長。有些家長說家里的電腦管得很緊，孩子很少用。但是很多家長忽略了手機(jī)的功能和對孩子的影響。其實(shí)手機(jī)就是一臺小型電腦，而且比臺式電腦更加的方便?，F(xiàn)在的手機(jī)都與網(wǎng)絡(luò)連接，所以一機(jī)在手就能連接網(wǎng)頁，能聊天。學(xué)生年齡畢竟都是十三四歲，自我管理能力不足。如果家長沒能及時(shí)監(jiān)管用手機(jī)的時(shí)間，這時(shí)手機(jī)就會成為一臺隨身的電腦，瀏覽無監(jiān)管的網(wǎng)頁，長時(shí)間在線聊天，游戲，就會造成孩子學(xué)習(xí)注意力不集中，學(xué)習(xí)效果不明顯，不利于孩子成績的提高。這些都需要家長們?nèi)粘Ｘ?fù)起責(zé)任的。以上簡單介紹了我班的基本情況

16、和我的一些看法建議，希望家長們能積極配合，平時(shí)多溝通聯(lián)系，共同幫助孩子不斷進(jìn)步，提高成績。再一次感謝家長們的到來，講得不好不足的請各位家長們體諒指正！初一（）班第一次家長會發(fā)言稿各位家長同志：你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 今天

17、的會議有四項(xiàng)議程：一是有請各任課教師反映學(xué)生情況；二是有我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映；三是家長交流教育孩子的方法；四是與個(gè)別家長個(gè)別交流。 在我?guī)н@個(gè)班級的這一段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對我班的有些事項(xiàng)做一簡單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。（一）期中考試情況期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是可以的。但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長配合教育。（二）班級

18、中存在的問題1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率 較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。（三）、學(xué)生情況分析。（四）、共同探討教育孩子的方法。（資料）學(xué)生在成長過程中是有階段性的。從小學(xué)到初中后，由于生理、心理和環(huán)境、學(xué)習(xí)容量、人際關(guān)系等的改變

19、，使初一學(xué)生存在著一定的特殊性，而對一個(gè)成長中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期，幫助他們順利完成這一轉(zhuǎn)變，是班主任工作的重要內(nèi)容。 初一學(xué)生的特點(diǎn)1成熟性與幼稚性的統(tǒng)一。與小學(xué)生相比，初一學(xué)生開始進(jìn)入少年期（12-15歲），身體形態(tài)開始發(fā)生顯著變化，身體機(jī)能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，如能夠自覺地根據(jù)教學(xué)的要求知覺有關(guān)的事物，有說明書記憶日益占主導(dǎo)地位，抽象思維開始戰(zhàn)勝優(yōu)勢。但是，童年和少年兩個(gè)階段之間是逐漸過渡的。初一學(xué)生剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有很有限，他們在身體發(fā)育、知識經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面，依然保留著小學(xué)生的許多特點(diǎn)。如他們一般還比較幼稚，有些學(xué)生“孩子氣”很濃，看問題處在直觀和感性階段，缺乏思

20、考，表達(dá)缺乏思想性。 2向上性與盲目性的統(tǒng)一。初一學(xué)生自我意識開始發(fā)展，他們有了一定的評價(jià)能力，也開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學(xué)的好評。他們一般會對初中生活產(chǎn)生美好愿望，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面會認(rèn)真努力，力爭給老師和同學(xué)留下一個(gè)好印象。但由于他們的知識經(jīng)驗(yàn)還存在局限性，思維的獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力也較差，容易受外界影響。如有些學(xué)生順利時(shí)盲目自滿，遇挫折時(shí)則盲目自卑，沮喪泄氣；而且他們彼此之間的情緒感染性較強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理。 3獨(dú)立性與依賴性的統(tǒng)一。初一學(xué)生由于身體生長發(fā)育顯著，體力增強(qiáng)，精力旺盛，具有了一定的知識經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立工作與生活能力，他們的獨(dú)立性

