聲音的產(chǎn)生與傳播 (4)

1、一、聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的產(chǎn)生與傳播我們生活的世界充滿了各種聲音我們生活的世界充滿了各種聲音 實驗實驗1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。 你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？_ 你知道什么在振動嗎？你知道什么在振動嗎？_實驗實驗2：敲擊一下音叉，聽到：敲擊一下音叉，聽到_，發(fā)現(xiàn)音，發(fā)現(xiàn)音 叉叉_。用手扶住音叉，音叉停止振。用手扶住音叉，音叉停止振 動，動， 還能聽見聲音嗎？還能聽見聲音嗎？ _喉部在振動喉部在振動聲帶聲帶聲音聲音在在振動振動不能不能由以上現(xiàn)象想想看物體發(fā)聲時有什么共由以上現(xiàn)象想想看物體發(fā)聲時有什么共同的特征？同的特征？得出結論：得出結

2、論： 1 1、聲音是由物體、聲音是由物體振動振動產(chǎn)生的，產(chǎn)生的， 振動振動停止，停止，發(fā)聲發(fā)聲也停止。也停止。2 2、聲源：、聲源：正在正在發(fā)聲的物體稱為聲源。發(fā)聲的物體稱為聲源。 一、一、聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生實驗實驗3：發(fā)聲的音叉，觸及水面看到什么現(xiàn)象：發(fā)聲的音叉，觸及水面看到什么現(xiàn)象_，發(fā)聲的音叉，觸及懸掛的乒乓，發(fā)聲的音叉，觸及懸掛的乒乓球看到什么現(xiàn)象球看到什么現(xiàn)象_。結論：由以上。結論：由以上現(xiàn)象可得出發(fā)生的音叉在做怎樣運動？現(xiàn)象可得出發(fā)生的音叉在做怎樣運動？_水面濺起水花水面濺起水花乒乓球彈開乒乓球彈開在在振動振動思考：乒乓球在實驗中起到什么作用？思考：乒乓球在實驗中起到什么作用？把

3、音叉的微小振動放大，便于觀察。把音叉的微小振動放大，便于觀察。我們用我們用轉換法轉換法把不把不容易觀察到的現(xiàn)象間接容易觀察到的現(xiàn)象間接表現(xiàn)出來。表現(xiàn)出來。你能列舉一些發(fā)聲的例子嗎？ 小常識：小常識：一些動物如何發(fā)聲的：一些動物如何發(fā)聲的：大多數(shù)鳥：腹部的大多數(shù)鳥：腹部的鳴膜振動鳴膜振動發(fā)出的。發(fā)出的。蜜蜂：蜜蜂：翅膀振動翅膀振動發(fā)出的發(fā)出的“嗡嗡叫聲嗡嗡叫聲”。蟋蟀：也是蟋蟀：也是翅膀振動翅膀振動發(fā)出的發(fā)出的“叫聲叫聲”。 一些樂器如何發(fā)聲的：一些樂器如何發(fā)聲的： 二胡：靠弓與弦之間的二胡：靠弓與弦之間的摩擦產(chǎn)生振動摩擦產(chǎn)生振動而發(fā)聲。而發(fā)聲。 笛子：靠管內的笛子：靠管內的空氣振動空氣振動而發(fā)

4、聲。而發(fā)聲。為什么在月球上人與人之間即使離得很近，相互為什么在月球上人與人之間即使離得很近，相互說話也聽不見，宇航員只能通過無線電交談？說話也聽不見，宇航員只能通過無線電交談？實驗實驗3:3: 玻璃罩中放一個小電鈴玻璃罩中放一個小電鈴, ,接通接通電源電源, ,我們聽鈴聲我們聽鈴聲; ;用抽氣機把玻用抽氣機把玻璃罩內的空氣抽走璃罩內的空氣抽走, ,我們再聽鈴聲我們再聽鈴聲有什么變化有什么變化? ? 實驗實驗:將一只開著電鈴放在密封的玻璃鐘罩內，接通電源將一只開著電鈴放在密封的玻璃鐘罩內，接通電源問題：問題：1.你聽到電鈴聲了嗎？你聽到電鈴聲了嗎？( )2.用真空泵抽出罩內的空氣，當空氣被抽出時

5、，用真空泵抽出罩內的空氣，當空氣被抽出時，電鈴聲會電鈴聲會(減弱、變得更響亮減弱、變得更響亮)_。當空氣幾乎被抽完時，你仍能聽到聲音嗎？當空氣幾乎被抽完時，你仍能聽到聲音嗎？( )聲音可以在真空中傳播嗎？聲音可以在真空中傳播嗎？( )3.關掉真空泵，讓空氣慢慢重新進入罩內，現(xiàn)在關掉真空泵，讓空氣慢慢重新進入罩內，現(xiàn)在你聽到聲音了嗎？你聽到聲音了嗎？( )聲音能在空氣中傳播嗎？聲音能在空氣中傳播嗎？( )能聽到能聽到減弱減弱幾乎不能幾乎不能不能不能能能能能聽到聽到結論結論:聲音能在空氣中傳播聲音能在空氣中傳播; 聲音不能在真空中傳播聲音不能在真空中傳播. 進過分析論證進過分析論證, ,實驗說明實

