【新教材教案】人教版高中地理選擇性必修一：5.1自然環(huán)境的整體性-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課程基本信息課題自然環(huán)境的整體性教科書書名：普通高中教科書 地理選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ) 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年6月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合實(shí)例，分析自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)干擾的整體響應(yīng)。 教學(xué)重點(diǎn)：1.結(jié)合實(shí)例，分析自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)干擾的整體響應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn)：1.結(jié)合實(shí)例，分析自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)干擾的整體響應(yīng)。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)引入【復(fù)習(xí)引入】上節(jié)課我們以東北地區(qū)濕地的今生和前世為例，學(xué)習(xí)了自然環(huán)境的整體性規(guī)律，最后給大家留了一個(gè)討論問題，東北地區(qū)的沼澤濕地會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？我們一起來學(xué)習(xí)自然環(huán)境的整體性第四個(gè)標(biāo)題，自然環(huán)境對(duì)干擾的整體響應(yīng)教學(xué)過程四、自

2、然環(huán)境對(duì)干擾的整體響應(yīng)資料：1954-2008年松嫩平原西部濕地變化圖【提問】松嫩平原西部的濕地隨時(shí)間發(fā)生了怎樣的變化？為什么濕地會(huì)發(fā)生如此大的變化呢？問題1：推測(cè)五十多年來松嫩平原西部濕地變化的自然原因？東北氣候的變化，影響濕地水量，是東北濕地面積縮小的主要自然因素?！咎釂枴繉?duì)比氣候變化趨勢(shì)圖和1954-2008年松嫩平原西部濕地變化圖，推測(cè)濕地面積變化的其他原因。問題2：用整體性規(guī)律，分析人類破壞濕地給當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境帶來怎樣的影響？丹頂鶴實(shí)例分析小結(jié)：至此，我們以東北濕地自然環(huán)境的形成與變化為例，了解了五大自然要素通過物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)換，相互聯(lián)系，相互影響形成了這樣一個(gè)自然環(huán)境的整體，同時(shí)對(duì)

3、外界的干擾有一個(gè)整體的響應(yīng)，牽一發(fā)而動(dòng)全身。自然地理環(huán)境的整體性它是一個(gè)普遍的規(guī)律，存在于不同尺度的空間上?！巨D(zhuǎn)承】既然自然環(huán)境的整體性是一個(gè)普遍的規(guī)律，我們?cè)撊绾卫谜w性規(guī)律促進(jìn)人類更好的發(fā)展？東北黑土水土流失景觀圖【提問】東北水土流失的原因？資料：我國(guó)東北地區(qū)的農(nóng)民喜愛順坡壟作，這種耕作方式能夠?qū)⑾那锛镜霓r(nóng)田積水迅速排出，避免過多水分造成作物的爛根，這種耕作方式比較省力，還有利于通風(fēng)透光?！緦W(xué)生活動(dòng)】探究順坡壟作導(dǎo)致黑土水土流失的過程活動(dòng)1：準(zhǔn)備一張紙模擬順坡壟作，思考人類活動(dòng)改變了哪個(gè)自然要素？活動(dòng)2：地形要素的變化又如何影響其他要素？請(qǐng)?jiān)谀隳M的順坡壟作中用表示出來。將這個(gè)過程在整體

4、性關(guān)系圖中表示出來?！咎釂枴课覀冇谜w性規(guī)律分析了人類順坡壟作造成黑土水土流失的原理，那大家能不能利用整體性規(guī)律來解決這個(gè)問題呢？分析東北地區(qū)橫坡壟作原理黑龍江蘿北縣嘟嚕河濕地退耕還濕課堂小結(jié)我們通過上節(jié)課東北濕地的成因分析，發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境是由氣候、地形、水文、土壤、生物這五大要素共同組成的，它們通過物質(zhì)遷移和能量交換,發(fā)揮整體的生產(chǎn)和平衡功能，最終形成濕地這樣一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的地理環(huán)境。本節(jié)課我們主要分析這樣相對(duì)穩(wěn)定的濕地環(huán)境受人類活動(dòng)干擾時(shí)會(huì)發(fā)生怎樣的變化，人類為了獲得糧食，先是改變了水文要素，破壞了濕地原始環(huán)境，然后在開墾的土地上不合理的耕作方式，改變了地形要素，這兩種不合理的人類活動(dòng)最終都通過要素之間的相互聯(lián)系，使自然環(huán)境發(fā)生整體性的改變，這就是牽一發(fā)而動(dòng)全身，而自然環(huán)境對(duì)干擾的這種整體響應(yīng)最終使人類的生存環(huán)境惡化，糧食減產(chǎn)，給人類帶來不利的影響，那該如何促進(jìn)人地之間的協(xié)調(diào)發(fā)展呢？通過黑土水土流失治理和濕地的恢復(fù)，我們發(fā)現(xiàn)人類也可以通過合理的活動(dòng)，影響一個(gè)