2019年山西省特崗教師招聘試題資料1(答案在小題后面)

1、答案C答案D）答案D）2019年山西省特崗教師招聘相關(guān)試題（答案在小題后面）第一份文檔考試內(nèi)容：學(xué)科知識(shí)、教育理論、教育法規(guī)和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等。一、單選試題1、教育的本質(zhì)屬性是（）A.階級(jí)性B.育人性C.服務(wù)性D.時(shí)代性答案B2、 學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)想脫離始于（）A. 原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)答案B3、 在教育史上，提出著名的“白板說”和紳士教育理論的學(xué)者是（）A.夸美紐斯B.洛克 C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特答案B4、 以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是指（）A.兒童、教材、活動(dòng) B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn) C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn) D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材

2、5、 決定看教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的主要因素是（）A.社會(huì)生產(chǎn)力和科技發(fā)展發(fā)水B.社會(huì)人口數(shù)量 C.社會(huì)文化傳統(tǒng)D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度6、學(xué)校在讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典時(shí)。要注意取其精華、去其糟粕。這體現(xiàn)了教育的哪項(xiàng)文化只能？（A.傳遞保存文化 B.傳播文化交流C.創(chuàng)造更新文化D.選擇提升文化7、在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起看（A.決定作用B.動(dòng)力作用C.基礎(chǔ)作用D.主導(dǎo)作用答案D8、既是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)、也是教育活動(dòng)歸宿的是（）A.教育方針 B.教育政策C.教育目的D.教育目標(biāo)答案C德國教育家凱興斯坦納曾提出，教育的目的是“早就合格公民”。這種教育目的論屬于（答案BA

3、.個(gè)人本位論 B.社會(huì)本位論 C.集體本位論D.教育無目的論10、當(dāng)前我國九年制義務(wù)教育血脂年限劃分采用的是（18A. “六三”制 B. “五四”制 C. “九年”貫制D.多種形式并存答案A答案A答案D.課程說明）D.課外輔11、教師要具有一定的教育機(jī)智，這表明教師勞動(dòng)具有（A.創(chuàng)造性B.長期性 C.連續(xù)性 D.示范性12、在中學(xué)階段開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于（A.學(xué)科課程B.綜合課程C.活動(dòng)課程D.社會(huì)課程13、編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）A.課程計(jì)劃B.課程目標(biāo)C.課程標(biāo)準(zhǔn)答案C14、 “授人以魚僅供一飯之需:授之以漁，則終身受用無窮”。這說明教學(xué)應(yīng)當(dāng)著重（A.傳授給學(xué)生

4、直接知識(shí) B.突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)C.及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)D.發(fā)展學(xué)生智能、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)答案D15、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課 B.上課 C.作業(yè)布置與批改導(dǎo)答案B16、現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）A.課堂教學(xué)B.復(fù)試教學(xué)C.遠(yuǎn)程教學(xué)D.電化教學(xué)答案A17、 能夠在最短的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)、介紹大量的、系統(tǒng)的信息的方法是（）A.實(shí)踐法B.談話法C.參觀法D.講授法答案D18、王老師在歷史課上講到名族英雄岳飛時(shí)，從歷史事實(shí)出發(fā)，高度贊揚(yáng)了岳飛愛國主義精神，使同學(xué)們受到了感染。王老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了教學(xué)的（）A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則答案A19

5、、一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)到預(yù)先想想測(cè)的知識(shí)和能力的程度是測(cè)驗(yàn)的（）A.實(shí)用性B.可信度 C.有效性D.區(qū)分度答案C20、 教育科研的起始環(huán)節(jié)是（）A.確定研究對(duì)象B.提出假設(shè) C.選擇課題D.搜集資料答案C21、中小學(xué)行政管理中最基層的行政組織是（）A.年級(jí)組B.教研室C.班級(jí)D.教務(wù)處答案C22、課外活動(dòng)最常見的組織形式是（）A.群眾性活動(dòng)B.班級(jí)活動(dòng)C.個(gè)人活動(dòng)D.小組活動(dòng)答案D23、“窺一斑而見全豹”，這體現(xiàn)了知覺的（）A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性答案A24、皮亞杰認(rèn)為7-11歲兒童思維離不開具體事物的支持，并出現(xiàn)了守恒思維。這種認(rèn)知發(fā)展階段屬于（）A.感覺運(yùn)算階段 B.前運(yùn)算階段C.

