小學數(shù)學三年級上冊教材介紹課件

1、小學數(shù)學三年級上冊教材介紹義務教育教科書義務教育教科書 數(shù)學數(shù)學 三年級上冊三年級上冊教材介紹教材介紹小學數(shù)學三年級上冊教材介紹實驗教材實驗教材修訂后教材修訂后教材一測量一時、分、秒二萬以內(nèi)的加減法（二）二萬以內(nèi)的加減法（一）三四邊形三測量四有余數(shù)的除法四萬以內(nèi)的加減法（二）五時、分、秒五倍的認識填一填，說一說六多位數(shù)乘一位數(shù)六多位數(shù)乘一位數(shù)數(shù)字編碼七分數(shù)的初步認識七長方形和正方形八可能性八分數(shù)的初步認識九數(shù)學廣角（排列組合）九數(shù)學廣角集合擲一擲十總復習十總復習小學數(shù)學三年級上冊教材介紹實驗教材實驗教材修訂后教材修訂后教材一測量一時、分、秒二萬以內(nèi)的加減法（二）二萬以內(nèi)的加減法（一）三四邊形三

2、測量四有余數(shù)的除法四萬以內(nèi)的加減法（二）五時、分、秒五倍的認識填一填，說一說六多位數(shù)乘一位數(shù)六多位數(shù)乘一位數(shù)數(shù)字編碼七分數(shù)的初步認識七長方形和正方形八可能性八分數(shù)的初步認識九數(shù)學廣角（排列組合）九數(shù)學廣角集合擲一擲十總復習十總復習小學數(shù)學三年級上冊教材介紹這一冊教材的教學目標是，使學生：1能口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會筆算三位數(shù)的加、 減法，會進行相應的估算和驗算。2會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、 三位數(shù)，并會進行估算。3初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分 數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會 計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。4初步建立倍的概念，理解倍的含義,并

3、能應用其含 義解決問題。5掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方 形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正 方形的周長。小學數(shù)學三年級上冊教材介紹6認識長度單位毫米、分米、千米；初步 建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念， 知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸， 初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000 千克；認識時間單位秒，初步建立分、 秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行 有關長度、質(zhì)量和時間的簡單計算。7初步了解集合的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中 的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識， 初步形成觀察、分析及推理的能力。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹8經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題

4、、 解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活 中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識 解決問題的能力。9體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的 興趣，建立學好數(shù)學的信心。10養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹第一單元第一單元 時、分、秒時、分、秒小學數(shù)學三年級上冊教材介紹一、教學內(nèi)容一、教學內(nèi)容1時間單位“秒”的認識2對于一段時間的感受和體驗3簡單的時間計算： 時間單位的簡單換算及計算經(jīng)過時間 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹小學數(shù)學三年級上冊教材介紹二、教學目標二、教學目標1認識時間單位秒，知道1分=60秒；能選擇 合適的單位和工具對時間進行度量。2. 結(jié)合生活經(jīng)驗體驗時間的長短，初

5、步建立 分、秒的時間觀念，會用一定的方法估計 時間。3結(jié)合具體的生活情境，體會時刻與經(jīng)過時 間的區(qū)別與聯(lián)系，能解決簡單的實際問題。4培養(yǎng)估計意識，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意 識和習慣。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹三、編排特點三、編排特點1.關注學生的生活經(jīng)驗，加深學生對時間 概念的理解。2.設計豐富的、形式多樣的活動，逐步培 養(yǎng)學生的時間觀念。3.問題解決能力的培養(yǎng)，注重基本思路的 展示和模型思想的建立。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹四、具體編排四、具體編排小學數(shù)學三年級上冊教材介紹僅限于在相鄰兩級之間的由大單位化成小單位，且能夠用加法解決的問題。要注意緊密聯(lián)系時間單位間的進率，使學生明確1時是60

6、分，求2時是多少分，就要把2個60加起來。小學數(shù)學三年級上冊教材介紹五、教學建議五、教學建議1.關注學生認識需求，切實開展體驗活動， 培養(yǎng)學生的時間觀念。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹五、教學建議五、教學建議1.關注學生認識需求，切實開展體驗活動， 培養(yǎng)學生的時間觀念。2.充分發(fā)揮鐘表模型等直觀教具的作用， 突破教學難點。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹五、教學建議五、教學建議1.關注學生認識需求，切實開展體驗活動， 培養(yǎng)學生的時間觀念。2.充分發(fā)揮鐘表模型等直觀教具的作用， 突破教學難點。3.注意課內(nèi)外結(jié)合，適當挖掘和拓展教材 資源。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹第二單元第二單元 萬以內(nèi)的加法和減法

