遼寧省中小學電腦制作活動VIP

1、第八屆“遼寧省中小學電腦制作活動”指南附件第八屆遼寧省中小學電腦制作活動指 南目 錄一、人員范圍 二、“活動”項目三、“評選類項目”作品分類、相關(guān)要求及評比指標四、“競賽類項目”項目分類、競賽規(guī)則及有關(guān)要求五、獎項設置六、聯(lián)系方式附表1：市級推薦作品名單附表2：推薦作品登記表及作品創(chuàng)作說明附表3：評選類項目各市組織單位、聯(lián)系人信息表附表4：競賽類項目參賽隊員名單附表5：競賽類項目報名表附表6：競賽類項目各市組織單位、聯(lián)系人信息表附件一：機器人滅火競賽規(guī)則附件二：機器人足球競賽規(guī)則附件三：機器人工程挑戰(zhàn)賽海洋探險競賽規(guī)則一、人員范圍遼寧省普通高中、初中、小學的在校學生。二、“活動”項目第八屆“遼

2、寧省中小學電腦制作活動”（簡稱“活動”）內(nèi)容分為“電腦作品評選”（簡稱“評選類項目”）和“電腦機器人競賽”（簡稱“競賽類項目”）。根據(jù)不同學段中小學生的特點，“活動”按照小學組、初中組、高中組分學段設置評選類項目和競賽類項目。三、“評選類項目”作品分類、相關(guān)要求及評比指標（一）“評選類項目”作品分類小學組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁初中組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁高中組：電腦平面設計、電腦動畫、網(wǎng)頁、程序設計（二）相關(guān)要求1作品的主題：探索與創(chuàng)新。鼓勵廣大中小學生結(jié)合課堂教學的學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運用信息技術(shù)手段設計、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問題、分

3、析問題和解決問題”的能力。2“作品”形態(tài)界定電腦繪畫運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，也可以是運用鼠標或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報jpg文件外，還應提交該作品的源文件；如使

4、用photoshop制作的作品，需同時提交psd文件。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。電腦平面設計為某一特定的主題或目的，運用圖形、圖像處理工具軟件，用電腦原創(chuàng)設計制作完成的、有一定實際應用價值的、能夠體現(xiàn)設計者理念的靜態(tài)單件作品或系列作品（每一系列不得超過6幅），可以是：廣告招貼設計、商標及符號標志設計、企業(yè)形象設計、產(chǎn)品包裝設計、書籍裝幀設計、室內(nèi)裝飾藝術(shù)設計、景觀藝術(shù)設計和工業(yè)產(chǎn)品設計等。強調(diào)對平面設計三大基本元素：圖形、文字、色彩綜合運用表現(xiàn)的能力。作品的存放格式為jpg；作品尺寸為1024768像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦平面設計作品中，

5、除上報jpg文件外，還應提交該作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同時提交psd文件。單純的電腦繪畫、攝影，以及動態(tài)的視頻、動畫等不屬于此項作品的范圍。作品容量不大于20mb（非壓縮文件）。電腦動畫運用各類動畫軟件，通過角色（主要角色要求原創(chuàng)）和場景繪制、音效處理與動畫制作，完成的二維或三維的電腦動畫作品。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的動畫小品，也可以是一個具有完整意義的動畫節(jié)目。對于flash動畫，除了上報swf文件外，還應上報fla文件。同時提交創(chuàng)意、背景音樂說明和主要角色素材?；跀?shù)碼錄像方式制作的寫實畫面不屬于此項作品范圍。作品大小不超過20mb（非壓縮文件），作品播放時

6、間不超過5分鐘。電子報刊運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報刊主要以文字表達為主，圖片、視頻或動畫輔之。畫面（圖片、視頻或動畫）不得超過報刊總版面的20%。電子報應該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（一般在8個版面左右）、導讀欄等報紙所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。在導讀欄中應設置超級鏈接。電子刊物應有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應有8頁以上正文頁，在目錄頁應設置超級鏈接。電子報刊中超級鏈接的內(nèi)容，可以是音視頻類型的多媒體資料。電子報刊應有網(wǎng)址和電子信箱，采用

7、的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應達到60%以上。通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集的經(jīng)作者進行加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。電子報刊作品的作者姓名、學校名稱要用虛擬名。網(wǎng)頁使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋某個主題或傳遞某類信息的網(wǎng)頁作品，一般在20個頁面以上。網(wǎng)頁應充分體現(xiàn)數(shù)字技術(shù)開放性、交互性和共享性的特征，提倡網(wǎng)頁中的內(nèi)容要緊密結(jié)合作者的學習、生活實際和社會實踐。在水平分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）。程序設計以各種計算機程序語言編寫的、具有較為明確的設計思想、貼近作者學習生活、并可以為社會應用和科技創(chuàng)新服務

8、的各類程序軟件，包括管理系統(tǒng)類軟件、工具類軟件、輔助學習類軟件和益智游戲類軟件等等。制作完成并提交的程序設計作品必須編譯成可執(zhí)行程序，配有相應的安裝和卸載程序（免安裝的綠色軟件除外），應能實現(xiàn)順利、直接地安裝和運行。提交的程序設計作品中，必須同時附有該作品的源程序代碼清單（加上txt純文本文件格式的注釋）、流程圖和操作使用說明（幫助）。3作品制作（1）中小學生應獨立進行作品的創(chuàng)意、設計并自己動手實現(xiàn)創(chuàng)作，指導教師可以給予指導，但不能直接動手參加制作；（2）小學組、初中組每件作品的主要作者最多不超過2名，高中組每件作品限報1名作者；每個作者限報1件作品；每件作品限報1名指導教師；（3）作品中不能