21、和自尊心增強(qiáng)，認(rèn)為自己已經(jīng)長大成人，有了參與感，希望獨(dú)立自主，擺脫成人對他們的“束縛”。但畢竟他們的生理和心理尚未完全成熟，堅(jiān)持性、獨(dú)立性還不夠；缺乏克服困難的勇氣和毅力，在生活、學(xué)習(xí)上對家庭和學(xué)校仍具有一定的依賴心理。如有些學(xué)生平時(shí)經(jīng)常 對父母說：“你不用管我了”，但在學(xué)習(xí)和生活中一碰到具體的困難，則很自然地希望得到老師和家長的幫助。 4新鮮感與緊張感的統(tǒng)一?？缛氤踔校聦W(xué)習(xí)環(huán)境、新認(rèn)識的教師和同學(xué)，尤其是新的學(xué)科，如生物、地理、歷史等，內(nèi)容豐富多彩，是他們小學(xué)時(shí)未曾接觸到的，這些使他們產(chǎn)生從未有過的新鮮感受。使他們對初中生活充滿好奇和憧憬，渴望馬上融進(jìn)新的生活中。但不久后，新的生活又是使他

22、們產(chǎn)生了緊張感。新的作息時(shí)間、校紀(jì)校規(guī)，小學(xué)的朋友因“時(shí)過境遷”而逐漸疏遠(yuǎn)，中學(xué)的老師不再象小學(xué)老師一樣對自己細(xì)致周到、無微不至地關(guān)心；尤其是學(xué)科增多、復(fù)雜性增強(qiáng)，課時(shí)延長、考試增多，教法和學(xué)法與小學(xué)相比大為不同。這一切使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊張和煩悶。因此，他們特別留戀小學(xué)輕松自在的生活，他們在作文、日記和交談中反復(fù)地傾訴小學(xué)生活的美好。 教育對策1加強(qiáng)養(yǎng)成教育。從上面分析可知，初一學(xué)生的理性和自我約束能力不強(qiáng)。因此從一開學(xué)就要以中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。從儀表儀容、文明禮貌、作息制度等方面嚴(yán)格要求他們。但進(jìn)行教育時(shí)要針對他們的認(rèn)知特點(diǎn)：一是要充分愛護(hù)、尊重、信任學(xué)生

23、。如多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，正面表揚(yáng)、鼓勵他們；不要在大庭廣眾之中批他們。二是要采用自然、具體、生動的方式。2注重心理輔導(dǎo)。從上面的分析可發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生已開始在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發(fā)生心理問題和障礙。因此應(yīng)該全面把握他們的心理特點(diǎn)和發(fā)展矛盾，注重心理輔導(dǎo)。對初一學(xué)生的心理輔導(dǎo)內(nèi)容主要有：（1）自我意識的教育。（2）情緒輔導(dǎo)。（3）青春期教育。3開展學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)入初一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；小學(xué)老師助學(xué)，面面俱到地幫助學(xué)生學(xué)，學(xué)生對老師的依賴性大；中學(xué)老師開始逐漸放手讓學(xué)生自己學(xué)，課后學(xué)生自己完成作業(yè)、支配課余時(shí)間。這使小學(xué)一些懶惰、毅力較差的學(xué)生會產(chǎn)生厭

24、學(xué)和無所適從的感覺。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就顯得尤為重要。在這一點(diǎn)上，班主任要和科任教師協(xié)調(diào)好，教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，如從要求學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃開始，逐步在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法等方面對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的具體指導(dǎo)和訓(xùn)練、強(qiáng)化。另外，教學(xué)中也要注意小學(xué)和中學(xué)知識的銜接，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)，樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 4認(rèn)識到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程?！笆陿淠荆倌陿淙恕币粋€(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。2

25、、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。3、 盲目的嚴(yán)管型，開完家長會暴打孩子，不解決任何問題。對家長的幾點(diǎn)希望1、 重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子 。2、 注重家庭教育的一致性3、 樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？4、 糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地

26、點(diǎn)和時(shí)機(jī)。5、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。6、注重培養(yǎng)孩子的自理能力，多勞動，勤動手。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。7、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。8、能盡量控制孩子的用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，規(guī)定學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間。不要任意外出。作息時(shí)間。限制學(xué)生零花錢，避免攀比之風(fēng)。9、警惕交友傾向。教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友10、禁止學(xué)生上網(wǎng)吧。11、有病有事的請假制度，家長配合。12、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明

