高中語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文精選

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高中語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文精選 日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在這學(xué)期收獲了許多，但也有許多要反思的地方，下面就是我給大家?guī)淼母咧姓Z文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文精選，盼望能關(guān)心到大家! 高中語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文精選一 本學(xué)期依據(jù)學(xué)校指導(dǎo)的工作支配，我擔(dān)當(dāng)高一(3)、(4)兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作兼高一(3)班班主任。 這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個(gè)模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面進(jìn)步同學(xué)的語文素養(yǎng)和語文力量，學(xué)期初就依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了實(shí)在可行的教學(xué)方案，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，到達(dá)了預(yù)

2、期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)展小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。 一、夯實(shí)根底，溫故知新，激發(fā)同學(xué)語文學(xué)習(xí)的愛好，培育語文學(xué)習(xí)的力量。 高一階段對同學(xué)來說是個(gè)比擬重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根底特別重要，這對將來的高考作用是不行或缺的。 基于這樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最根本的字詞句入手，引領(lǐng)同學(xué)把握根本學(xué)問，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的學(xué)問點(diǎn)，進(jìn)展強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)絡(luò)所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。 由于有相當(dāng)一局部同學(xué)的根底較差，學(xué)習(xí)愛好淡薄，通過根底學(xué)問的穩(wěn)固加強(qiáng)，增加這局部同學(xué)的學(xué)習(xí)信念，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好，使他們的語文素養(yǎng)有了進(jìn)步。 二、推動(dòng)新課

3、程改革，施行高效課堂。新課改重視三維目的的實(shí)現(xiàn)，重視同學(xué)的理論力量和創(chuàng)新力量的培育。 教學(xué)過程以自主探究合作，即同學(xué)的自我領(lǐng)悟，機(jī)子鉆研為主，老師不過是指導(dǎo)者、提示者、鼓舞者，首席對話者，以同學(xué)的活動(dòng)鉆研探究為主。高效課堂講在課堂上，最大限度的發(fā)揮40分鐘的效能，讓同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)，主動(dòng)求學(xué)，獨(dú)立鉆研。本學(xué)期的課堂教學(xué)以課改精神為指導(dǎo)，課堂盡量多得提問，然讓同學(xué)活動(dòng)，注重教學(xué)過程的細(xì)化處理，用同學(xué)樂學(xué)來推動(dòng)課堂教學(xué)，同學(xué)不僅是課堂的參加者，而且是課堂目的的實(shí)現(xiàn)者，課堂的組織形式以同學(xué)的情操培育熏陶為主，以同學(xué)聽說讀寫為主，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 三、重視同學(xué)良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 在平常的

4、日常教學(xué)中，我從以下方面培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)自主閱讀的習(xí)慣。如我定期定時(shí)組織同學(xué)閱讀美文，第十周開頭進(jìn)展名著閱讀。有意識(shí)要求他們讀名著，寫讀后感。通過一段時(shí)間的培育，同學(xué)的閱讀愛好空前高漲，而且以讀促寫，也促進(jìn)他們習(xí)作程度的進(jìn)步。(2)做筆記的習(xí)慣。我要求同學(xué)課堂要養(yǎng)成擇要學(xué)習(xí)筆記，并指導(dǎo)一些做筆記的方法，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案書寫，定期檢查，絕大局部同學(xué)養(yǎng)成了這種習(xí)慣。(3)標(biāo)準(zhǔn)書寫的習(xí)慣，開展一筆一劃寫人生。無論是平常的作業(yè)還是定期測驗(yàn)，我都嚴(yán)格要求他們仔細(xì)書寫。每周的周一、三的練字，強(qiáng)化同學(xué)參與，經(jīng)一段時(shí)間，同學(xué)書寫明顯進(jìn)步。這項(xiàng)工作今后要連續(xù)加強(qiáng)。早讀要求課代表依據(jù)同學(xué)實(shí)際支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，我按時(shí)

