八年級月考2012

1、棗陽市第六中學2012-2013學年上學期第一次月考試題（卷面：118分書寫：2分滿分：120分）同學們：倏忽間，八年級就這樣迫不及待的來啦，月考也接踵而至。帶著激情和夢想，你們踏上新的征程。在人生的這個考場，你們要無所畏懼，盡管此次 試卷題型和以往稍有區(qū)別，但只要仔細審題，積極思索，冷靜作答，相信大家定會交 出完美的答卷。-、積累運用（20分）1、根據(jù)語境，給下面一段話中加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字（2分）這是某種令人驚駭（）而不知名的杰作，在不可名zhua ng （）的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥（）見的亞洲文明的jian （）影。2、請結(jié)合語境，選擇恰當?shù)脑~語填在下面橫線上

2、（填序號）。（2分）備選詞語：豐碩果實 飲水思源春華秋實源遠流長投桃報李春風化雨吃水的時候，感激挖井的人，一，我們更加珍惜甜美的泉水；收獲的時候，感激播種的人，_，我們更加明白勞動的艱辛；成功的時候感激生養(yǎng)你的人，_，我們更加懂得生命的寶貴。3下面語段中劃線的句子均有語病，請根據(jù)提示進行修改（2分）尖尖睢鳩，在河之洲。翻開詩經(jīng)的第一頁，總是條河流阻止我們的去路。于是詩經(jīng)便將我們領(lǐng)進一片河漢密布的地帶，彌漫的水霧撲面而來。不！詩經(jīng)本身就是一條河流，一條文字的河流。深夜的燈下，你愿意做一尾潛泳的魚嗎？在詩經(jīng)的掌紋里游動，那蒼老 的浮云與濤聲，回蕩在我們的血管里 我們的血管，早就成為了那條河的一條支

3、流之一。我們棲居在詩經(jīng)永遠下游，感受其芬芳，接受其哺養(yǎng)。這是一條沒有名字的河，在地圖上無法查證的河?？珊舆叺闹参飬s是極其有名 的它叫做兼葭。這是一種和純真有尖我們無法將它忘記。（1 ）第句用詞不當，應(yīng)將（2）第句式雜糅，應(yīng)刪去（3 ）第句語序不當，應(yīng)將（4 ）第句成分殘缺，應(yīng)在4. 在橫線上仿寫，所寫語句要符 合語境，并與上文銜接順暢。（2分）”改為“_ ”調(diào)到“”的前面_ ”后加“”我們則青春好似一首悠揚的歌曲，我們則是柔和的音符；青春好似一股跳動的火焰是歡快的火苗；,。5、下列句子的正確排列順序是：（2分） 鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。 老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子

4、們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。 這里的水卻是鏡一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。 鬼子們追上來，看著就扒上了船。 眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。6、名著導讀（2分）中國當代作家老舍寫的駱駝祥子講述的是，主人公一到城里，仿佛沒有姓，但他有個外號叫“”。7、古詩文默寫（8分） 少壯不努力， 樹樹皆秋色， ，孤帆天際看。 石壕吏中寫出兵役之苛酷的句子是。 春望中表達了強烈的思家之情的句子是，。 桃花源記中描寫桃源人精神狀態(tài)的句子是，。二、口語交際與綜合性學習（10分）8、口語交際：（2分）語文科陳老師得知李欣然同學最近常在課堂上看三國演

5、義后，打算找她談話，以達到既保護她課 外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學習的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學樂于接 受你的意見呢？答：9、綜合性學習（8分）自今年九月起日本政府實施所謂的釣魚島“國有化”，導致中日兩國尖系高度緊張。面對時局，八（1 ）班的同學準備組織以“世界何時鑄劍為犁”為主題的綜合性學習活動，以激發(fā)同學們的愛 國熱情，以下活動請你積極參加。（1 ）為了營造人人參與的氛圍，請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）（2 ）請你根據(jù)活動宗旨，設(shè)計兩個活動項目（2分）項目-一 ：項目：（3 ）請你從以上項目中任選一個，并寫出活動步驟（2分）項目名稱：活動步驟：1、主持

6、人致開場白，并交代活動規(guī)則2、3、4、請老師總結(jié)，并頒發(fā)獎品。(2分)(4)活動結(jié)束后，你發(fā)現(xiàn)自己有很大收獲，請你寫出兩點o 2、三、閱讀與欣賞（38分）（一）閱讀望岳并根據(jù)要求完成10-11題。（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。10、本詩熱情的贊美了泰山和（ 2分）11、 “造化鐘神秀，陰陽割昏曉” 一句中“割”字煉的好，請說說它好在哪里？（2分）（二八閱讀下面兩篇文言文，完成12 16題。（10分）【甲】：III不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。 談笑有鴻儒，往來無