6、具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段答案C25、“一俊遮百丑”這句話體現(xiàn)了人們?cè)谛畔⒄线^程中具有（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.社會(huì)刻板印象答案C26、學(xué)生沿著不同的方向和角度思考，從而尋求多樣性答案的思維活動(dòng)屬于（）A.常規(guī)思維B.聚合思維C.發(fā)散思維D.動(dòng)作思維答案C27、 小明聰明過人、靈活善變、善于適應(yīng)新的環(huán)境。小明的氣質(zhì)類型是（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)答案B28、下列有關(guān)氣質(zhì)的描述，正確的是（）A.氣質(zhì)有好壞之分 B.氣質(zhì)和先天遺傳無關(guān)C.氣質(zhì)就是性格D.氣質(zhì)沒有好壞之分答案D29、心理學(xué)研究表明：適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果，最佳過度學(xué)習(xí)的量是過度學(xué)習(xí)的（

7、）A. 10% B.30%C.50% D.70%答案 C30、思維敏捷。反應(yīng)迅速、對(duì)于問題能夠迅速做出反應(yīng)。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）A.敏感性B.流暢性 C.東擦性D.獨(dú)創(chuàng)性答案B31、 學(xué)生用原有已證明有效的方法解決新問題。可能會(huì)阻礙該問題的解決，這種心理現(xiàn)象（）A.心理定勢(shì)B.功能固著C.原型啟發(fā)D.創(chuàng)造性答案A32、根據(jù)耶克斯一多徳森定律，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和效果的關(guān)系是（）A.正比關(guān)系B.反比關(guān)系C.倒U曲線的關(guān)系D.正U曲線的關(guān)系 答案C33、教師看到教師整潔干凈、就知道學(xué)生已經(jīng)做過大掃除了。這種心理現(xiàn)象是（）A.感覺B.直覺C.思維D.記憶答案A34、有的學(xué)生看書能夠“ 一目十行”，這

8、體現(xiàn)的注意品是（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性 C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移答案A35、 下列各種能力中，屬于特殊能力的是（）A.記憶能力B.觀察能力C.繪畫能力D.思維能力答案C36、學(xué)生打完電話后馬上忘記電話號(hào)碼。這種記憶是（）A. 暫時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.感覺記憶D.長時(shí)記憶答案B37、 “鶴立雞群”中的“鶴”容易引起人們的無意注意，說明人的無意注意容易受到（）A.刺激物的強(qiáng)度的影響 B.朿V激物的對(duì)比關(guān)系的影響C.刺激物的運(yùn)動(dòng)變化的影響D.刺激物的新異性的影響答案B38、4歲的小紅知道小美是自己的哥哥。但卻不知道自己是小明的妹妹，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童思維具有（ ）A.抽象性 B.多樣性

9、 C.自我中心 D.守恒性 答案D39、 學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是以某種定論或確定的形式通過教師傳授而獲得，無需自己獨(dú)立發(fā)現(xiàn)，這種學(xué)習(xí)叫做（）A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.意義學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)答案A40、 學(xué)生吃了糖以后接看吃橘子。會(huì)覺得橘子特別酸。這種現(xiàn)象屬于（）A.感覺適應(yīng) B.感覺對(duì)比C.聯(lián)想D.不同感覺相互作用答案B41、在馬斯洛需要層次理論中，社會(huì)交往需要屬于（）A.生理與安全的需要B.愛與歸屬的需要 C.求知與審美的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要42、短時(shí)記憶的容量有一定的限度。通常是（答案B43、44、A.轉(zhuǎn)移B.反向C.文飾D.投射由于遺忘進(jìn)程是先快后慢，所以我們要（答案AA.復(fù)習(xí)方式多樣化 B

10、.及時(shí)復(fù)習(xí)C.降低干擾D.集中、分散復(fù)習(xí)答案B45、根據(jù)教育法規(guī)定，學(xué)校自主管理的基本依據(jù)是（A.法律B.征服規(guī)章C.學(xué)校章程D.學(xué)校規(guī)章制度答案C46、教育法規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在不影響正常教育教育活動(dòng)的情況下, A.勤工儉學(xué)活動(dòng) B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)C.服務(wù)社會(huì)活動(dòng)D.社會(huì)公益活動(dòng)積極參加當(dāng)?shù)氐模ù鸢窪47、初中教師李某不準(zhǔn)上課遲到的學(xué)生到教室上課。讓他們到辦公室罰站（A.合法。教師有管理學(xué)生的權(quán)利B.合法。教師有教育學(xué)生的職責(zé)C.不合法。侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)D.不合法，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)答案C48、義務(wù)教育法規(guī)定。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（A.特殊崗位補(bǔ)助津貼B.生活補(bǔ)助津