5、參與，但是同學(xué)的誦讀習(xí)慣還沒養(yǎng)成，今后有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 四、以生活為源，努力拓展語文教學(xué)的內(nèi)容。 生活是語文的源泉，語文一旦與生活結(jié)合，才會(huì)顯露出無限的魅力。因此我在教學(xué)正在有意識(shí)將之充分聯(lián)絡(luò)生活。如引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)絡(luò)實(shí)際談學(xué)習(xí)文章后的感受。注重語文的人文內(nèi)涵，充分挖掘文章顯露的人性美。在作文教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注現(xiàn)實(shí)，寫真實(shí)之事，訴真情。平常還常常引導(dǎo)同學(xué)讀時(shí)文，這一些舉措充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)語文的熱情，使他們正逐步喜愛語文。 以高考為方向，強(qiáng)化高考意識(shí)，明確奮斗的目的。 高一的同學(xué)對高考都比擬生疏，為此，我就不斷的利用各種時(shí)機(jī)向同學(xué)講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元閱歷，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語文試卷，

6、使同學(xué)及早的對高考有所理解，明確高考的題型，樹立高考的意識(shí)，做好預(yù)備。 總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，獲得了肯定的成果，但也存在一些缺乏，在今后的工作中將不斷的完善。 高中語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文精選二 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，我已經(jīng)順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)工作?；貞涍@一學(xué)期，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素養(yǎng) 學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動(dòng)學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我先后學(xué)習(xí)了：一個(gè)語文教師的心里路程和訓(xùn)練，就是詩意的棲居兩本訓(xùn)練專著，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后

7、教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷改善了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識(shí)，為自己更好的教學(xué)理論作好了預(yù)備。 二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足立足老教材，理論新理念。力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持實(shí)在做好課堂教學(xué)五仔細(xì)。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合班級的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真修改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同同

8、學(xué)采納不同的修改方法，使同學(xué)對語文更有愛好，同時(shí)進(jìn)步同學(xué)的語文程度。另外，授課后依據(jù)得失，準(zhǔn)時(shí)寫教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還主動(dòng)和其它教師進(jìn)展溝通，理解同學(xué)，改良教法，打破學(xué)法。對于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，進(jìn)步同學(xué)的素養(yǎng)為目的，力求讓語文教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。 三、充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能和優(yōu)勢，博采眾長，開展教學(xué)教研工作 為保證課改教研的質(zhì)量和程度，本人充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展教學(xué)教研

9、工作中。以科學(xué)討論的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析討論，特殊是加強(qiáng)對新課標(biāo)、新教材驗(yàn)證的討論，對評價(jià)的討論。在教學(xué)過程中常常反思自己的教學(xué)得失，勤寫教學(xué)反思，留意搜集、整理相關(guān)資料，使教學(xué)改革真正成為自己的事。撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文、教學(xué)心得、生活感悟、教案設(shè)計(jì)通過與其他教師及網(wǎng)友們的教學(xué)溝通，特殊是在專家在線指導(dǎo)下，質(zhì)疑解惑，快速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷促進(jìn)、提升了自己的專業(yè)化素養(yǎng)。 四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失 反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)： 1、 不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)展反思; 2、教科研方面本學(xué)年加大

10、了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)理論中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目的; 3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點(diǎn)，為創(chuàng)始語文教學(xué)的新天地作出奉獻(xiàn)。 以上是我對本學(xué)期工作總結(jié)和反思，它將指引我今后的工作，在將來的教學(xué)中，我會(huì)揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，將自己鍛造的更好。 高中語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文精選三 本學(xué)年擔(dān)當(dāng)高二班級的兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面進(jìn)步同學(xué)的語文素養(yǎng)和語文力量，學(xué)期初就依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了實(shí)在可行的教學(xué)方案，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完

