關(guān)于某中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)研報告材料

1、關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告姓名：王倩玉學(xué)號：教學(xué)班：1303104行政班：1303107調(diào)查時間：2014218 調(diào)查地點(diǎn)：市黃河中學(xué)，市西光中學(xué)，市華山中學(xué)調(diào)查目的：關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況了解調(diào)查對象：學(xué)生，家長，教師調(diào)查方法：問卷調(diào)查人：王倩玉報告：（一）中學(xué)生及其家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況1. 中學(xué)生上網(wǎng)率極高，上網(wǎng)時間長，多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng)，大 部分教師上網(wǎng)經(jīng)驗不夠，豐富互聯(lián)網(wǎng)以獨(dú)特的魅力吸引著廣大中學(xué)生。調(diào)查顯示，93.5%的中學(xué)生表示對網(wǎng)絡(luò)感興趣，并有11.4%的中學(xué)生認(rèn)為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。周末和節(jié)假日是中 學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時段。與孩子們相比，家長和教師們則大

2、為遜色。45.2%的家長表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物，沒上過網(wǎng)的高達(dá)69.2%,只有7.7%的家長經(jīng)常上網(wǎng)。大部分教師的上網(wǎng)時間少、上網(wǎng)經(jīng)驗明顯不足。2. 多數(shù)中學(xué)生對在校上網(wǎng)的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件。對于課余時間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學(xué)生只有19.4%,不滿意率達(dá)59.2%。24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會了上網(wǎng)技巧，而 38.3%的中學(xué)生則認(rèn)為學(xué)校并沒有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們。同時,不少教師對于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不 滿。據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課 件與開公開課，而未能充分運(yùn)用于平時備課和課堂教學(xué)，更不能充分 滿足學(xué)生們在校上

3、網(wǎng)的需求。3. 多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)。對于子女上網(wǎng)，27%勺家長持贊成的態(tài)度，反對的只有 15.9%,大部分 家長則順其自然，但近半數(shù)的家長表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡(luò)工 作。高達(dá)九成的家長認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界， 增長見識，并掌握好電腦技巧”；同時，29.5%的家長還覺得網(wǎng)絡(luò)能促 進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣，11%勺家長認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用”。 58.5%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費(fèi)時間，耽誤學(xué) 業(yè)。顯然多數(shù)家長心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處， 更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏 覽淫穢、反動、暴力

4、信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。(二) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的影響1 .網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的積極影響(1) 中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識， 強(qiáng)化對國家對民族 的責(zé)任感。透過網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事” ，使 視野空前開闊起來。全球意識的增強(qiáng)，適應(yīng)了中國加入wto的新形勢， 對于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。(2) 互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要。(3) 中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的圍， 促進(jìn)青春期心理的健 康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上，電子、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素

5、不相下載可編輯識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過 程中，極滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對于舒 解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。(4) 中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。2. 網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的負(fù)面影響(1) 網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。(2) 中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。(3) 網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，6.7%的中學(xué)生坦言自己有過 “網(wǎng)戀”行為(實(shí)際比例會更多)。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學(xué)生往往是受害者。(4) 網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識。(5) 網(wǎng)吧管理問題依然嚴(yán)重，給中學(xué)生造成諸多問題。(三) 對策與建議

6、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多 機(jī)遇?！皩τ谛畔⒕W(wǎng)絡(luò)化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強(qiáng)管 理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中，占據(jù)主 動地位。建議：1. 更新教育觀念，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開展第一，通過宣傳和學(xué)習(xí)，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想 認(rèn)識，拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論”，消除“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥”，充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)德 育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生成長過程中的重要作用。.下載可編輯.第二，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo)，把青少年兒童的道德成熟度作 為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價值觀、判斷力和 自制力。第三，重新設(shè)計學(xué)校德育的容，在原有德育容的基礎(chǔ)上突

7、出價值 觀教育，增強(qiáng)識別評價和選擇道德信息的能力； 注重道德意志力的訓(xùn) 練，使學(xué)生的道德認(rèn)識與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程，強(qiáng) 化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感。第四，利用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展德育的時間和空間。2. 培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊伍，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育力量其一，通過各種形式的培訓(xùn)、講座和考核，使各級教育管理者、 德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運(yùn)作方式和手段，學(xué)會常見的德育課件開發(fā)工具（如authware、director、flash等）。在講效的前提下，增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開展道 德工作的考核容。其二，選拔并培訓(xùn)一批思想政治素質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好，具有 豐富的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗和技能的專兼職網(wǎng)絡(luò)德育工作者，由他們提供在線指導(dǎo)，幫助上網(wǎng)中學(xué)生解決各種心理、思想、學(xué)習(xí)等問題；同時，注意 在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題，向有關(guān)職能部門反饋，以加強(qiáng) 德育工作的針對性。3. 加強(qiáng)對中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)教育，自覺筑起心靈 的“長城”一是加強(qiáng)以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈的“長城”，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害 信息的侵蝕。二是加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育和安全