2019年小學學校遠程教育工作總結(jié)

1、小學學校遠程教育工作總結(jié)認識遠程教育現(xiàn)象 , 把握遠程教育規(guī)律往往以學校教育作為參 照物。學校遠程教育工作總結(jié)怎么寫呢 ?下面是的學校遠程教育工作 總結(jié)資料，歡迎閱讀。一、組織強有力的領導班子 遠教工作涉及面廣、技術性大，為了搞好這項工作，我校成立 了以校長為組長的工作領導小組， 并明確主要工作職責。 選定工作責 任心強，熱愛遠程教育工作， 且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工 作，做到組織有保障、工作有安排。二、認真做好遠教的日常工作 為了保證我校遠教工作的正常開展，我校遠教室做到期初有計 劃，期末有總結(jié)。計劃目標明確，措施有力，并靈活地按計劃認真開 展各項遠教活動。 在平時工作中，“六冊一志

2、一簿”的填寫詳實規(guī)范， 其他各種表冊均認真填寫并已歸檔。三、加強遠程教育教師技術培訓工作 我?，F(xiàn)代遠程教育教師及技術管理人員，在現(xiàn)代遠程教育工作 中起主導作用。建立一支責任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論 水平高、操作技能熟練地教師及管理人員隊伍， 是遠程教育工作中一 項重要的工作。 為了使我?，F(xiàn)代遠程教育工作正常開展， 我們在開學 初組織教師進行為期一周的培訓。 在培訓中， 教師們都認真聽課和上 機操作，并做好筆記。通過幾天的培訓，絕大多數(shù)老師都能掌握基本 的操作技術和遠教多媒體設備的使用。四、努力做好硬件設施建設為了確保設備運轉(zhuǎn)正常，不影響遠教工作的正常開展，遠教管 理人員嚴格執(zhí)行上級的

3、有關規(guī)定，實行專人管理，專項使用。在硬件 設施的使用和管理上，始終堅持“一頭管理、雙向服務”的原則，所 有遠程教育設備作為固定國有資產(chǎn)， 我校納入固定資產(chǎn)登記。 在日常 管理工作中，經(jīng)常打掃遠教室，定期對設備進行檢查，并定期清潔機 器等。五、加強政治學習、提高“三服務”思想 遠教工作做得好與壞，除技術管理員要有較高業(yè)務素質(zhì)外，其 思想政治素質(zhì)起著關鍵性的作用。 在這方面， 我們要求技術管理員不 斷加強政治理論學習，樹立“三服務”的思想，即為學校提供豐富的 教育資源，以便提高教育教學質(zhì)量服務 ; 為當?shù)卮逦峁┱招畔ⅲ?提高農(nóng)村黨員干部的思想素質(zhì)服務 ; 為周邊農(nóng)民提供農(nóng)產(chǎn)品市場信息 和農(nóng)業(yè)科

4、技信息服務。六、加強管理、嚴格考核 學期結(jié)束，將教師遠程教育技術掌握、 運用程度納入年度考核， 考核的內(nèi)容有： 1、培訓出勤率 ;2 、遠程資源應用知識 （ 分筆試成績和 操作成績 ） ，要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源和制作課 件;3 、每位教師每月至少利用遠程條件上一節(jié) “多媒體輔助教學”課;4 、 利用遠程教育資源，開展電子備課 ;5 、利用遠程資源，探索校本教研 ;6 、 利用遠教條件，開辟第二課堂。考核結(jié)果不達 60 分的教師，年終不 能評優(yōu)評先。一年來，我們做了很多的工作，取得了一些成績，但由于沒有 工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善， 我們決心在新的學年里， 扎實工作

5、，大膽創(chuàng)新，使遠教工作再上一個新的臺階。切實做好農(nóng)村中學現(xiàn)代遠程教育工程的建設與管理工作，努力 提高教育教學質(zhì)量，真正做教育的信息化，結(jié)合我校實際，對我校的 多媒體教學工作情況做下述匯報。一. 深刻領會多媒體教學的意義。多媒體教學”是我國基礎教育信息化發(fā)展過程中的一大壯舉， 也是我國教育史上規(guī)模最大、 影響人群最多的信息化工程。 實施以來， 千萬農(nóng)村中小學生從中受益， 與城市學生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。 實 施“多媒體教學”，把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學，這是黨中央國 務院加快發(fā)展農(nóng)村教育、 推動教育均衡、 實現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉 措。工程實施工作的核心， 是設備設施和優(yōu)質(zhì)資源的普遍應用，是把

