




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、初中物理九年級124力探究:力的作用效果探究:力的作用效果 請你選取桌子上的其它器材(海綿、鋼尺、小車、鐵請你選取桌子上的其它器材(海綿、鋼尺、小車、鐵球等),盡可能多的對它們施加球等),盡可能多的對它們施加力力,觀察施力后都會出,觀察施力后都會出現(xiàn)哪些現(xiàn)哪些作用效果作用效果? 導(dǎo)學(xué)提綱導(dǎo)學(xué)提綱【第一板塊第一板塊】力的作用效果力的作用效果1 1、小組合作自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、小組合作自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(也可參照課本(也可參照課本P41 “想想做做想想做做”中的實(shí)驗(yàn))中的實(shí)驗(yàn)),探究力的作用效果,將實(shí)驗(yàn)記錄在紙條上,探究力的作用效果,將實(shí)驗(yàn)記錄在紙條上初中物理九年級124力探究:力的作用效果探究:力的作用效果
2、 請你請你選取選取桌子上的其它器材(海綿、鋼尺、小車、桌子上的其它器材(海綿、鋼尺、小車、鐵球等),盡可能多的對它們施加鐵球等),盡可能多的對它們施加力力,觀察施力后都會,觀察施力后都會出現(xiàn)哪些出現(xiàn)哪些作用效果作用效果? 2 2、小組討論交流,將、小組討論交流,將黑板上黑板上實(shí)驗(yàn)中力的實(shí)驗(yàn)中力的作用效果作用效果進(jìn)進(jìn)行分類,將序號分類寫在下面。行分類,將序號分類寫在下面。導(dǎo)學(xué)提綱導(dǎo)學(xué)提綱【第一板塊第一板塊】力的作用效果力的作用效果1 1、小組合作自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、小組合作自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(也可參照課本(也可參照課本P41 “想想做做想想做做”中的實(shí)驗(yàn))中的實(shí)驗(yàn)),探究力的作用效果,將實(shí)驗(yàn)記錄在紙條上,探
3、究力的作用效果,將實(shí)驗(yàn)記錄在紙條上初中物理九年級124力目標(biāo)目標(biāo)1 1:記住力的作用效果:記住力的作用效果 選取桌面上的器材,請?jiān)僭O(shè)計(jì)選取桌面上的器材,請?jiān)僭O(shè)計(jì)不同不同的實(shí)驗(yàn)展示的實(shí)驗(yàn)展示力的作用效果力的作用效果。反饋練習(xí)一:反饋練習(xí)一: 請你選取桌上的器材來請你選取桌上的器材來驗(yàn)證驗(yàn)證我們的猜想。我們的猜想。驗(yàn)證:影響力的作用效果的因素驗(yàn)證:影響力的作用效果的因素初中物理九年級124力目標(biāo)目標(biāo)2 2:記住力的三要素、單位:記住力的三要素、單位 請選取桌面上的請選取桌面上的一個(gè)一個(gè)器材,器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)展示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)展示力的三要素力的三要素對作對作用效果的影響。用效果的影響。反饋練習(xí)二:反饋練習(xí)二
4、:初中物理九年級124力導(dǎo)學(xué)提綱導(dǎo)學(xué)提綱【第三板塊第三板塊】力的示意圖力的示意圖 請自學(xué)課本第請自學(xué)課本第4242頁最后一個(gè)自然段:頁最后一個(gè)自然段:力的示意圖,小組合作找出力的三要素力的示意圖,小組合作找出力的三要素的表示方法,畫在書上。的表示方法,畫在書上。自學(xué):力的示意圖自學(xué):力的示意圖畫圖:用力的示意圖描述力畫圖:用力的示意圖描述力 請用力的示意圖表示出瓶請用力的示意圖表示出瓶子受到的向上的托力。子受到的向上的托力。 初中物理九年級124力 請你用力的示意圖表示出請你用力的示意圖表示出小車小車(用方框表示)(用方框表示)受到水平受到水平向右推的力。向右推的力。反饋練習(xí)三:反饋練習(xí)三:目標(biāo)目標(biāo)3 3:會用示意圖描述力:會用示意圖描述力F初中物理九年級124力 請對照目標(biāo)和板書,談一請對照目標(biāo)和板書,談一談本節(jié)課你學(xué)會了哪些知識和談本節(jié)課你學(xué)會了哪些知識和研究方法?研究方法?體會與收獲體會與收獲 初中物理九年級124力A組:組: 1以下是我們生活中常見的幾種現(xiàn)象:用力揉面團(tuán),面團(tuán)形狀發(fā)生變化;籃球撞擊在籃板上被彈回;用力握小皮球,球變癟了;一陣風(fēng)卷起地面上的塵土。在這些現(xiàn)象中,物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動狀態(tài)的是( )A B C D 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】初中物理九年級124力B B組:組: 請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明力的大小(或方向)請?jiān)O(shè)計(jì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)新教學(xué)方法推廣計(jì)劃
- 盾構(gòu)吊裝合同范本
- 體育競賽解說員培訓(xùn)與實(shí)踐技巧考核試卷
- 環(huán)保產(chǎn)業(yè)中綠色能源的應(yīng)用及影響
- 社交金融背景下的社區(qū)銀行產(chǎn)品開發(fā)
- 班級文化墻與德育教育的結(jié)合
- 社交媒體營銷實(shí)戰(zhàn)教育行業(yè)的創(chuàng)新策略
- 確保安全生產(chǎn)的工作計(jì)劃
- 學(xué)期教學(xué)工作全面推進(jìn)計(jì)劃
- 設(shè)計(jì)產(chǎn)品開發(fā)的創(chuàng)新路線計(jì)劃
- 加德納多元智能測評量表【復(fù)制】
- (完整)PEP人教版小學(xué)生英語單詞四年級上冊卡片(可直接打印)
- 面神經(jīng)疾病課件
- 基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績效考核的課件
- 三年級下冊小學(xué)科學(xué)活動手冊答案
- 國家電網(wǎng)有限公司十八項(xiàng)電網(wǎng)重大反事故措施(修訂版)
- 班、團(tuán)、隊(duì)一體化建設(shè)實(shí)施方案
- 最全的人教初中數(shù)學(xué)常用概念、公式和定理
- 橋面結(jié)構(gòu)現(xiàn)澆部分施工方案
- 開網(wǎng)店全部流程PPT課件
- 人教部編版四年級語文下冊《第1課 古詩詞三首》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課
評論
0/150
提交評論