一年級語文下冊第一單元4古詩二首教案語文A版

1、精選范本4、古詩二首課題目標(biāo)4、古詩二首教時1 .學(xué)會本課 3個生字，認(rèn)識 4個生字。了解詞語的意思。2 .正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3 .想象詩中描繪的情景，練習(xí)口頭表達。復(fù)習(xí)本課生字，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦課文。過 程 與 方 法教師活動一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .你們學(xué)過很多古詩了，能想想哪些是 寫春天的嗎？請你背給大家聽。2 .今天我們又要來學(xué)習(xí)一篇寫春天的古詩。（板書課題）3 .這首詩是高鼎寫的，這是詩人居住在 鄉(xiāng)村寫下的一首詩，所以題目是村居。二、圖文結(jié)合、初知大意1 .出示插圖，說說你看到了什么？2 .這首古詩寫的就是這美麗的景色。三、學(xué)習(xí)生字1 .正字音。注意“趁”是翹舌音，前鼻 音，

2、“紙”是翹舌音。2 .指導(dǎo)書寫。趁：走字底，最后三撇要寫得短而傾斜。紙：右邊是“氏”不要加一點，易和“低”字相混。四、感情朗讀，了解詩意學(xué)習(xí)一、二句4.春天的鄉(xiāng)村還有什么迷人的景色呢。我 們繼續(xù)讀。7.誰再來看著課件說說你看到了什么9.這么讓人如癡如醉的景色，我們該怎 么讀好？學(xué)生活動草兒萌芬，柳樹被風(fēng)輕拂，孩子們正在放風(fēng)箏。請大家自己去讀讀吧。3 .學(xué)生自由練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。4 .出示要求認(rèn)讀的四個字。開火車讀。1 .指名讀第一句。其他同學(xué)想想這句詩寫了些什么？2 .指名說，老師補充。（二月，青草茁壯的成長，黃鶯飛來飛去）3 .齊讀第一句。指導(dǎo)停頓：草長/鶯飛/二月天，5 .全班讀第二句。

3、6 .看課件師配音說：看，河堤上的楊柳，在茫茫的卷煙中像喝醉了一樣吹拂搖蕩著。8.學(xué)生看課件自由說。10 .指名反復(fù)該。老師指導(dǎo)。（河堤/楊柳/醉/春煙。）11 .全班齊讀一二句。1.指名讀。3.四人一小組去讀這兩句，讀完后互相討4.指名朗讀。老師相機指導(dǎo)。（兒童/散學(xué)/歸來早，忙趁/東風(fēng)/放/紙鶯。5 .男女比賽讀。學(xué)習(xí)三、四句2.老師解釋“紙鶯”就是指風(fēng)箏。6 .小組派代表說說，讀了這兩句，你好像 看到了什么。1 .自由背誦。2 .小組比賽背誦。xk 新課標(biāo)第一網(wǎng)3 .我們學(xué)完了這首古詩，你好像看到什么 情景呢？請你說給同桌聽。4 .指名上臺說。五、背詩練說5 .小結(jié)：詩人短短的幾句詩就寫出了鄉(xiāng)村春天的美麗景色。他寫得好， 你們也說得很 好。六、總結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲?板書設(shè)計4、古詩二首二月寫景春煙教學(xué)反思對古詩的意思的理解是教學(xué)的難點，