7、（一）萬以內(nèi)的加法和減法（一）小學數(shù)學三年級上冊教材介紹一、教學內(nèi)容一、教學內(nèi)容1口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù) （和在100以內(nèi)）2筆算幾百幾十加、減幾百幾十3. 用估算解決問題小學數(shù)學三年級上冊教材介紹例例 題題教教 學學 內(nèi)內(nèi) 容容例1兩位數(shù)加兩位數(shù)（口 算）例2兩位數(shù)減兩位數(shù)（口 算）例3幾百幾十加、減幾百幾十（筆算）例4用估算解決問題小學數(shù)學三年級上冊教材介紹二、教學目標二、教學目標1. 使學生能夠正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù) （和在100以內(nèi)），會正確計算幾百幾十加、 減幾百幾十。2. 使學生在解決具體問題的過程中，能應用 合適的方法進行加、減法估算，培養(yǎng)估算 意識和能力。3. 培養(yǎng)學生根據(jù)

8、具體情況選擇適當方法解決 實際問題的意識，體驗解決問題策略的多 樣性。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹三、編排特點三、編排特點1.聯(lián)系學生的生活實際，為新知識的學習提供豐富的現(xiàn)實背景。2.重視學生已有的知識和經(jīng)驗，注意體現(xiàn)算法多樣化。3.重視估算能力的培養(yǎng)，突出估算方法。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹四、具體編排四、具體編排小學數(shù)學三年級上冊教材介紹五、教學建議五、教學建議1.通過遷移類推學習新知識。2.注意把握好計算教學的要求。3.加強方法指導，培養(yǎng)估算能力。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹第三單元第三單元 測量測量小學數(shù)學三年級上冊教材介紹一、教學內(nèi)容一、教學內(nèi)容1長度單位：毫米、分米、千米2質(zhì)量單

9、位：噸3.解決問題：用列表法一一列舉 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹小學數(shù)學三年級上冊教材介紹二、教學目標二、教學目標1結(jié)合生活實際，使學生經(jīng)歷實際測量的過程， 在實踐活動中認識長度單位毫米、分米和千米， 建立1毫米、1分米的長度觀念，明確毫米、厘 米、分米、米和千米之間的進率。認識質(zhì)量單 位噸，知道噸和千克之間的關系。2使學生知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的 關系，會進行簡單的單位換算。3使學生能估計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇 合適的單位及工具進行測量。4感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，了解用列表法分 析問題和解決問題，體驗與他人合作交流解決 問題的過程。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹三、編排特點三

10、、編排特點1.關注學生的數(shù)學現(xiàn)實和生活現(xiàn)實，體現(xiàn) 知識的形成過程。2.加強操作和體驗，感悟新知。3.注重培養(yǎng)學生的估測能力。4.介紹新的解決問題的方法和策略，培養(yǎng) 學生解決問題的能力。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹四、具體編排四、具體編排小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 通過估計、測量等活動讓學生明確毫米產(chǎn)生的意義，初步體會毫米是更小的長度單位 給出表示毫米的符號“mm” 毫米的認識毫米的認識小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 通過“想”引導學生運用千米和米之間的進率，用口算直接推算出結(jié)果。 注重交流和概括換算方法。 單位的換算單位的換算小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 根據(jù)噸和千克之間的進率關系進行推理 鍛煉學生

11、邏輯推理能力 單位換算單位換算小學數(shù)學三年級上冊教材介紹五、教學建議五、教學建議1.重視教學情境的創(chuàng)設。2.注重讓學生積累活動經(jīng)驗，確保各項活動 的有效開展。3.重視學生估測方法的掌握，培養(yǎng)估測意識 和能力。4.注重在解決問題的過程中，讓學生感悟基 本的數(shù)學思想方法。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹第四單元第四單元 萬以內(nèi)的加法和減法（二）萬以內(nèi)的加法和減法（二）小學數(shù)學三年級上冊教材介紹一、教學內(nèi)容一、教學內(nèi)容1.三位數(shù)加、減三位數(shù)2.加減法的驗算3.解決問題 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹1.加法例1三位加三位數(shù)（不進位）例2三位數(shù)加三位數(shù)（十位向百位進）三位數(shù)加三位數(shù)（百位向位進）總結(jié)計算法則例

