九年級化學(xué)上 1.3 走進化學(xué)實驗室 教學(xué)設(shè)計2新人教版

1、九上1.3 走進化學(xué)實驗室教學(xué)設(shè)計2新人教版（第一課時）教學(xué)目標知識與技能：掌握一些化學(xué)實驗的基本操作方法，理解儀器的選擇和操作的原理過程與方法：通過化學(xué)實驗基本操作的練習(xí)，對學(xué)生進行觀察能力、思維能力、分析能力以及實驗操作能力的培養(yǎng)情感與價值觀：1、對學(xué)生進行科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，并進行環(huán)保意識和節(jié)約能源意識的教育。2、培養(yǎng)學(xué)生實事求是的精神。3、初步學(xué)會觀察、對比、歸納的方法。重點、難點：固體、液體的取用教學(xué)過程設(shè)計：教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【引入】學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究。實驗是科學(xué)探究的重要手段，學(xué)習(xí)化學(xué)必然要走進化學(xué)實驗室，那里有很多儀器和藥品期望你利用他們來探究化學(xué)的奧秘?！菊f明

2、】當(dāng)你走進化學(xué)實驗室時，首先要仔細閱讀實驗室規(guī)則，他們是你安全實驗并獲得成功的保證。傾聽傾聽，理解點明本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣對學(xué)生進行安全、常識教育一、 藥品的取用 指導(dǎo)學(xué)生閱讀P151藥品取用規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生認識幾種化學(xué)實驗室藥品的一些圖標1、固體藥品的取用【說明】固體藥品通常保存在廣口瓶里（展示廣口瓶），取用固體藥品一般用藥匙（展示藥匙）。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取。用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦干凈，以備下次使用。【演示】1、取鋅粒 2、取少量碳酸鈉【解釋】固體藥品取用時，若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可2、液體藥品的取用【說明】液體藥品通常保存在細口瓶里（展示細口

3、瓶）。【演示】液體的傾倒?！居懻摗?、細口瓶的塞子為什么要到放在桌面上？2、傾倒液體時，瓶口為什么要緊挨著試管口？，應(yīng)該快到還是緩慢地倒？3、拿細口瓶倒液體時，為什么細口瓶標簽的一面一定要朝向手心？ 4、倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處。閱讀P151藥品取用規(guī)則傾聽，觀察，記憶觀察，動手練習(xí)理解，記憶觀察，動手練習(xí)思考，回答培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，實驗?zāi)芰Γ\用知識解決問題的能力【說明】取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積?！狙菔尽坑昧客踩∮靡后w?！窘忉尅?、量筒讀數(shù)時，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面

4、的最低處保持水平。2、當(dāng)接近刻度時，可用膠頭滴管滴加液體至刻度3、取用液體，當(dāng)不說明用量，一般取12毫升【討論】量取液體時，如果實現(xiàn)沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響【演示】滴管的使用，實驗1-3觀察并動手練習(xí)理解，記憶分析、思考、回答動手練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力【小結(jié)】1、固體的取用方法 2、液體的取用方法板書設(shè)計課題3、 走進化學(xué)實驗室一、 藥品取用規(guī)則二、 藥品的取用1、 固體藥品的取用保存：廣口瓶取用：藥匙、紙槽（粉末狀）、鑷子（快狀）注意：若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可2、 液體藥品的取用保存：細口瓶 取用：傾

5、倒 注意：當(dāng)不說明用量，一般取12毫升3、 滴管的使用（第二課時）教學(xué)目標知識與技能：掌握一些化學(xué)實驗的基本操作方法，理解儀器的選擇和操作的原理過程與方法：通過化學(xué)實驗基本操作的練習(xí)，對學(xué)生進行觀察能力、思維能力、分析能力以及實驗操作能力的培養(yǎng)情感與價值觀：1、對學(xué)生進行科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，并進行環(huán)保意識和節(jié)約能源意識的教育。2、培養(yǎng)學(xué)生實事求是的精神。3、初步學(xué)會觀察、對比、歸納的方法。重點、難點：物質(zhì)的加熱、洗滌儀器教學(xué)過程設(shè)計：教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖【引入】在前面一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了固體和液體的取用，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)其他基本操作。傾聽點明本節(jié)課的主題，使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的二、物質(zhì)的加

6、熱1、酒精燈的使用方法【演示】實驗1-42、給物質(zhì)加熱【演示】實驗1-5【閱讀】 P16酒精燈的使用，并記憶理解觀察、思考【實驗】取3支試管，各加入3毫升水，將其中一支試管放在酒精燈火焰上方3厘米處加熱；另一支的底部與燈心接觸加熱；第三支的底部放在外焰部分加熱，記錄上述三種情況將水加熱所需時間。完成P17 討論并歸納出給物質(zhì)加熱的方法。自己動手做實驗1-5，并觀察現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生分析能力培養(yǎng)學(xué)生動手能力、實驗?zāi)芰?、分析問題的能力以及歸納能力培養(yǎng)學(xué)生動手能力、實驗?zāi)芰?、觀察能力三、洗滌儀器講述洗滌儀器的方法、注意點、儀器干凈的標準閱讀練習(xí)洗滌儀器【小結(jié)】：1、酒精燈的使用方法 2、給物質(zhì)加熱的方法 3、洗滌儀器歸納、小結(jié)板