幼兒教師安全教育工作心得

1、幼兒教師安全教育工作心得 加強平安教化，培育幼兒的自我愛護本領是非常重要的，它關系到每個幼兒的平安和健康，關系到每個家庭的華蜜平安。所以，我們和家長都應防患于未燃，祛除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危急因素，防止意外事故的發(fā)生，使幼兒健康、平安的成長。下面是為你細心整理的幼兒老師平安教化工作心得五篇，僅供參考，盼望對你有所扶植。 幼兒老師平安教化工作心得1 關愛孩子的身心發(fā)展、關愛孩子的生命平安是我們每一個老師的職責和義務，我們不僅僅努力在一日活動的每一個微小處體現(xiàn)這一念，還將平安學問等教化納入到了我們的課程中，經(jīng)過一系列活動來提高老師、家長、幼兒的平安意識及對相關平安學問的了解?，F(xiàn)將一學期班級平安

2、工作情景總結如下。 一、確立幼兒自我愛護本領的培育目標 平安教化是滲透在一日活動中的，我們平常也經(jīng)常會隨機對幼進行一些平安教化，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園平安、家庭平安、社會平安，這三個場所包括了孩子的全部生活情境，所以都能夠進行相關的平安教化。在幼兒園我們的重點是五官的愛護和身心的愛護，在家庭中我們側重幼兒身體愛護和一些救援小常識，在社會中則是一些生活平安常識及緊急情景逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培育，確保了目標的順當完成。 二、強化對幼兒的平安教化，提高幼兒自我愛護的意識針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強

3、對幼兒的平安教化，培育幼兒良好的生活習慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設教化環(huán)境，結合實際將平安教化資料納入教學安排中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒駕馭日常生活中必備的自護自救方法。我們還創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，以民主、同等的看法對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以平安感和信任感。 三、培育幼兒良好的生活習慣，促進自我愛護本領的發(fā)展 良好的生活習慣與自我愛護教化是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能愛護身體，鞋帶系得堅固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進異物。我們平常非

4、常留意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事就讓他自我做，決不包辦代替，這樣，孩子在自我的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我愛護的作用。 四、經(jīng)過生活和嬉戲，學習和鞏固一些自我愛護的方法與技能為了教化幼兒“不玩尖利的東西”，我們在本學期設計了“手指劃破了”這一活動，經(jīng)過觀看圖片，讓幼兒探討“手指為什么會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不便利?手受傷后該怎樣辦?”然后讓幼兒實踐操作，學會正確運用剪刀、嬉戲棒等尖利物的方法?；顒雍蠼?jīng)大多數(shù)幼兒基本上到達教化目標。又如、為了教化幼兒感到不舒適，主動對老師說，我們設計了活動生病以后。經(jīng)過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒適必需

5、要剛好告知成人，以免耽擱病情。 嬉戲是幼兒最喜愛的活動，在本學期我們將幼兒的自我愛護教化資料融入嬉戲之中，能使幼兒在簡便、開心的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演嬉戲，在“小舞臺”嬉戲中進行表演在自由活動時和孩子一齊下好習慣棋等，孩子自我愛護的技能在嬉戲中得到了發(fā)展。 五、平安主題活動組織形式的選擇 我們依據(jù)不一樣資料的須要做了區(qū)分，團體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感愛好的資料，收集資料，然后經(jīng)過師生互動、生生互動到達閱歷共享和溝通的目的。如：愛護五官、愛惜玩具等資料我們都采納團體活動的形式開展。而快樂的共享活動、上廁所時的平安等活動則采納小組溝通共享的方式?？傊?，

