2020年初三語文中考二輪復(fù)習(xí)閱讀突圍方略：記敘文理解主旨與選料

1、2021 年初三語文中考二輪復(fù)習(xí)閱讀突圍方略： 記 敘文理解主旨與選料【知識導(dǎo)學(xué)】中心思想是記敘文通過記敘具體事件而表現(xiàn)出來的最要緊的內(nèi)容： 或者歌頌人物的高尚 品質(zhì)， 或者表述作者的觀點等等。 要認(rèn)識到所選用的材料必須緊緊圍繞中心， 記敘的材料能 表現(xiàn)文章的主旨。 短小的記敘文， 一樣通過一件或者兩件事來表現(xiàn)主題， 較長的記敘文有時 需要多件事從多方面、多角度進行描述。 如?藤野先生 ?一文， 記敘的情況有東京的， 有仙臺 的，還有國內(nèi)的， 以在仙臺我和藤野先生的交往為重點展開記敘， 既表現(xiàn)了作者對先生 的想念，又含蓄地表現(xiàn)了作者強烈的愛國之情。能夠講， 材料是中心的載體，中心是材料的 結(jié)晶

2、，兩者相輔相成。閱讀記敘文，第一要準(zhǔn)確把握文章的中心思想，這是明白得全文行文脈絡(luò)、字詞句段、 表現(xiàn)手法的根底。因此，要熟悉文章內(nèi)容，就必須對文章中的材料作出分析，理清文章 或 文段 選了哪些材料，材料與材料之間有什么關(guān)系，寫這些材料的意義何在。材料是為表現(xiàn) 中心效勞的。有時候，一個材料對應(yīng)一個中心點， 如魏巍的 ?我的老師 ?一文，為了表現(xiàn)蔡云 芝老師的善良、 可親， 作者選取了和老師相處中的幾件小事， 集中地表現(xiàn)了我對老師的 無限想念之情。 再如 ?誰是最可愛的人 ?一文， 作者選取了三件事集中地表現(xiàn)了理想軍戰(zhàn)士的 可愛。一定要注意分析每那么材料表達(dá)的側(cè)重點，透過材料讀出材料背后的內(nèi)容?！揪?/p>

3、題講解】父親的旅行顧文梅父親是生活在遼寧農(nóng)村的一個有點手藝的一般農(nóng)民，按講， 一個農(nóng)民對旅行是沒什么愛好的，可父親卻是個例外。記得我剛上小學(xué)那年，父母終于攢夠了鈔票，蓋起了村里最好的房子。 搬進新房子那天，父親喝了二兩酒， 倒背著手站在院子里，像是對我們，又像是對著屋 脊上描金的五彩鳳凰講， 等明兒有了鈔票，我就帶你們?nèi)ケ本?，看看天安門廣場， 看看皇上 的金鑾殿。 剛好語文書上有天安門的圖片， 因此專門長時刻我一翻語文書就浮想聯(lián)翩， 盼著 家里早點有鈔票。那時我兄妹三個，蓋房子那年又添了一個妹妹。慢慢地， 我們都上了學(xué)，用鈔票的人多 但旅行的話依舊時不時地被父親提起， 我們的內(nèi)心充滿期望， 相

4、信早晚有一天父親會帶我們 出去玩。了，而父親的手藝和莊稼卻沒有給他帶來更多的收入，有鈔票去旅行的生活如何等也等不來。后來大連開發(fā)旅行， 好多人都去湊了喧鬧， 我三姨去大連旅行結(jié)婚回來， 把大連的老虎 灘吹得天花亂墜， 和我們一樣沒有見過海的父親因此把他旅行的目的地改成了大連。 父親講， 等明兒有了鈔票，我?guī)銈內(nèi)ゴ筮B，咱也去看看大海，看看老虎灘。大連離我們家可比北京近多了， 因此理所因此的， 我們對大連的期望比對北京又多了一 層。我們都打聽好了，去大連坐慢車也就只要一夜，車費才十多塊鈔票。但是幾年過去了， 家里的鈔票依舊只夠讓我們吃飽穿暖交學(xué)費。哥哥結(jié)婚那年， 我上初二， 那年不知誰覺察了本溪

