中小學(xué)校本研修老師手冊(cè)

1、漢濱區(qū)中小學(xué)校本研修教 師 手 冊(cè)任教學(xué)校 教師姓名 專業(yè)職稱 主教學(xué)科 年 度 安康市漢濱區(qū)教學(xué)研究室 制個(gè)人校本研修材料目錄一、個(gè)人信息二、個(gè)人校本研修方案三、校本研修過程記錄1、讀書筆記2、校本培訓(xùn)記錄3、公開課教學(xué)設(shè)計(jì)4、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)5、單元教學(xué)設(shè)計(jì)6、教學(xué)案例7、教學(xué)課例教學(xué)設(shè)計(jì)8、教學(xué)反思9、聽評(píng)課記錄10、教學(xué)敘事11、教學(xué)隨筆12、教學(xué)論文四、個(gè)人校本研修總結(jié)報(bào)告五、校本研修成果一覽表六、評(píng)估意見一、個(gè)人信息 姓 名性 別職 稱學(xué)科聯(lián)系電話郵箱地址二、個(gè)人校本研修方案研修主題問題提出緣由研究目標(biāo)研究?jī)?nèi)容 研究方法研究步驟完成時(shí)間三、校本研修過程記錄（1）讀書筆記之一讀書時(shí)間書目

2、名稱文章題目作者出版社作者主要觀點(diǎn)：讀書心得體會(huì)：讀書筆記之二讀書時(shí)間書目名稱文章題目作者出版社作者主要觀點(diǎn)：讀書心得體會(huì)：讀書筆記之三讀書時(shí)間書目名稱文章題目作者出版社作者主要觀點(diǎn)：讀書心得體會(huì)：讀書筆記之四讀書時(shí)間書目名稱文章題目作者出版社作者主要觀點(diǎn)：讀書心得體會(huì)：讀書筆記之五讀書時(shí)間書目名稱文章題目作者出版社作者主要觀點(diǎn)：讀書心得體會(huì)：讀書筆記之六讀書時(shí)間書目名稱文章題目作者出版社作者主要觀點(diǎn)：讀書心得體會(huì)：讀書筆記之七讀書時(shí)間書目名稱文章題目作者出版社作者主要觀點(diǎn)：讀書心得體會(huì)：讀書筆記之八讀書時(shí)間書目名稱文章題目作者出版社作者主要觀點(diǎn)：讀書心得體會(huì)：讀書筆記之九讀書時(shí)間書目名稱文章

3、題目作者出版社作者主要觀點(diǎn)：讀書心得體會(huì)：讀書筆記之十讀書時(shí)間書目名稱文章題目作者出版社作者主要觀點(diǎn)：讀書心得體會(huì)：讀書筆記之十一讀書時(shí)間書目名稱文章題目作者出版社作者主要觀點(diǎn)：讀書心得體會(huì)：讀書筆記之十二讀書時(shí)間書目名稱文章題目作者出版社作者主要觀點(diǎn)：讀書心得體會(huì)：讀書筆記之十三讀書時(shí)間書目名稱文章題目作者出版社作者主要觀點(diǎn)：讀書心得體會(huì)：讀書筆記之十四讀書時(shí)間書目名稱文章題目作者出版社作者主要觀點(diǎn)：讀書心得體會(huì)：（2）校本培訓(xùn)之一培訓(xùn)題目培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)主講教師培訓(xùn)課時(shí)培訓(xùn)主要內(nèi)容培訓(xùn)反思校本培訓(xùn)之二培訓(xùn)題目培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)主講教師培訓(xùn)課時(shí)培訓(xùn)主要內(nèi)容培訓(xùn)反思（3）公開課教學(xué)設(shè)計(jì)之一執(zhí)教年

4、級(jí)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容公開課范圍教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人反思同伴建議改進(jìn)措施公開課教學(xué)設(shè)計(jì)之二執(zhí)教年級(jí)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容公開課范圍教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人反思同伴建議改進(jìn)措施（4）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一執(zhí)教年級(jí)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容公開課范圍教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人反思同伴建議改進(jìn)措施（5）單元教學(xué)設(shè)計(jì)之一執(zhí)教年級(jí)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容公開課范圍教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人反思同伴建議改進(jìn)措施（6）教學(xué)案例執(zhí)教年級(jí)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容公開課范圍教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容個(gè)人反思同伴建議改進(jìn)措施（7）教學(xué)課例設(shè)計(jì)之一執(zhí)教年級(jí)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容公開課范圍教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人反思同伴建議改進(jìn)措施（8）教學(xué)反思之一反思題目交流范圍教學(xué)反思之二反思題目交流范圍教學(xué)反思之三反思題目交流范