12、3三位數(shù)加三位數(shù)（兩次連續(xù)進位）加法的驗算2.減法例1三位數(shù)減三位數(shù)（不退位）例2三位數(shù)減三位數(shù)（連續(xù)退位）總結(jié)計算法則例3三位數(shù)減三位數(shù)（被減數(shù)中間有0，連續(xù)退位減）減法驗算例4解決問題小學數(shù)學三年級上冊教材介紹二、教學目標二、教學目標1使學生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù) 乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不 滿十）。2使學生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程,明 白豎式中每一步計算的含義，掌握多位數(shù) 乘一位數(shù)的計算方法3使學生能夠結(jié)合具體情境，選取恰當?shù)牟?略進行乘法估算，并說明估算的思路。4使學生能夠運用所學的知識解決日常生活 中的簡單問題，提高解決問題的能力。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹三

13、、編排特點三、編排特點1.結(jié)合解決實際問題教學計算，使學生 體會計算的作用。2.加強對計算法則的歸納與概括。3.將“驗算”分散編排。4.突出根據(jù)實際需要靈活選擇解決問題 的策略。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹四、具體編排四、具體編排小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 提供信息 拓寬知識面主題圖主題圖小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 新增加的例題 明確豎式的寫法 從哪一位加起？ 例例1 1：不進位：不進位 新增加的例題 自主探索 例例2 2：進位：進位小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 小組討論，總結(jié)加法計算法則 注意與兩位數(shù)計算對比小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 新增加的例題 明確豎式的寫法 例例1 1，不退位，不退位

14、例例2 2，退位，退位 新增加的例題 自主探索小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 獨立解決 借助計數(shù)器講解 分散難點 驗算方法 連續(xù)退位減，中間有連續(xù)退位減，中間有0 0小學數(shù)學三年級上冊教材介紹五、教學建議五、教學建議1.關注前后知識的聯(lián)系，讓學生在遷移類 推中自己探索完成計算任務。2.重視錯題，加強教學的針對性。3.注意培養(yǎng)驗算的習慣。4.注重算理，對計算速度不作過高要求。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹第五單元第五單元 倍的認識倍的認識小學數(shù)學三年級上冊教材介紹一、教學內(nèi)容一、教學內(nèi)容 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹二、教學目標二、教學目標1使學生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù) 乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)

15、（每位乘積不 滿十）。2使學生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程,明 白豎式中每一步計算的含義，掌握多位數(shù) 乘一位數(shù)的計算方法3使學生能夠結(jié)合具體情境，選取恰當?shù)牟?略進行乘法估算，并說明估算的思路。4使學生能夠運用所學的知識解決日常生活 中的簡單問題，提高解決問題的能力。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹三、編排特點三、編排特點1.關注學生已有的知識基礎，通過多次感 知建立“倍”的概念。2.注重方法指導，通過解決問題建構(gòu)數(shù)學 模型。3.注重幾何直觀，幫助學生理解數(shù)學。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹四、具體編排四、具體編排小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 突出兩個量的比較 引出“一個數(shù)的幾倍”的含義 由舊知“幾個

16、幾”轉(zhuǎn)化為新知識“倍”的含義 主題圖主題圖小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 判斷倍數(shù)關系 加深對倍的含義的理解 不同的排列形式 滲透比例思想小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 解決問題方法的多樣 畫圖策略 檢驗方法 指導畫圖的方法 求一個數(shù)是另求一個數(shù)是另 一個數(shù)的幾倍一個數(shù)的幾倍小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 求一個數(shù)的幾求一個數(shù)的幾 倍是多少倍是多少 畫圖策略 檢驗方法 指導畫圖的方法 建立數(shù)學模型小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 鼓勵學生從比較倍數(shù)關系的角度提出問題 結(jié)果可能是不能整除，有余數(shù)的；也可能比1小 明確標準量和比較量 開放性題目開放性題目小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 喚醒學生已有的關于時間的生活經(jīng)驗，

