哲學(xué)生活處處有哲學(xué)上課用PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1哲學(xué)生活處處有哲學(xué)上課用哲學(xué)生活處處有哲學(xué)上課用第一課第一課 美好生活的向?qū)篮蒙畹南驅(qū)У?頁/共31頁生活處處有哲學(xué)“攻攻”與與“守守” 矛盾雙方對立統(tǒng)一矛盾雙方對立統(tǒng)一第2頁/共31頁為豬把脈你的脈怎摸不著？你的脈怎摸不著？規(guī)律是客觀的，是不以人的規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。違背客觀規(guī)意志為轉(zhuǎn)移的。違背客觀規(guī)律會受到懲罰。律會受到懲罰。 不同的事物有不同的矛不同的事物有不同的矛 盾，要具體問題具體分析盾，要具體問題具體分析。第3頁/共31頁 事物之間的聯(lián)系是具體事物之間的聯(lián)系是具體的、有條件的、客觀的，不的、有條件的、客觀的，不能主觀臆造。能主觀臆造。 事物是一分為二的

2、，具事物是一分為二的，具有兩重性。有兩重性。種瓜得瓜，種豆得豆，種雞蛋得種瓜得瓜，種豆得豆，種雞蛋得甲：下雨好極啦！甲：下雨好極啦！乙：下雨糟透了！乙：下雨糟透了！ 第4頁/共31頁集體的力量是強大的，但若合作不好，再小的障礙也要翻船 不同的現(xiàn)象共同的本質(zhì)不同的現(xiàn)象共同的本質(zhì)第5頁/共31頁第6頁/共31頁（一）、哲學(xué)就在我們身邊（哲學(xué)的產(chǎn)生）（一）、哲學(xué)就在我們身邊（哲學(xué)的產(chǎn)生） 1、哲學(xué)的智慧和思想、哲學(xué)的智慧和思想產(chǎn)生于產(chǎn)生于人類的實踐活動人類的實踐活動注意注意哲學(xué)上講的世界哲學(xué)上講的世界 客觀世界客觀世界主觀世界主觀世界自然界自然界人類社會人類社會人的思維和意識人的思維和意識這不同于我

3、們說的通常意義上的世界。這不同于我們說的通常意義上的世界。第7頁/共31頁認(rèn)識世界改造世界第8頁/共31頁第9頁/共31頁哲學(xué)：哲學(xué)： 開始于仰望天穹開始于仰望天穹第10頁/共31頁 關(guān)于古希臘最早的哲學(xué)家泰勒斯，有關(guān)于古希臘最早的哲學(xué)家泰勒斯，有一則廣泛流傳的故事。有一回，他走在路一則廣泛流傳的故事。有一回，他走在路上，抬頭仰望天的星象，如此入迷，竟然上，抬頭仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉進了路旁的一口井里。這情景被不小心掉進了路旁的一口井里。這情景被女仆看見了，便嘲笑他只顧看天而忘了地女仆看見了，便嘲笑他只顧看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也許不無道理，不上的事情。姑娘的嘲笑也許不無

4、道理，不過，泰勒斯回答她說，在無限的宇宙中，過，泰勒斯回答她說，在無限的宇宙中，人類的活動范圍是如此狹小，忙于地上的人類的活動范圍是如此狹小，忙于地上的瑣事而忘了看天是一種更可笑的無知。瑣事而忘了看天是一種更可笑的無知。第11頁/共31頁柏拉圖柏拉圖：“驚訝驚訝，這尤其，這尤其是哲學(xué)家的一種情緒。除是哲學(xué)家的一種情緒。除此之處，哲學(xué)沒有別的開此之處，哲學(xué)沒有別的開端。端?！眮喞锸慷嗟聛喞锸慷嗟拢骸八季S思維是從是從疑問疑問和和驚奇驚奇開始開始的。的。”第12頁/共31頁（1）哲學(xué)的智慧和思想）哲學(xué)的智慧和思想產(chǎn)生于產(chǎn)生于人類的生活人類的生活和實踐活動和實踐活動（2）哲學(xué)）哲學(xué)起源于起源于人們對實

5、踐的追問和對人們對實踐的追問和對世界的思考世界的思考1. 1.哲學(xué)就在我們身邊哲學(xué)就在我們身邊第13頁/共31頁為什么要學(xué)哲學(xué)呢？為什么要學(xué)哲學(xué)呢？（1 1）哲學(xué)的本義）哲學(xué)的本義【本義本義】Philosophy源自希臘的西方學(xué)術(shù)名詞翻譯。源自希臘的西方學(xué)術(shù)名詞翻譯。 Philo sophia Philosophy 愛愛 智慧智慧 愛智慧愛智慧/思考的樂趣。思考的樂趣。 哲學(xué)是一門哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問給人智慧、使人聰明的學(xué)問愛智慧或追求智慧。愛智慧或追求智慧。注意：這并不意味著所有的哲學(xué)都是正確的注意：這并不意味著所有的哲學(xué)都是正確的第14頁/共31頁A. 正確看待自然、社會、人