5、圍教學(xué)反思之四反思題目交流范圍教學(xué)反思之五反思題目交流范圍教學(xué)反思之六反思題目交流范圍教學(xué)反思之七反思題目交流范圍教學(xué)反思之八反思題目交流范圍（9）聽課評(píng)課記錄一執(zhí)教者學(xué)科教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間上課地點(diǎn)執(zhí)教年級(jí)教學(xué)流程評(píng)價(jià)與建議聽課評(píng)課記錄二執(zhí)教者學(xué)科教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間上課地點(diǎn)執(zhí)教年級(jí)教學(xué)流程評(píng)價(jià)與建議聽課評(píng)課記錄三執(zhí)教者學(xué)科教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間上課地點(diǎn)執(zhí)教年級(jí)教學(xué)流程評(píng)價(jià)與建議聽課評(píng)課記錄四執(zhí)教者學(xué)科教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間上課地點(diǎn)執(zhí)教年級(jí)教學(xué)流程評(píng)價(jià)與建議聽課評(píng)課記錄五執(zhí)教者學(xué)科教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間上課地點(diǎn)執(zhí)教年級(jí)教學(xué)流程評(píng)價(jià)與建議聽課評(píng)課記錄六執(zhí)教者學(xué)科教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間上課地點(diǎn)執(zhí)教年級(jí)教學(xué)流程評(píng)價(jià)與建議聽課評(píng)課

6、記錄七執(zhí)教者學(xué)科教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間上課地點(diǎn)執(zhí)教年級(jí)教學(xué)流程評(píng)價(jià)與建議聽課評(píng)課記錄八執(zhí)教者學(xué)科教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間上課地點(diǎn)執(zhí)教年級(jí)教學(xué)流程評(píng)價(jià)與建議聽課評(píng)課記錄九執(zhí)教者學(xué)科教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間上課地點(diǎn)執(zhí)教年級(jí)教學(xué)流程評(píng)價(jià)與建議聽課評(píng)課記錄十執(zhí)教者學(xué)科教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間上課地點(diǎn)執(zhí)教年級(jí)教學(xué)流程評(píng)價(jià)與建議聽課評(píng)課記錄十一執(zhí)教者學(xué)科教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間上課地點(diǎn)執(zhí)教年級(jí)教學(xué)流程評(píng)價(jià)與建議聽課評(píng)課記錄十二執(zhí)教者學(xué)科教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間上課地點(diǎn)執(zhí)教年級(jí)教學(xué)流程評(píng)價(jià)與建議聽課評(píng)課記錄十三執(zhí)教者學(xué)科教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間上課地點(diǎn)執(zhí)教年級(jí)教學(xué)流程評(píng)價(jià)與建議聽課評(píng)課記錄十四執(zhí)教者學(xué)科教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間上課地點(diǎn)執(zhí)教年級(jí)教學(xué)流程評(píng)價(jià)與建議聽課評(píng)課記錄十五執(zhí)教者學(xué)科教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間上課地點(diǎn)執(zhí)教年級(jí)教學(xué)流程評(píng)價(jià)與建議（10）教學(xué)敘事一反思題目交流范圍教學(xué)敘事二反思題目交流范圍（11）教學(xué)隨筆一反思題目交流范圍教學(xué)隨筆二反思題目交流范圍（12）教學(xué)論文論文題目成果狀態(tài)發(fā)表 獲獎(jiǎng) 交流 國 省 市 區(qū) 鎮(zhèn) 校關(guān)鍵詞內(nèi)容摘要論文正文論文正文四、個(gè)人校本研修總結(jié)報(bào)告報(bào)告標(biāo)題報(bào)告內(nèi)容報(bào)告內(nèi)容報(bào)告內(nèi)容五、個(gè)人校本研修成果個(gè)人校本研修成