27、確的奮斗目標(biāo)。13、 教給方式方法，不做保姆或警察。14、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來學(xué)校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。研究證明：一個(gè)人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關(guān)系。對孩子來說，他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對他的影響，將決定孩子的未來。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來是至關(guān)重要的。孩子學(xué)習(xí)成績不理想，作為家長的我們就要扣心自問：孩子的家庭教育理想嗎？你注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)

28、興趣了嗎？你努力培養(yǎng)孩子的積極向上精神了嗎？也許你會說：我成天陪著孩子，我成天管者孩子呀，我為了孩子放棄了休息、娛樂、忘記了自我。那么我要說，你要改變你的思想。我們回憶一下，我們小的時(shí)候父母對我們的態(tài)度，訓(xùn)斥時(shí)、贊揚(yáng)時(shí)、打罵時(shí)、微笑時(shí)，當(dāng)時(shí)對你有什么影響？如今輪到我們做父母了，怎么就忘了呢？還在沿襲著我們的父母的教育方法，是不是太落伍了呢？所以，學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。具體怎樣做，每個(gè)孩子是不同的個(gè)體，每位家長有各自的方法，相信在實(shí)際操作中會形成自己的風(fēng)格，積累成經(jīng)驗(yàn)。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支

29、持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。 為了希望，我們都在探索；為了希望，我們都在努力；為了希望，今天我們走到了一起。 初一(2)家長會 歡迎您！ 家長會的意義 1 、孩子是您生命的延續(xù) 2、孩子是我工作的寄托 、 3、孩子是自己命運(yùn)的主宰者 、 因此本次家長會的重要性和必要性就可想 而知了 召開這次家長會的目的: 召開這次家長會的目的: 為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家 長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交 流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師 能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能 夠更好教

30、育自己的子女做人與成材。 我們的努力您的關(guān)愛 我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功 學(xué)生的成功= 學(xué)生的成功= 40%（學(xué)生的自身努力） 40%（學(xué)生的自身努力） +30%（教師的力量） +30%（教師的力量） +30%（家長的推動力） +30%（家長的推動力） 班級教學(xué)理念 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生 不僅追求學(xué)習(xí)成績，更注重品德 思想，學(xué)會做人 不看中一時(shí)成績 希望每個(gè)人都有進(jìn)步 測試后顯露出的問題： 測試后顯露出的問題： 1.在這次測試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高 在這次測試后， 在這次測試后 不了，究其原因，偏科太厲害！ 不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視 的是英語、數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最

31、多 尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多. 的是英語、數(shù)學(xué) 尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多 但也不能忽視語文. 由于各個(gè)方面的原因， 但也不能忽視語文 由于各個(gè)方面的原因，很多 同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。 同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。 2.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)?；A(chǔ)題失分太多或答不完 基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。 基礎(chǔ)掌握不扎實(shí) 不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多. 全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多 3.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)沒落實(shí)到位 老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)沒落實(shí)到位. 老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)沒落實(shí)到位 成績背后的問題： 成績背后的問題： 1、個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模?、個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模?甚至

32、出現(xiàn)開小差、想心思， 甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己 的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。 的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。 2. 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多， 擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案； 擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老師 講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及 時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做 時(shí)訂正的習(xí)慣， 屢錯。 屢錯。 成績背后的問題： 成績背后的問題： 3.個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象 個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象. 個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象 4.不能合理安排時(shí)間 不能合理安排時(shí)間. 不能合理安排時(shí)間 5.個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo) 個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo). 個(gè)別同學(xué)

33、沒有明確的目標(biāo) 6.基礎(chǔ)太差 基礎(chǔ)太差. 基礎(chǔ)太差 7.學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué) 學(xué)生自覺性差， 學(xué)生自覺性差 老師在與不在不一樣， 會違反紀(jì)律。 會違反紀(jì)律。 8.有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得晚 有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間， 有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果； 導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高 成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學(xué)， 成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學(xué)，時(shí) 間一長就有放棄的心理。 間一長就有放棄的心理。 對家長的希望： 對家長的希望： 一、重視 二、了解 三、關(guān)心 四、鼓勵 五、督促 六、配合