11、貼 C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助津貼答案49、小學(xué)黃老師讓未完成家庭作業(yè)的學(xué)生在上課時(shí)站在教室的最后一排，黃老師做法（A.是激發(fā)學(xué)生的有效手段B.有利于督促學(xué)生學(xué)習(xí)C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)答案B答案AA.7 2個(gè)組快 B.8 2個(gè)組快 C.9 2個(gè)組快 D.10 2個(gè)組快某學(xué)生受到老師批評(píng)后，把怒氣和不滿情緒發(fā)泄到同學(xué)身上，這種行為體現(xiàn)了學(xué)生情緒的（50、教師法規(guī)定，在教師聘任中，學(xué)校和教師之間的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任由（A. 學(xué)校確定B.學(xué)校與教師簽訂聘任合同確定C.學(xué)校和教育工會(huì)規(guī)定D.教育行政部門規(guī)定答案B51、A.實(shí)習(xí)期B.見習(xí)期C.試用期D.服務(wù)期答案C

12、教師法規(guī)定。取得教師資格的人員在首次任教時(shí)。應(yīng)當(dāng)有（52、53、A.優(yōu)先救護(hù)女性B.優(yōu)先救護(hù)未成年人國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（A.增強(qiáng)就業(yè)能力、滿足社會(huì)需要B.C.促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)、提高人力資源質(zhì)量C.優(yōu)先救護(hù)老年人D.優(yōu)先救護(hù)殘疾人2010-2020 ）提出，衡量教育的標(biāo)準(zhǔn)是（徳智體全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化D.促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要答案答案D國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（是（B）A.實(shí)施素質(zhì)教育B.促進(jìn)學(xué)生健康成長54、2010-2020 ）提出，學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)C.實(shí)施教育均衡發(fā)展 D.提高教育質(zhì)量55、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 的首要內(nèi)容是（）A.

13、業(yè)務(wù)能力B.師徳表現(xiàn)2010-2020）C.工作業(yè)績提出，教師考核、聘任（聘用）和評(píng)價(jià)D.學(xué)術(shù)水平答案B2010-2020)56、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（A.每二年一周期 B.每三年一周期 C.每五年一周期 D.提出，對(duì)中小學(xué)教會(huì)的全員培訓(xùn)為（每八年一周期答案C57、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020A.合班教學(xué)B.小班教學(xué)C.中班教學(xué)D.大班教學(xué)提出，神話課程與教學(xué)方法改革，推行 答案D58、某初中教師要求學(xué)生購買自己編寫的課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料， 業(yè)道徳規(guī)范（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人該教師的行為違反了下列哪一項(xiàng)教師職D.為人師表答案D59、胡老師只以考試

14、成績作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的條件。胡老師的做法，A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表違反了下列哪一教師職業(yè)道徳規(guī)范? 答案C60、“拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)”是下列哪一教師職業(yè)道徳規(guī)范的要求？（）A.遵紀(jì)守法B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案D未成年人保護(hù)法規(guī)定、學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)。應(yīng)當(dāng)（】、多項(xiàng)選擇題61、教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.強(qiáng)制功能C.調(diào)控功能D.評(píng)價(jià)功能答案ACD62、根據(jù)課程任務(wù)，課程可以分為（A.基礎(chǔ)性課程B.必修課程C.研究性課程D.拓展型課程答案ACD63、班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.分散管理D.民主管理答案

