電荷及其守恒定律

1、高一物理高一物理主講教：梁夏主講教：梁夏電荷及其電荷及其守恒定律守恒定律選修選修3-1 Ch1 1 一、兩種電荷一、兩種電荷物質的電結構：物質的電結構：原子由帶原子由帶_的原子核的原子核和帶和帶_的電子組成，電子繞原子核高速的電子組成，電子繞原子核高速旋轉。原子核的正電荷的數(shù)量跟核外電子旋轉。原子核的正電荷的數(shù)量跟核外電子的負電荷的數(shù)量的負電荷的數(shù)量_，所以整個原子對，所以整個原子對外界表現(xiàn)為外界表現(xiàn)為_。金屬原子中離原子核較遠的電子，往往金屬原子中離原子核較遠的電子，往往會脫離原子核的束縛而在金屬中自由活會脫離原子核的束縛而在金屬中自由活動，這種能自由活動的電子叫做動，這種能自由活動的電子叫

2、做 _，失去電子的原子便成了帶正電的離子。失去電子的原子便成了帶正電的離子。二、二、 3種起電方式種起電方式1、摩擦起電：、摩擦起電：用絲綢摩擦的玻璃棒帶用絲綢摩擦的玻璃棒帶_，則絲綢帶有，則絲綢帶有_，這是因為，這是因為玻璃棒上的部分玻璃棒上的部分_轉移到了絲綢上；轉移到了絲綢上；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶用毛皮摩擦過的橡膠棒帶_，毛皮帶毛皮帶_，這是因為毛皮上的部分，這是因為毛皮上的部分_轉移到了橡膠棒上。轉移到了橡膠棒上。2、感應起電：、感應起電：把帶電體移近不帶電的把帶電體移近不帶電的導體，可以使靠近帶電體的一端帶導體，可以使靠近帶電體的一端帶_電荷，遠離的一端帶電荷，遠離的一端帶_電荷，

3、這種電荷，這種現(xiàn)象叫做現(xiàn)象叫做_，利用靜電感應使物體，利用靜電感應使物體帶電的過程叫做帶電的過程叫做_。3、接觸起電：、接觸起電：不帶電的物體與帶電的不帶電的物體與帶電的物體接觸后會帶上電荷，這種使物體物體接觸后會帶上電荷，這種使物體帶電的方式叫做帶電的方式叫做_，兩個完全相同的，兩個完全相同的導體接觸后，會使電荷量導體接觸后，會使電荷量_。摩擦起電摩擦起電感應起電感應起電接觸起電接觸起電產產生生兩不同絕緣兩不同絕緣體摩擦時體摩擦時導體靠近導體靠近帶電體時帶電體時導體與帶電導體與帶電導體接觸時導體接觸時現(xiàn)現(xiàn)象象兩物體帶上兩物體帶上等量異種等量異種電荷電荷導體兩端導體兩端出現(xiàn)等量出現(xiàn)等量異種電荷

4、，異種電荷，電性與原電性與原帶電體帶電體近異近異遠同遠同導體上帶與導體上帶與帶電體相同帶電體相同電性的電荷電性的電荷三種起電方式的比較三種起電方式的比較摩擦起電摩擦起電感應起電感應起電接觸起電接觸起電原原因因不同物質的不同物質的原子核對核外原子核對核外電子束縛力電子束縛力不同而發(fā)生不同而發(fā)生電子得失電子得失導體中的導體中的自由電子自由電子受帶正受帶正(負負)電物體吸引電物體吸引(排斥排斥)而而靠近靠近(遠離遠離)電荷之間電荷之間的相互的相互排斥排斥實實質質均為電荷在物體之間或物體內部的轉移均為電荷在物體之間或物體內部的轉移三、三、 電荷守恒定律電荷守恒定律表述一：表述一：電荷既不會電荷既不會_