17、引出本單元內(nèi)容的學習，同時為建立時間觀念提供素材。 靈活運用主題圖。 主題圖主題圖小學數(shù)學三年級上冊教材介紹五、教學建議五、教學建議1.重視意義理解，多角度、循序漸進建立倍 的概念。2.重視多元表征及其之間的轉(zhuǎn)化，建立倍的 模型。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹2.重視多元表征及其之間的轉(zhuǎn)化，建立倍的 模型。小學數(shù)學三年級上冊教材介紹五、教學建議五、教學建議1.重視意義理解，多角度、循序漸進建立倍 的概念。2.重視多元表征及其之間的轉(zhuǎn)化，建立倍的 模型。3.重視主體參與，培養(yǎng)幾何直觀。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹第六單元第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)多位數(shù)乘一位數(shù)小學數(shù)學三年級上冊教材介紹一、主要內(nèi)容一

18、、主要內(nèi)容1口算乘法 整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù) 兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）2筆算多位數(shù)乘一位數(shù)3解決問題 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹小學數(shù)學三年級上冊教材介紹二、教學目標二、教學目標1使學生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù) 乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不 滿十）。2使學生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程,明 白豎式中每一步計算的含義，掌握多位數(shù) 乘一位數(shù)的計算方法3使學生能夠結(jié)合具體情境，選取恰當?shù)牟?略進行乘法估算，并說明估算的思路。4使學生能夠運用所學的知識解決日常生活 中的簡單問題，提高解決問題的能力。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹三、編排特點三、編排特點1.在具體情境中教學計算知識，培養(yǎng)

19、學生 對數(shù)學的興趣。2.突出算理教學，注意借助直觀操作，讓 學生在明理的基礎上掌握算法。3.為學生留出自主探索和遷移類推的空間， 加強了對計算法則的歸納與概括。4.口算、估算、筆算教學相互配合，突出 根據(jù)實際需要選擇合適的方法。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹四、具體編排四、具體編排小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 喚醒學生已有的關于時間的生活經(jīng)驗，引出本單元內(nèi)容的學習 靈活運用主題圖 主題圖主題圖小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 增加小棒圖 直觀地認識3個20是60 體現(xiàn)算法多樣化 整十數(shù)乘一位整十數(shù)乘一位數(shù)數(shù) 新增加的例題 通過小棒圖展示算理 體現(xiàn)算法多樣化 兩位數(shù)乘一位數(shù)兩位數(shù)乘一位數(shù)小學數(shù)學三年級上冊

20、教材介紹 算法多樣化 第一次出現(xiàn)乘法豎式 說明計算過程中每一個數(shù)的含義 三位數(shù)乘一位數(shù)，利用遷移類推 兩位數(shù)乘一位數(shù)兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）（不進位）小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 增加小棒操作 增加未簡寫的乘法豎式 “三位數(shù)乘一位數(shù)，一次進位”，利用遷移類推解決 兩位數(shù)乘一位兩位數(shù)乘一位數(shù)（一次進位）數(shù)（一次進位）小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 先估算再精確計算 自主探索計算方法 三位數(shù)乘一位數(shù)的兩次連續(xù)進位和三次連續(xù)進位，遷移類推解決兩位數(shù)乘一位數(shù)，兩次連續(xù)進位兩位數(shù)乘一位數(shù)，兩次連續(xù)進位小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 通過討論交流，逐步歸納計算法則。 增加說明“在乘法，乘數(shù)也叫做因數(shù)。”。小學數(shù)學三

21、年級上冊教材介紹 為因數(shù)中間或末尾有0的乘法作準備 利用乘法的意義得出結(jié)論 注意區(qū)別0的加法和乘法的不同 有關有關0 0的乘法的乘法小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 用估算判斷精算結(jié)果 類推出計算方法 數(shù)感的培養(yǎng) 因數(shù)中間有因數(shù)中間有0 0 簡便書寫方法 滲透了單價、數(shù)量和總價的數(shù)量關系 因數(shù)末尾有因數(shù)末尾有0 0小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 估算的意識 估算的方法 第一次出現(xiàn)約等號 用估算解決問用估算解決問題題小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 數(shù)形結(jié)合，分析信息 列綜合算式解答 建立數(shù)學模型 滲透正比例思想 解決問題解決問題 歸一歸一小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 數(shù)形結(jié)合，分析信息 列綜合算式解答 建立數(shù)學