6、驗說明: :二、聲音的傳播二、聲音的傳播 1、聲音可以在聲音可以在 _ _ 中傳播中傳播, ,但但不能在不能在_中傳播中傳播. .空氣空氣真空真空你能否找到聲音在空氣中傳播的例子？你能否找到聲音在空氣中傳播的例子？思考思考: : 20052005年年3 3月，某地小報上報道月，某地小報上報道“一一宇航員在太空中遠遠的看到星體爆宇航員在太空中遠遠的看到星體爆炸，感到其聲震耳欲聾炸，感到其聲震耳欲聾”。這篇報。這篇報道真實嗎？為什么？道真實嗎？為什么？液體和固體是否也能傳播聲音？你有相關的生液體和固體是否也能傳播聲音？你有相關的生活體驗來解答這個問題嗎？活體驗來解答這個問題嗎？2 2、固體和液體都

7、能傳播聲音、固體和液體都能傳播聲音思考：聲音能在固體、液體中傳播嗎請舉例說明？思考：聲音能在固體、液體中傳播嗎請舉例說明？聲音也能夠聲音也能夠在在液體液體中傳中傳播。播。 潛水員能聽到岸上人講話潛水員能聽到岸上人講話 花樣運動員在水下動作整花樣運動員在水下動作整齊一致，是因為聽到了水上的齊一致，是因為聽到了水上的樂曲的節(jié)奏樂曲的節(jié)奏液體傳播聲音的例子：液體傳播聲音的例子：聲音也能夠聲音也能夠在在液體液體中傳中傳播。播。 潛水員能聽到岸上人講話潛水員能聽到岸上人講話 花樣運動員在水下動作整花樣運動員在水下動作整齊一致，是因為聽到了水上的齊一致，是因為聽到了水上的樂曲的節(jié)奏樂曲的節(jié)奏液體傳播聲音的

8、例子：液體傳播聲音的例子：如：漁民利用電子發(fā)聲器捕如：漁民利用電子發(fā)聲器捕魚魚.水中的魚水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑會被岸上的說話聲嚇跑.液體傳播聲音的例子：液體傳播聲音的例子： 小實驗：桌面能傳播聲音嗎？按實驗設計兩小實驗：桌面能傳播聲音嗎？按實驗設計兩人合作完成實驗，并填寫空格。人合作完成實驗，并填寫空格。 你站在桌的一端，另一位同學用手在桌上輕你站在桌的一端，另一位同學用手在桌上輕輕地敲擊，你能聽到敲擊聲嗎？輕地敲擊，你能聽到敲擊聲嗎？_，此聲音，此聲音是由什么物體傳播的？是由什么物體傳播的？_。 你把耳朵貼在桌面上，你把耳朵貼在桌面上， 你能聽到敲擊聲嗎？你能聽到敲擊聲嗎？_，此時的聲

9、音又是由什么物體傳播的？，此時的聲音又是由什么物體傳播的？_。 結論：聲音能在固體中傳播。結論：聲音能在固體中傳播。固體傳播聲音的例子：固體傳播聲音的例子：土電話：請一個學生對著杯子輕聲說一句話，讓土電話：請一個學生對著杯子輕聲說一句話，讓對方同學聽，最后讓對方同學說出話的內容。對方同學聽，最后讓對方同學說出話的內容。分析土電話：你認為是什么物體將聲音傳到對方耳朵分析土電話：你認為是什么物體將聲音傳到對方耳朵的？的？_。固體傳播聲音的例子：固體傳播聲音的例子：伏地聽聲：印第安人在狩獵時，他們伏在地面伏地聽聲：印第安人在狩獵時，他們伏在地面上，通過聆聽聲音來預測即將來到的牛群上，通過聆聽聲音來預

10、測即將來到的牛群小結小結:聲音是靠聲音是靠 等物質等物質作媒介進行傳播的作媒介進行傳播的; 不能傳播聲音不能傳播聲音。 這些物質叫做這些物質叫做二、聲音的傳播需要介質二、聲音的傳播需要介質 請大家猜想一下聲音在固體、氣體、請大家猜想一下聲音在固體、氣體、液體中傳播時，在哪種介質中傳播得最液體中傳播時，在哪種介質中傳播得最快，哪種又最慢呢？快，哪種又最慢呢？聲速：聲音傳播的快慢叫聲速。聲速：聲音傳播的快慢叫聲速。一般情況下，固體中聲音的傳播速度最快,氣體體中傳播的速度最慢. 即: v v v固固液液氣氣 空氣（空氣（20）340海水（海水（25 ）1531空氣（空氣（25 ）346銅（棒）銅（棒