6、在詳細的實踐中老師們能夠敏捷地選擇運用。在區(qū)域性活動中，經(jīng)過幼兒個別化的自主探究，滿意不一樣的發(fā)展水平、本領傾向幼兒的發(fā)展須要。如一些平安標記、平安小故事等比較適合幼兒個別去認知。 此外我們還將平安教化放在生活活動、預案演習以及外出等活動中，經(jīng)過多種形式提高孩子的學習愛好和相關閱歷。 六、做好家長工作，構成家園教化合力。 幼兒園任何一項工作都離不開家長的協(xié)作，平安教化也如此，我們進取動員家長一齊參加幼兒平安教化活動。除了利用家長園地向家長介紹一些平安小學問、緊急事故的處理方法等，還經(jīng)過其他方式如家長會、親子嬉戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的平安教化確保幼兒平安與健康。 幼兒老師平安

7、教化工作心得2 一、指導思想 依據(jù)幼兒園規(guī)程要求，建立關于幼兒園各項平安防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的平安教化為指導思想。 小班幼兒的自我愛護本領較差，平安意識薄弱，雖然經(jīng)過一學期的團體生活，但還需進行培育訓練。 二、工作目標 1、提高幼兒平安意識和自我愛護本領。 2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。 三、詳細實施方案 1、一日活動中的體現(xiàn) 堅持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔心全物品，并剛好處理幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。 幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。 告知幼兒不亂動電

8、器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途，(如：110、119、120)。 進歺時的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進歺，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并剛好處理。 戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 幼兒離園時，生疏人之后幼兒時細致了解情景，在家長允許的情景下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時處理。 2、家長工作中心體現(xiàn) (1)向家

9、長宣揚平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動，請家進步取協(xié)作幼兒園做好平安教化工作和平安防范工作。 (2)讓家長協(xié)作班級平安教化活動的開展，告知幼兒一些平安學問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 3、老師工作中心體現(xiàn) 老師有很強的平安愛護意識，加強職責心，時刻把平安工作放在首位，保證每個幼兒的平安。 剛好解除班內(nèi)擔心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。 常常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行平安教化，培育幼兒初步的平安意識及自我愛護本領。 總之，把平安放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！蔽覀?/p>

10、將盡自我的一切本領愛護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。 幼兒老師平安教化工作心得3 在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本年的工作也結束了?；叵肫疬@一年與孩子們一齊共學、共長的日子，真令人難忘。本年，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。針對小班幼兒平安意識不夠強的實際情景，開學初我們制定了切實可行的平安工作安排，對幼兒實施系統(tǒng)的平安教化，使平安工作開展得井然有序?，F(xiàn)將本年的平安工作總結如下： 一、創(chuàng)設平安、健康的環(huán)境，幫忙幼兒建立平安意識 幼兒園是幼兒生活、學習活動的主要場所，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們對活動室的每個角落進行了全面檢查，徹底解除擔心全因素，把平

11、常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常運用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制;對教室里物品的擺放，我們都會先探討到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活、學習環(huán)境。 二、加強幼兒的平安教化，注意保教結合 平常我們常常給孩子灌輸平安方面的學問，如：不玩水、火、電。經(jīng)過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危急時刻都在，并且給幼兒講解并描述須要留意的地方，比如說，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不細心你與爸爸媽媽走散或迷路了，這時候你應當怎樣做呢有叔叔阿姨

12、請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你又會怎樣做家里起火了，你會怎樣做我們每一天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘平安教化”，使幼兒學會了遇事要冷靜，有困難找警察叔叔的好方法。 了解了110、120、119三個特別電話號碼的作用。在平常我們還讓孩子視察哪些是危急的物品，并講解并描述危害。平常也教化孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教化，削減危急發(fā)生的機會。如：平常要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時，扶著右邊的欄桿走。上廁所時不打鬧，不推擠等等。 同時，我們還堅持在晨間檢查時對幼兒進行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危急物品入園。對生病帶藥幼兒的藥品進行平安管理，并且進行