22、模型 滲透反比例思想 解決問題解決問題 歸總歸總小學數(shù)學三年級上冊教材介紹五、教學建議五、教學建議1.引導學生采用獨立思考與合作交流相結(jié)合 的學習方式，經(jīng)歷探究計算方法的過程。2.注意各種計算方法的結(jié)合，在日常教學中 培養(yǎng)學生根據(jù)實際情況的需要選擇合適的 算法的意識和能力。3.重視基礎知識的教學，保證一定的訓練量。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹綜合與實踐：數(shù)字編碼綜合與實踐：數(shù)字編碼小學數(shù)學三年級上冊教材介紹一、教學內(nèi)容一、教學內(nèi)容數(shù)字編碼 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹二、教學目標二、教學目標1讓學生能在具體情境中，了解一個“編碼” 中某些數(shù)字所代表的意義。2讓學生通過觀察、比較、猜測去探索數(shù)字

23、編碼的簡單方法。3讓學生經(jīng)歷設計編碼的過程，體會數(shù)字在 表達、交流和傳遞信息中的作用，初步學 會用數(shù)字進行編碼。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹三、編排特點三、編排特點1.選取學生身邊熟悉的素材。2.學生留出思考和探索的空間。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹四、具體編排四、具體編排小學數(shù)學三年級上冊教材介紹小學數(shù)學三年級上冊教材介紹五、教學建議五、教學建議1.了解學生的經(jīng)驗，把握教學的起點。2.教學過程須強調(diào)探索、體驗和交流。3.恰當把握教學要求。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹第七單元第七單元 長方形和正方形長方形和正方形小學數(shù)學三年級上冊教材介紹例1四邊形的認識例2長、正方形的特征例3周長的認識例4長

24、、正方形的周長例5解決問題一、教學內(nèi)容一、教學內(nèi)容小學數(shù)學三年級上冊教材介紹二、教學目標二、教學目標1使學生認識四邊形、長方形、正方形的特征。2結(jié)合實例使學生知道周長的含義，能測量簡 單圖形的周長，探索并掌握長方形、正方形 的周長公式。3能根據(jù)長方形、正方形的周長公式，解決生 活中的問題，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。4. 通過多種活動，發(fā)展學生的空間觀念和推理 能力。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹三、編排特點三、編排特點1.注重讓學生通過自主探索，掌握新知。2.注重體現(xiàn)知識的形成過程，滲透數(shù)學 思想方法。3.關注所學知識的及時應用，培養(yǎng)學生 解決問題的能力。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹四、具體編排四、

25、具體編排小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 四邊形的特征 分類的思想 立體圖形和平面圖形的關系 認識四邊形認識四邊形小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 長、正方形邊的名稱 長、正方形的特征 比較長、正方形的異同 進一步感知長方形和正方形之間的聯(lián)系 認識長、正方形認識長、正方形小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 周長的含義 探索測量周長的方法 體會知識的形成過程 周長周長小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 周長計算方法的多樣性 概括出周長公式 長、正方形長、正方形 的周長的周長小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 綜合運用所學 知識 自主探索 掌握方法 解決問題解決問題小學數(shù)學三年級上冊教材介紹 將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題 發(fā)現(xiàn)規(guī)律小學數(shù)

26、學三年級上冊教材介紹五、教學建議五、教學建議1.關注學生的生活經(jīng)驗，注重所學知識與 日常生活的密切聯(lián)系。2.注重數(shù)學實踐活動，突出幾何探究過程。3.了解教材編排特點，恰當把握教學要求。 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹第八單元第八單元 分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識小學數(shù)學三年級上冊教材介紹一、教學內(nèi)容一、教學內(nèi)容1.分數(shù)的初步認識2.分數(shù)的簡單計算3.分數(shù)的簡單應用 小學數(shù)學三年級上冊教材介紹小學數(shù)學三年級上冊教材介紹二、教學目標二、教學目標1.結(jié)合具體情境，通過操作活動使學生初步認識幾 分之一和幾分之幾；會讀、寫簡單的分數(shù)；能比 較簡單分數(shù)的大??；會計算簡單的同分母分數(shù)的 加、減法。2.通過操作活動，進一步認識分數(shù)，知道把一些物 體看作一