小學“三愛”標兵事跡材料.doc

1、小學“三愛”標兵事跡材料該生自轉(zhuǎn)入我校以來 , 自理能力強，愛學習、愛勞動，充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她是班級的領(lǐng)頭雁。她有著一股鉆研勁兒，不向任何一道難題低頭。 她求知欲強， 課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果她從四年級轉(zhuǎn)入我校至今學習成績均穩(wěn)居該班之首。王 xx 同學多次榮獲學?！皟?yōu)秀班干部” 、“三好學生

2、” 、“學習之星”、優(yōu)秀少先隊員” 、“讀書標兵” 、“文明禮儀之星” 、“生活中的小雷鋒”等光榮稱號。此外，她還多次在校級的體育、藝術(shù) 2+1+1+1 活動比賽、演講比賽中獲得好成績；六一文藝節(jié)目排練時，能積極主動組織同學參加文藝演出。二、興趣廣泛，全面發(fā)展。除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、藝術(shù)等方面也取得很好的成績。面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山， 樓外有樓， 我還必須不斷努力，追求更高的標準。三、尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，心地善良，深受師長的愛戴和同學們的信任。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連身邊同學家長們都夸獎她懂事，很有禮貌。在家里，

3、她是個懂得感恩的好孩子。提起王 xx ，鄰居無不默默稱贊，因為她在家里孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。她是生活中的小雷鋒。在生活中，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是學校文明志愿者，常帶著小伙伴主動做好事。從不留名，是孩子們學習的榜樣。因為一直都擔任班級和大隊干部。所以，為班級和學校作了大量工作， 成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭， 在同學中就不會有這樣的威信。 王 xx 作為班干部，對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質(zhì)、保量按時完成。在班級中，她能善待差生，樂于助人。經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，王 xx 同學已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，王 xx 同學并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題， 向他請教， 都能耐心幫助別人。和同學關(guān)系非常融洽，就連那些班級公認的調(diào)皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心，在學校組織的各類捐款中，她表現(xiàn)積極， 能把自己平時積攢的零花錢捐給有困難、身患重病的同學?？傊鮴x 同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員，愿她這種美德能