6、 “面向?qū)W生，進入課堂，用于教學”的工作要求扎扎實實地落實到每 一所農(nóng)村中小學。 我們利用教師學習和學生集會的時機大力宣傳， 使 每名學生都知道多媒體教學工程，每位教師都了解它的意義。二、農(nóng)村遠程教育工作開展情況： 我校農(nóng)村遠程教育接收系統(tǒng)安裝于 xx 年年 10 月，屬多媒體教 學工程的模式三。除多媒體電教室外， xx 年年 11月 25調(diào)試成功， 并開始逐漸正常運行?，F(xiàn)代遠程教育工程的實施，順應了時代發(fā)展的需求，填補了學 校教育資源匱乏的空白， 給我校教育教學工作增添了新的活力， 為我校運用信息化手段開展教育教學工作搭建了一個嶄新的平臺。 現(xiàn)代遠 程教育工程既是一個信息量大、 質(zhì)量高、資源

7、全面和便利教育教學的 系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識、技術、 信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學 的教學方法，迅速傳遞給我們， 讓我校學生享有和城市孩子一樣的高 質(zhì)量的教育，有效地促進了教育教學工作的開展。三、我校的準備工作：（ 一） 、統(tǒng)一思想，提高認識，加強對多媒體教學工程的組織和 管理1 、合理分工，明確責任，成立遠程教育工作領導小組 我們首先成立了以一把校長任組長的遠程教育工作領導小組， 全面負責現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設工作， 作到了統(tǒng)一部署， 統(tǒng)籌規(guī) 劃。其次，是由楊杰副校長具體分管遠程教育工作， 主抓衛(wèi)星接收室、 光盤播放室、微機室、

8、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān) 督和管理工作，同時負責電教活動的開展。2 、建立了較完善的使用制度和管理制度， 提高設備和資源的使 用效率。為了規(guī)范我校遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設 備和資源的使用效率， 很好地發(fā)揮了它的作用。 我校相繼出臺了五項 制度：一是微機室管理制度 ; 二是多功能電教室管理制度。這二項制 度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴格的要求， 以保室內(nèi)衛(wèi) 生的清潔和操作的安全。 同時，我們專派了張小如和孫佚兩名教師對 二室進行跟蹤管理， 最大限度的保證了二室的正常運用。 三是現(xiàn)代遠 程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度， 保障了設備的完好率。 四是現(xiàn)代遠 程

9、教育資源使用登記制度。 五是遠程教育安全管理制度。 為了最大限 度地利用資源，我們專派兩位信息技術教師負責遠程教育資源接收、 下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、服務器 等設備的運行情況， 做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作， 負責建立遠 程教育資源的接收記錄、使用記錄和設備維修記錄。3 、積極籌集資金，加大對遠程教育工作的投入 我校為了有效利用遠程教育資源，促進信息技術與學科教學的 有機整合，學校在資金非常緊張的情況下， 自籌資金進行了線路改造、 安裝防盜門窗。還購買了五臺電腦，裝備了教師電子備課室，為教師 應用遠程教育資源創(chuàng)造了方便條件。（ 二） 、強化資源的應用1 、加強教

10、師的信息技術培訓 有了先進的設備和科學的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā) 揮作用，為教育教學服務。這就需要我們進一步加強信息技術培訓， 鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術的教師隊伍。 為此，我們準備采 取以下幾種措施：（1） 、分層培訓首先是骨干教師外出 （ 市區(qū)）接受高級培訓。其次是由骨干教師 在校內(nèi)集中培訓青年教師。 其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓中 老年教師。這樣的分層培訓，使每個教師都會有較大的提高。(2) 、我校也緊跟海市教師進修學校的微機培訓的步伐， 按要求 組織教師參加培訓。到目前為止，我校教師 100%完成計算機省級一 級培訓，專任教師中有 80%參加了計算機二級培訓。每個教

11、師都能熟 練的使用電教設備，并且能夠自主設計和制作出有一定水平的課件。(3) 、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省級遠程教育上崗培訓， 并取得了上崗證。(4) 、楊杰副校長參加了省管理者培訓，并取得了合格證。(5) 、宋廣鍵，劉丹、尹春雨、王雪梅，參加了海城市級培訓， 并取得了合格證。(6) 、全體教師參加了校本培訓。2 、遠程教育服務于教育教學(1) 、利用遠程教育資源開展備課和教研活動， 將使教師的教學 方式和教學方法有了很大的改變。遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學中能夠 得心應手， 將會促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力， 課堂教學效果明 顯提高，將會給我校的教學工作帶來了新的