6、生正確看待自然、社會、人生B. 用睿智眼光看待生活和實踐用睿智眼光看待生活和實踐C. 正確對待社會與個人，集體正確對待社會與個人，集體 與個人，進與退，得與失與個人，進與退，得與失 哲學(xué)的任務(wù)，就是哲學(xué)的任務(wù)，就是尋找光明尋找光明，在人類生活的，在人類生活的路途上點起前行的路途上點起前行的明燈，明燈，指導(dǎo)指導(dǎo)人們正確地人們正確地認(rèn)識認(rèn)識世界和改造世界。世界和改造世界。二二. 哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)（1 1）哲學(xué)的本義）哲學(xué)的本義（2 2）哲學(xué)的作用）哲學(xué)的作用（3 3）哲學(xué)的任務(wù)）哲學(xué)的任務(wù)（兩個兩個“正確看待正確看待”三個三個“正確對待正確對待”）第15

7、頁/共31頁第16頁/共31頁鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)人在怎樣的程度上學(xué)會改變自然界人在怎樣的程度上學(xué)會改變自然界, ,人的智力人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來。這句話主要說明就在怎樣的程度上發(fā)展起來。這句話主要說明: :A.A.哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動B.B.認(rèn)識世界需要智慧認(rèn)識世界需要智慧C.C.哲學(xué)是人們的主觀情緒中憑空產(chǎn)生哲學(xué)是人們的主觀情緒中憑空產(chǎn)生D.D.改變自然界需要發(fā)展人的智力改變自然界需要發(fā)展人的智力指哲學(xué)指哲學(xué)第17頁/共31頁鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)“人們遠在知道什么是辯證法以前，就人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經(jīng)辯證地思考了。已經(jīng)辯證地思考了?！边@說

8、明：這說明：A.A.辯證法是本來就客觀存在的辯證法是本來就客觀存在的B.B.哲學(xué)思想與人們的生活密切相關(guān)哲學(xué)思想與人們的生活密切相關(guān)C.C.思考的力量是巨大的思考的力量是巨大的D.D.哲學(xué)就是辯證法哲學(xué)就是辯證法第18頁/共31頁鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)馬克思說：馬克思說：“沒有哲學(xué)我就不能前進。沒有哲學(xué)我就不能前進。”對這句話對這句話可以這樣理解可以這樣理解哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問哲學(xué)的任務(wù)就是指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造哲學(xué)的任務(wù)就是指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界世界沒有哲學(xué)的指導(dǎo)，人們就會寸步難行，一事無成沒有哲學(xué)的指導(dǎo)，人們就會寸步難行，一事無成哲

9、學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)A.A. B. B. C. C. D. D.第19頁/共31頁鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)哲學(xué)的任務(wù)是哲學(xué)的任務(wù)是A.A.研究現(xiàn)世研究現(xiàn)世 B.B.讓人人都成為哲學(xué)家讓人人都成為哲學(xué)家C.C.指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界D.D.由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識第20頁/共31頁鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)馬克思說，哲學(xué)是現(xiàn)世的智慧，意思是馬克思說，哲學(xué)是現(xiàn)世的智慧，意思是A.A.只有現(xiàn)世才有智慧只有現(xiàn)世才有智慧B.B.人人都有智慧人人都有智慧C.C.哲學(xué)是哲學(xué)家所獨創(chuàng)的哲學(xué)是哲學(xué)家所獨創(chuàng)的D.D.哲學(xué)是一門給

10、人智慧、使人聰明的學(xué)哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問問第21頁/共31頁1恩格斯說：“人在怎樣的程度上學(xué)會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來?！边@句話主要說明( ) A哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動 B認(rèn)識世界需要智慧 C哲學(xué)是從人們的主觀情緒中憑空產(chǎn)生的 D. 改變自然界，需要發(fā)展人的智力2“哲學(xué)開始于仰望天穹?！边@句話生動、形象地說明( ) A哲學(xué)的發(fā)展與大自然有關(guān) B哲學(xué)源于人們對實踐的追問和對世界的思考 C哲學(xué)源于人們對世界的好奇之心 D認(rèn)識與改造世界從哲學(xué)開始 第22頁/共31頁5馬克思說，哲學(xué)是現(xiàn)世的智慧，意思是( ) A只有現(xiàn)世才有智慧 B人人都有智慧 C哲學(xué)是哲學(xué)家所

