課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法課件_第1頁
課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法課件_第2頁
課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法課件_第3頁
課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法課件_第4頁
課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法百百分分?jǐn)?shù)數(shù)的的意意義義和和寫寫法法課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法1.聯(lián)系生活實(shí)際理解并掌握百分?jǐn)?shù)的意義。 2.掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫法,能正確的讀寫百分?jǐn)?shù)。課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法像這樣的數(shù)像這樣的數(shù), ,如如18%、50%、64.2%.叫做叫做百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)。你能說說上面這些百分?jǐn)?shù)的具體意義嗎?你能說說上面這些百分?jǐn)?shù)的具體意義嗎?課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 小學(xué)生的近視率是小學(xué)生的近視率是18%,就是說小學(xué)生近,就是說小學(xué)生近視的人數(shù)占全體小學(xué)生人數(shù)的視的人數(shù)占全體小學(xué)生人數(shù)的 。10018 初中生的近視率是初

2、中生的近視率是49%,就是說初中生近,就是說初中生近視的人數(shù)占全體初中生人數(shù)的視的人數(shù)占全體初中生人數(shù)的 。10049 高中生的近視率是高中生的近視率是64.2%,就是說高中生,就是說高中生近視的人數(shù)占全體高中生人數(shù)的近視的人數(shù)占全體高中生人數(shù)的 。100264.課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法10060 興趣小組的參加率是興趣小組的參加率是60%,就是說參加興趣,就是說參加興趣小組的人數(shù)占全校人數(shù)的小組的人數(shù)占全校人數(shù)的 。 興趣小組的參加率是興趣小組的參加率是65%,就是說參加興趣,就是說參加興趣小組的人數(shù)占全班人數(shù)的小組的人數(shù)占全班人數(shù)的 。10065課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百

3、分?jǐn)?shù)的意義和寫法10098 產(chǎn)品的合格率是產(chǎn)品的合格率是98%,就是說合格的產(chǎn)品占,就是說合格的產(chǎn)品占全部產(chǎn)品的全部產(chǎn)品的 。課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法10050 腈綸的含量是腈綸的含量是50%,就是說腈綸的含量占整件,就是說腈綸的含量占整件毛衣物質(zhì)的毛衣物質(zhì)的 。 蛋白質(zhì)的含量不低于蛋白質(zhì)的含量不低于1.0%,就是說蛋白質(zhì)的,就是說蛋白質(zhì)的含量不少于全部物質(zhì)的含量不少于全部物質(zhì)的 。1001 果汁的含量不低于果汁的含量不低于15%,就是說果汁的含量不,就是說果汁的含量不少于全部物質(zhì)的少于全部物質(zhì)的 。10015 羊毛的含量是羊毛的含量是50%,就是說羊毛的含量占整件,就是說羊

4、毛的含量占整件毛衣物質(zhì)的毛衣物質(zhì)的 。10050 課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法自學(xué)內(nèi)容:課本78頁做一做上面的內(nèi)容自學(xué)提示: 1、百分?jǐn)?shù)的意義是什么?百分?jǐn)?shù) 也叫什么? 2、百分?jǐn)?shù)怎樣寫? 3、百分?jǐn)?shù)怎樣讀? 時(shí)間:5分 方法:先自學(xué),然后小組合作交流課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫做百分率的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。或百分比。 因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)是一種特殊的比率關(guān)系,它的因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)是一種特殊的比率關(guān)系,它的后項(xiàng)是一個(gè)固定的數(shù)后項(xiàng)是一個(gè)固定的數(shù)100,所以百分?jǐn)?shù)也叫百,所以百分?jǐn)?shù)也叫百分率或

5、百分比。分率或百分比。課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 百分之九十百分之九十 百分之六十四百分之六十四 百分之一百零八點(diǎn)五百分之一百零八點(diǎn)五寫作:寫作:90%寫作:寫作:64%寫作:寫作:108.5% 百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式,而在原來的分百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式,而在原來的分子后面加上百分號(hào)子后面加上百分號(hào)“%”來表示,例如:來表示,例如:百分?jǐn)?shù)怎么寫?百分?jǐn)?shù)怎么寫?先寫分子,再寫百分號(hào)先寫分子,再寫百分號(hào)“%”。課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法百分?jǐn)?shù)怎么讀?百分?jǐn)?shù)怎么讀?先讀分母,后讀分子。分母不能讀作先讀分母,后讀分子。分母不能讀作“一百一百”。14%30.3%99%

