高二文科綜合答案

1、學習必備歡迎下載高二文科綜合答案地理部分1 c2c【解析】 試題分析：1旅行資源的形成必需具備兩個條件：一是對旅行者具有肯定的吸引力，能使旅行者得到 肯定的物質(zhì)享受和精神滿意；二是具有肯定的經(jīng)濟、社會、文化價值，能給旅行業(yè)帶來肯定 的經(jīng)濟效益和社會效益；磁懸浮列車雖是新生事物，令人憧憬，但它的位置不固定，條件二基本不符合；水稻種植對旅行者基本沒有吸引力； 2人文旅行資源是在人類社會中通過歷史過程而形成的，具有歷史文化價值；或者是當代 人建造的，具有旅行價值的各種設(shè)施，屬于遺址遺跡，屬于人文活動；考點：此題考查旅行資源及分類；點評： 此題難度一般， 同學只要把握旅行資源的基本條件和分類，并能結(jié)合

2、圖示景觀的基本特點詳細分析即可；3. c【解析】 此題考查旅行資源的開發(fā)與評判；旅行地與客源地之間的距離，打算了游客出游所需的時間與費用， 距離越大， 游客付出的時間與費用就越高，旅行地對旅行者的吸引力就越?。? d5b【解析】4. 依據(jù)圖示： 20 元人民幣的背面為桂林山水圖案，屬于典型的喀斯特地貌；所以此題挑選d選項； 5桂林山水圖案，屬于典型的喀斯特地貌；喀斯特地貌是由于流水的溶蝕形成的；所以本 題挑選 b 選項；6 c 7 b【解析】 試題分析：6橫店為了促進旅行產(chǎn)品的升級，整合該地各類旅行文化資源；橫店影視城不斷挖掘景點所反映的歷史時期、 歷史大事的文化內(nèi)涵， 其主要目的就是為了旅行

3、業(yè)的更好進展，而旅行業(yè)進展最為關(guān)鍵的是要能吸引更多的游客參觀游玩； 7據(jù)題干中“對周邊地區(qū)社會經(jīng)濟的促進作用”這一信息，排除第小點的說法，因該小點的說法是消極作用； 增加外匯收入主要是對橫店本地的作用；橫店的進展對周邊地區(qū)可以供應(yīng)更多的就業(yè)機會；促進文化的富強；更多的人從事服務(wù)業(yè)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；考點：旅行業(yè)；8 c 9 b【解析】此題考查旅行景觀的觀賞；8. 圖示以橋為界，形成園林的隔景手法；9. 是北方皇家園林以紅黃為主色調(diào)的布景風格；故黑白為主色調(diào)為南方私家園林，迎合園主悠閑得意、與自然融合的布景風格；10. b【解析】觀賞自然景觀，不僅要達到悅形、怡情的審美境域，仍應(yīng)追求精神上的升華，而

4、只有登山涉水，親臨其境才能真實地體會詩句描述的精妙之處；11. a【解析】此題考查旅行景觀的觀賞；挑選特定的觀看地點才能獲得特別的觀看成效, 地貌的酷似造型； 峽谷、地窖、一線天等景觀的觀賞宜置身其中近觀；瀑布景觀宜在適當距離的仰 視觀看；應(yīng)選a 項；36、解析1 此題考查旅行規(guī)劃的內(nèi)容；從旅行資源的組合、交通條件、基礎(chǔ)設(shè)施、離市場的距離、環(huán)境承載力、旅行地的接待才能等方面分析；2 旅行業(yè)的進展對城市社會經(jīng)濟帶來的積極影響從經(jīng)濟進展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、就業(yè)、對外溝通與聯(lián)系等方面分析；答案1 青島市旅行資源種類多、組合好，既有自然景觀，又有人文景觀；（ 2 分）旅行業(yè)進展歷史悠久，城市品牌響，旅行資