11、善，到達(dá)了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)展小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。 一、夯實(shí)根底，溫故知新，進(jìn)步語文學(xué)習(xí)的愛好 高二階段對同學(xué)來說是個(gè)比擬重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根底特別重要，這對將來的高考作用是不行或缺的?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最根本的字詞句入手，每天要求同學(xué)識(shí)記五個(gè)成語，引領(lǐng)同學(xué)把握根本學(xué)問，并將學(xué)過的詩歌進(jìn)展背誦、默寫。然后聯(lián)絡(luò)所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一局部同學(xué)的根底較差，學(xué)習(xí)愛好淡薄，通過根底學(xué)問的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這局部同學(xué)的愛好，收到了良好的效果。 二、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量 1、本學(xué)期結(jié)合學(xué)校組織的

12、學(xué)洋思、學(xué)永威活動(dòng)，仔細(xì)聽課評課，相互取長補(bǔ)短，進(jìn)一步保證了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。 2、在落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，能仔細(xì)備課、上課、修改作業(yè)并進(jìn)展輔導(dǎo)。 三、留意自己的師德修養(yǎng) 平常主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并常常留意翻閱報(bào)紙和雜志，努力把握最新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)和訓(xùn)練信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的進(jìn)展，符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守中學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信老師無小節(jié)，時(shí)刻留意樹立良好的老師形象。敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素養(yǎng)的新型人才。不只對同學(xué)如此，平常與本組同事合作開心，

13、人際關(guān)系較好。廉潔從教，無私奉獻(xiàn)。 四、嘗試先學(xué)后教的方法，全面進(jìn)步語文力量 調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，主動(dòng)性是很重要的，而只有這樣，才能全面進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)的力量。而先學(xué)后教就是適應(yīng)了這一要求，同學(xué)通過自己的自學(xué)發(fā)覺問題，同學(xué)互相爭論，問題明了，深化探究后，假如還有疑問，老師賜予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，綻開爭論，進(jìn)展評比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 五、充分利用多媒體，豐富活潑語文課堂 我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因此，在教學(xué)過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動(dòng)形象，詳細(xì)可感，進(jìn)步了課堂效率，獲得了抱負(fù)的效果。很多課

14、文的學(xué)習(xí)，我都要設(shè)計(jì)好導(dǎo)語，營造出一種氣氛，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。對于詩歌和散文，我多都播放配樂朗讀，給同學(xué)肯定的熏陶和感染，同時(shí)也進(jìn)步了同學(xué)的朗讀技巧。 六、以閱讀、積累促寫作力量的進(jìn)步 學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累。因此，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過多種方式來進(jìn)步同學(xué)語文學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我除要求同學(xué)仔細(xì)做好課堂記錄聽好課外，還建立了隨筆本，做好語文的學(xué)習(xí)積累，要求同學(xué)每天閱讀一篇美文，觀賞佳詞佳句。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)情趣和寫作熱情。 總之，高二語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，獲得了肯定的成果，但也存在一些缺乏，特殊是在學(xué)洋思學(xué)永威的過程中，還存在很多困惑，四清活動(dòng)無法完成，練習(xí)題處理不夠徹底。在今

15、后的工作中本人將不斷學(xué)習(xí)和完善。 高中語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文精選四 工作多年，要說獲得的成果，我個(gè)人覺得_學(xué)年度將是我參與訓(xùn)練工作以來收獲最大的一年。無論從個(gè)人成長進(jìn)展方面來說，還是從對同學(xué)學(xué)業(yè)指導(dǎo)的效果方面來說，都獲得了較大的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、秉承必需的訓(xùn)練理念，貼合語文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高三(1)、(2)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。由于是順當(dāng)晉級，因此對同學(xué)的理解方面就應(yīng)還是相對較簡單些的。但由于同學(xué)的年齡在改變，他們的心智無疑也同樣在發(fā)生著改變，所以在實(shí)際的教學(xué)工作中還是不能用原有的尺度去衡量一切，還是要依據(jù)此在同學(xué)的實(shí)際用實(shí)在的方法對待之。高三(1)、(2)兩個(gè)班因?yàn)?/p>