9、以作品以外的任何網(wǎng)站或網(wǎng)頁內(nèi)容的鏈接方式作為本作品的內(nèi)容；（4）網(wǎng)頁作品或網(wǎng)頁形式的電子報刊作品的各級目錄（文件夾）和所有文件的命名須采用通用的小寫英文字母命名規(guī)則，可以在unix服務器上使用。4作品報送各市級教育部門以市為單位報送“評選類項目”的電腦作品，每市限額推薦30件作品參加全省評比，并于2006年4月10日前（以郵戳為準）報送到遼寧省基礎教育教研培訓中心信息技術(shù)教育研訓部。報送作品時須一并報送以下材料：（1）電子文檔材料包括：推薦參評作品光盤（請各市集中組織刻錄，一式兩份），內(nèi)容以文件夾形式建立“市作品庫”；二級文件夾分別命名為小學、初中、高中；三級文件夾分別命名為電腦繪畫、電腦動畫

10、、電子報刊、網(wǎng)頁、程序設計、電腦平面設計；四級文件夾分別命名為作品名稱，內(nèi)含參賽作品、推薦作品登記表和作品創(chuàng)作說明（格式參見附表2）、作者照片等電子文檔材料，并確保能夠運行。（2）文字材料組織“活動”工作情況小結(jié)（1000字以內(nèi)）；市級推薦作品名單（分12個項目按初評結(jié)果依次列出，格式見附表1）；有作者本人親筆簽名的“推薦作品登記表”和“作品創(chuàng)作說明”（附表2）； 各市“活動”組織單位及聯(lián)系人信息表（附表3）。注：項也請同時報送電子文檔材料。5參賽作品資格審定（1）有明顯政治原則性錯誤和科學常識性錯誤的作品，取消該作品參評資格；（2）嚴格杜絕任何弄虛作假行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接取消該作品參評或獲獎

11、資格并通知市級教育部門及所在學校；（3）已正式出版的作品（產(chǎn)品）、已在有關(guān)網(wǎng)站或媒體上刊登的作品、已在其他全國性比賽（包括：全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動）活動中獲得一、二等以上獎項的作品不參加評選。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接取消該作品參評或獲獎資格。提交的作品必須是單獨可運行文件；網(wǎng)頁類作品的主頁文件名一律為“index.htm”；（三）作品評比1評比指標（1）思想性、科學性（28分）內(nèi) 容分值主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學、完整地表達主題思想10內(nèi)容切合作者的學習和生活實際8文字內(nèi)容通順，無錯別字和繁體字；作品的語音媒體應采用普通話，除特殊需要不得采用方言5所有非原創(chuàng)素材、內(nèi)容應注

12、明來源、出處5（2）創(chuàng)造性（27分）內(nèi) 容分值素材獲取、內(nèi)容創(chuàng)作及其加工屬原創(chuàng)10主題表達形式新穎、直接6構(gòu)思、創(chuàng)意獨特、巧妙6具有想象力和個性表現(xiàn)力5（3）藝術(shù)性（25分）電腦繪畫內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力7準確運用圖形、色彩等視覺表達語言，處理好畫面空間、明暗，具有形式美感10構(gòu)圖完整、合理，具有較好的視覺效果，組畫作品前后意思連貫8電腦平面設計內(nèi) 容分值反映出作者具有審美能力、設計能力和電腦制作水平7正確運用軟件，設計意識恰當、獨特，畫面空間和諧12表現(xiàn)形式美觀、新穎、準確，具有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，易于理解和接受6電腦動畫內(nèi) 容分值能準確、流暢地運用形象、色彩、空間、動畫、音效

13、等視、聽覺語言表達內(nèi)容和思想，具有一定的審美意識和水平7角色形象生動、活潑有個性，內(nèi)容情節(jié)想象力豐富，對白語言引人入勝10音效與主題風格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力4前后意思連貫，構(gòu)圖完整、畫面美觀、色彩和諧4電子報刊內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力7版式設計生動活潑，各頁風格協(xié)調(diào)10版面設計合理，圖文并茂，文字清晰易讀8網(wǎng)頁內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力和電腦制作水平7完美運用各種形式表現(xiàn)主題，有感染力10界面美觀、布局設計獨到，富有新意 8程序設計內(nèi) 容分值完美運用有關(guān)形式表現(xiàn)主題，有實際意義15界面美觀、布局合理，設計富有新意10（4）技術(shù)性（20分）電腦繪畫內(nèi) 容分值選用制作工具和制

14、作技巧恰當10技術(shù)運用準確、適當、簡潔10電腦平面設計內(nèi) 容分值選用制作工具和表現(xiàn)技巧準確、恰當8主題明確，視覺表現(xiàn)效果好，設計富有創(chuàng)意，有實用價值12電腦動畫內(nèi) 容分值選用制作工具和表現(xiàn)技巧恰當6技術(shù)運用準確、適當、簡潔6畫面播放流暢，視聽效果好8電子報刊內(nèi) 容分值選用制作工具和表現(xiàn)技巧恰當7技術(shù)運用準確、適當、簡潔7包含報刊各要素6網(wǎng)頁內(nèi) 容分值選用制作工具和表現(xiàn)技巧恰當6技術(shù)運用準確、適當、簡潔6人機交互方便，結(jié)構(gòu)清晰，導航和鏈接無誤8程序設計內(nèi) 容分值算法簡捷，思路清晰，方法獨特8兼容性好，維護方便，易于安裝和卸載6使用方便，人機交互好62評比辦法（1）初評：請各市教育行政部門組織有關(guān)

