2021年大學(xué)特色班級建設(shè)方案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年大學(xué)特色班級建設(shè)方案 班級成員認(rèn)可且充分表達(dá)于其思想、行動(dòng)、言論的價(jià)值取向、思想導(dǎo)向、行為準(zhǔn)那么和公共言論的總和。下面是有大學(xué)特色班級建立方案，歡送參閱。 大學(xué)特色班級建立方案范文1 一、總體要求 1、細(xì)心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有訓(xùn)練作用，彰顯班集體和專業(yè)特色;讓師生感覺舒心愉悅 2、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參加主動(dòng)性，讓同學(xué)用自己的才智和雙手來布置教室，使同學(xué)在建立班級文化中受到熬煉，受到訓(xùn)練。 3、為了將專業(yè)的特色表達(dá)在同學(xué)將來進(jìn)入企業(yè)的需要，本次班級文化建立應(yīng)將企業(yè)文化浸透入班級文化建立之中。 二、布置對象 各班教室 三、施行原

2、那么 獨(dú)特化、人文化、情感化、專業(yè)特色化 三、評比指導(dǎo)小組 組長：蔡禮 成員：熊標(biāo)、朱運(yùn)龍、李鑫、謝昌榮、各專業(yè)部主任 四、詳細(xì)要求 1、教室物品布置(2分)： (1)地面干凈，桌凳排列整齊橫豎對齊成直線。 (2)講臺(tái)面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。 (3)門沿、窗沿、標(biāo)牌無積灰。 (4)衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。 (5)制度、表格、獎(jiǎng)狀等張貼標(biāo)準(zhǔn)、美觀。 2、教室環(huán)境布置(4分)： (1)環(huán)境布置主題內(nèi)容主動(dòng)向上，整體布置表達(dá)和諧、干凈、美觀、大方。 (2)充分利用黑板報(bào)、班務(wù)欄、窗臺(tái)等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。 3、教室布置特色分(4分)： (1) 班務(wù)欄應(yīng)設(shè)計(jì)新穎

3、、五表張貼整齊。 (2) 教室整體布置能干凈美觀、和諧統(tǒng)一，符合同學(xué)年齡特征，彰顯班級建立理念切合學(xué)校工作要求。有利于同學(xué)身心安康，并能彰顯專業(yè)特色與企業(yè)文化的接軌。 (3) 顏色搭配(顏色運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，布告欄內(nèi)、各項(xiàng)評比表布置有特色。 (4) 開發(fā)其它創(chuàng)新園地，依據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班專業(yè)特色的小制作、小創(chuàng)造等版塊內(nèi)容，要求要有主題，構(gòu)成系列，表達(dá)出專業(yè)的特色。 五、評比時(shí)間：11月中旬 六、評比嘉獎(jiǎng)： 對各教室布置進(jìn)展量化評比。本次評比設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)三個(gè)等級，不合格的班級須再布置，直至合格。 大學(xué)特色班級建立方案范文2 為深化貫徹落實(shí)第十八次全國

4、高校黨建工作會(huì)議精神和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理年施行看法，進(jìn)一步進(jìn)步大同學(xué)綜合素養(yǎng)，全面推動(dòng)校內(nèi)文化建立，努力提升大同學(xué)的思想品位、學(xué)術(shù)品位、藝術(shù)品位、創(chuàng)新品位，結(jié)合本院實(shí)際，經(jīng)黨總支討論打算，在全體同學(xué)中開展以班級文化為主題，以班主任、輔導(dǎo)員為中心，以同學(xué)為重點(diǎn)的班級文化建立活動(dòng)，不斷加強(qiáng)和改良同學(xué)管理工作，為同學(xué)的成人成長進(jìn)步良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一、活動(dòng)指導(dǎo)思想 以學(xué)風(fēng)建立為抓手，以班級文化建立為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新理論形式，通過開展豐富多彩的班級活動(dòng)，充分發(fā)揮班級文化的磁性、磁力和磁場效應(yīng)，建立富有特色的班級文化，形成班級文化與獨(dú)特進(jìn)展相結(jié)合的氣氛，全面進(jìn)步同學(xué)文明素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。 二、活動(dòng)主