6、100%120%0.06%讀作:百分之十四讀作:百分之十四讀作讀作: :百分之三十點(diǎn)三百分之三十點(diǎn)三讀作讀作: :百分之九十九百分之九十九讀作讀作: :百分之一百百分之一百讀作讀作: :百分之一百二十百分之一百二十讀作讀作: :百分之零點(diǎn)零六百分之零點(diǎn)零六課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法思考:百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)在意義上有什么不思考:百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)在意義上有什么不同?同?分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)數(shù)量,也可以表示分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)數(shù)量,也可以表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系(分率、倍率、比);百兩個(gè)數(shù)的關(guān)系(分率、倍率、比);百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系,所以它的后分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系,所以它的后面不能寫單位名稱。面不

7、能寫單位名稱。課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別?百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別?課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別 百 分 數(shù) 分 數(shù)意義分子分母讀法寫法可以表示一個(gè)具體數(shù)量;可以說可以表示一個(gè)具體數(shù)量;可以說一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾 一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾 百分?jǐn)?shù)是百分率百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù),它只表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系,百分?jǐn)?shù)后面通常不帶單位名稱。小數(shù)、整數(shù)均可以 100 百分之幾 a% 一般是整數(shù)一般是整數(shù) 任意的非任意的非0自然數(shù)自然數(shù) 幾分之幾幾分之幾ba課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百

8、分?jǐn)?shù)的意義和寫法課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法1%28%0.5%課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法1、填空、填空1.表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的(表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的( )的數(shù),叫做百分?jǐn)?shù)。)的數(shù),叫做百分?jǐn)?shù)。百分之幾2.百分?jǐn)?shù)也叫做(百分?jǐn)?shù)也叫做( )或()或( )。)。百分率百分比3.運(yùn)走了運(yùn)走了80%,還剩下(,還剩下( )。)。20%4. 和和40%的大?。ǖ拇笮。?),意義(),意義( )。)。10040相等不同課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 某工廠今年產(chǎn)值是去年產(chǎn)值的某工廠今年產(chǎn)值是去年產(chǎn)值的 108, 說明今年產(chǎn)說明今年產(chǎn)值比去年多。(值比去年多。(

9、) 50噸。噸。 ( ) 噸噸21 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義完全相同。百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義完全相同。( ) 百分?jǐn)?shù)的單位是百分?jǐn)?shù)的單位是 1 。 ( ) 最大百分?jǐn)?shù)的是最大百分?jǐn)?shù)的是 100,最小的百分?jǐn)?shù)是最小的百分?jǐn)?shù)是1% 。 ( ) 2、小判官、小判官課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 (6 6)分母是)分母是100100的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。 ( ) (7 7)小紅的身高是)小紅的身高是147%147%米。米。 ( ) (8 8)34%34%讀作百分之三四。讀作百分之三四。 ( ) (9 9)一袋餅干重)一袋餅干重50%50%千克。千克。 ( ) (1010)女生人數(shù)是全班

10、人數(shù)的)女生人數(shù)是全班人數(shù)的45%45%。 ( )課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法3、寫出下面的百分?jǐn)?shù)、寫出下面的百分?jǐn)?shù): 百分之一百分之一 百分之二十八百分之二十八 百分之零點(diǎn)五百分之零點(diǎn)五 課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法4、讀一讀下面的百分?jǐn)?shù)、讀一讀下面的百分?jǐn)?shù):17% 45% 99% 100%0.6% 7.5% 33.3%140% 121.7% 300%課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 一次性筷子是日本人發(fā)明的,日本的森林覆蓋一次性筷子是日本人發(fā)明的,日本的森林覆蓋率高達(dá)率高達(dá)65%,但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來,但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子,全靠進(jìn)口。我國的森林覆蓋率不到做一次性筷子,全靠進(jìn)口。我國的森林覆蓋率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國。,卻是出口一次性筷子的大國。 我國水土流失面積占國土面積的我國水土流失面積占國土面積的18.7%。沙化土地。沙化土地占國土面積的占國土面積的15.5%。 我國水資源污染明顯加重。有我國水資源污染明顯加重。有42%的城市水源受的城市水源受到污染。到污染。小資料小資料課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 這節(jié)課你們都有些什么收獲這節(jié)課你們都有些什么收獲? ?課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論