15、人員對本市作品進行初評，評選出30件優(yōu)秀作品推薦參加省里評比。（2）復評：活動組委會在全省范圍內(nèi)聘請若干名專家和教師組成評審組，分組分項目對推薦作品進行評比，并進行初步排序。（3）終評：由評審組全體成員根據(jù)復評結(jié)果，綜合評定作品的擬獲獎等級，并選出60件作品上報全國參加評比。在此期間，將推薦作品在遼寧省基礎教育教研培訓中心網(wǎng)站（）上公示。四、“競賽類項目”項目分類、競賽規(guī)則及有關(guān)要求（一）項目分類小學組：機器人滅火、一對一機器人足球初中組：機器人滅火、二對二機器人足球高中組：機器人滅火與搜救、二對二機器人足球（二）競賽規(guī)則機器人滅火競賽規(guī)則（見附件一）機器人足球競賽規(guī)則（見附件二）機器人工程挑

16、戰(zhàn)賽海洋探險競賽規(guī)則（見附件三）（三）有關(guān)要求1報名事項（1）機器人滅火項目：各市地按不同學段組別報名，隊伍數(shù)額不限，每隊限報1人；（2）機器人足球競賽項目：各市地按不同學段組別報名，隊伍數(shù)額不限。小學組每隊限報1人、初中組和高中組每隊限報2人；市級教育部門以市地為單位于200年4月10日前（以郵戳為準）提交報名表（附表4、附表5和附表6）并以電子文檔形式報送參賽隊員照片、機器人照片和機器人“創(chuàng)作說明”（包括設計方案和編程思路等）。“創(chuàng)作說明”等資料將于競賽結(jié)束后公開，供各地中小學生交流與學習。2競賽時間200年5月舉行，具體事宜另行通知。3、競賽場地及器材對中小學生參加競賽的機器人產(chǎn)品廠家不

17、做限制，符合“機器人”定義概念的各類機器人產(chǎn)品均可參加競賽活動。參賽所需器材（機器人、計算機及程序軟件）由參賽選手自備。競賽場地及其它相關(guān)器材由“活動組委會”提供。五、獎項設置1個人榮譽獎項（1）“評選項目”按照學段組別和項目類別分設：其中：小學組、初中組設一等獎8名，二等獎12名，三等獎20名；高中組設一等獎4名，二等獎6名，三等獎20名，獲獎者及指導教師頒發(fā)獲獎證書。（2）“競賽類項目”按照學段組別和項目類別分設：一等獎隊、二等獎隊、三等獎隊；2組織榮譽獎項（1）“評選項目”和“競賽類項目”根據(jù)各市活動的組織情況（上報材料是否齊全、及時、規(guī)范，參與活動的學校數(shù)百分比，參與活動的學生數(shù)百分比

18、，獲獎情況等指標）評定市級教育部門、部分學校或個人為“最佳組織獎”。（2）“競賽類項目”設“團體獎”。六、聯(lián)系方式通訊地址：遼寧省基礎教育教研培訓中心信息技術(shù)教育研訓部郵政編碼：110032電話：（024）86903094、86894235 聯(lián)系人：電腦制作項目：王建群電子郵箱： wjqlc機器人比賽：高國軍電子郵箱：gaogj_69 遼寧省中小學電腦制作活動組織委員會 2007年1月附表1評選類項目（ ）市推薦作品名單序號組別項目作品名稱作者姓名所在學校、年級指導教師附注：參加本屆“活動”評比類項目的中小學?？倲?shù)： 所，占全市學?？倲?shù)： %；參加本屆“活動”評比類項目的中小學生總數(shù)： 萬人，

19、占全市學生總數(shù)： %。 推薦單位簽章：2007年 月 日作品號 盤 號 （以上由組委會填寫）附表2（正面）評選類項目推薦作品登記表 （省級教育部門審核簽章） 作品名稱作品大小/時間mb/ 分組 別 小學 初中 高中項目名稱電腦繪畫 電腦動畫 電子報刊 網(wǎng)頁電腦平面設計 程序設計作者姓名性 別出生日期所 在 學 校 和 年 級指導教師姓名性別職務、職稱所在單位學校地址郵政編碼聯(lián)系電話（作者2寸免冠照片建議電子版）（作者2寸免冠照片建議電子版）作者姓名：作者姓名：我（們）在此確認上述作品為我（們）的原創(chuàng)作品，不涉及他人的專利權(quán)或著作權(quán)。我（們）同意“中小學電腦制作活動組委會”合理使用我（們）的作品

20、，并將我（們）的作品整理、編輯、加工、制作成2007年中小學電腦制作活動優(yōu)秀作品集錦。作者簽名： 2007年 月 日附表2（背面）作品創(chuàng)作說明創(chuàng)作思想（解釋作品創(chuàng)作的背景、目的和意義）創(chuàng)作過程（解釋運用了哪些技術(shù)或技巧完成主題創(chuàng)作，哪些是得意之處）原創(chuàng)部分（列明哪些部分屬自己原創(chuàng)）參考資源（詳細列明參考或引用他人資源的出處）制作用軟件及運行環(huán)境其他說明（其他需要特別說明的問題） 附表3 評選類項目各市組織單位及聯(lián)系人信息表組織單位名稱聯(lián)系人職務通訊地址郵政編碼聯(lián)系電話傳真電子信箱 （市級教育部門簽章）2007年 月 日附表4競賽類項目參賽隊員名單 推薦市地： 組別參賽項目隊員姓名性別所在學校、

21、年級小學機器人滅火小學1對1機器人足球初中機器人滅火初中2對2機器人足球高中機器人滅火與搜救高中2對2機器人足球附注：參加本屆“活動”競賽類項目中小學校總數(shù)： 所，約占全省中小學?？倲?shù)： %；參加本屆“活動”競賽類項目中小學生總數(shù)： 萬人，約占全省中小學學生總數(shù)： %。 推薦單位簽章： 200年 月 日附表5競賽類項目（組隊）報名表（市地級教育部門審核簽章） （每隊填寫一表）市地參加項目 機器人滅火 機器人足球 機器人工程挑戰(zhàn)賽海洋探險組別 小學 初中 高中隊員姓名性 別出生日期所 在 學 校 及 年 級聯(lián)系地址郵政編碼聯(lián)系電話電子郵箱（參賽學生2寸免冠照片）（參賽學生2寸免冠照片）隊員姓名：