5、題 培育班級文化，構(gòu)建和諧班集體 三、活動(dòng)對象 全體班級 四、活動(dòng)時(shí)間 (一)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段(每年9月份) 1、通過召開同學(xué)工作會(huì)議，進(jìn)一步明確班級文化活動(dòng)的重要意義; 2、利用班會(huì)、同學(xué)會(huì)例會(huì)、團(tuán)課等組織全體同學(xué)進(jìn)展?fàn)幷?，制度符合班級特色的活?dòng)方案; (二)組織施行階段(每年10月1日次年5月30日) 1、充分發(fā)揮同學(xué)的主體地位，正確引導(dǎo)同學(xué)開展主動(dòng)向上、符合班級特色的班級文化系列活動(dòng); 2、加強(qiáng)日常管理和監(jiān)視力度，營造良好的班級文化氣氛; (三)檢查評比階段(次年6月份) 1、各班級要對本學(xué)期班級開展的活動(dòng)狀況進(jìn)展總結(jié)，并將活動(dòng)材料于每學(xué)期末上交同學(xué)工作辦公室; 2、同學(xué)工作辦公室通過綜合測

6、評，對涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)展表彰，同時(shí)對相關(guān)先進(jìn)事跡材料搜集整理歸檔并制作版面進(jìn)展宣揚(yáng)報(bào)道; 五、活動(dòng)目的 1、建立班級自主管理形式，逐步讓每一位同學(xué)都有參加班級管理的職務(wù)，擔(dān)當(dāng)能發(fā)揮作用和自我滿足的角色;發(fā)揮、發(fā)覺和進(jìn)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，學(xué)會(huì)在自主管理中互相合作，協(xié)商和民主評議，并鼓舞和指導(dǎo)同學(xué)在解決集體生活的各種沖突中，使集體和每個(gè)同學(xué)都得到成長; 2、同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)自主，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的力量，把握科學(xué)討論及解決問題的科學(xué)方法.在班級中形成探究與討論問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氣氛 3、通過培育同學(xué)的合作意識(shí)，競爭意識(shí)，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，充分發(fā)揮同學(xué)的潛能，使同學(xué)更快地學(xué)會(huì)學(xué)

7、習(xí)，學(xué)會(huì)生存; 4、同學(xué)學(xué)會(huì)與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間，同學(xué)之間的良好關(guān)系，培育合作意識(shí)，增加班級凝聚力; 5、同學(xué)把握為人處世的原那么與明辨是非及處理問題的道理，學(xué)會(huì)理智的面對問題，分析問題，解決問題.同時(shí)能把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，培育現(xiàn)代意識(shí)(競爭意識(shí)，法律意識(shí)等)，使班級正氣上升; 6、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。從組織形式上分有:小組學(xué)習(xí)競賽，大組學(xué)習(xí)競賽，個(gè)人學(xué)習(xí)競賽;從內(nèi)容上分有:試教、朗讀、寫作和其它課外學(xué)問等方面內(nèi)容的競賽，通過同學(xué)之間的合作，競爭與互動(dòng)，激發(fā)同學(xué)個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使同學(xué)的各方面都得到很大進(jìn)展; 7、學(xué)期總結(jié)。利用讀報(bào)課，主

8、題班會(huì)課，針對同學(xué)及班級存在與暴露出的詳細(xì)問題由老師或同學(xué)提出并分別由老師或同學(xué)分別主持，進(jìn)展分析與總結(jié).以到達(dá)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使同學(xué)可以明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。 六、活動(dòng)內(nèi)容 班級文化是班級的靈魂，主要指班級內(nèi)部形成的具有肯定特色的思想觀念、班級風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為標(biāo)準(zhǔn)等，是一個(gè)班級內(nèi)在素養(yǎng)和外在形象的集中表達(dá)。它具有無形的訓(xùn)練功能、鼓勵(lì)功能、制約功能，具有自我調(diào)整、自我約束的功能，是每個(gè)班級所特有的。班級文化作為校內(nèi)文化的重要組成局部，其建立的好壞會(huì)挺直影響到同學(xué)的進(jìn)展和校內(nèi)的穩(wěn)定，主要包括班級物質(zhì)文化建立、班級制度文化建立和班級精神文化建立。 (一)班級物

