【教案】（校級(jí)）：信息編碼教案

1、福建教育出版社 信息技術(shù) 七年級(jí) 第一單元 活動(dòng)二第二節(jié) 探索信息編碼一、設(shè)計(jì)思想本節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：了解ASCII字符編碼。信息的編碼是信息技術(shù)課程的一條主線。依照課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，務(wù)必使學(xué)生對編碼的認(rèn)識(shí)達(dá)到教學(xué)要求。二、教材分析本節(jié)主要介紹了信息編碼中的條形碼、字符編碼，內(nèi)容抽象、枯燥無味，可操作內(nèi)容偏少，知識(shí)與概念偏深。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠淺顯易懂的了解信息的編碼，教學(xué)中為學(xué)生準(zhǔn)備了一些常見的、趣味性的材料，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意識(shí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)后面的知識(shí)做好準(zhǔn)備。三、教學(xué)對象分析學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)接觸了如學(xué)號(hào)，身份證號(hào)，電話號(hào)碼等編碼實(shí)例，但沒有形成

2、概念，對信息技術(shù)原理，采用講授的方式，初一學(xué)生不易理解，如何利用好信息編碼體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)過程感覺輕松自然，而不是強(qiáng)制性的接受。四、教學(xué)目標(biāo)：1.體驗(yàn)信息編碼的過程，了解信息編碼的基本原理。2.初步了解ASCII編碼，3.了解信息編碼的應(yīng)用，建立使用信息編碼解決工作生活中的問題的意識(shí)。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)信息編碼的過程，了解信息編碼基本原理；了解計(jì)算機(jī)中的信息編碼以及生活中常用信息編碼的應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)了解信息編碼的基本原理及意義；了解計(jì)算機(jī)中信息編碼以及生活中常用信息編碼的應(yīng)用。教學(xué)方法：講授法，觀察討論法，提問法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。六.教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)

3、動(dòng)法、七、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)課1. 播放視頻2. 引言：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們還有很多通過某種約定表示不同意思的例子，說說你所了解的具有這樣約定的事例3. 講解這種約定就是一種簡單的信息編碼。4. 課件顯示課題：活動(dòng)二 探索信息編碼觀賞視頻，思考并搶答問題。傾聽教師講解明確學(xué)習(xí)任務(wù)以精彩的電影片段為切入點(diǎn)，從而將學(xué)生的思路引向現(xiàn)實(shí)生活，鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦盤，說一說自己在生活中表示不同意思的各種信息約定，明白這種信息約定就是信息編碼，并過渡到本課課題體驗(yàn)信息編碼的過程1. 課件顯示：體驗(yàn)信息編碼的過程2. 課件出示體驗(yàn)任務(wù)：出現(xiàn)一組數(shù)字，讓學(xué)生說出數(shù)字的意思出現(xiàn)一個(gè)編碼表，讓學(xué)

4、生對照編碼表翻譯數(shù)字分組體驗(yàn)： 一組同學(xué)寫出漢字，另一組同學(xué)編譯成數(shù)字編碼，完成后互換對學(xué)生的活動(dòng)過程予以必要的評價(jià)授受任務(wù)，明確任務(wù)。分組交流、討論，并完成體驗(yàn)活動(dòng)爭取在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成體驗(yàn)任務(wù)，并搶答老師發(fā)出的信號(hào)及問題能過體驗(yàn)任務(wù)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)信息編碼過程，從而更深一步理解信息編碼的原理和意義。了解ASCII碼1. 提出問題：什么是ASCII碼2. 引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)P17了解ASCII碼3. 教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)ASCII碼。閱讀，小組成員協(xié)作學(xué)習(xí)，完成查找字母的ASCII碼值的練習(xí)。通過閱讀、聽老師講解及協(xié)作完成練習(xí)，既能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)ASCII碼，又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。探究條形碼1

5、. 播放視頻2. 提出問題：（1） 視頻中，收銀員怎么知道顧客買的是什么，值多少錢（2） 生活中你在哪些地方能看到條形碼3. 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P20回答問題（3） 什么是條形碼（4） 條形碼的有什么作用4. 歸納總結(jié)，課件展示（5） 條形碼的用途廣泛（6） 它由一組粗細(xì)不同的黑白條紋組成。（7） 它是一種信息編碼，可用來表示一組數(shù)字或字符。5. 閱讀課本，完成P22創(chuàng)新活動(dòng)6. 提出問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)活動(dòng)感受觀看視頻，思考，討論，傾聽同學(xué)、老師講解條形碼在生活中的廣泛應(yīng)用通過提問、引導(dǎo)閱讀，觀看視頻，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)條形碼的組成及用途，進(jìn)而更深一步認(rèn)識(shí)信息編碼的原理以及信息編碼在生活中的重要作用總結(jié)1. 總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有什么收獲？2. 教師激勵(lì)小組搶答，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。3. 課堂評價(jià)：完成P24的“活動(dòng)評價(jià)”回顧知識(shí)點(diǎn)，回答問答問題參與“活動(dòng)評價(jià)”練習(xí)通過總結(jié)梳理本課知識(shí)。引