5、源的吸引力強，有特色；（ 2 分）交通便利，市場距離近；（ 2 分）青島市經(jīng)濟發(fā)達，基礎(chǔ)設(shè)施好，市場容量大；（2 分）2 增加青島市經(jīng)濟收入； （ 2 分）帶動基礎(chǔ)設(shè)施和相關(guān)產(chǎn)業(yè)進展；（ 2 分）有利于增加就業(yè)機會；（2 分）有利于提升城市形象，加強對外溝通等；（ 2 分） 合理即可 37、解析第1 題，從旅行點的集群狀況、自然景觀的地域組合狀況、交通、基礎(chǔ)設(shè)施等方面分析； 第2 題， 從旅行消費需求的角度分析；第3 題，增加外匯、 供應(yīng)就業(yè)， 促進交通運輸業(yè)、建筑業(yè)的興盛，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的進展，促進區(qū)域經(jīng)濟進展；答案1 延安是革命圣地，具有較高的歷史文化價值；（ 2 分）旅行景點多，集群狀況好

6、；（ 2 分）既有革命舊址、 安塞腰鼓等人文景觀， 又有壺口瀑布、 黃土高原等自然景觀，地域組合狀況好； （ 2 分）交通便利，有鐵路、國道和航空港；（ 2 分）基礎(chǔ)設(shè)施完善； （ 2 分）(2) 江蘇經(jīng)濟較發(fā)達，旅行消費市場大；（ 4 分）(3) 增加外匯、回籠貨幣； （2 分）促進本地區(qū)交通運輸業(yè)、建筑業(yè)的興盛，并帶動電信、飲食服務(wù)業(yè)、商業(yè)、文教衛(wèi)生等相關(guān)行業(yè)的進展；（ 4 分）為本地區(qū)供應(yīng)就業(yè)的機會和崗位，促進區(qū)域經(jīng)濟進展（4 分）；38、解析第1 題，線路與其它線路的比較優(yōu)勢是經(jīng)過的景點多，各景點游客到訪學習必備歡迎下載率高，空間組合好；第2 題，游客數(shù)量因過多而超過環(huán)境承載才能導致的

7、環(huán)境問題主要包括環(huán)境污染、對動植物的破壞 生態(tài)破壞 、對文物古跡的破壞、對正常社會秩序的沖擊等；在回答疑題時，可結(jié)合情境加以詳細描述；如圖中出現(xiàn)了機場、大路等交通線路和點，就應(yīng)詳細描述為交通擁擠；答案1 ；景點數(shù)量多；空間組合好；（ 6 分）2 交通擁擠；環(huán)境污染；生態(tài)破壞；治安問題；酒店、房價上升等；（ 10 分）政治部分題號1213第一卷（單項挑選題 12141516小題，每題17184 分，共1948 分）20212223答案cabcb第二卷（非挑選題 3db小題，共 52a分）ddaa39. 答案(1) 甲同學的觀點是完全錯誤的； 2 分學習哲學，不僅僅是哲學家的事情， 哲學與我們的生

8、活親密相關(guān)； 哲學是對詳細科學的概括和總結(jié)， 是關(guān)于世界觀的學說，是世界觀與方法論的統(tǒng)一； （3 分） 學好哲學特別是學好馬克思主義哲學， 可以更好地幫忙我們樹立正確的世界觀， 指導我們懂得詳細科學學問， 使我們更好地熟悉世界和改造世界， 實現(xiàn)自己的抱負； 所以，無論是學文科仍是學理工科， 當不當哲學家，都要明白和學習哲學；3 分(2) 乙同學認為哲學是一種方法論，他看到了哲學對詳細科學和實踐的指導作用，是其正確的一面；但是，他錯誤地認為哲學僅是一種方法論，而沒有熟悉到哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一；因此，乙同學的看法是不全面的；4 分40. 答案(1) 問答：材料一反映了過去一個時期我國牧區(qū)存在