13、登記，按時按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危急物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時不玩發(fā)夾，巡回檢查幼兒午睡情景，剛好訂正幼兒不精確的睡姿，被子掉了立即給孩子蓋好防止感冒。我們還會在一日活動中視察幼兒的心情和面色，發(fā)覺異樣現(xiàn)象馬上處理或送保健室。 平常出去活動前，總關照幼兒作好大小便打算;檢查自我的鞋帶是否系好;在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小摯友，不做危急的動作。這些習慣在每次的活動前老師總是要叮囑、關照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習慣，這些習慣的養(yǎng)成，就避開了在活動中事故的發(fā)生。 三、開展平安教化活動，增加幼兒自我愛護意識 本年我們把平安教化放在了首

14、位，因為我們覺得對于小班的幼兒而言，他們還不明白如何避開危急，自控本領差，做事有沖動性，對危急或有害事物缺少閱歷，在活動中簡單發(fā)生事故，受到損害。所以在一日活動中，我們時刻關注著幼兒的平安，如在每一天的戶外活動中，更是加強視察，在解除平安隱患的同時也留意個別提示剛好制止危急行為的發(fā)生。在一日活動中我們也重視幼兒的平安意識和自我愛護教化，如利用晨間談話與幼兒共享平安學問和自我愛護措施，提示幼兒不做危急戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些平安常識并學著愛護自我。 四、家園親密溝通，確保幼兒接送平安 本年，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、經(jīng)過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，剛好提示家長確保幼兒接送時的

15、平安。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡，對每一位幼兒的來園、離園接送的家進步行核實，確保幼兒接送平安。看著孩子們每一天高興奮興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開，家長們滿足的表情，我們感到非常欣慰。 平安工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒供應健康平安的環(huán)境，確保每個孩子健康快樂地成長。 幼兒老師平安教化工作心得4 兒期的孩子活潑、好動，有劇烈的新奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的本領和體力都非常有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活閱歷，所以，幼兒經(jīng)常不能清晰地預見自我行為的后果，往往會誘發(fā)危急因素，對突發(fā)事務不能作出精確的確定。當處于危急之中時，也缺乏愛護自我的本領。

16、由此看來，老師不僅僅有職責愛護幼兒的生命平安，避開讓幼兒接觸擔心全的環(huán)境，并且應當經(jīng)過優(yōu)化幼兒園的保育環(huán)境，對幼兒進行初步的、最基本的平安指導和教化，來逐步提高幼兒預見危急、解除危急，愛護自我的本領。 確保幼兒的健康成長和生命平安、保證幼兒在園期間的人身平安是每個托幼機構工作人員的職責。在幼兒園中不發(fā)生任何損傷是不切實際的，但削減損傷的發(fā)生率和將損傷對幼兒的威逼降到最低限度，每個保教人員責無旁貸。我園領導非常重視幼兒的平安問題，每會必講，引起全體教職工的高度重視。 一、保教人員的職責感是保證幼兒平安的首要條件。 為了保證幼兒的平安，避開意外損害的發(fā)生，我園制訂了嚴格的平安制度、平安措施，并在一

17、日常規(guī)支配中真正實施，做到有檢查，有記錄，有總結。發(fā)覺問題，剛好解決。每發(fā)生一齊意外損傷事故，哪怕是極稍微的損傷，我們都仔細分析事故緣由，記錄幼兒損傷情景，愈合情景，并做好家長的工作。 二、幼兒實施平安教化是保證幼兒平安的重要條件。 僅有培育幼兒的自我愛護意識，提高他們的自我愛護本領，才能使意外損害率降到最低點。為了提高幼兒的自我愛護本領，我們大班在對幼兒進行自我愛護教化前，首先圍圍著愛護自身、防止意外、避開損害三大資料進行調(diào)查。經(jīng)過談話活動，讓幼兒自由講解并描述如何愛護自身、防止意外、避開損害，了解幼兒已有的學問閱歷的水平。我們明白幼兒對一些自我愛護的基本學問理論已駕馭，如：明白如何防止迷路