15、ABD64、學(xué)校教育與家族教育相互配合的方法有（A.互訪B.民主評(píng)議C.家長會(huì)D.家長委員會(huì)答案ABCD65、下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)有（A. 為求知欲望而學(xué)習(xí)B.為學(xué)習(xí)興趣而學(xué)習(xí)66、67、68、69、C.為同學(xué)的尊重而學(xué)習(xí)D.為老師的表揚(yáng)而學(xué)習(xí)下列選項(xiàng)中，對(duì)學(xué)習(xí)概念的理解不正確的有（A.學(xué)習(xí)不一定會(huì)導(dǎo)致行為或行為潛能的變化B.答案AB學(xué)習(xí)引起的行為變化是短暫的C. 學(xué)習(xí)是由練習(xí)或經(jīng)驗(yàn)引起的D.學(xué)習(xí)是人類和動(dòng)物共有的一種現(xiàn)象下列選項(xiàng)中，A.圓的性質(zhì)下列選項(xiàng)中，A.復(fù)述策略屬于程序性知識(shí)的由（B.解題策略 C.記憶方法屬于元認(rèn)知策略的有（B.解題策略 C.調(diào)節(jié)策略教師法規(guī)定，教師可以行使

16、的權(quán)利有（答案ABDD.勾股定律D.監(jiān)視策略答案BCD答案CDA. 評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績B.關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生C.寒暑假期帶薪休假D.參與學(xué)校的民主管理答案ABCD70、關(guān)心學(xué)生健康、維護(hù)學(xué)生權(quán)益D.不得敷衍塞責(zé)學(xué)生答案ABCD在中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中?！瓣P(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（A. 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生、尊重學(xué)生人格、平等公正對(duì)待學(xué)生B. 對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友C.保護(hù)學(xué)生安全、簡(jiǎn)答題1、 選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)有哪些？答 （1）教學(xué)目的和任務(wù)要求（2）課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)（3）學(xué)生特 占八、2、 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)措施有哪些？ （1 ）精選教材 （2）合理安排教學(xué)內(nèi)容（3）

17、合理安排教學(xué) 程序4）教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識(shí)性。四、案例分析題王凱是一個(gè)對(duì)上網(wǎng)非常癡迷的孩子，他爸爸由于工作需要買了一臺(tái)電腦在家中上網(wǎng)，他同爸爸一起玩，父母也沒有表示反對(duì)，到后來，他發(fā)展到每天起來后就去上網(wǎng)，連中午、晚上休息時(shí)間也不放過，王凱儼然成了一個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)蟲”，沉迷于互聯(lián)網(wǎng)上緊張、激烈的游戲和無拘無束的晚上聊 天而無法自拔。班主任老師了解這一情況后并沒有全盤否定他的上網(wǎng)行為，而是與他聊了互聯(lián)網(wǎng)， 聊了比爾蓋茨，充分肯定了他上網(wǎng)學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的積極性，并通過交流進(jìn)一步了解他的內(nèi)心世界。針對(duì)他的情況。 老師采取了一系列措施：第一。鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，加強(qiáng)與同學(xué)的交流。例如：讓他擔(dān)任

18、小組長， 每天收發(fā)、檢查作業(yè)，在勞動(dòng)值日中，協(xié)調(diào)合作。建立互幫互助的關(guān)系。第二，針對(duì)他喜歡的電腦特 點(diǎn)，成立了計(jì)算機(jī)興趣小組。并讓他擔(dān)任組長。定期給其他同學(xué)講解互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)。第三。利用各種機(jī) 會(huì)表揚(yáng)他，與他溝通。縮短師生之間的距離。王凱對(duì)自己有了信心，。在各方面有了明顯的進(jìn)步，課堂上認(rèn)真聽講。積極思考，大膽發(fā)言，提 出自己的建議。在班級(jí)工作中為老師出謀劃策，有活搶看干，任課老師都反映王凱像變了一個(gè)人似的精神面貌煥然一新。結(jié)合案例回答：班主任張老師對(duì)王凱的教育中體現(xiàn)了哪些德育原則。運(yùn)用了哪些德育方法?參考答案: 材料所體現(xiàn)的德育原則為：（1）疏導(dǎo)性原則。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘、以理服人。從

19、提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手。調(diào)動(dòng) 學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上，。老師面對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴行為，并沒有簡(jiǎn)單粗暴、一味打壓，而 是通過聊天的形式引導(dǎo)他對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生正面的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)了他對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性。（2）依靠積極因素，克服消極因素。德育工作中，教育者要善于依靠、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身的積極因素， 調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性， 克服消極因素。 老師充分利用學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣這一積極因素， 激發(fā)了學(xué)生的自信心與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而使學(xué)生克服了自身的消極因素，精神面貌煥然一新。（3）因材施教。因材施教原則是指進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和品德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個(gè)性差異進(jìn)行不同的教育，使每個(gè)學(xué)生的品德都