34、 孩子變壞前的10項(xiàng)征兆 孩子變壞前的10項(xiàng)征兆 10 1.語言:愛說謊話，黑話，臟話, 1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時(shí) 語言 帶有江湖氣。 帶有江湖氣。 2.穿著 太過于時(shí)髦，暴露，喜歡擅改衣服, 穿著: 2.穿著:太過于時(shí)髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿 制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開。 制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開。 3.外貌 發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。 外貌: 3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。 4.行為 較為標(biāo)新立異,行為詭異, 行為: 4.行為:較為標(biāo)新立異,行為詭異,不敢讓家人知 常長時(shí)間反鎖自己房門,且神色緊張。 道,常長時(shí)間反鎖自己房門,且神色緊張。 5.

35、態(tài)度 易于動怒,情緒極端變化, 態(tài)度: 5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣 或自暴自棄。 或自暴自棄。 一、做一個(gè)榜樣型的家長 配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思 想教育和引導(dǎo)， 想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正 確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 用自己的良好的行為習(xí)慣做好子 女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、 女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、 勉勵，共同進(jìn)步。 勉勵，共同進(jìn)步。 二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長 待添加的隱藏文字內(nèi)容1作業(yè)督促： 作業(yè)督促： 關(guān)心學(xué)生每一周的學(xué)習(xí)情況, 關(guān)心學(xué)生每一周的學(xué)習(xí)情況, 督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各 科家庭作業(yè), 科家庭作業(yè), 并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)

36、習(xí)和預(yù)習(xí). 習(xí)和預(yù)習(xí).對于學(xué)有余力的學(xué) 安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。 生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。 二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長 作息督促： 作息督促： 不少孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒 廢學(xué)業(yè)，走向歧途。 廢學(xué)業(yè)，走向歧途。因此家長 應(yīng)晚上都盡量在家， 應(yīng)晚上都盡量在家，并留意孩 子離家、 子離家、到家的時(shí)間是否正常。 三、做一個(gè)細(xì)心型的家長 學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上， 學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上， 行為上， 行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中推 測子女在校的表現(xiàn)情況。 測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情 家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相， 況，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，并 及時(shí)與班主任聯(lián)系，共同對癥教育。 及時(shí)與班主任聯(lián)系，

37、共同對癥教育。 十留心： 十留心： ? 1、在外留宿； 在外留宿； ? 2、回家很遲； 回家很遲； ? 3、帶同學(xué)住宿； 帶同學(xué)住宿； ? 4、打電話時(shí)間長，次數(shù)多； 打電話時(shí)間長，次數(shù)多； ? 5、受傷回家； 受傷回家； 十留心： 十留心： ? 6、超消費(fèi)； 超消費(fèi)； ? 7、超出友誼交往； 超出友誼交往； ? 8、成績突然下降， 成績突然下降， ? 9、穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言； 穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言； ? 10、愛玩游戲。 10、 四、做一個(gè)民主型的家長 ? 1、多給孩子一些尊重，像對待成人 多給孩子一些尊重， 一樣對待你的孩子。 一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期 的

38、他們不會再簡單地服從和遵守你的 命令。 命令。 ? 2、給你的孩子發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán) 不要粗暴、 利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說 話權(quán)。 話權(quán)。 四、做一個(gè)民主型的家長 ? 3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只 請盡可能理解你的孩子。 是通向成年的橋梁，而不是真正的成年， 是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他 們的意見、 們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是 荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對， 荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對， 但在否決孩子意見的同時(shí)， 但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí) 表達(dá)出你對他的理解雖然家長不能接受 雖然家長不能接受， 表達(dá)出你對他的理解雖然家