7、白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云 亭?？鬃釉疲汉温?？ ”【乙】：水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而 不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之 隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人； 牡丹之愛，宜乎眾矣。12、 解釋下列句中加橫線字的意思（2分）（1 ）無案牘之勞形（2）香遠益清13、下列句中加橫線字的意思或用法相同的一項是（）（2分）A、水陸草木一之花何陋丄有C、何陋之有同予者何人14、 把下面

8、的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（B、香遠益.清濯少漣而不妖（1） 苔痕上階綠，草色入簾青D、衛(wèi)以調(diào)素琴衛(wèi)愛者甚蕃（2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 分）15、 甲乙兩文都運用了的寫法，通過陋室銘和蓮的形象表達作者的志向與抱負，但也有所不同：陋室銘是用類比立論引出主旨，而愛蓮說是以“菊之愛”、“牡丹之愛”來 “蓮之愛”引出主旨。（2分）16、甲乙兩文所談的都是人的品德修養(yǎng)，在物質(zhì)生活日益豐富的今天，有什么現(xiàn)實意義？（2分）（三）、閱讀下面的選文，回答17- 22題。（13分）背叛在南極探險的途中，森和隊伍失散了，伴隨他的只有那少得可憐的行囊和一條屬于他的狗。他 們在雪地里走了兩天兩夜，只有極少的干糧，渴了就

9、吃兩口雪。惡劣的環(huán)境已使他們筋疲力盡。他們艱難地跋涉，不停地用雪擦拭凍僵的皮膚。他們已不知要走向哪里，只 希望能看到人跡，或者被他們的隊伍發(fā)現(xiàn)。但行囊里所剩無幾的食物讓森意識到也許他們挺不到救援的到來。因為威脅除了體力不支外，還有來自身邊這只同樣忍受著饑餓的雪撬犬。這兩天他早已感到它的急躁不安，還有夜間那雙直盯著他的碧綠的眸子。終于，所有的食糧已經(jīng)用完，能夠找到的任何食物都沒有了。森感到他如果再吃雪就會從里到外凍成冰。這時候，他的犬突然向前跑去，在正對著他兩米左右的地方轉(zhuǎn)身站住擺出像狼一樣的威脅的姿勢。平日忠實的眼神已經(jīng)被貪婪所吞沒，往常親昵地低吟這時已變成野獸般地咆哮。森知道，他和這只西伯利

10、亞雪撬犬的爭斗終于來了。森從包里抽出一把備用的砍刀。霎 時間，人和犬之間微妙的尖系變得異常的尷尬。兩個都一動不動，也許誰都不愿先打破這個僵局，也許誰都在等待著最佳時機以攻擊對方。 對于一個體力不支但手握武器的人和一條有著鋒利牙齒但筋疲力盡的狗來說，也許人的勝算稍大些。森緊握著刀，腦海里浮現(xiàn)出與愛犬共度的日子：當他剛迷失于風雪的幾個小時里，它可以憑著敏銳的嗅覺找回隊伍，但它沒有絲毫猶豫地跟隨了主人；在詭異靜謐的夜晚，雖然饑餓難耐，但它仍然選擇了依偎在主人的身旁，警惕地保衛(wèi)著主人。也許沒有它的話，自己根本挺不到這個時候，可眼前的狀況卻讓他不知所措。森突然感到了自然的殘忍，當忠誠的動物不得不選擇背叛

11、的時候，他寧愿選擇寬容。森將手中的刀使勁拋向遠方。于是境況立即扭轉(zhuǎn)：一個手無寸鐵而且體力不支的人和一條有鋒利牙齒并且饑餓不堪的狗，優(yōu)勢顯然。森的眼睛濕潤了，凝視著往日與他忠誠相伴的愛犬。雪撬犬沒有放過絲毫機會,起身將森撲倒。森立時感到了無比的絕望，他甚至能感到犬從喉嚨里吐出的熱氣還有它舌尖上的腥味。但驚 人的事情發(fā)生了，等待森的不是鉆心的疼痛和噴涌的熱血，卻是愛犬用舌頭舔著他的脖子，以溫暖他凍僵的血管。就在一人一犬互相依偎的幾小時后，救援隊伍找到了他們。 森在生死時刻拋棄了砍刀，雪撬犬最終沒有選擇背叛，兩個生命都獲得了拯救。如果故事的結(jié)局 是相反的，雷撬犬背叛了它的主人，森背叛了他的本性，那么