20、能得到更好的發(fā)展。老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育中，抓住了學(xué)生的個(gè)性因素，從學(xué)生自身實(shí)際出發(fā)，選擇了適合該學(xué)生的教育方法，收到了 良好的效果。材料中所體現(xiàn)的德育方法為：（1）說服教育法。說服教育法是通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。 材料中的教師通過與學(xué)生的聊天方法幫助學(xué)生形成了對(duì)計(jì)算機(jī)的正確認(rèn)識(shí)。（2） 品德評(píng)價(jià)法。品德評(píng)價(jià)法是指通過對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)而予以激勵(lì)或抑郁，促使其品德健康形成和發(fā)展。教師利用各種機(jī)會(huì)表揚(yáng)學(xué)生就是通過肯定學(xué)生的言行從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用。（3） 實(shí)踐鍛煉法。 實(shí)踐鍛煉法是指教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種實(shí)踐互動(dòng)，以形成一定的道德品質(zhì)和行 為習(xí)慣的方法。

21、 教師鼓勵(lì)學(xué)生多參加集體活動(dòng)， 開設(shè)計(jì)算機(jī)興趣小組。 給學(xué)生提供了大量的實(shí)踐活動(dòng) 的機(jī)會(huì)。從而使學(xué)生在實(shí)際鍛煉中提高了個(gè)人的道德水平。教育理論基礎(chǔ)知識(shí)之“教師職業(yè)道德”精選試題（一）1. 班主任的工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的（）計(jì)入教師基本工作量。A. 50% B.80%C.100%D.150%答案 A2. （）是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者。A. 家長B.學(xué)生處 C.品德課老師D.班主任答案D3. 要正確處理好個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長的關(guān)系，要廣泛聽取各方面的意見、建議和批評(píng)，要克服“文人相輕”、互不服氣的不良風(fēng)氣。這說的是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的（）OA.慎獨(dú)B.兼聽C.自

22、律D.內(nèi)省答案B4. 師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范答案CC. 與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)5. 教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（） A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生答案C6. 幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)不包括（） A.工作對(duì)象的幼稚性 B.工作任務(wù)的全面性C.工作過程的創(chuàng)造性D.工作效果的可預(yù)見性答案D7. 在游戲時(shí)，教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次，屬于（）A.自然后果的懲罰 B.剝奪性懲罰C.體罰D.生理性懲罰答案B8. 下列關(guān)于教師職業(yè)道德的教育功能的說法錯(cuò)誤的是（）A.

23、 教師的人格、品性、德操對(duì)學(xué)生人格的形成起看促進(jìn)作用B. 教師良好的職業(yè)道德對(duì)學(xué)生思想品德的形成和學(xué)業(yè)的發(fā)展起看催化和激勵(lì)作用C. 教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的形成起看修正作用D. 教師良好的心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的形成起看完善作用答案A9. 幼兒園教師在工作時(shí)間內(nèi)不應(yīng)該接打（）A.同事電話B.家長電話C.領(lǐng)導(dǎo)電話D.私人電話答案D10. 在幼兒園同事之間相處不應(yīng)（）。A.議論同事B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.互幫互助D.相互協(xié)調(diào)答案A教育理論基礎(chǔ)知識(shí)之“教師職業(yè)道德”精選試題（二）1. 教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.完全 答案C2. 當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在

24、看以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（）。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德 C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德 D.廉潔從教的職業(yè)道德答案D3. 在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動(dòng)中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最基本的是要堅(jiān)持（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.教書育人C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.愛崗敬業(yè)答案B4. 第斯多惠曾說：“教師本人是學(xué)校重要的師表，是最直觀的，最有效益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動(dòng)具有 （）A.創(chuàng)造性B.示范性C.長期性D.復(fù)雜性 答案B5. 擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任一般應(yīng)連續(xù)（）以上。A.1學(xué)期B.1學(xué)年C.2 學(xué)年D.3學(xué)年 答案B6. 認(rèn)為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成