22、隊員姓名：我（們）在此確認上述作品編程是我（們）原創(chuàng)構(gòu)思并編寫，不涉及他人的專利權(quán)或著作權(quán)。我（們）同意“全國中小學電腦制作活動組委會”合理使用我（們）的作品，并將“創(chuàng)作說明”等關(guān)鍵資料于競賽結(jié)束后公開，供大家交流與學習。隊員簽名： 200年 月 日附表6競賽類項目各市地組織單位、聯(lián)系人信息表組織單位名稱聯(lián)系人職務通訊地址郵政編碼聯(lián)系電話傳真電子信箱 注：請將該信息表電子版于200年月日前發(fā)送至：gaogj_69，原件隨后和相關(guān)參賽資料一并報送。（市級教育部門簽章）200年 月 日附件一機器人滅火競賽規(guī)則一、任務機器人滅火是模擬現(xiàn)實家庭中機器人處理火警的過程。制作一個由計算機程序控制的機器人，

23、在一間模擬平面結(jié)構(gòu)的房間里運動，找到一根代表房間里火災點的正在燃燒的蠟燭并盡快將它撲滅。二、標準1.模擬房子平面結(jié)構(gòu)和特性機器人滅火競賽的場地平面結(jié)構(gòu)示意圖見規(guī)則附件。示意圖中的尺寸供練習和實踐時參考，競賽場地的實際尺寸與示意圖給定尺寸基本相同，但允許有1cm范圍內(nèi)制作誤差。最終競賽場地以當天現(xiàn)場提供為準。模擬房間的墻壁高33cm，材質(zhì)為木板。墻壁為白色。競賽場地地板為黑色的光滑木制表面。地板允許有接口，但接合處平整并為同樣的黑色。有一些機器人可能采用泡沫、粉末或者其他物質(zhì)來撲滅蠟燭火焰，所以當每一場競賽后應清理場地。不保證每一個機器人在該次競賽過程中，地板都能保持完全黑色。競賽場地模擬房間里

24、的整體地面是水平的，沒有斜坡和樓梯。場地平整度要求：在不連續(xù)區(qū)域小于0.3cm水平誤差。房間所有走廊和門框的寬度均不小于46cm。門框上沒有門，在門框所在地面上用一條2.5cm寬的白線表示房間入口和門。機器人必須從競賽場地中代表起始位置的白色正方形中開始啟動，如示意圖中標有“h”的正方形，代表起始位置。實際競賽場地并不標記“h”。代表起始位置的白色正方形為30cm30cm邊長，正方形的對角線交點將設在46cm走廊的縱向中心線上。參賽選手可以用一些裝置來校正機器人在正方形中的位置。一旦啟動，它可以在競賽場地中向所希望的橫向或縱向運動。2.場地照明競賽場地周圍的照明等級根據(jù)比賽實際場地條件確定。參

25、賽者在競賽前將有時間了解場地及周圍環(huán)境燈光等級。競賽期間的照明條件是相對穩(wěn)定不變的，因此，不會為遷就個別競賽者的要求進行調(diào)整。機器人滅火競賽具有一定挑戰(zhàn)性的特點之一就在于機器人應能夠在一個含不確定照明、陰影、散光等實際情況的環(huán)境中運行。3.機器人機器人的整體外形尺寸限制在30cm30cm30cm之內(nèi)，包括機器人的觸角、探測物及裝飾物。對機器人的重量、制作材料、產(chǎn)品型號等不作限制。4.蠟燭蠟燭的火焰代表房間內(nèi)機器人試圖找到并撲滅的火源?；鹪吹幕鹧嫖恢糜行Ц叨龋ㄖ富鹧娴撞烤鄨龅乇砻娴木嚯x）在15cm至20cm之間，火焰本身高度將控制在2cm至3cm之間。否則，將會調(diào)整或更換蠟燭。蠟燭是直徑1-2c

26、m的白蠟燭。當蠟燭的火焰位置在上述的有效高度范圍內(nèi)，機器人啟動之后，不管此后蠟燭火焰具體高度是多少，要求機器人能發(fā)現(xiàn)火焰。蠟燭被安裝在一個7cm（長）7cm（寬）3cm（高）的涂了半光澤黃色的木質(zhì)基座上。5.傳感器在沒有與其他規(guī)則和規(guī)范有抵觸的情況下，對傳感器的型號沒有限制。6、電源競賽場地提供220v/50hz交流電源。7、家具競賽場地內(nèi)有一件模擬家具。由抽簽確定房間號之后，這件模擬家具將擺放在該房間的示意位置。機器人可以接觸模擬家具。模擬家具是一個不大于12cm直徑的涂了半光澤黃色的圓柱，柱高30cm、重大于3公斤。三、規(guī)則1.機器人運行機器人一旦啟動必須在沒有參賽選手的干預下自動控制，即

27、：機器人必須是由計算機程序控制，而非人工現(xiàn)場控制。機器人在運行過程中可以碰撞或接觸墻壁，但是不能標記和破壞墻壁。當機器人經(jīng)過競賽場地時不能把任何東西留在后面，并且不能在競賽場地留下任何可以幫助它運行的標記。如果裁判認為機器人編制的程序是在故意沖撞競賽場地（包括墻壁和模擬家具），該機器人將被取消參賽資格或成績。機器人搜救：在高中組比賽中，將列入搜救模式及回家模式。機器人滅火后才能進行搜救。搜救對象放在火源房間中。在房間中靠墻壁，有一條內(nèi)側(cè)直徑為15cm、半圓形、寬2.5cm的白線，搜救對象是一個位于半圓圓心位置的白色豎立的膠卷盒。機器人在進入白圈后，必須做出搜救動作，拾起膠卷盒（完全離開地面）并