16、是一般班，同學(xué)原有的學(xué)習(xí)根底并不很好，因此在實(shí)際的教學(xué)中不能教得太難，那樣他們會(huì)理解不了。我在實(shí)際的課堂教學(xué)中，采納了由淺入深，由表及里的循序漸進(jìn)教學(xué)方法，從語言文字運(yùn)用訓(xùn)練開頭到閱讀訓(xùn)練再到寫作訓(xùn)練，照著這樣一個(gè)次序進(jìn)展不斷循環(huán)，讓他們懂得語文學(xué)習(xí)的一條千古不變的訓(xùn)練主線。在課堂上，我并不主見一鍋端，而是與同學(xué)達(dá)成雙邊互動(dòng)，在認(rèn)真傾聽了同學(xué)們的感受之后，我提出一些相對有價(jià)值的思索問題，同時(shí)嚴(yán)密地與他們今后的語文學(xué)習(xí)順當(dāng)接軌。我不想把他們教死，或者運(yùn)用必需的形式進(jìn)展訓(xùn)練，那樣無形中會(huì)把他們的想象力給統(tǒng)統(tǒng)抹殺掉的，這是語文教學(xué)的大忌(盡管我們的高考輔導(dǎo)還是需要這種形式性的訓(xùn)練)。但我認(rèn)為，語文教

17、學(xué)一旦缺少了語文味，那將是致命的一擊，語文就應(yīng)教會(huì)同學(xué)生活，就應(yīng)更多地關(guān)注他們的文學(xué)審美、日常語言文字的運(yùn)用等，而不是一味地灌輸 。在實(shí)際的語文課堂教學(xué)中，我能保證每一堂課都力求有效，在對同學(xué)進(jìn)展聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練中，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的熱情高漲，絕大局部同學(xué)對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚之愛好，能準(zhǔn)時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)。歷次考試在級段中規(guī)b完成率處于領(lǐng)先位置，會(huì)考合格率達(dá)100%，高考110分以上每班達(dá)8人之多，高分情況相對較好，平均分到達(dá)105分和103分，這對于兩個(gè)實(shí)際參考人數(shù)較少(每班除借讀生和提早錄用的之外才30人左右)的一般班來說，成果的獲得實(shí)屬不易。我想這些成果的獲得跟我的大語文教學(xué)

18、觀的理念不無關(guān)系，設(shè)假設(shè)不是這樣用敏捷性來掌握課堂，那樣我想要獲得這種成果，無疑是天方夜譚。 二、關(guān)愛每一位所教的同學(xué)，盡心盡力專心教書育人。 我以前質(zhì)疑過一句話沒有教不好的同學(xué)，只有不會(huì)教的教師。但此刻想想，無論怎樣的同學(xué)，只要老師方法得當(dāng)，還是會(huì)有必需效果的，至少不是最好，但確定會(huì)是更好。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，我能專心地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，不斷開拓同學(xué)們將來探究的領(lǐng)空，增加同學(xué)對學(xué)習(xí)的信念和熱情。除了課堂講解之外，我能專心引導(dǎo)同學(xué)們的課外閱讀，幫助他們查找文學(xué)經(jīng)典，摒棄有些同學(xué)的粗淺低級閱讀之習(xí)慣。對在歷次考試在級段中處于前5名或者考到120分以上者，我都贈(zèng)送一本價(jià)值50元左右的文學(xué)經(jīng)典，象