25、良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.洛克B.盧梭C.第斯多惠D.烏申斯基答案A7. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別需要通報(bào)的內(nèi)容有（）。學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況學(xué)生身體和心理的異常狀況其他有關(guān)學(xué)生安全的信息A. B.C.D.答案A8. “希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”是（）提出來的。A.鄧小平 B.胡錦濤 C.江澤民 D.溫家寶 答案B9. 下列屬于新版中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容的是（）。A.依法執(zhí)教B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.關(guān)愛學(xué)生D.尊重家長答案C10. 要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，

26、教師第一要做到（）。A.勤學(xué)B.慎獨(dú)C.內(nèi)省D.自律 答案A教育理論基礎(chǔ)知識(shí)之“教師職業(yè)道德”精選試題（三）1. 教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，用于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立（）職業(yè)道德。A.教書育人B.愛崗就業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案D2. （）是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則。A. 熱愛幼兒B.忠誠于社會(huì)主義教育事業(yè)C.品德良好D.身體健康答案A3. 教師在與那些認(rèn)為自己的孩子完美無缺的家長交談時(shí)，采取下列哪種談話方式比較容易被接 受？（）。A.首先向家長指出孩子在幼兒園的不足，讓家長明白孩子并非十全十美B.

27、 告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進(jìn)C.向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學(xué)習(xí)D. 首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再站在孩子的立場(chǎng)上來談?wù)搯栴}答案C4. 下列不屬于師幼關(guān)系形成的前因的是（）。A.幼兒的性格 B.幼兒的認(rèn)知能力C.幼兒的行為特征 D.幼兒家長的態(tài)度答案D5. 教師的師德修養(yǎng)，只有在 （）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.學(xué)習(xí)B.交往C.思考D.實(shí)踐答案D6. 師德的靈魂是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案A7. 下列不屬于每一位教師都應(yīng)該做到的是（）。A.牢記人民教師的神圣職責(zé)，忠誠于人民的教育事業(yè)B.堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念C. 以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利

28、益為目標(biāo)D.堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心答案C8. 不符合傾聽必須注意的細(xì)節(jié)的是（）。答案CA.專心致志B.保持目光接觸C.翻報(bào)紙、看手表D.補(bǔ)充、糾正對(duì)方的話9. 教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。A. 教育作用B.調(diào)節(jié)作用C.導(dǎo)向作用D.示范作用答案B10. 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的要求是 （）。A.政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)熟練、遵紀(jì)守法、為人師表B. 政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、遵守紀(jì)律、關(guān)愛學(xué)生C.政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、遵紀(jì)守法、關(guān)愛學(xué)生D. 政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、遵紀(jì)守法、為人師表答案A教育理論基礎(chǔ)知識(shí)之“教師職業(yè)道德”精選試題（四）1. 教師對(duì)待學(xué)生的道德，從理想層面來說是指（）。A.熱愛學(xué)生、誨人不

29、倦答案AB. 平等、公正、民主地對(duì)待學(xué)生C.相互信任和尊重D.為人師表2. 下列關(guān)于幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的說法錯(cuò)誤的是（）。A.熱愛幼兒教育事業(yè)，以教為主，以保為輔B.熱愛幼兒，對(duì)幼兒一視同仁C. 及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒的身心狀況D.在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高答案A3. 幼兒教師要結(jié)合本班實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃，其中包括（）。A.觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況 B.觀察、理解、分析、記錄、處理答案D（）。A.1984年中小學(xué)教師C.1997年頒布的中小學(xué)教 答案D）A.班主任有體罰學(xué)生的權(quán)利C. 分析、觀察、記錄 D.觀察、記錄、分析幼兒發(fā)展情況4. 明確把“關(guān)愛學(xué)生”作為一條中小學(xué)教師職

30、業(yè)道德行為規(guī)范的是職業(yè)道德規(guī)范（試行）B.1991年頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 師職業(yè)道德規(guī)范D.2008年頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范5. 下列選項(xiàng)中，不符合中小學(xué)班主任工作條例的特點(diǎn)的是（B. 明確了班主任的工作量C.提高了班主任的經(jīng)濟(jì)待遇D.保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利答案A6. 教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。A. 為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案A7. 師生關(guān)系最大的功能是（）。A.調(diào)節(jié)功能B.凝固功能C.教育功能D.約束功能答案C8. 下列說法不正確的是（）。A.教師履行道德義務(wù)往往是覺得做了自己該做的事情B. 教師道德義務(wù)是同謀求個(gè)人權(quán)利或報(bào)償相