9、質(zhì)文化建立 主要包括同學(xué)學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境建立。通過建立安康、幽默、富有特色的教室、宿舍、活動(dòng)場所等環(huán)境，形成良好的育人環(huán)境，培育同學(xué)正確的審美觀念，陶冶同學(xué)的美妙情操，激發(fā)同學(xué)喜愛班級、喜愛學(xué)校的感情，促進(jìn)同學(xué)奮勉向上的精神。各班級要開展宿舍文化建立活動(dòng)，加強(qiáng)教室和宿舍的環(huán)境、衛(wèi)生、秩序、文化管理。同時(shí)，通過開展各類評比活動(dòng)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。 (二)班級制度文化建立 班級各項(xiàng)制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、凝聚班級人心的根本保證。要根據(jù)同學(xué)特點(diǎn)和班級人員構(gòu)成的情況，建立完善班風(fēng)建立制度、文明建立制度、班級管理制度、團(tuán)學(xué)活動(dòng)制度、促進(jìn)同學(xué)成長成才制度等班級制度，努力進(jìn)展班級管理制度

10、創(chuàng)新。 大學(xué)特色班級建立方案范文3 一、活動(dòng)主題 培育班級文化，構(gòu)建和諧班集體，細(xì)心打造良好育人環(huán)境。 二、活動(dòng)指導(dǎo)思想 堅(jiān)持育人為本，德育為先。以根底文明建立和學(xué)風(fēng)建立為抓手，以班級文化建立為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新理論形式，通過開展豐富多彩的班級活動(dòng)，建立富有特色的班級文化，漸漸形成文化積淀，形成班級文化與獨(dú)特進(jìn)展、社會(huì)理論、時(shí)代進(jìn)展相結(jié)合的態(tài)勢，進(jìn)而推動(dòng)校內(nèi)文化建立，全面進(jìn)步同學(xué)文明素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。 三、參與對象：高一、高二各班級 四、活動(dòng)時(shí)間：4月至6月 五、活動(dòng)內(nèi)容及目的 班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有肯定特色的思想觀念、班級風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為標(biāo)準(zhǔn)等，是一個(gè)班級內(nèi)在

11、素養(yǎng)和外在形象的集中表達(dá)。班級文化建立主要包括班級物質(zhì)文化建立、班級制度文化建立和班級精神文化建立。 (一)班級物質(zhì)文化建立 主要包括同學(xué)學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境建立。通過建立安康、幽默、富有特色的教室、寢室、活動(dòng)場所等環(huán)境，形成良好的育人環(huán)境，培育同學(xué)正確的審美觀念，陶冶同學(xué)的美妙情操，激發(fā)同學(xué)喜愛班級、喜愛學(xué)校的感情，促進(jìn)同學(xué)奮勉向上的精神。各班級內(nèi)的班級要主動(dòng)、創(chuàng)新地開展班級、寢室文化建立活動(dòng)，加強(qiáng)班級和寢室的環(huán)境、衛(wèi)生、秩序、文化等方面的管理，如：發(fā)揮每一位同學(xué)的制造力，主動(dòng)參加班級、寢室布置并定期更換，讓每一堵墻都說話 等活動(dòng)，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。 同學(xué)辦將在四月底進(jìn)展教室、寢室

12、檢查評比。(二)班級制度文化建立 班級各項(xiàng)制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、凝聚班級人心的根本保證。要根據(jù)同學(xué)特點(diǎn)和班級人員構(gòu)成的情況，建立完善班風(fēng)建立制度、文明建立制度、班級管理制度、團(tuán)學(xué)活動(dòng)制度、促進(jìn)同學(xué)成長成才制度等班級制度，努力進(jìn)展班級管理制度創(chuàng)新。如：(1)班級口號(hào)、班級形象、班級公約、班徽、班歌等班級制度文化;(2)建立健全的班級制度，包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束同學(xué)的言行;(3)建立班級崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位同學(xué)參加到班級的管理中來，培育同學(xué)的責(zé)任感，鼓舞同學(xué)發(fā)揮主人翁精神。同學(xué)辦將在四月底進(jìn)展制度文化建立的檢查評比。(三)班級精神文化建立