5、，也不會，也不會_，只能從一個物體轉移到只能從一個物體轉移到_，或者從物體，或者從物體的一部分轉移到的一部分轉移到_。在轉移過程中。在轉移過程中電荷的總量保持不變電荷的總量保持不變.表述二：表述二：一個與外界沒有一個與外界沒有_交換的交換的系統(tǒng)，電荷的系統(tǒng)，電荷的_保持不變。保持不變。四、四、電荷量電荷量1、電荷量：、電荷量：電荷的多少。其國際單位電荷的多少。其國際單位 是是_，簡稱庫，用，簡稱庫，用C表示。表示。2、元電荷：、元電荷：最小的電荷量，即電子所帶最小的電荷量，即電子所帶 的電荷量，用的電荷量，用e表示表示1e=_C，最，最 早由美國物理學家早由美國物理學家_測得。測得。3、電子的

6、比荷：、電子的比荷：電子的電子的_與電子與電子 的的_之比。之比。類型一：類型一：電荷間的相互作用電荷間的相互作用例例1、如圖所示，如圖所示，掛在絕緣細線下的掛在絕緣細線下的小輕質球，由于電荷小輕質球，由于電荷的相互作用而靠近或的相互作用而靠近或遠離，所以遠離，所以A甲圖中兩球一定帶異種電荷甲圖中兩球一定帶異種電荷B乙圖中兩球一定帶同種電荷乙圖中兩球一定帶同種電荷C甲圖中兩球至少有一個帶電甲圖中兩球至少有一個帶電D乙圖中兩球只有一個帶電乙圖中兩球只有一個帶電類型二：類型二：起電方式的應用起電方式的應用例例2、如圖所示，將帶如圖所示，將帶有負電的絕緣棒移近兩個有負電的絕緣棒移近兩個不帶電的導體球

7、，兩個導體不帶電的導體球，兩個導體球開始時互相接觸且對地絕緣，球開始時互相接觸且對地絕緣，下列方法中能使兩球都帶電的是下列方法中能使兩球都帶電的是 A先把兩球分開，再移走棒。先把兩球分開，再移走棒。B先移走棒，再把兩球分開。先移走棒，再把兩球分開。C使棒與甲球瞬時接觸，再移走棒。使棒與甲球瞬時接觸，再移走棒。D先使乙球瞬時接地，再移走棒。先使乙球瞬時接地，再移走棒。類型三：類型三：用驗電器判斷物體的帶電情況用驗電器判斷物體的帶電情況例例3、如圖所示，有一帶正電的驗電器，如圖所示，有一帶正電的驗電器，當一金屬球當一金屬球A靠近驗電器的小球靠近驗電器的小球B不接觸不接觸時，驗電器的金箔張角減小，則

8、時，驗電器的金箔張角減小，則A金屬球可能不帶電金屬球可能不帶電B金屬球可能帶負電金屬球可能帶負電C金屬球可能帶正電金屬球可能帶正電D金屬球一定帶負電金屬球一定帶負電例例4、如圖所示，用起電機使金屬球如圖所示，用起電機使金屬球A帶上帶上正電，靠近驗電器正電，靠近驗電器B，則，則A驗電器金箔不張開驗電器金箔不張開,因為球因為球A沒有和沒有和B接觸。接觸。B驗電器金箔張開，因為整個驗電器都帶上驗電器金箔張開，因為整個驗電器都帶上 了正電。了正電。C驗電器金箔張開，因為整個驗電器金箔張開，因為整個 驗電器都帶上了負電。驗電器都帶上了負電。D驗電器金箔張開，因為驗電器金箔張開，因為 驗電器下部箔片都帶上驗電器下部箔片都帶上 了正電。了正電。類型四：類型四：電荷守恒定律的應用電荷守恒定律的應用例例5、原來甲、乙、丙三物體都不帶電，今使原來甲、乙、丙三物體都不帶電，今使甲、乙兩物體相互摩擦后，乙物體再與丙物體甲、乙兩物體相互摩擦后，乙物體再與丙物體接觸，最后，得知甲物體帶正電接觸，最后，得知甲物體帶正電1.610-15 C，丙物體帶電丙物體帶電810-16 C。則對于最后乙、丙兩。則對于最后乙、丙兩物體的帶電情況下列說法