31、對(duì)應(yīng)的C. 教師在履行道德義務(wù)之后獲得的贊揚(yáng)、權(quán)利和報(bào)償是行為的結(jié)果，而不是教師行為選擇的動(dòng)機(jī)D. 教師履行道德義務(wù)，往往以或多或少的自我犧牲為前提答案B9. 教師職業(yè)道德教育中，一種實(shí)際、生動(dòng)、形象的教育方法是（）oA.說理疏導(dǎo)法 B.榜樣教育法C.對(duì)比教育法 D.實(shí)踐鍛煉法答案A10. 師德的靈魂是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.學(xué)生怎么學(xué)答案A教育理論基礎(chǔ)知識(shí)之“教師職業(yè)道德”精選試題（五）1. 從教師的社會(huì)責(zé)任來看，教師職業(yè)道德具有（）。A.全局性B.超前性C.導(dǎo)向性D.示范性 答案A2. 教師職業(yè)道德的核心和精髓是（）。A.愛崗敬業(yè)B.依法執(zhí)教C.為人師表D.熱愛學(xué)生答

32、案D3. 在師生溝通過程中，不能起到含蓄作用的是（）。A.曲表觀點(diǎn)B.巧避鋒芒C.暗示批評(píng)D.美化語言答案D4. 從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）A.社會(huì)生活和群體的影響B(tài).教育對(duì)象的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響答案A5. 教師職業(yè)道德的靈魂是（）。A.教書育人B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.愛崗敬業(yè)答案A6. 教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照相關(guān)法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法律。這就是（A ）A.依法執(zhí)教B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)答案7. 教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.言行一致B.衣著整潔C.舉止端莊D.談吐文雅 答案A8. （

33、）是幼兒教師日常工作中非常重要的一部分，也是幼兒教育活動(dòng)的基礎(chǔ)。A.培養(yǎng)幼兒智能的發(fā)展B.維護(hù)幼兒身心安全和衛(wèi)生C.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力D.引導(dǎo)幼兒建立良好的溝通能力答案B）批準(zhǔn)9. 義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（A.地市級(jí)人民政府B.縣級(jí)人民政府 C.縣級(jí)人民政府教育行政部門D.國務(wù)院 答案C10. 從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）的影響。A.社會(huì)生活和群體 B.教育對(duì)象 C.教育法規(guī) D.教育原則答案A教育理論基礎(chǔ)知識(shí)之“教育法律法規(guī)”精選試題（一）1、 在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（）OA. 1904 年 B.

34、1922 年 C.1949 年 D.1986 年 答案 D2、 下列選項(xiàng)中說法錯(cuò)誤的是（B ） o A.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員B. 教師的專業(yè)化嘗試是從建立專門的師范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始的C. 將每年的9月10日定為教師節(jié)是在1988年全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)上確定的D. 對(duì)于非師范院校畢業(yè)或者教師資格考試合格的公民申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行面試和試講3、 中華人民共和國教育法于（）通過。A.1985年B.1993年C.1995年D.1999年 答案C4、 世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（） A.美國B.英國 C.法國 D.德國 答案D5、 建設(shè)有中國特色社會(huì)主義文化的根本任務(wù)是（）

35、A.促進(jìn)人的全面發(fā)展B.提高人的道德素質(zhì)C. 提高全民族的科學(xué)文化水平D.在全社會(huì)形成共同的理想和精神支柱答案D6、 根據(jù)中華人民共和國教育法的規(guī)定，中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由（）管理。A.教育部門B.學(xué)校自己C.地方人民政府 D.國務(wù)院行政部門答案C7、 下列關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的說法，哪種是錯(cuò)誤的（）A. 縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校B. 縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)C. 學(xué)校不得分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班D. 縣級(jí)人民政府編制預(yù)算應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向任何學(xué)校傾斜。答案D8、 “四有、兩愛、