39、長不能接受， 但是家長懂得他的想法，明白他的感受。 但是家長懂得他的想法，明白他的感受。 五、做一個(gè)智慧型的家長 當(dāng)孩子有疑惑時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)幫助 當(dāng)孩子有疑惑時(shí)， 他解惑；當(dāng)孩子有痛苦時(shí)， 他解惑；當(dāng)孩子有痛苦時(shí)，你應(yīng)該盡快 幫助他解脫；當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí)， 幫助他解脫；當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí)，你應(yīng) 該和他一起找原因，明確前進(jìn)的方向； 該和他一起找原因，明確前進(jìn)的方向； 當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)， 當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，你也應(yīng)該 和他一起分享成功的喜悅， 和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的 經(jīng)驗(yàn)，以獲取更大的進(jìn)步！ 經(jīng)驗(yàn)，以獲取更大的進(jìn)步！ 孩子變壞前的10項(xiàng)征兆 孩子變壞前的10項(xiàng)征兆 10 6

40、.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸, 6.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,晚上外出去 作息 向不交代清楚。 向不交代清楚。 7.物品 有不良刊物、藥物、香煙酒類， 物品： 7.物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚 至不明巨款或當(dāng)票。 至不明巨款或當(dāng)票。 8.課業(yè) 成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、 課業(yè)： 8.課業(yè)：成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃 讀書時(shí)間驟減。 學(xué)、讀書時(shí)間驟減。 9.交友 有社會人士的朋友，電話、 交友： 9.交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友 也不敢介紹給家人。 也不敢介紹給家人。 孩子變壞前的10項(xiàng)征兆 孩子變壞前的10項(xiàng)征兆 10 10.習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，用錢需求量突增

41、。 10.習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，用錢需求量突增。 習(xí)慣 如果所列舉的特征與孩子 的行為相似愈多， 的行為相似愈多，父母就應(yīng) 該愈加注意，愈早防范。 該愈加注意，愈早防范。 幾點(diǎn)建議： 幾點(diǎn)建議： 1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想 、要教育孩子怎樣做人， 動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、 動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗 目標(biāo)。（本班班訓(xùn)：誠實(shí)、知錯能改、 。（本班班訓(xùn) 目標(biāo)。（本班班訓(xùn)：誠實(shí)、知錯能改、珍惜 時(shí)間，奮斗拼搏） 時(shí)間，奮斗拼搏） 2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí) 、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要， 習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、 習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、 衛(wèi)

42、生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。 衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。 （很多學(xué)生值日逃跑，沒責(zé)任心。） 很多學(xué)生值日逃跑，沒責(zé)任心。） 3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、 、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、 回家的時(shí)間， 回家的時(shí)間，教育孩子少與社會上的或 其他學(xué)校的人搭朋友。 其他學(xué)校的人搭朋友。 4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩 、 子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。 子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)楹?子只有一個(gè)呀， 子只有一個(gè)呀，我們的一切工作難道不 是為了孩子將來的美好前途嗎？ 是為了孩子將來的美好前途嗎？ 幾點(diǎn)建議： 幾點(diǎn)建議： 幾點(diǎn)建議： 幾點(diǎn)建議： 5、家長最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師

43、取得 、家長最好能經(jīng)常與學(xué)校、 聯(lián)系, 及時(shí)了解學(xué)校對學(xué)生的要求， 聯(lián)系 及時(shí)了解學(xué)校對學(xué)生的要求，學(xué)生 在校的各方面表現(xiàn)， 在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好 工作。 工作。 6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩 、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力， 子自己管理自己。 子自己管理自己。 7、要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的 、要學(xué)會欣賞孩子， 閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵， 閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信 心。 8、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不 、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好， 意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后， 意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后， 并不意味著思

44、想差、能力低。 并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種 各樣的人才。只要有能力， 各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社 會上立足，并且成就一番事業(yè)。 會上立足，并且成就一番事業(yè)。 9、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比 、科學(xué)的分析子女的成績檔案。 而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試， 較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試， 看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績， 看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績， 看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 10抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科 抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、 學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（ 學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較 好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜） 好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜） 等。 11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。 在孩子面前做好表率，身教重于言教。 希望家長配合的工作 1、合理安排飲食，注意補(bǔ)充營養(yǎng)； 、合理安排飲食