11、）3750軟木（軟木（25 ）500大理石大理石3810煤油（煤油（25 )1324鋁（棒）鋁（棒）5000蒸餾水（蒸餾水（25 ）1497鐵（棒）鐵（棒）5200思考題：聲音在固體、液體、氣體中傳思考題：聲音在固體、液體、氣體中傳 播的速度是否一樣快呢？播的速度是否一樣快呢？ 1、 。 2、 。聲音在不同介質中的傳播速度一般不同聲音在不同介質中的傳播速度一般不同聲速還與溫度有關聲速還與溫度有關3、一般情況下，聲音在、一般情況下，聲音在固體固體中中 的傳播的傳播速度速度最快最快，其次是在液體，在，其次是在液體，在氣體氣體中傳中傳播的速度播的速度最慢最慢。通過上表你獲得的信息是：通過上表你獲得的

12、信息是：聲音在（聲音在（2020o oC C）空氣空氣中傳播的速度中傳播的速度為為340m/s340m/s。熟記：熟記：在運動會上，小明進入了在運動會上，小明進入了100米短跑決賽。在比米短跑決賽。在比賽時，他做好起跑準備后，一聽見終點線處的發(fā)令賽時，他做好起跑準備后，一聽見終點線處的發(fā)令槍響他便像離弦的箭一樣飛奔出去。請你幫他計算，槍響他便像離弦的箭一樣飛奔出去。請你幫他計算，當他起跑時，終點處裁判手里的秒表顯示已經(jīng)過了當他起跑時，終點處裁判手里的秒表顯示已經(jīng)過了多長的時間？多長的時間？答案：假設當時的氣溫是答案：假設當時的氣溫是15左右，則秒表左右，則秒表顯示已經(jīng)過了約顯示已經(jīng)過了約0.2

13、9s，他是吃虧了還是占便宜了？，他是吃虧了還是占便宜了？如果你是小明你會怎么做？如果你是小明你會怎么做？聲波到達聲波到達人耳后人耳后, ,又又怎樣讓大怎樣讓大腦感知腦感知? ?五、聲音以波的形式傳播著，叫做聲波五、聲音以波的形式傳播著，叫做聲波聲波聲波鼓膜振動鼓膜振動聽小骨及其他組織聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)大腦大腦 在雷雨交加的夏天，一聲響雷后，往往在雷雨交加的夏天，一聲響雷后，往往 是雷聲轟轟不斷。這又是什么現(xiàn)象呢？是雷聲轟轟不斷。這又是什么現(xiàn)象呢？ 六、回聲：六、回聲：聲音在傳播中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象。聲音在傳播中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象。聲音多次反射聲音多次反射小資料：小資料

14、：為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？聽到回聲的條件是什么？聽到回聲的條件是什么？離障礙物至少要多遠？離障礙物至少要多遠？ 回聲到達耳朵比原聲晚回聲到達耳朵比原聲晚0.1s0.1s以上，人耳以上，人耳才能把回聲和原聲分開。才能把回聲和原聲分開。原聲原聲回聲回聲 如果不到如果不到0.1s，則回聲跟原，則回聲跟原聲混合在一起，使原聲加強。聲混合在一起，使原聲加強。要能區(qū)別自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離要能區(qū)別自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻多遠？高墻多遠？解：要區(qū)別出原聲和回聲，兩者時間必須間隔解：要區(qū)別出原聲和回聲，兩者時間必

15、須間隔0.1s以上以上t0.1s空氣中的聲速可取空氣中的聲速可取 v340m/s2vts =2s1.0s/m340=17m利用回聲可以加強原聲，可以利用回聲可以加強原聲，可以測量距測量距離離基礎練習基礎練習（1）一切正在發(fā)聲的物體都在）一切正在發(fā)聲的物體都在 。 （2）聲音必須靠）聲音必須靠傳播，它在傳播，它在不能傳播不能傳播（3）通常情況下，空氣中的聲速是）通常情況下，空氣中的聲速是 。振動振動介質介質真空真空340m/s應用擴展應用擴展（4）：）：鐵道游擊隊為了較快聽見遠處的火車聲，將耳朵貼在鐵道游擊隊為了較快聽見遠處的火車聲，將耳朵貼在鐵軌上，這是因為鐵軌上，這是因為_。 聲音在鐵軌（固