36、兩精神”的教育目的出自（）A.中共中央關(guān)于教育體制改革的決定B.中國教育改革和發(fā)展綱要B.上海市學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例 答案B答案AC.中華人民共和國憲法D.中華人民共和國教育法答案A9、 下列不屬于教育行政法規(guī)的文件是（） A.學(xué)位條例C.教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例D.教育行政處罰暫行實(shí)施辦法10、 按測(cè)驗(yàn)的功用分類可分為學(xué)績測(cè)驗(yàn)、能力測(cè)驗(yàn)、（）A.人格測(cè)驗(yàn)B.個(gè)別測(cè)驗(yàn)C.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)D.常模參照測(cè)驗(yàn)材料分析題江西贛州市教育局 2006年暑假前夕下發(fā)通知，明確要求：任何小學(xué)和初中都不得以考試方式選拔新生?？稍谠撌心晨h縣城的幾所學(xué)校，初一新生進(jìn)行考試在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)成了一個(gè)公開的秘密。贛州市教育局出臺(tái)文件明確提出，

37、要“叫停”學(xué)校里的快慢班、重點(diǎn)班、尖子班、提高班、實(shí)驗(yàn)班、特長班、興趣 班等。可在該市的部分縣城中學(xué)，卻在初一新生的招生簡(jiǎn)章中明確標(biāo)明了要設(shè)重點(diǎn)班。問題：結(jié)合相關(guān)教育法律法規(guī)分析該案例。【參考答案】 該案例中部分學(xué)校違反了義務(wù)教育法第二十二條。義務(wù)教育法第二十二條明確規(guī)定：“縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)”該法第九條指出：“任何社會(huì)組織或者個(gè)人有權(quán)對(duì)違反本法的行為向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出檢舉或者控告。發(fā)生違反

38、本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施， 造成重大社會(huì)影響的， 負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。”第五十七條更為明確：“學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正 ；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依 法給予處分：（一） 拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；（二）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的；（三）違反本法規(guī)定開除學(xué)生的；（四）選用未經(jīng)審定的教科書的?！绷x務(wù)教育法的這些規(guī)定體現(xiàn)了，教育的公平，是為了真正促 進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，保證每個(gè)孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育資源。教育理論基礎(chǔ)知識(shí)之“教育法律法規(guī)”精選試題（二）1、

39、依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（）。A.某教育局局長B.某市市長C.某市公安局D.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記答案C2、 教育規(guī)劃綱要指出了我國當(dāng)前教育的戰(zhàn)略主題，其中包括以發(fā)展（）為重。A.素質(zhì)教育 B.德育 C.能力 D.全面發(fā)展答案C3、 根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法的規(guī)定，下列說法不正確的是（）。A.我國實(shí)行九年義務(wù)教育B.適齡兒童、少年免試入學(xué)C. 對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育.不得開除D. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)把素質(zhì)教育放在首位答案D4、 根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，未成年人有嚴(yán)重不良行為，因（）或者情節(jié)特別輕微免予處罰 的，可以予以訓(xùn)誡。A.不滿16周歲 B.不滿18

40、周歲 C.不滿14周歲 D. 不滿12周歲 答案C5、 “中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利。”這一法律規(guī)定始出于（）。A.中華人民共和國義務(wù)教育法B.中華人民共和國教育法C.中華人民共和國職業(yè)教育法D.中華人民共和國憲法答案D6、 教師法規(guī)定的教師考核內(nèi)容為“政治思想、業(yè)務(wù)水平、（）、工作成績”幾個(gè)方面。A.工作態(tài)度 B.工作熱情 C.工作效率 D.工作質(zhì)量答案A7、 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 2020年）規(guī)定在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)，教育的核心任務(wù)是（）。A.育人為本 B.改革創(chuàng)新 C.促進(jìn)公平 D.提高質(zhì)量答案D8、 縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量

41、，組織校長教師的（），加 強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B.溝通和合作C.培訓(xùn)和流動(dòng)D.交流和互訪 答案C 9、（）把教 育和科技列為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的三大戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大答案A10、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（） 批準(zhǔn)。A.地市級(jí)人民政府B.縣級(jí)人民政府 C.縣級(jí)人民政府教育行政部門D.國務(wù)院 答案C材料分析題某校初中班主任李老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，李老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，李老師看了十分生氣，后來在班會(huì)上宣讀了此信，同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到李老師理論并要求將高某找回。李老師解釋說：“我作為教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評(píng)高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系。”請(qǐng)問：（1）李老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。（2）李老師的解釋是否正 確？為什么？【參考答案】（1）不正確，違反了未成年人保護(hù)法第30條和第31條的規(guī)定。未成年人保護(hù)法：第三十條任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。第三十一條對(duì)未成年人的信件，任何組織和