5、水洞， 因此那個不知名的山溝溝成了 旅行熱點。 本溪離我們村又近了許多， 坐兩個小時的汽車就能到， 因此父親又把旅行的地點 改成了本溪水洞。父親這次不再是嘴上講講了， 還真付出了行動他給了哥哥一些鈔票， 講，你們小兩 口去看看水洞吧， 轉(zhuǎn)過身來對眼巴巴看著的我們?nèi)齻€講， 你們再等等， 等再有了鈔票我也帶 你們?nèi)?。父親的這句話當(dāng)時只有妹妹當(dāng)真了， 我和弟弟聽多了。 后來我上高中上大學(xué)， 每月按時 給我寄生活費像是壓在父親頭上的一塊大石頭，那幾年，父親終于不再念叨旅行的事了。父親再次提起旅行時， 我已在離家千里之外的江邊小城結(jié)婚生子， 回家探親時父親對我 講，這回好了，你們總算都成家立業(yè)了，我也該

6、享受享受了，今年再忙一年，明年春天我到 你那兒去住上半年，到時候你也帶我去逛逛大上海。我們都笑了，講行。轉(zhuǎn)年的春天， 等來的卻是父親得了絕癥的消息。 等我趕到病榻前， 父親差不多下不了地。 春天來了， 正是旅行的好時節(jié)， 不知在另外那個世界的父親， 是不是又動了旅行的心思。 選自?揚子晚報 ?1. 整體把握。文中的父親是不是一個只給小孩空頭許諾的人？ 解題指導(dǎo) 這道題目考查的是對文中主人公的正確明白得，同時， 也是正確把握文章中心思想的關(guān)鍵。 解答時， 要結(jié)合文中材料的實質(zhì)來明白得父親的形象。 文中的父親是一個對 子女始終充滿關(guān)愛的好父親， 盡管生活的壓力專門大， 他依舊對以后的生活充滿期望。

7、 父愛 如山，不能實現(xiàn)的許諾恰恰表現(xiàn)了父愛的深沉。 解題誤區(qū) 對父親的形象明白得不深，事實上，空頭許諾在文中也是一種愛的表現(xiàn)。 參考答案 不是， 因為每一次的許諾都既表現(xiàn)了父親樂觀的生活態(tài)度，以及對以后美好 生活的向往， 又無形中給了子女深深的鼓舞。 繁重的生活壓力讓讀者感到了父親持家的不易 和辛酸，因此文章更多的是在歌頌父親的偉大。2. 內(nèi)容概括。文中父親對小孩許諾旅行幾次？請分不用一個詞來概括。什么緣故景點 離家越近卻又去不成了？ 解題指導(dǎo) 這道題考查的是學(xué)生對材料的明白得與概括能力。體會父親每一次許諾的情形，明白得父親的苦心。 解題誤區(qū) 體會不出父親許諾的深深的用意，明白得不到位。 參考

8、答案 三次。北京、大連、本溪水洞。繁重的生活壓力、子女上學(xué)的巨額費用使父 親感到實在沒有能力帶小孩去旅行。 盡管景點越來越近， 但家中經(jīng)濟狀況卻越來越緊張， 因 此，盡管景點近了，但這筆小小的費用卻拿不出來。3. 句意明白得。結(jié)合文章題目談一談結(jié)尾一句話的言外之意。 解題指導(dǎo) 這道題考查的是對文章主旨的深入明白得。 在明白得全文的根底上， 體會作 者對父親深深的想念之情。 解題誤區(qū) 不能從子女的角度明白得父親，把握有可能不到位。 參考答案 文章標(biāo)題講明在幼小的子女們看來， 旅行只是一句空話， 只是一種空想。 但 在歲月的長河里逐步長大的子女差不多深深地明白得了父親， 明白得了父親一次又一次的許

9、 諾。結(jié)尾的言外之意表達(dá)了作者在充滿期望的春天對父親深深的思念之情， 子女們差不 多有經(jīng)濟能力去旅行了，但父親卻永久地老了。結(jié)尾感人至深，動人心魄?！鹃喿x訓(xùn)練】果子也會疼劉心武遠(yuǎn)郊那條公路兩邊， 有許多果園， 門外全都豎著歡送采摘的大牌子。 親小孩兒媳婦 輪番開車， 拉著我們老兩口，進入那條公路放慢車速，大伙兒邊往外張望邊討論： 去哪個果 園呢？一家果園門口有醒目的廣告： 請來采摘火龍果！ 親小孩講： 火龍果長在樹上依 舊藤上??？去看看也好呀！ 兒媳婦講： 那一定得進棚里摘， 爸媽依舊喜愛在陽光下的露 地上采摘的。我講：采摘之意不在果，能在蘋果樹下走走就好。老伴看見一家門口大 字寫著美國布朗，