16、體）中比空氣中傳播的快聲音在鐵軌（固體）中比空氣中傳播的快 5、在運動場上的百米賽跑時，終點線上的計時員為了計時精確，、在運動場上的百米賽跑時，終點線上的計時員為了計時精確，應該（應該（ ） A.聽見槍聲同時按下跑表，因為耳朵的聽覺靈敏聽見槍聲同時按下跑表，因為耳朵的聽覺靈敏B.看見發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時按下跑表因為眼睛很靈敏看見發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時按下跑表因為眼睛很靈敏C.憑自己掌握，聽見槍聲和看見白煙都可以按跑表，因為槍聲和憑自己掌握，聽見槍聲和看見白煙都可以按跑表，因為槍聲和白煙是同時發(fā)生的白煙是同時發(fā)生的D.應該以看見白煙為準，因為光的傳播速度比聲音的速度要快得應該以看見白煙為準，因為光

17、的傳播速度比聲音的速度要快得多多u6、水上芭蕾選手的頭部潛入泳池中時，為何仍能隨音樂起舞？u7、某報報道、某報報道“以一宇航員在太空中遠遠看到以一宇航員在太空中遠遠看到有大有大隕隕石撞上月球石撞上月球，感到其聲音、震耳欲聾，感到其聲音、震耳欲聾”。這篇報道是。這篇報道是否真實？否真實？_ ，因為，因為_。過關題過關題1在下列介質中聲音傳播速度最快的是在下列介質中聲音傳播速度最快的是 ( )A水水 B真空真空 C鐵鐵 D空氣空氣2將正在播放音樂的收音機放在抽成真空的玻璃罩內，將正在播放音樂的收音機放在抽成真空的玻璃罩內，這時幾乎聽不到音樂聲，這主要是因為這時幾乎聽不到音樂聲，這主要是因為 ( )

18、A收音機的喇叭不振動了收音機的喇叭不振動了 B真空不能傳播聲音真空不能傳播聲音C聲音被玻璃隔絕了聲音被玻璃隔絕了 D固體不能傳播聲音固體不能傳播聲音 CB4.運動會上運動會上100米終點計時員聽到槍聲時開始計時，則（米終點計時員聽到槍聲時開始計時，則（ ）A.成績要比實際的好成績要比實際的好 B.成績要比實際的差成績要比實際的差C.成績與實際的相符成績與實際的相符 D.無法判斷無法判斷3下列說法錯誤的是下列說法錯誤的是 ( )A鼓聲是由于鼓面振動而產(chǎn)生的鼓聲是由于鼓面振動而產(chǎn)生的B在百米賽跑時終點計時員應該從聽到槍聲開始計時在百米賽跑時終點計時員應該從聽到槍聲開始計時C海上測量船可以利用回聲測

19、量海的深度海上測量船可以利用回聲測量海的深度D夏天打雷時，經(jīng)常聽到雷聲轟鳴不絕，是由于雷聲夏天打雷時，經(jīng)常聽到雷聲轟鳴不絕，是由于雷聲 經(jīng)過多次反射造成的經(jīng)過多次反射造成的5.在一根充滿水的長鐵管的一端敲擊一下，在另一端在一根充滿水的長鐵管的一端敲擊一下，在另一端能夠聽到幾次聲音（能夠聽到幾次聲音（ ）A.一次一次 B.兩次兩次 C.三次三次 D.四次四次BAC6.敲響大古鐘時，有同學發(fā)現(xiàn)停止對鐘的敲擊后，大鐘余敲響大古鐘時，有同學發(fā)現(xiàn)停止對鐘的敲擊后，大鐘余音為止，其主要原因是（音為止，其主要原因是（ ）A.鐘聲的回聲鐘聲的回聲 B.大鐘還在擺動大鐘還在擺動 C.鐘停止振動，空氣還在振動鐘停

20、止振動，空氣還在振動 D.人的聽覺發(fā)生延長人的聽覺發(fā)生延長7.聲音在空氣中的速度約是聲音在空氣中的速度約是340米米/秒，一個人面對高山秒，一個人面對高山喊一聲，喊一聲，4秒后聽到回聲，那么人距離山有（秒后聽到回聲，那么人距離山有（ ）A.340米米 B.680米米 C.1360米米 D.無法判斷無法判斷BB8、地震發(fā)生后被埋在廢墟里的人自救的一些、地震發(fā)生后被埋在廢墟里的人自救的一些措施，指出切實可行的是（措施，指出切實可行的是（ ） A.大聲呼救大聲呼救 B.靜等救援人員來救靜等救援人員來救 C.用硬物敲擊墻壁或樓板，向營救人員求救用硬物敲擊墻壁或樓板，向營救人員求救 D.見縫救鉆，從廢墟中爬出來見縫救鉆，從廢墟中爬出來C9、常言道：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。 其中的風聲、雨聲、讀書聲分別是_、 _、 振動產(chǎn)生的聲音，這些聲音 又是通過_傳播的?？諝馑稳说穆晭Э諝?0、在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