19、百年孤獨(dú)、魯迅傳、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金庫、中國當(dāng)代文學(xué)史教程等，累計(jì)有10余人次在本學(xué)年中獲得饋贈(zèng)。對于那些在語文學(xué)習(xí)中有問題的同學(xué)，我更是傾注了關(guān)感情感。像在一次考試中，由于監(jiān)考時(shí)偶爾發(fā)覺高三(2)班的濮名倩同學(xué)考試時(shí)先在試卷上密密麻麻地寫上除作文以外的每一道題目的答案，再抄到答題卷上，最終只留下20多分鐘時(shí)間匆忙寫作的情況后，我更是傾注了關(guān)愛之情。在課外適合時(shí)間我對之進(jìn)展耐煩地勸告指導(dǎo)。一開頭她覺得自己這樣已經(jīng)習(xí)慣了，一時(shí)改不了，也不想改了，由于這位同學(xué)性格上較固執(zhí)，當(dāng)時(shí)我可能講話的語氣有點(diǎn)嚴(yán)峻，一再不聽，想要作罷，但之后想想還是要讓其轉(zhuǎn)變這一 陋習(xí)，然在我一再的關(guān)懷之下，這位同學(xué)最終金石為開了

20、，她慢慢照我所指導(dǎo)的方法去答題了，成果進(jìn)步明顯飛速，直到高考，語文成果竟然考到117分的高分。由于這兩個(gè)班級的特長生較多，一段時(shí)間，長達(dá)3個(gè)多月，他們都去杭州等地進(jìn)展專業(yè)訓(xùn)練，這樣一來，他們的正常語文學(xué)習(xí)訓(xùn)練確定中斷，故我聯(lián)絡(luò)全部特長生的家長，一方面關(guān)懷他們在外地求學(xué)的生活，另一方面也給他們各自支配在空余時(shí)間學(xué)習(xí)語文的方案，讓他們至少理解在校的語文學(xué)習(xí)情況，提出有問題可以打電話請教，像毛澤輝同學(xué)甚至能把作業(yè)本透過順帶的方式給我，我修改后又順帶給他進(jìn)展反應(yīng)。為了徹底地幫助這些同學(xué)進(jìn)步語文成果，我在他們回校之后，一方應(yīng)對他們進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)，另一方面又不斷調(diào)整課堂教學(xué)支配，進(jìn)而在備課環(huán)節(jié)中不斷浸透這些

21、同學(xué)所沒有復(fù)習(xí)到的學(xué)問點(diǎn)。功夫不負(fù)苦心人，透過最終階段的堅(jiān)持，特長生們的高考語文都獲得了較為抱負(fù)的成果，他們的總分均能上線。而對于那些成果低下的體育生和借讀生，我同樣地傾注了關(guān)愛之情，甚至在高考前幾天還通知家長讓其好好發(fā)揮，好多同學(xué)都被我的關(guān)愛之情所感動(dòng)，最終均在高考中考到了自己就應(yīng)考到的成果，沒有留下任何遺憾。 三、挖掘課改精神內(nèi)涵，深化進(jìn)展教學(xué)討論并獲得必需成果。 這一學(xué)年中，我始終挖掘課改精神內(nèi)涵，專心做好選修課程的開發(fā)工作。努力編選選修課程中外現(xiàn)代名詩選讀教材，并透過學(xué)校規(guī)劃審核后運(yùn)用于課堂理論(由陳_教師著手在高一同學(xué)選修課堂中進(jìn)展推廣，并獲得不俗成果)。選修課程中外現(xiàn)代名詩選讀現(xiàn)已

22、經(jīng)透過余姚市其次批一般高中選修課程認(rèn)定，并獲_市一般高中其次層次優(yōu)秀選修課程。圍繞選修課程，我能專心撰寫教學(xué)論文，論文繆斯的歌吟開發(fā)中外現(xiàn)代名詩選讀選修課程以挖掘高考作文的深度一文榮獲_市2021年高中語文論文評比一等獎(jiǎng)，并推舉至省訓(xùn)練廳再次進(jìn)展評選，同時(shí)，此論文又被_市訓(xùn)練局修改到_市優(yōu)秀訓(xùn)練教學(xué)論文集，將統(tǒng)一由正規(guī)出版社出版，此文又同時(shí)獲得2021年_市中小學(xué)地方課程、校本課程優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。論文美的盛筵試論蘭亭集序的審美訓(xùn)練一文由國家級核心刊物中國校外訓(xùn)練雜志發(fā)表后被推舉為_市訓(xùn)練學(xué)會(huì)第七屆(2021-2021年度)會(huì)員優(yōu)秀論文，并榮獲二等獎(jiǎng)。結(jié)合高考實(shí)際，專心主持申報(bào)課題立項(xiàng)，其中