10、愛好陡發(fā)，講：假設(shè)里頭人不多，那就摘點布朗吧。因此親小孩 把車開進了放開的大門里。車子能夠穿過兩片果林， 駛進果園深處。 露出了紅瓦灰磚的房子， 有狗跑出來，不是狂 吠，而是歡叫，緊跟著露出了果農(nóng)的身影，乍看簡直像個非洲黑人，露出兩排白牙，指點停 車的位置，那兒差不多停了兩輛車。果園深處，有歡笑的人聲。你們，頭回吧？果農(nóng)咨詢。親小孩講：怎見得？果農(nóng)也不答，只是講：有四種蘋果、三樣梨，還有大棗、柿 子，能夠混著稱。老伴就咨詢：不是有布朗嗎？果農(nóng)講：有哇。您摘嗎？那可要貴 上好些。他分不報了價，講著遞過裝果子的塑料袋，又指指屋檐下靠著的一摞馬扎， 意思 是能夠隨便取用，摘累了坐下歇歇氣。兒媳婦張望

11、著， 講：比超市的貴那么多呀！ 果農(nóng)就講： 您采摘不是有個樂子嗎？ 我們就一人拿了一個塑料袋，又都取了個馬扎果農(nóng)講布朗樹只有五棵， 在果園深處，他領(lǐng)我們?nèi)?。穿過許多蘋果樹和梨樹，有時需要 彎腰前進。 我見一棵蘋果樹只有我那么高，也沒張開樹臂，卻綴滿了滾圓的紅果子，就伸手 去揪其中一個，沒想到果農(nóng)大喝一聲：您不！您那樣，果子他疼！我們?nèi)蹲×?。果農(nóng) 站到我跟前， 指點著講： 您得先來回瞅瞅， 瞅準(zhǔn)了那熟的， 再輕輕先摸摸他， 他沖您樂呢， 您再這么把他摘下來他示范著摘下一個來。親小孩講：那個又不大，也不是最紅， 您如何偏講他熟了？果農(nóng)就笑講： 熟不熟， 看果把兒啊。 老伴評判： 您這么摘果子，

12、跟相親似的。 果農(nóng)大加夸獎： 您內(nèi)心亮堂。 可不是跟搞對象似的。 我現(xiàn)在記錄他的話， 講到果子全不用它，只是不明白怎么講寫成他依舊她更恰切。終于走到布朗樹下。紫紅的布朗有的差不多看起來快要脹破，然而我們都沒輕易下手， 因為明白得，第一要看果把兒。 但是又如何對果把兒下判定呢？圍住果農(nóng)， 再聽他解講。講 實在的， 我也沒太聽明白， 只記住他叮囑如此果子他就不疼了那樣果子可就疼壞了 的語音。親小孩咨詢他： 那我們吃果子的時候， 果子不更疼嗎？果農(nóng)嚴(yán)肅地答復(fù)： 那 不。果子離了樹，確實是另外的情況了。果子疼不疼，全在下樹的那一刻。疼過的果子，吃 起來總欠點味道。 因此頭一回來我這果園采摘的， 我都這么講一回。 有的沒聽完， 扭頭走了， 那是沒緣分，走了好。二回再來的，全是明白得疼果子的。真有那比我還疼果子的，我就連 鈔票也不收他的， 晚上睡覺時候想起來， 念叨給媳婦聽， 由她見笑， 我內(nèi)心頭那個爽快勁兒， 不提了，比喝了天宮的神酒還爽快！選自 ?讀者?探究練習(xí)1. 迅速閱讀全文，明白得標(biāo)題的含義。2. 全文差不多上是通過來展現(xiàn)故事進展的情節(jié)的。3. 分析下面句子表現(xiàn)的人物個性。他分不報了價， 講著遞過裝果子的塑料袋， 又指指屋檐下靠著的一摞馬扎， 意思是能夠隨便取用，摘累了坐下歇歇氣。果農(nóng)就笑講：熟不熟，看果把兒啊。4. 果農(nóng)講：有的沒