28、離開房間才算作有效搜救。在“回家”途中如果搜救對象沒有被攜帶或中途丟失，回家模式失敗。 2.熄滅蠟燭機器人不能運用任何破壞性的或危險的方法來撲滅蠟燭。它可以運用水、空氣、co2等物質(zhì),或者使用機械方式，但是禁止使用任何危險的或可能破壞競賽場地的方法或物質(zhì)。比如，不能通過燃放爆竹產(chǎn)生沖擊來使蠟燭熄滅，也不能通過碰倒蠟燭而使蠟燭熄滅。蠟燭在燃燒時不允許被撞倒。如果機器人在進行滅火動作的過程中碰撞蠟燭，機器人運行成績?nèi)匀挥行?。如果蠟燭被撞倒，按未完成滅火任務處理。機器人撲滅蠟燭的過程中所產(chǎn)生的雜物，例如：水、發(fā)酵粉、生奶油等遺留物，將在該次競賽之后的間歇時間由裁判進行清理。機器人在開始滅火動作時，必

29、須完全進入蠟燭所在房間（即：機器人在地面的垂直投影全部越過房間門口地面的白線，而不是在線外或者踩在線上），并且機器人必須有部分或全部到達距離火焰30cm的圈以內(nèi)。3.蠟燭位置由抽簽確定房間號，蠟燭將擺放在該房間的示意位置。在機器人所經(jīng)歷的三次比賽中，蠟燭不會放在相同的房間里。4.傳感器禁止參賽選手在模擬房間的墻面或地面放置任何標記、“燈塔”或反射物來幫助機器人導航。競賽場地周圍燈光可能是具有紅外線、可見光和紫外線的光源，如果機器人使用光傳感器找蠟燭或探測墻壁和模擬家具，設計者應采取措施避免這些光源對它的影響。5.安全如果現(xiàn)場裁判認為機器人的行為對人員或設備有危險或可能有危險，現(xiàn)場裁判員可以隨時

30、終止競賽。參賽機器人不能使用任何易燃易爆物質(zhì)。四、競賽1.競賽方式（1）在小學組競賽中，蠟燭將隨機放在四個房間中，不采用回家模式。（2）在初中組競賽中，蠟燭將隨機放在四個房間中，必須采用回家模式。（3）在高中組競賽中，蠟燭將隨機放在四個房間中，完成滅火任務之后，須完成搜救模式和回家模式。2.競賽順序參賽選手和所制作的機器人通過抽簽確定參加競賽的先后次序。競賽順序一旦排好不再改變。因每輪所有參賽隊完成競賽所需時間的不確定，每一輪競賽開始的時間不固定。所有機器人必須按照規(guī)定的順序進行比賽。在所有機器人第一輪比賽結(jié)束后再開始下一輪的比賽。在兩輪比賽之間，參賽選手可以調(diào)整和修理機器人，但不允許更換機器

31、人。前一個機器人比賽時，后一個參賽選手應做好準備工作，等待裁判員點錄。每個隊員有2分鐘時間進入賽場準備，準備工作完畢后示意裁判。2分鐘內(nèi)沒有準備好的機器人將喪失這一輪比賽資格并被記錄為一次無成績，但不影響參加下一場比賽。隊員進入比賽場地，進行2分鐘調(diào)試和適應場地后，由隊員將機器人放置在起始位置，并將啟動方法告知裁判。然后抽簽確定任務房間，由裁判員啟動機器人。三輪比賽抽出的房間不會相同。3.時間限制機器人需在3分鐘內(nèi)找到并熄滅蠟燭。在3分鐘之后仍未撲滅蠟燭火焰，裁判將終止該參賽選手及機器人的該輪比賽，滅火成績按照分鐘記錄。對于初中組比賽，機器人回家模式的最長時間是分鐘。熄滅蠟燭后開始計時，超過限

32、定時間仍未完成回家任務的機器人，裁判將終止該輪比賽。回家時間按照分鐘記錄。對于高中組比賽，機器人要求依次完成滅火、搜救和回家任務。搜救時間從熄滅蠟燭開始計時，直到機器人拾取了搜救對象，并且離開蠟燭和搜救對象所在的房間時為止。搜救模式的最長時間為分鐘。如果機器人分鐘內(nèi)沒有完成搜救任務，裁判將終止比賽。搜救成績按照分鐘記錄，同時按照分鐘來記錄回家成績?；丶夷Ｊ綇臋C器人離開搜救對象所在房間開始計時，直到機器人回到“家”為止，機器人回家模式的最長時間是分鐘，超過這個時間，裁判將終止比賽，按4分鐘記錄成績。4.停表僅在兩種情況下停表：（1）超出相應任務最大時間限度；（2）隊員請求停表終止本輪比賽。5.本

33、輪比賽終止比賽中由于各種情況沒有完成所有規(guī)定任務而提前結(jié)束的比賽，稱為比賽終止。五、評分標準1.得分（1）每輪得分=實際時間啟動模式系數(shù)房間系數(shù)搜救系數(shù)（高中組）回家系數(shù)（初中、高中組）。（2）在本次競賽中，每個參賽選手有三輪比賽機會。最終成績?nèi)∪蔚梅种袃纱魏玫牡梅窒嗉雍蟪艘钥煽啃韵禂?shù)。最終以得分最低的機器人為勝出，該機器人制作者為優(yōu)勝者。2.運行模式對于所有機器人滅火競賽，得分越低，成績越好。（1）標準啟動：機器人靠人工按鈕啟動。標準啟動模式得分系數(shù)是1.0。（2）聲音啟動：機器人不是由人工按按鈕來啟動，而是接收到聲音信號后啟動為聲音啟動模式。裁判員通過聲音信號來啟動機器人。如該機器人因檢