9、著無視自然界的客觀性的現(xiàn)象；4 分 材料二說明隨著人類對自然界的熟悉，人們逐步熟悉到要敬重自然界客觀性，按自然規(guī)律辦事，做到人與自然和諧相處； 4 分(2) 問答： 自然界的存在和進展是客觀的，先于人和人的意識而存在，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，承認自然界的客觀性是處理人與自然關(guān)系的基本前提； 3 分人具有主觀能動性， 能夠熟悉和改造自然使其為人所用， 但是人的活動不能違反自然規(guī)律， 否就就要受到自然的懲處； 環(huán)境破壞， 生態(tài)危機問題嚴峻威逼人類的生存就是證明； 3 分學習必備歡迎下載我們必需正確處理主觀能動性和客觀規(guī)律的關(guān)系，強調(diào)人與自然的和諧相處，走可連續(xù)進展之路； 4 分41. 答案(1) 問答

10、：追求和進展真理以實踐為基礎(chǔ)；日本人在防災(zāi)救災(zāi)方面的一套比較健全的做法和機制，來源于人類社會實踐；（ 3 分）熟悉具有反復(fù)性； 人類對應(yīng)對自然災(zāi)難的真理性熟悉不是一次完成的，而是在實踐和熟悉的循環(huán)往復(fù)中獲得的； （3 分熟悉具有無限性， 追求真理是一個永無止境的過程； 人們在實踐中不斷遇到新問題，推動人們?nèi)ゲ粩嗟奶骄亢陀懻摚? 分）熟悉的反復(fù)性和無限性說明， 對真理的追求是一個波浪式的前進或螺旋式上升的過程，在實踐中檢驗和進展真理，是我們不懈的追求和永恒的使命；（ 3 分）(2) 問答：規(guī)律具有客觀性， 但是在客觀規(guī)律面前， 人并不是無能為力的， 人可以熟悉和利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類

11、；3 分意識的能動作用； 第一意識具有主動性和制造性， 能夠揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律；意識仍能夠能動的改造世界，對改造客觀世界具有指導作用（4 分）實踐是熟悉進展的動力，實踐的進展為人們供應(yīng)了日益完備的熟悉工具，能夠促進熟悉的進展； 3 分歷史部分24. d【解析】試題分析： 普渡眾生的觀世音菩薩、 以忠義著稱的名將關(guān)羽和玄壇真君財神趙公明分別是佛教、儒學、道教的代表人物；三者同時在年畫中出現(xiàn)，反映出三教合流在民俗中映現(xiàn)， d 項正確；25. c【解析】試題分析：從材料信息“窮理以致其知、研窮圣賢之經(jīng)訓、所著書有高校中庸章句 、論語孟子集注”可以判定該儒學家是朱熹；朱熹是南宋時期理學的集大成者，

12、a 指的是孔子； b 是董仲舒； d 是顧炎武；應(yīng)選 c；26. b【解析】試題分析：宋初對地方進行分權(quán)，分別直屬于中心；“知州”與“知縣”名義都以中心官員的身份兼任地方；這說明宋朝中心權(quán)力進一步強化，應(yīng)選b；27. b【解析】試題分析： 此題考查同學正確懂得材料、精確分析問題的才能；材料中“政治領(lǐng)導和演說家根本就是同義語” ，旨在說明在在古代雅典實行公民政治，要想成為政治領(lǐng)導必需具備杰出的演說才能， 才能獲得公民大會大多數(shù)公民的認可，其是“雅典民主制這一政治體制的產(chǎn)物”， 依據(jù)分析可知b 符合題意， 而蘇格拉底、 柏拉圖與亞里士多德均不生活在雅典實行公民政治時期，應(yīng)選 b；28. c【解析】

