做一片美的葉子PPT教學(xué)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1做一片美的葉子做一片美的葉子PPT教學(xué)教學(xué) 金波， 全名王金波。歷任北京師范學(xué)院教授，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，北京市作家協(xié)會理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。多篇作品被收入中小學(xué)語文和音樂課本。 第1頁/共23頁第2頁/共23頁自讀課文：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、標(biāo)出自然段序號3、畫出生字詞，聯(lián)系上下文和生活實際理解詞語的意思。 自學(xué)第3頁/共23頁形態(tài)各異 乳汁 奉獻(xiàn)整體 位置 輸送 茁壯 中間 肥美 飄零 回歸 蔥綠 嫩綠 ti y r zh fn zhn t zh shzhucn生字詞第4頁/共23頁形態(tài)各異 乳汁 奉獻(xiàn)整體 位置 輸送 茁壯 中間 肥美 飄零 回歸 蔥綠

2、嫩綠生字詞第5頁/共23頁讀好句子 無數(shù)片不同的葉子做著相同的工無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。樹。 每一片葉子形態(tài)各異每一片葉子形態(tài)各異你找不你找不到兩片相同的葉子。到兩片相同的葉子。 春天的時候，葉子嫩綠；夏天的春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋天變黃；冬日飄時候，葉子肥美；秋天變黃；冬日飄零零回歸大樹地下的根?；貧w大樹地下的根。第6頁/共23頁讀好課文第7頁/共23頁給劃線字選擇正確的讀音。乳汁（z zh） 奉獻(xiàn)（fn fng）輸送（s sh） 茁壯（zhu zh）練習(xí)第8頁/共23頁第二課時第9頁/共23頁 朗

3、讀課文，說說課文寫什么美？哪句話直接告訴我們？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美。 樹美 枝頭的每一片葉子都很美。 葉美 第10頁/共23頁大樹美大樹美在： 樹像一朵 的云，從大地上 。 綠色升起第11頁/共23頁 走近樹的時候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美，每一片葉子形態(tài)各異你找不到兩片相同的葉子?？吹搅耸裁?？這些葉子都是什么樣的？看到了什么？這些葉子都是什么樣的？ “異異”的解釋分開不同另外奇怪。的解釋分開不同另外奇怪。 “你找不到兩片相同的葉子你找不到兩片相同的葉子”解釋了解釋了“形態(tài)各異形態(tài)各異”。 葉子美第12頁/共23頁這些樹葉 ，有的 ，有的 ，還有的 ，真是 ！句子練習(xí)外在美 第13頁/

4、共23頁 無數(shù)片葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。 葉子美葉子還美在哪里？心靈美，奉獻(xiàn)美 第14頁/共23頁 春天的時候葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋天變黃；冬日飄零回歸大樹地下的根。 葉子一年四季都在為大樹做奉獻(xiàn) ，所以說綠葉為大樹而生。 第15頁/共23頁 無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。 我們每個人都像樹葉。為生活的大樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。說說自己美在什么地方？ “生活的大樹”是什么？ 人美第16頁/共23頁在家中，如果每一個人都是一片樹葉，那么（ ）就是我們的大樹。在班級中，如果每一個人都是一片樹葉，那么（ ）就是我們的大樹。在學(xué)校中，如果每一個人都是一

5、片樹葉，那么（ ）就是我們的大樹。在祖國的懷抱中，每一個人都是一片樹葉，那么（ ）就是我們的大樹。 每一個人都在為這棵大樹努力著，奉每一個人都在為這棵大樹努力著，奉獻(xiàn)著。古往今來，哪些人為這棵大樹奉獻(xiàn)獻(xiàn)著。古往今來，哪些人為這棵大樹奉獻(xiàn)了，讓這棵大樹更美了？了，讓這棵大樹更美了？ 第17頁/共23頁（1）樹像一朵綠色的云，從大地上升起。 這個句子是把 比作 。（2）綠葉為大地而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零回歸大樹地下的根。 這段話圍繞 這句來寫的，最后一句可以用成語 來形容。句子練習(xí)第18頁/共23頁綠葉綠葉 這里有多少棵大樹呢？每棵大樹上又有多少片綠葉呢

6、？這里有多少棵大樹呢？每棵大樹上又有多少片綠葉呢？ 我走進(jìn)大森林的時候這樣想。但誰能回答我呢？我走進(jìn)大森林的時候這樣想。但誰能回答我呢？ 一陣微風(fēng)吹過，樹葉沙沙沙地響起來了，那是一片多么一陣微風(fēng)吹過，樹葉沙沙沙地響起來了，那是一片多么和諧的聲音！和諧的聲音！ 我聽不出是哪一片綠葉的聲音，它們已經(jīng)匯成了一支森我聽不出是哪一片綠葉的聲音，它們已經(jīng)匯成了一支森林的合唱曲。它們一齊向我唱著：不要問我們有多少，我們林的合唱曲。它們一齊向我唱著：不要問我們有多少，我們是一個整體，我們永不分離。是一個整體，我們永不分離。 我看見，綠葉雖然是一片一片的，但樹的枝干把它們連我看見，綠葉雖然是一片一片的，但樹的枝干把它們連接在一起；土地，又把大樹連接在一起。接在一起；土地，又把大樹連接在一起。 從此我知道了：一片綠葉怎么能叫大樹呢？一棵大樹怎從此我知道了：一片綠葉怎么能叫大樹呢？一棵大樹怎么能叫森林呢？么能叫森林呢？閱讀練習(xí)1、換個說法：一片綠葉怎么能叫大樹呢？ 一棵大樹怎么能叫森林呢？ 2、樹的枝干把 連接在一起；土地，把 連接在一起。 第19頁/共23頁寫近義詞輸送（ ） 飄零（ ）蔥綠（