12、救援人員找到的將無疑是兩具冒著熱血的 尸體。 很多時候我們身邊的人像雪撬犬一樣不得不背叛。當我們面對這種背叛時，是選擇殺戮還是寬恕，一念之間也許天差地別，決定生死。尖鍵在于是否背叛了自己的心靈。（選自青年文摘有刪改）17. 依據(jù)選文的情節(jié)，用簡潔的語言填空。（2分）森陷入困境犬相助相伴一 犬回歸忠誠與森依偎獲救18. 第段中畫波浪線的句子在文中有什么作用？ （ 2分）19. 第段中“森將手中的刀使勁拋向遠方”的原因是什么？（用文中原句回答）（2分）20. 第段中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？ （3分）21. 第段運用什么表達方式？有什么作用？ （2分）22. 請你結(jié)合生活實例，談

13、談讀過本文后的啟示。（2分）（四）、閱讀下面的選文，回答23- 27題。（11分）點燃一個冬天山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊伍鋪天蓋地地卷過來。村里的人似乎都有些怕 7，早上八點還沒有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早 地起床了。瘟天，又是下雨?！迸藳]好氣地罵著，一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了?！睂O老師笑了笑。大塊大塊的煤早就堆在了操場的角落。孫老師說：生火吧，我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了?！迸送?，嘆氣。瘟天！”女人又咧咧地罵。走路的時候一步比一步用力，只差把地踏出一個坑。 女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴

14、。瘟天，還下雨，我們這冬天就無法過了?！迸苏f。孫老師知道，女人說的是煤。這點煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背得很辛苦。女人想 用這些煤度過這個冬天。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳踏著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就 想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準備鉆進嘴里的鼻涕孫老師說：但愿 這是最后一個雨天?！边@時孩子們來了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師嗯嗯的應(yīng)著，說放下書包，快來烤烤，烤干身 上我們馬上上課?！続】學生們就如一群魚兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰，誰昨天放學后看見了孫老師做什么了。孫老師笑 著招呼，

15、都來烤烤，別凍著了。女人在一邊默默地看著。半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮 住。遠處漸漸的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。下午放學了，霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說著再見。孫老師說：天黑得早，早點回。住遠一點的，要走兩個多小時呢。”孩子們點頭?？春⒆觽冏哌h，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背姜干柴。喲，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？”女人給了孫老師一個白眼。女人說：你早早地就把學生放回家了，人家還不是在路上貪玩？ ”誰說的？他們可都是聽話的孩子，放學就回家了呀?！睂O老師說。你不相信？我今天上山遇到了一個家長，他說你們怎么老留學生的課呀。可我們放

16、學很早的。你想想，學生們是不是沒聽話？枉你還那么熱心?！迸藨崙嵉卣f。女人說完，就看見孫老師已經(jīng)出了學校的門，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。傍晚的時候，女人做好了飯菜。孫老師才回來?；貋淼臅r候抱了一大捆干柴。看到啥了 ？ ”女人問。孫老師放下柴火，說：看見了。他們在路上的一個草坪里玩。我批評了他們幾句，放學是得早點回 家。”女人說：你看你。唉。”女人搖搖頭，想說什么，但沒說出來。這天晚上，寒風又把村莊嘩嘩啦啦的搖了一個晚上。女人和孫老師在床上翻來翻去。女人說：聽見 沒有，下雪了。”孫老師說：聽見了，下就下唄?！笨晌覀儧]有煤了，準備著凍死？”我們不是有干柴嗎？怕什么呢?！蹦屈c干柴能維持多久？ ”孫老

17、師翻了翻身：能維持多久就多久。睡覺，睡覺，明天還有課?！蹦恪迸艘呀?jīng)聽見孫老師的呼嚕聲了。第二天一大早，【B】大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點暖氣算是徹底投降了。寒氣肆虐， 厚厚的積雪很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子里，就聽見有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進學 校。孫老師一個骨碌爬起來，難道是學生們來了 ？這么早？女人跟著起了床。女人看見孫老師打開門，站在那里不動了。咋了，咋了？ ”女人趕緊跑過去。門口，齊刷刷地站著孫老師的學生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個接一個地把木炭往孫老師的門口放。門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。老師?！睂O老師還沒來得及說話，已經(jīng)有人說話了。這些都是我們自己在放學后燒的，這種木炭特別耐燒。”原來這時學生們又說：老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒。”孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個勁兒地說：夠了夠了。都可以點燃一個冬天了?！?（選自微型小說百年經(jīng)典中國卷）23 請按時間順序?qū)⑿≌f的主要內(nèi)容補充完整。分）早上：下午放學后:孫老師夫婦以為學生貪玩，放學不及時回家。晚上：第二天清早：學生送來自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動。24 從全文看，孫老師是一個而較少考慮自家生活的人；他的妻子嘴上愛抱怨，實際