13、 1、班級根底文明建立方面。根底文明對同學(xué)而言，主要是指同學(xué)的校內(nèi)公德和文明禮儀等精神文明因素，其內(nèi)容涉及每一位同學(xué)語言、行為、穿著、環(huán)境、秩序、勞動(dòng)、節(jié)儉等，要求做到語言文明，講究禮貌，舉止沉著，文靜端莊，穿著干凈(穿校服)得體，愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生、講究秩序、遵紀(jì)遵守法律、喜愛勞動(dòng)、節(jié)儉節(jié)省等等。班級根底文明建立的重點(diǎn)如下： (1)深化開展思想道德訓(xùn)練，利用每天讀報(bào)課進(jìn)展思想訓(xùn)練，并有具體記載，努力營造安康向上的班級德育環(huán)境; (2)扎實(shí)推動(dòng)校規(guī)校紀(jì)訓(xùn)練，努力形成人人講規(guī)章、個(gè)個(gè)守紀(jì)律的遵守制度優(yōu)良?xì)夥? (3)仔細(xì)抓好日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，主動(dòng)培育安康的生活方式和文明的行為習(xí)慣，努力營造文明和

14、諧的班級人文環(huán)境; (4)高度重視平安訓(xùn)練，實(shí)在加強(qiáng)以同學(xué)人身平安、財(cái)產(chǎn)平安、就業(yè)平安和心理安康為重點(diǎn)的平安訓(xùn)練，全面進(jìn)步同學(xué)的平安意識(shí)和防范力量，努力建立穩(wěn)定有序的班級平安環(huán)境。 (5)全面開展資源節(jié)省與環(huán)境友好兩型社會(huì)訓(xùn)練，增加同學(xué)的環(huán)保意識(shí)、節(jié)省意識(shí)。 2、班級學(xué)風(fēng)建立。學(xué)風(fēng)是指同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)習(xí)的看法、學(xué)習(xí)的氣氛、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法等內(nèi)容。它是同學(xué)集體或個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的看法和行為，詳細(xì)表如今同學(xué)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。班級學(xué)風(fēng)建立的重點(diǎn)如下： (1)常常性、規(guī)律性的學(xué)風(fēng)訓(xùn)練。 (2)加強(qiáng)課堂管理、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課堂教學(xué)制度。 (3)加強(qiáng)考風(fēng)建立，嚴(yán)

15、厲考試紀(jì)律，加強(qiáng)對同學(xué)的紀(jì)律訓(xùn)練和誠信訓(xùn)練。 (4)加強(qiáng)同學(xué)我愛我校理論訓(xùn)練。 (5)強(qiáng)化以技能比武為抓手，推動(dòng)學(xué)科競賽。主動(dòng)制造條件鼓舞同學(xué)參與各類學(xué)科競賽，參與社團(tuán)活動(dòng)等。 3、班級特色活動(dòng)建立。班級特色活動(dòng)要求各班級結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)，從觀念意識(shí)、行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、力量培育、才藝特長等方面確定一個(gè)特色主題，通過獨(dú)特的管理和活動(dòng)方式，形成班級特色。如：微電影制作競賽等 同學(xué)辦將在六月份進(jìn)展評比，此項(xiàng)評比重在平常的建立，平常檢查狀況占60% 六、活動(dòng)要求 1、加強(qiáng)指導(dǎo)，狠抓落實(shí)。各班級、班級要充分認(rèn)識(shí)班級文化建立活動(dòng)的重要意義，廣泛宣揚(yáng)，深化發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣闊團(tuán)員青年的主動(dòng)性、主動(dòng)性和制造性，進(jìn)步活動(dòng)的參加度和掩蓋面，確?；顒?dòng)順當(dāng)、有序地開展。狠抓落實(shí)，反對各種形式的虛無主義、形式主義。各班級要結(jié)合本專業(yè)實(shí)際成立班級文化建立活開工作小組，并制訂詳細(xì)施行方案，組織落實(shí)，要有活動(dòng)進(jìn)度表。施行方案于4月15日前上報(bào)同學(xué)辦。 2、創(chuàng)新活動(dòng)形式，激發(fā)同學(xué)參加熱情。各班級要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)、專業(yè)特色以及同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文體活動(dòng)以及班級特色活動(dòng)為主要內(nèi)容，創(chuàng)新班級文化建立的途徑和方法，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校內(nèi)班級文化活動(dòng)，提品位創(chuàng)特色，充分發(fā)揮班級文化的導(dǎo)向功能