人音版小學(xué)音樂四年級(jí)上冊(cè)《愉快的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、愉快的夢(mèng)課題：愉快的夢(mèng)課型：唱歌課課時(shí)：1課時(shí)年級(jí)：小學(xué)四年級(jí)教材分析：略教學(xué)目標(biāo)：1、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過創(chuàng)編歌詞，挖掘兒童的想像力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)作才能。2、 過程與方法：通過欣賞、聆聽、體驗(yàn)等方法學(xué)習(xí)和感受歌曲意境。3、 知識(shí)與技能：能用輕柔連貫的聲音演唱歌曲愉快的夢(mèng)，學(xué)習(xí)6/8拍號(hào)，掌握其意義與強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用輕柔連貫的聲音表現(xiàn)歌曲恬靜優(yōu)美的意境教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)6/8拍并感受其強(qiáng)弱規(guī)律；創(chuàng)編歌詞 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入 談話導(dǎo)入 師：小朋友，你們做過夢(mèng)嗎？都做了些什么樣的夢(mèng)呢？生：（學(xué)生說說自己的夢(mèng)）設(shè)計(jì)意圖：自然過渡，說說學(xué)生感興趣的話題，從而導(dǎo)入新課教學(xué)二、學(xué)

2、習(xí)新課1、初聽感受師：有一個(gè)日本小朋友，在一個(gè)寧靜而美麗的夜晚做了個(gè)神奇而愉快的夢(mèng)，那么他夢(mèng)到了些什么呢？讓我們閉上眼睛，伴隨著優(yōu)美的音樂一起走進(jìn)他的夢(mèng)鄉(xiāng)聽完后提問師：他夢(mèng)見了什么?生：自己坐著夢(mèng)之船環(huán)游太空;看見了神奇的椰子島,一起和小矮人跳舞歌唱師：對(duì)。小女孩乘著她的夢(mèng)之船，來到她向往的大海上，看到了神奇的椰子島和可愛的小矮人；又飛到迷人的夜空，看到了美麗的金星。如果你有這艘夢(mèng)之船，你想乘著它去哪里呢？生：設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一次欣賞歌曲讓學(xué)生說出夢(mèng)里有什么，學(xué)生通過聽和說可以對(duì)歌詞進(jìn)行潛意識(shí)的熟悉。2、講解6/8拍，意義，強(qiáng)弱規(guī)律師：剛才我們聽到的歌曲是幾拍

3、子的呢？你能用我們學(xué)過的兩種劃拍子的方法來試試愉快的夢(mèng)，你感覺到什么？看看什么拍子更適合這首歌。用你所學(xué)的劃節(jié)奏的辦法，來劃劃，探出6/8拍的節(jié)奏。師：以八分音符為一拍，每小節(jié)唱六拍。師生同做6/8的肢體動(dòng)作，你能感覺到它的強(qiáng)弱規(guī)律嗎？生：強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱3、學(xué)唱歌曲1、師：那是一個(gè)多么愉快的夢(mèng)?。∽屛覀冓s快跟著琴聲來唱譜吧2、分句學(xué)唱第一段師：椰子島，美麗的金星，讓我們一起和小矮人歌唱吧！3完整演唱第一段并解決難點(diǎn) 換氣記號(hào) 連線 指導(dǎo)學(xué)生正確換氣 唱得連貫優(yōu)美 4、自學(xué)第二段師：能不能隨著老師的琴聲，把第二段歌詞演唱一遍5、全曲演唱（二）處理歌曲師：同學(xué)們認(rèn)為描寫夢(mèng)境的歌曲應(yīng)該用什么樣的聲音來演唱會(huì)更好聽？ 生：前半部分是安靜、輕盈的，因?yàn)閯倓傔M(jìn)入夢(mèng)香，后半部分是小朋友對(duì)新奇美好事物的向往和追求，顯得比較興奮，驚奇。那就讓我們用輕柔優(yōu)美的聲音演唱一遍6、有感情的完整演唱。三、延伸拓展請(qǐng)學(xué)生用三角鐵為歌曲伴奏 四、小結(jié)：夢(mèng)是虛