34、測到干擾的噪聲而被錯誤啟動，可重新啟動機器人。裁判員發(fā)出一次聲音信號后，機器人在5秒鐘之內(nèi)未啟動，視為該輪比賽結(jié)束。比賽中的發(fā)聲器由參賽隊員自備。聲音啟動模式的得分系數(shù)是0.9。（3）搜救模式：高中組的機器人熄滅蠟燭后，開始進行搜救。機器人在開始搜救前，將搜救對象撞出或帶出搜救區(qū)域，搜救模式失敗，本輪比賽結(jié)束；機器人拾起搜救物后，在行走過程中，搜救物掉落，搜救模式失敗，本輪比賽結(jié)束；機器人走出搜救對象所在房間，但未能攜帶搜救對象或超過規(guī)定搜救時間，搜救模式失敗，本輪比賽結(jié)束。搜救模式成功后，搜救系數(shù)是0.6。（4）回家模式：對于高中組要求完成滅火和搜救任務后，才能回“家”，即：回到代表起始位置

35、的區(qū)域內(nèi)。在回家路上不能進到任何房間里，進入房間的判斷標準是機器人全部越過白線進入房間?；丶彝局羞M入房間的機器人判定為回家失敗。機器人的任何一部分進入代表起始的位置內(nèi)，并停止運動，就認為機器人完成回家模式。如果機器人進入起始位置而未停止動作，不能算完成回家模式。如果機器人沒有回到起始的位置內(nèi)或回家時間超過4分鐘，該機器人就不能被視作完成了回家模式?；丶夷Ｊ降牡梅窒禂?shù)是0.8。3.房間系數(shù)為了使競賽更具真實性及鼓勵創(chuàng)造更聰明的機器人，增加競賽過程的不確定性，減少運氣成分的影響，引入了房間系數(shù)。每一輪競賽中，機器人找到蠟燭前搜索的房間越多，房間系數(shù)值越小，得分越少。（1）搜索1個房間，房間系數(shù)為1

36、.0（2）搜索2個房間，房間系數(shù)為0.75（3）搜索3個房間，房間系數(shù)為0.50（4）搜索4個房間，房間系數(shù)為0.30機器人按什么順序搜索房間不作要求。計算房間系數(shù)的前提是機器人在完成滅火任務前搜索了幾個房間。沒有完成滅火任務不計算房間系數(shù)。機器人一部分越過門框白線進入房間內(nèi)就視作機器人搜索了該房間。重復搜索同一個房間，房間系數(shù)不被重復計算。4.實際時間實際時間為比賽結(jié)束裁判員停表時間。實際時間包括滅火時間、搜救時間（高中組）和回家時間（初中、高中組）的總和。如果沒有完成滅火任務，按照分鐘記錄成績；如果沒有完成搜救任務，按照分鐘記錄成績；如果沒有完成回家任務，按照分鐘記錄成績。搜救時間定義為：

37、從蠟燭火苗被熄滅開始計時，到機器人完全離開搜救對象所在房間為止。以機器人在地面的垂直投影完全越過房間的白線作為判定機器人離開房間的標準。回家時間（初中組）定義為：從蠟燭火苗被熄滅開始計時，到機器人回到代表家的白色區(qū)域中，并處于靜止狀態(tài)為止?；丶視r間（高中組）定義為：從機器人離開搜救對象所在房間開始計時，到機器人回到代表家的白色區(qū)域中，并處于靜止狀態(tài)為止。5.可靠性滅火機器人的可靠性是指三次指定任務都成功。三次指定任務都成功的可靠性系數(shù)為0.9，其他情況為1.0。六、其他1.本規(guī)則的解釋權(quán)屬于第八屆中小學電腦制作活動組委會。2.現(xiàn)場比賽成績由裁判員確定并由參賽選手當場簽字確認，參賽選手確認后不得

38、追訴和更改。3.參賽選手對于裁判的決定必須服從，如有異議可以書面形式向“競賽類項目”仲裁委員會申述。在競賽現(xiàn)場不得有任何干擾競賽正常秩序的行為，否則將直接取消參加本次競賽的資格和成績。附：機器人滅火競賽場地平面示意圖(單位:cm)圖中紅色為火焰，藍色為家具，黃色為搜救對象所在位置。抽中房間后蠟燭、家具和搜救對象位置如圖中所示。小學組和初中組的場地沒有搜救標識。每個房間都將保留標識火源的白線。附件二機器人足球競賽規(guī)則該規(guī)則同時適用2對2和1對1對抗賽，不同之處有注明。小學組為1對1比賽，初中組和高中組為2對2比賽。一、競賽場地及設備標準1.場地（內(nèi)側(cè)）：長240cm，寬160cm， 高18cm。

39、2.墻壁：場地邊界有墻壁（包括球門區(qū)）。墻壁高為18cm， 墻壁內(nèi)側(cè)為黑色（啞光），其中球門內(nèi)側(cè)為白色。 3.球門：球門位于場地底線的中間，寬60cm，深15cm。球門前有一條寬0.8cm的紅色球門線。4.基板：球門內(nèi)為灰色（75%的黑加25%白），球場鋪有一張灰度由淺至深的黑白圖紙，基板盡量保持平整和水平。5.球門區(qū)：從球門線兩端向中場延伸20cm的矩形區(qū)域。6.點球位：兩個半場內(nèi)距球門線中點垂直距離60cm處。7.開球點：球場中央點。8.墜球點：經(jīng)過點球位，與中場線平行，形成2條線；再將球場縱向4等份，形成3條線。這樣，包括中場線在內(nèi)的6條線所形成的9個交點即為墜球點（在競賽場地中墜球點沒