13、試題分析： 抓住材料時期“ 19 世紀中期”； 19 世紀中期英國完成工業(yè)革命, 為適應(yīng)機器工業(yè)生產(chǎn)的需要 , 英國女性褲裝和短裙流行起來；隨著工業(yè)革命的開展，手工工場已經(jīng)被機器工廠取代，排除 a；題干論及的是裙子與經(jīng)濟的關(guān)系，排除b；早在新航路開創(chuàng)后，英國已經(jīng)對外殖民擴張，排除d；應(yīng)選 c；29. d【解析】試題分析： “同學、 平民和城市精英從中國沿海地區(qū)向內(nèi)地的被迫撤退”可知是指抗日戰(zhàn)爭時期， 大批人口被迫遷往西南等大后方；國民革命時期是由南向北主動進行北伐，土地革命是調(diào)動了農(nóng)夫的積極性而非各階層人民積極性，排除 ab；c 雖有道理， 但是材料中“心理統(tǒng)一”和“認同感”是指加強了中國各個

14、階層的團結(jié)，共同致力于抗日戰(zhàn)爭， 促進了抗日戰(zhàn)爭的成功，因此不是材料的核心思想，應(yīng)選d；30. d【解析】試題分析： 此題考查調(diào)用所學學問、 分析探討問題的才能， 題干的意思是美國政治體制表達了人民主權(quán)的原就，具有民主性，結(jié)合1787 年憲法的內(nèi)容可知，規(guī)定總統(tǒng)、議員由選舉產(chǎn)生，表達了民主性，故d 項正確； a 、b、 c三項無法表達主權(quán)在民的特點，故排除；31. c【解析】試題分析： 此題主要考查同學對歷史材料的分析懂得才能；材料“凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事”表達了反對外來干涉的民族意識；“凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事”反映了中國人民的民想法識增強，因此c 項的表述最全面；32.

15、d【解析】試題分析： 此題考查的是對蘇聯(lián)經(jīng)濟體制弊端的懂得；依據(jù)題干供應(yīng)的信息和所學史實，符合蘇聯(lián)公民受到了嚴峻的剝削的懂得的應(yīng)當是人民生活方面，符合要求的d 項；c 項表述錯誤，促進了經(jīng)濟的進展；a 項時間不符 ,b 項不符合題意；所以答案選d；33. b【解析】試題分析：此題主要考查的是對學問的比較才能；費正清指出，毛澤東與鄧小平在“組織”農(nóng)業(yè)時的不同在于： 毛是把土地私有制改造為公有制， 促進了農(nóng)村經(jīng)濟的進展， 而鄧是在不轉(zhuǎn)變土地全部制的情形下， 實行聯(lián)產(chǎn)承包責任制， 增加人們的生產(chǎn)積極性， 促進了農(nóng)村經(jīng)濟的進展；所以答案選 b；34. b【解析】試題分析： 依據(jù)材料著眼于全球范疇的投資

16、，既要促進進展中國家經(jīng)濟增長，又要為發(fā)達國家的進展尋求出路，所以是以推動整個世界經(jīng)濟進展為目的，所以選b考點：當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢經(jīng)濟全球化的世界促進經(jīng)濟進展措施35. c【解析】試題分析： 依據(jù)材料，一方面強調(diào)提高農(nóng)副產(chǎn)品的價格，為了促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進展，增加農(nóng)夫收入，另一方面調(diào)整工業(yè)品的價格，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，從中可以得出c 項42(1) 不同：商鞅：君臣共同制定法律；梭倫：公民參加法律制定；4 分(2) 條件：商鞅：軍功；梭倫：財產(chǎn)；4 分共同作用：打破貴族壟斷官職的局面；（或者減弱了貴族的特權(quán)）2 分(3) 商鞅： 中國古代中心集權(quán)制度的建設(shè)從今開頭；梭倫： 奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)；4分43（1） 靈魂的得救在于信仰而不在于是否購買贖罪券（因信稱義） ；實質(zhì)上是新興資產(chǎn)階級反封建的社會運動； （6 分）（2） 宗教改革后，天主教分裂出新教，天主教與新教各派之間發(fā)生了長期的爭辯和戰(zhàn)爭；信仰問題不能靠訴諸武力解決，世界和平需要宗教寬容；（ 4 分）44（1） ）均田制；（ 2 分）特點：國家授田給