《雨中的童年》閱讀題及答案

1、.最新資料推MBMWW*MW*W埜乂sy“=*=”*”s=s雨中的童年窗外， 雨的簾幕層層地、 輕輕地、 若隱若現(xiàn)地遮掩了遠(yuǎn)近的 山脈和田甄風(fēng)吹得樹木左右搖擺，雨使得花草彎了腰也ffiT頭。 夏日的梅雨，來得總是那么急促和匆忙，讓人出乎意料。悄悄地掩 上門窗，將從天上噴灑下來的水珠擋在裔外， 可是雨點(diǎn)卻又偏偏打 在屋頂上，滴答滴答地，像一群頑皮的小精靈，將屋瓦當(dāng)成一面小 鼓，興奮而輕快地打了起來。側(cè)耳傾聽， 雨， 仿佛輕輕撥動了大地的心弦， 譜成一串串美 妙的音符，在周圍跳躍，也在我的心坎里跳躍，是如此的熟悉，可 是卻又那么遙遠(yuǎn)。為什么？我靜靜地思索著，再度推開窗門，一霎 而過的風(fēng)夾著雨點(diǎn)又撲

2、了過來，猛地抬起眼睛，眼前是多么的綠， 綠得朦朧，綠得讓人心醉，無垠的天空，灰蒙蒙的，找不到一絲云 彩，雨水細(xì)細(xì)地匯聚，好像泛入我的腦海，激起無數(shù)沉淀已久的回 憶。我割 我所要尋找的，不是絢麗的云霞，而是美麗溫馨的童 年。記憶中， 也是這樣一陣雨， 從午后斷斷續(xù)續(xù)地直到傍晩， 下 得屋前溝里的木板都浮了起來，溝水漲得四處流溢，水溶溶的柏油 路光滑得像可以在上頭溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那塊木 板一般浮躁起來，我盼望能在雨中盡情嬉戲一番，可是又逃不過父 母的監(jiān)視和禁止，只有無奈地望舂雨唏哩嘩啦地繼續(xù)灑落。最新資料推MBMMBB w*MW wVMM*MWAW* MMM MHWMWMM*埜乂s

3、y“=*=”*”s=s好不容易，雨勢稍K再也顧不得父母的責(zé)罵與挨扛悄悄 套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴們會合，順便也拖走了那塊木 板，當(dāng)成蹺蹺板玩了起來，一高一I氐，好不快樂，好不盡興，大伙 兒的笑聲震天價(jià)響。鬧夠了就把雨鞋灌滿水，來來去去地走，雨 鞋嘰咕嘰咕地響著，我們也嘻嘻哈哈地笑著，走到那棵常年青翠的 柏樹下，大家合力搖落一樹晶瑩的雨露，讓它滴在臉上，頭上，沁 涼而舒爽。傍晩時(shí)分，雨停了，夕陽也露出半邊紅艷的臉龐。此時(shí)，- 道彎彎如帯的七彩虹，也伴隨著夕陽遙掛在天際，相互輝映。夕 陽、云霞、彩虹，我們歡欣地呼喊，舉手指向那道彩虹，喃喃地?cái)?shù)著著: :紅的、堇的、綠的哎口育，好多呀，在我眼

4、里彩虹也不只是七 種顏色了，它的亮麗繽紛讓我怎么也數(shù)不清。此刻天色和諧， 就這么邊數(shù)邊贊美地送走了一輪夕陽，滿天晚匿與那道夢幻似的彩 虹。這雖然只是宇宙間短暫的停留，但在我心中卻銘刻成永恒的回 憶。直至如今， 不知度過多少個漫漫夏季也不知聽過多少次雨的 旋律。也不知何時(shí)才能重踏那份濡濕的記憶，訪訪兒時(shí)的伙伴，與 他們在飄墜的季節(jié)里，共數(shù)雨后天邊的那道彩虹？1、由窗外的雨激起沉淀已久的回憶作者選取了童年特有白勺雨趣，請依次說說。(D _(2)_(3) _(4)_最新資料推MBMMBB w*MW wVMM*MWAW* MMM MHWMWMM*埜乂sy“=*=”*”s=s2用”|線把本文分成三部分，

5、并概括段意。第一部分：(2)第二部分:第三部分:3、本文不少地方用詞準(zhǔn)確、 生動。 請談?wù)勏铝芯渥又欣ㄌ柪锏?詞語好在什么地方。雨點(diǎn)，將屋瓦當(dāng)成一面小鼓，興奮而輕快地(擂)了起來。4、作者文筆細(xì)膩， 描寫逼真如畫。 請從文中找出例句， 看看作 者是如何摹聲繪色的？摹聲:(2)繪色：5、第二段開頭說：“雨，在周遭跳躍，也在我的心坎里W,是如此的熟悉，可是卻又那么遙遠(yuǎn)。請你通讀全文，說說“熟 悉指的是什么？ 遙遠(yuǎn)又指的的是什么？熟悉：遙遠(yuǎn)：6、第段的表達(dá)方式是_(A記敘B描寫C議論D抒情)，請你分析、概括本文的中心委點(diǎn)最新資料推MBMMBB w*MW wVMM*MWAW* MMM MHWMWMM*埜乂sy“=*=”*”s=s【參考答案】1雨中玩蹺蹺板(2)穿著灌滿雨水的鞋子來回走搖落樹上的雨露數(shù)天邊的彩虹。2.IIII(1)第一部分：眼前的小雨激起了我沉淀已久的回憶。(2)第二部分：詳細(xì)描述了童年的雨趣。G)第三部分：對童年雨趣的懷念，對童年的懷念。3.突出了小雨滋潤萬物，青翠欲滴的情狀，尢其抒發(fā)了作者的喜爰之情。(2)生動、形象地描繪出了雨點(diǎn)敲打屋瓦的聲響，另夕卜也照應(yīng)了前半句中的一面面小鼓。4.略侮類從文