40、有明顯標志）。9.照明：為室內(nèi)照明燈光。10.機器人：機器人體積（包括靜止和比賽狀態(tài)），其正常置放的垂直投影面積必須是在直徑30cm（含）范圍之內(nèi)，限高22cm（含）以下，限重2.5kg（含）以下。機器人（形成三面包圍球體的）踢球裝置的控球深度最大為3cm。以突出的兩點之間成一水平連線中任一點且垂直到機器人邊沿的直線距離計算。11.足球：直徑9cm，重1605g。是一個內(nèi)部裝有電池與小電珠的透明發(fā)光球（波長范圍為810-700nm；光幅射密度為單個150lm；光線直接、均勻地覆蓋球面，且無盲點）。二、名詞定義解釋1.出界球：足球（越過墻壁）被機器人踢出球場外。2.進球：足球的中心（即球的1/2

41、以上）越過球門線且非出界球，即為進球。3.死球：足球被機器人和墻夾在中間無法移動、或被多個機器人包圍卡住不動超過10秒鐘時，則為死球。4.比賽中斷：比賽過程中，在20秒內(nèi)沒有任何機器人觸到球，而且看上去沒有機器人將會觸到球，為比賽中斷。5.墜球：當發(fā)生死球或比賽中斷時所采用的繼續(xù)開始比賽的方式。6.任意球：發(fā)生犯規(guī)判罰、出界球、點球未中時所采用的繼續(xù)開始比賽的方式。7.持球：機器人在帶球運動時球不產(chǎn)生轉(zhuǎn)動，則為持球。三、競賽規(guī)則1.賽前準備各參賽隊應根據(jù)競賽時間安排，提前半小時進入競賽區(qū)域，做賽前檢查及準備調(diào)試。競賽開始前，每個機器人需要接受裁判員的檢查，以確證它們符合上述規(guī)范。檢查時，機器人

42、大小以其最突出部位為準，即最長點為計算點。不符合規(guī)則的機器人將被取消參賽資格。為了驗證機器人的搭建和編程是否參賽選手自己制作完成，在競賽后將要求參賽選手陳述其機器人的設計方案和編程思路。不允許指導老師進入檢查區(qū)域。2.機器人機器人裝飾物不能對競賽有任何影響。機器人裝置不能“占據(jù)”足球，從而影響球的運動。守門機器人在外觀上必須與其他上場機器人有所區(qū)別。禁止使用無線或紅外線裝置等進行遙控，禁止參賽選手在墻上、地上或其他位置放置“燈塔”或反射物等來幫助機器人導航。每次比賽半場的開始、每次暫停后應由裁判指示參賽者來激活機器人。每隊可帶4個機器人。2個機器人上場比賽，另外2個機器人作為替補。3.猜邊參賽

43、雙方用投幣方式選定開球或場地。選定后，參賽雙方有3分鐘的準備時間。4.開球開球時，所有的機器人都必須位于自己的半場，且必須處于靜止狀態(tài)。由裁判將球放置在開球點，所有不開球的機器人必須離球大于25cm。開球方將開球機器人放置在距足球2cm至5cm位置。裁判可以調(diào)整機器人的位置，并宣布完成調(diào)整。裁判吹哨后，比賽開始。開球機器人觸球后，其他機器人方可觸球。某方進球后，應由對方以同樣方式，重新開球繼續(xù)比賽。下半場，參賽雙方互換場地及開球權(quán)。5.競賽時間常規(guī)賽：分上下兩個半場，各5分鐘，中場休息時間3分鐘。比賽開始前，每隊有3分鐘的準備調(diào)試時間。比賽時鐘將持續(xù)計時（兩個5分鐘半場），不會停止（“被破壞機

44、器人”除外）。計時器由裁判來控制。由于墜球、替補、處理傷員、罰點球、延誤時間及其他原因損失的時間在比賽中進行相應的補時。加時賽：雙方在10分鐘比賽中打成平局，且比賽需有勝負時，進行加時賽。加時賽分上下兩個半場，各2分鐘，中間不休息。加時賽中每個參賽隊只有一個機器人上場，守門機器人不參與比賽。比賽規(guī)則同上（包括猜邊、開球等）。加時賽采取突然死亡法，即一方進球后比賽結(jié)束。對于小學組，比賽已經(jīng)是對，所以加時賽與普通比賽相同。勝負判定：對于加時賽仍然平局的比賽，按照復賽階段各隊的凈勝球數(shù)進行評判；如果各隊的凈勝球相同，按照各隊在復賽階段的進球數(shù)進行評判；如果仍然相同，按照整個比賽過程中凈勝球的數(shù)進行評

45、判；如果還相同，按照整個比賽過程中的進球數(shù)進行評判。6.犯規(guī)點球 指常規(guī)或加時賽中，機器人嚴重犯規(guī)被判罰的點球。罰點球時，雙方隊伍各派出一個機器人做為罰球機器人和守門機器人，其他機器人均應在另外半場。小學組比賽罰點球時，罰球機器人將直接面對空門。對方守門機器人在球被踢出前，必須站在球門線前的中間點。由裁判將球放置在點球位，罰球方將機器人放置在距足球2cm至5cm位置。裁判吹哨后，方可踢球。如果踢出的球直接或觸及守門機器人而進入球門，或主罰機器人將球帶入球門，只要沒有犯規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，均應判為進球。如果守門機器人在球被踢出前發(fā)生移動，且足球未進，則判守門機器人違例，重新罰點球。罰點球時，防守機器人被

46、擠入球門內(nèi)，球被雙方機器人卡死，作死球處理。如果點球未中或罰點球失?。ㄈ纾毫P球機器人在點球過程中轉(zhuǎn)身、后退、犯規(guī)等），換由對方在原點球位開任意球。7.防守違例防守方的兩個機器人不能同時并排在己方球門線前（主動）停留超過5秒鐘；防守方任一機器人身體的任何部分均不能（主動）越過己方球門線進入球門里面超過5秒鐘。8.墜球由裁判員將足球放在距原在位置最近的墜球點上，雙方機器人可擺放在距足球15cm以外的任意地方；裁判吹哨后，開始繼續(xù)比賽。在擺放機器人位置時，各隊在自己半場具有優(yōu)先擺放權(quán)。9.任意球獲得任意球的一方可以在球附近(2-5cm)放置一個機器人，其它參賽機器人應放置在離球25cm以外。由裁判員