23、教研課題高中語文教學(xué)閱讀和寫作協(xié)調(diào)進(jìn)展的探究經(jīng)_教研室申報(bào)，現(xiàn)已經(jīng)透過2021年_市根底訓(xùn)練教研課題審核立項(xiàng)。開好公開課，其中高考作文中經(jīng)典文化的浸透 一課得到教研員徐教師的確定，很好地把課堂教學(xué)的重點(diǎn)真正落到高考指導(dǎo)的實(shí)處。指導(dǎo)同學(xué)撰寫文學(xué)作品，其中高三(2)班魏_同學(xué)的散文耳畔落雨聲和高三(1)班陳_同學(xué)的評論文章子規(guī)聲聲啼夜月發(fā)表于由_文聯(lián)主辦的姚江雜志和_文化局主管的_文化報(bào)上，同時(shí)使得這兩位同學(xué)對寫作發(fā)生劇烈之愛好，具有了立志業(yè)余創(chuàng)作的決心。 四、勤于教學(xué)五仔細(xì)工作，煉就一副適應(yīng)高中語文教學(xué)的本事。 為了進(jìn)一步提升自我的教學(xué)素養(yǎng)，除了每一天堅(jiān)持2小時(shí)的閱讀之外，我還是花超多的時(shí)間從事

24、教學(xué)五仔細(xì)工作。為了備好合理的課，我平常總是搜集超多的課稿，并能依據(jù)同學(xué)實(shí)際進(jìn)展整合利用，繼而在博客中與同道們進(jìn)展溝通，并最終定稿均發(fā)表于博客。直至此刻我的博客點(diǎn)擊率已經(jīng)打破10萬，尤其是在會(huì)考方面，由于把握了第一手有用的資料，點(diǎn)擊率猛增，為其他老師和同學(xué)帶給了很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在平常的課堂教學(xué)中，我總是布滿激情進(jìn)展教學(xué)，每堂課都力求有所收獲，對同學(xué)要求切合學(xué)習(xí)實(shí)際，尤其能支配好同學(xué)學(xué)科的平衡。對于那些語文成果好的，其他科目有缺陷的同學(xué)還是鼓舞他們多看其他學(xué)科，對于那些語文成果不太好的，平?？偸窍敕皆O(shè)法培育他們的學(xué)習(xí)語文之愛好。專心做好同學(xué)作業(yè)的修改工作，能指出同學(xué)存在的問題，并能依據(jù)同學(xué)個(gè)體支

25、配不同程度的作業(yè)，讓根底較差的同學(xué)并不感到犯難。平常指導(dǎo)同學(xué)答題技巧，尤其是對于高考的學(xué)問點(diǎn)，更是要求他們目識(shí)心記。在對他們進(jìn)展聽說讀寫的綜合訓(xùn)練之后，作為指導(dǎo)老師的我無形中訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)和潛力得到了很大的提升。參與2021年浙江省高考語文閱卷工作，并以閱卷量、閱卷速度、吻合率等第一，考核為綜合評價(jià)第一，從600余位閱卷員中脫穎而出，獲得優(yōu)秀閱 卷員稱號(hào)(只有10余位獲得此殊榮)。我想此項(xiàng)榮譽(yù)的獲得跟平常的教學(xué)五仔細(xì)不無關(guān)系，這事實(shí)上是對自我教學(xué)素養(yǎng)的綜合考評。 五、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活，極其順當(dāng)?shù)厝谌胛逯泻椭C大家庭。 我性喜文學(xué)與藝術(shù)(我的探究主要側(cè)重于現(xiàn)代漢詩的創(chuàng)作和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家作品討論與