18、、丟失，不跟生疏人走，并能自我動腦筋想方法解決;明白如何正確運用一些簡潔的電器，如插頭等。對幼兒開展了多種形式的平安教化。如 (1)我們經(jīng)過講故事調(diào)皮的小黃雞、教化幼兒不要隨意離開成人的視線。 (2)演練我會上樓了等教化幼兒要排隊，上下樓梯不擁擠，上下樓梯要扶欄桿上下等。 (3)晨檢時，嚴把關。教化幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危急品。 (4)，我們支配了“紅綠燈”的嬉戲，幼兒爭先參加主角，在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。 (5)我們還組織幼兒觀看有關火災、平安用電等錄象片，教化幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺布電器。我們還經(jīng)過情景表演，實地演練等方式，讓幼兒深化到主角中親臨其境

19、，親身感受嘗試，充分調(diào)動了幼兒的自我愛護意識，提高了幼兒平安愛護的效果。 (6)經(jīng)過圖片講解并描述等讓幼兒了解到自我的不良行為習慣，會給自我和他人造成損害。教化幼兒從小要養(yǎng)成良好的行為習慣，做個好孩子。 三、仔細做好家長工作，力爭家園一樣，共同擔當教化職責，是對幼兒實施自我愛護教化的保證。 父母是孩子的第一任老師，幼兒大多數(shù)時間是和父母生活在一齊，而對幼兒進行自我愛護教化不是一朝一夕就能看到效果的，必需常常強化，不斷培育，才能加強幼兒的自我愛護意識，提高幼兒的自我愛護本領。為了保證教化的效果，做好家長工作，爭取家園教化的一樣性，顯得尤為重要。 為了到達家園教化的一樣性，我們經(jīng)過每周的家長園地向

20、家長宣揚幼兒園的教化目標，使家長懂得如何在日常生活中協(xié)作幼兒園對孩子進行自我愛護教化，幫忙家長相識對幼兒實施自我愛護教化的重要性;同時還要讓家長避開對幼兒進行自我愛護教化時走入誤區(qū)。 總之，加強平安教化，培育幼兒的自我愛護本領是非常重要的，它關系到每個幼兒的平安和健康，關系到每個家庭的華蜜平安。所以，我們和家長都應防患于未燃，祛除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危急因素，防止意外事故的發(fā)生，使幼兒健康、平安的成長。 幼兒老師平安教化工作心得5 不知不覺中，這一年即將結束，在上級領導的關切、指導下，經(jīng)過全園教職工的共同努力，我園的平安工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將一年來我園的平安工作總結如下： 一、提高平安

21、意識 仔細學習各類平安相關文件，對老師開展平安學問教化培訓，提高老師的平安意識。 我園定期對全體教職工進行平安教化，增加教職工的職責感。并組織全體教職工仔細學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教化、平安檢查等文件，經(jīng)過學習，讓大家明確到平安工作是人命關天的大事，平安工作人人有責，使教職工在思想上對平安工作高度重視。 二、嚴格執(zhí)行各項平安制度，并仔細落實，職責到人 1、平安工作領導小組工作仔細得力。 為了把平安工作落到實處，我園的平安工作領導小組，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內(nèi)擔心全隱患，包括顯在的、隱藏的，如，開關、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發(fā)覺問題剛好實行措施加以消退，確保了幼兒的平安。并建立了平安檢查檔案，剛好總結和改善平安工作。 2、嚴格執(zhí)行接送、交接班制度和門衛(wèi)制度，對幼兒入、離園嚴格管理。 為了幼兒的平安，我園嚴格執(zhí)行交接班制度，仔細清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒，特別情景必需由家長事前說明并供應足信憑證。 3、嚴格執(zhí)行醫(yī)務室平安制度，加強對藥品的管理。 對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，剛好更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等)，單獨存放，妥當保管。嚴禁無關人員進入