47、將足球放在發(fā)生犯規(guī)的地方，如果犯規(guī)地點距墻壁小于15cm，則將球放在距墻壁15cm處。防守違例、出界球、點球未中時，判對方在最近的墜球點罰任意球。裁判鳴哨后，繼續(xù)開始比賽。開任意球的機器人觸球后，其他機器人方可觸球。10.參賽隊員比賽過程中，未經(jīng)裁判允許，參賽選手不能進入競賽場地。在比賽中由參賽選手負責開動、放置、移開機器人，任務完成后應立即退出競賽場地。11.球的運動比賽機器人不能“占據(jù)”球、不能“持球”，即：機器人不能通過堵死球的移動方向來完全控制球。例如：將球固定在機器人身上，或使用機器人身體將球包圍，阻止其它機器人觸球。任何時候球都必須是可見的，它不能被壓在機器人底下；不允許使用包圍夾

48、子或圓圈，其它機器人必須能觸到球。裁判員一旦發(fā)現(xiàn)“持球”或“占據(jù)”球，將立即取消參賽隊的比賽資格。比賽期間允許機器人將球踢起，但踢起的高度不能威脅到觀眾、裁判或隊員的安全。12.越位比賽沒有越位規(guī)則。13.時間暫停比賽中沒有時間暫停。14.換機器人在比賽進行過程中，未經(jīng)裁判員許可，禁止更換機器人。如果需要更換或調(diào)整機器人，只能在進球、死球或比賽中斷時，向裁判員提出申請，經(jīng)裁判員同意后，方可替換機器人。替換機器人遵守先下后上的原則。在每場比賽中，每隊最多有3次更換機器人的機會。在比賽中，更新或重載機器人中的程序，都屬于換員。15.修復機器人因犯規(guī)所造成機器人嚴重受傷不能正常比賽時，須將受傷機器人

49、移至場外修理，并在1分鐘內(nèi)恢復比賽。16.機器人臨時下場非犯規(guī)情況下，機器人出現(xiàn)運行中止、部件受損或脫落，并影響比賽正常進行時，經(jīng)裁判允許，參賽隊員可拿出機器人，在現(xiàn)場修復，并在最少半分鐘后，經(jīng)裁判允許由參賽隊員將修復的機器人放回原在位置。機器人臨時下場次數(shù)不限，此間，比賽正常進行。17.換球在比賽進行中，未經(jīng)裁判員許可，不得更換比賽用球。如果比賽中，足球發(fā)生不亮或破裂等情況時，應立即中斷比賽，將新?lián)Q的足球放在比賽中斷時原球所在地最近的墜球點以墜球恢復比賽。18.紅黃牌制度比賽過程中，機器人累計技術(shù)犯規(guī)滿三次將被出示一張黃牌，兩張黃牌累計一張紅牌。紅黃牌不帶入下一輪比賽。在比賽中，如有參賽隊員

50、不服從裁判裁決、頂撞裁判，將被出示黃牌警告，情節(jié)嚴重者將被出示紅牌驅(qū)除出場，比賽結(jié)束，判對方3比0勝；如果之前對方凈勝球超過3個，按實際比分計算成績。19.計勝方法在比賽中，進球較多的一方為得勝隊，如雙方均未進球或進球數(shù)目相等，則這場比賽應為“平局”。20.小組賽出線方法小組比賽中勝1場積3分，平一場積1分，輸一場積0分。積分多的隊伍進入下一輪比賽。出現(xiàn)積分相同的隊伍以凈勝球多的隊伍排名靠前；凈勝球又相同以進球數(shù)多的隊伍排名靠前；進球數(shù)又相同則由抽簽決定名次。四、犯規(guī)與處罰1.沖撞犯規(guī)：當球并不在有關(guān)機器人控制范圍之內(nèi)時，沖撞對方機器人時為沖撞犯規(guī)，判罰任意球。2.停賽處罰：初、高中組被罰紅牌

51、的機器人停賽90秒，90秒之后被罰機器人可重新回到比賽場地參加比賽；如果在此90秒內(nèi)另一機器人也被罰紅牌，則比賽結(jié)束，判對方3比0勝；如果之前對方凈勝球超過3個，按實際比分計算成績。小學組被罰紅牌的機器人不受停賽處罰，而是由對方罰點球。3.防守違例：防守方的兩個機器人同時在己方球門線前主動停留超過5秒鐘以上，或防守方任一機器人身體的任何部分主動越過己方球門線進入球門里面超過5秒鐘以上。判對方罰任意球。4.延誤開球：開（罰）球時，開（罰）球機器人在5秒鐘內(nèi)未能觸及球，判延誤開（罰）球。換由對方罰任意球。5.點球處罰：出現(xiàn)下列情況之一時，黃牌警告并判罰點球：（1）嚴重和重復沖撞對方機器人并導致對方機器人不能正常比賽；（2）累計三次技術(shù)犯規(guī)；（3）參賽隊員不服從裁判裁決并頂撞裁判。6.改變競賽場地和用球：嚴禁修改或破壞競賽場地和競賽用球。出現(xiàn)這種情況，比賽將暫停，并馬上實施補救措施。如果裁判認定某一隊故意破壞競賽場地和競賽用球，將取消該隊比賽資格。五、裁判每場比賽委派兩名裁判員執(zhí)行裁判任務。裁判員在比賽過程中所作的判決，為最后判決。裁判員的責任：1.嚴格按照競賽規(guī)則認真、公正的對比賽進行裁判。2.避免做出對犯規(guī)隊有利的判罰。3.記錄比賽成績和比賽時間，使比賽