26、中國傳統(tǒng)繪畫評論與創(chuàng)作這三方面)，在教學(xué)工作中，我均能把專業(yè)特長適當(dāng)浸透到課堂，教會(huì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活。在日常的工作崗位中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，每個(gè)晚自修和早自修，均能自始至終地準(zhǔn)時(shí)下班參加管理，并能依據(jù)實(shí)際情況對個(gè)別同學(xué)進(jìn)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，讓那些平常根底不好的同學(xué)能深化地學(xué)習(xí)語文。盡管有時(shí)感覺身體有些疲累，但苦中作樂，忙里偷閑，感覺比擬改善，或許，這就是五中大家庭給了我一個(gè)良好的氣氛，每次見到那些兢兢業(yè)業(yè)的教師們，我們點(diǎn)頭示意或者相視一笑，其實(shí)那是一種鼓舞與支持，在此，我要感謝全體五中的教師們，是你們讓我在短時(shí)間內(nèi)融入了這個(gè)大家庭，沒有了生疏環(huán)境的冷寂，使我能很順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)了高中教學(xué)工作! 總

27、之，這一學(xué)年將是我教同學(xué)涯中收獲最多的一年，盡管前面的路還很長，但我情愿執(zhí)著前行。生命不息，我終將為黨的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部而奮斗不止。 高中語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文精選五 最近一段時(shí)間，我發(fā)覺體育委員李圓上語文課時(shí)總是趴在課桌上，顯得很懶散，屢次提示他要留意，可效果卻不是獨(dú)特明顯，但他也不是班上的學(xué)困生。留心觀看之后我發(fā)覺：還有好多的同學(xué)聽講時(shí)的狀態(tài)也不是很好，回答下列問題很被動(dòng)。批閱同學(xué)的周記，我讀到這樣一段文字：教師，您不要生氣，我總覺得進(jìn)入高二以來，語文課上得沉悶了些，總想睡覺。雖說語文課上您也讓我們暢所欲言，可您不覺得那些課文離我們太遙遠(yuǎn)了嗎?與其讓我們對那些遙遠(yuǎn)的大事發(fā)表看法，倒

28、不如把時(shí)間放在一些更有價(jià)值的事情上，期望教師思索。說實(shí)話，讀了這段話，想到出現(xiàn)的這些情況。我有些悲傷，也有些抱怨，但我也在思索：我們的語文課是不是遠(yuǎn)離了同學(xué)的生活?同學(xué)的制造性思維得到進(jìn)展了沒有?為什么有些同學(xué)，讀書時(shí)間越久，語文學(xué)習(xí)的熱情越低，而表現(xiàn)出種種消極心理?然而，這些問題卻往往被我們有意無意地忽視了。 我在講解古典詩歌的藝術(shù)創(chuàng)作手法時(shí)，詩經(jīng)里賦與興手法的運(yùn)用往往成為同學(xué)理解的難點(diǎn)。朱熹關(guān)于賦比興的定義雖然精確簡潔，但教師假如照本宣科，同學(xué)會(huì)感到既難以理解，又枯燥無味。怎樣才能化奧秘為粗淺，化抽象為形象，化枯燥為生動(dòng)?我在講賦和興時(shí)引入了同學(xué)們喜愛和熟識(shí)的流行歌曲。講賦時(shí)，在說明了賦的含義事實(shí)上就是挺直進(jìn)展表達(dá)或描繪后，我引了小芳的歌詞：村里有個(gè)姑娘叫小芳，長得漂亮又和善，一雙漂亮的大眼睛，辮子粗又長指明這種從多方面進(jìn)展描繪的方法事實(shí)上就是古代所說的賦。講興時(shí)，我引了纖夫的愛的歌詞