12、生機。(2) 、充分利用遠程教育資源開展教學觀摩和研討活動， 優(yōu)化課 堂教學，促進信息技術與學科教學的有機整合。我校于 XX年3月開 始組織全校性的大規(guī)模教學研討課活動， 并明確要求每一名教師都參 加，應用多媒體教學資源，自己制作課件，使用多媒體教學教室， 強化，優(yōu)化教學手段。四、存在的困難和問題1 、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。 由于 我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有 待于進一步提高。2 、資金欠缺，經(jīng)費緊張，教學資源庫建設還不完備，教學軟件 資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。3 、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范， 有待于

13、不斷完善 和提高?？傊?，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術為支撐的事業(yè)，需要我 們不斷探索和完善， 今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗， 克服困難和不足， 不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。 加強管理， 深入扎實地搞好資源應用， 充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和 教育資源， 縮小農(nóng)村中學與市區(qū)先進學校的差距， 以實際行動回報上 級教育部門給予的厚望和支持。為了進一步推進我?，F(xiàn)代遠程教育深入開展，廣泛普及教學光 盤的應用，切實提高農(nóng)村小學教育教學質(zhì)量， 為進一步增強教師素質(zhì)， 讓每位教師積極地、 熟練地應用遠程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源， 提高 教育教學質(zhì)量，我們主要做了如下工作。一、加強領導

14、，健全機構 為了能使設備正常運行，我校按上級領導的要求，成立由學校 校長任組長，教導主任、教研組長擔任成員的遠程教育工作領導小組， 校長對遠程教育工作負總責。 學校建立了遠程教育接收管理制度 ， 把開展遠程教育活動列入教研組工作計劃當中， 確保遠程教育教學工 作的正常開展，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，努力保證設備正常運轉(zhuǎn)。我 校建立了遠教設備管理要求、光盤管理使用制度、教室使 用和管理制度等，用制度來保障應用，推動應用的深入發(fā)展。二、加大投入，強化管理。在上級有關部門的幫助和支持下，我校不斷加大投入，加快建設，加速發(fā)展，不斷提高學校辦學條件的現(xiàn)代化水平，大力加強學校 基礎設施建設、校園環(huán)境建設和教學

15、條件現(xiàn)代化建設。 遠程教育工程 實施以來，我校始終把如何管理使用好遠程教育設備設施， 采取有效 措施解決一些學校在資源運用上遇到的經(jīng)費困難，把國家花巨資購買的設備充分使用好、管理好、維護好，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育技術裝 備的應用效益，作為教育的一項重要內(nèi)容，切實抓緊抓好。三、嚴抓培訓，促進使用。學校充分利用光盤播放系統(tǒng)，對廣大教師進行新課程的理念、 新課程的知識及先進的教學方法的培訓，有計劃地組織教師觀看發(fā)達 地區(qū)優(yōu)秀教師課堂教學實錄，觀看新課程講座、示范課，擴展教育教 學思路，提高駕馭新教材的能力。在培訓過程中，我校教師的計算機 運用水平有了較大的提高，積極參加上級各部門組織的各種比賽。四、注

16、重應用、提高效益農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的核心是應用。我校始終把農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的應用擺在突出的位置。切實落實“面向?qū)W生、 走進課堂、用于教學”的要求。充分認識學生在教育過程中的主體地 位，積極發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，提高學生學習興趣、擴大學生視野、 增加學習過程的交互、 強化學習評價與反饋， 促進學生認知水平提高 和基本技能培養(yǎng)，促進學生正確的情感和價值觀的形成 ; 充分利用現(xiàn) 有設備，創(chuàng)造條件，讓學生平等感受、體驗、享用遠程教育資源。各 學校根據(jù)教育教學進度， 安排教師每周針對教學需要， 認真查閱和分 析遠程教育資源，結(jié)合教學內(nèi)容和教學過程，選擇資源用于教學，促 進師生互動，推動教學方式的變革。為了使教師積極使用光盤進行學科課堂教學，要求教師必須熟 悉光盤資源內(nèi)容， 將光盤播放與課堂講授有機結(jié)合， 組織課堂教學活 動，改進教與學的過程，學校注重開展經(jīng)驗交流，大力普及利用光盤 開展多種形式的教育教學活動。 重視先進經(jīng)驗的總結(jié)與推廣， 指導教 師提高應用進行教學的能力。我們的工作雖然取得了一些成績， 但遠程教育畢竟是新生事物， 對于我們來說還是一個嶄新的課