11、獨創(chuàng)的 D哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問6哲學(xué)的任務(wù)是( ) A愛智慧或追求智慧 B讓人人都成為哲學(xué)家 C指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界 D對世界的追問和思考7哲學(xué)和我們生活之間的關(guān)系是( )哲學(xué)和我們生活的關(guān)系不大生活需要智慧，需要哲學(xué)人人都懂哲學(xué) 哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù) ABCD第23頁/共31頁9哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問，是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。下列選項中能體現(xiàn)這一道理的有( )杞人憂天用燭光裝滿小屋揠苗助長 司馬光砸缸 A B C D10之所以說哲學(xué)能指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界，是因為真正的哲學(xué)( )可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展可以

12、用睿智的眼光看待生活和實踐能夠開啟人的智慧可以為生活和實踐提供積極有益的指導(dǎo) A B C D第24頁/共31頁第25頁/共31頁 他笑道：他笑道：“如果你能馴服一如果你能馴服一匹烈馬，那么其他馬又有何難駕匹烈馬，那么其他馬又有何難駕馭的呢？我能忍受這樣兇的人，馭的呢？我能忍受這樣兇的人，天下人誰不能做我的朋友呢？天下人誰不能做我的朋友呢？”第26頁/共31頁思考：這個故事給你什么啟示？學(xué)哲學(xué)有什么用？思考：這個故事給你什么啟示？學(xué)哲學(xué)有什么用？一個船夫在湍急的河中駕駛小船，船上坐著一位哲學(xué)家。在船劃一個船夫在湍急的河中駕駛小船，船上坐著一位哲學(xué)家。在船劃動后，哲學(xué)家問船夫：動后，哲學(xué)家問船夫：

13、“你懂哲學(xué)嗎？你懂哲學(xué)嗎？”船夫搖搖頭，哲學(xué)家說船夫搖搖頭，哲學(xué)家說：“那你就失去了一半的生命。那你就失去了一半的生命?！边^了一會兒，哲學(xué)家又問：過了一會兒，哲學(xué)家又問：“你研究過數(shù)學(xué)嗎？你研究過數(shù)學(xué)嗎？”船夫又搖搖頭，哲學(xué)家說：船夫又搖搖頭，哲學(xué)家說：“那你就失去了那你就失去了一半以上的生命。一半以上的生命。”正當(dāng)哲學(xué)家與漁夫繼續(xù)交談時，一陣大風(fēng)將正當(dāng)哲學(xué)家與漁夫繼續(xù)交談時，一陣大風(fēng)將小船掀翻，哲學(xué)家和船夫都被拋進河里。這時，船夫說：小船掀翻，哲學(xué)家和船夫都被拋進河里。這時，船夫說：“你會你會游泳嗎？游泳嗎？”哲學(xué)家在水中掙扎著回答道：哲學(xué)家在水中掙扎著回答道：“不會。不會?！贝蛘f：船夫說

14、：“那你就失去了你的整個生命。那你就失去了你的整個生命。” 哲學(xué)寓意：認(rèn)識世界和改造世界是人類的兩項基本活動，但認(rèn)識世認(rèn)識世界和改造世界是人類的兩項基本活動，但認(rèn)識世界的目的則在于改造世界。界的目的則在于改造世界。哲學(xué)家與船夫哲學(xué)家與船夫第27頁/共31頁古今智慧古今智慧 一個剛退休的老人回到老家一個剛退休的老人回到老家 , ,在小城買了一座房住下來在小城買了一座房住下來 , , 想在那兒安靜些寫點回憶錄。開始的幾個星期想在那兒安靜些寫點回憶錄。開始的幾個星期 , ,一切都很好。但一切都很好。但有一天有一天 , , 三個男孩子放學(xué)后開始來這里玩三個男孩子放學(xué)后開始來這里玩 , ,他們把垃圾桶踢

15、來他們把垃圾桶踢來踢去踢去 , ,玩得很開心。玩得很開心。 老人受不了這些噪音老人受不了這些噪音 , ,于是出去跟年輕人談判。他說于是出去跟年輕人談判。他說 : :“ 我很喜歡你們踢桶玩我很喜歡你們踢桶玩 , ,如果你們每天來玩如果你們每天來玩 , , 我給你們?nèi)嗣刻煳医o你們?nèi)嗣刻烀咳艘粔K錢。每人一塊錢。 ” 三個小青年很高興三個小青年很高興 , ,更起勁表演它們的更起勁表演它們的 足下足下功。功。 過了三天過了三天 , ,老人憂愁地說老人憂愁地說 : : 通貨膨脹使我的收入減通貨膨脹使我的收入減了一半了一半 , , 明天起明天起 , ,我只給你們我只給你們 5 5 毛錢。毛錢。 小青年們很不開心小青年們很不開心 , , 但還是答應(yīng)。每天放學(xué)后但還是答應(yīng)。每天放學(xué)后 , ,繼續(xù)去進行表演。一個星期后繼續(xù)去進行表演。一個星期后 , ,