畢業(yè)設(shè)計（論文）基于ArcEngine的校園地理信息系統(tǒng)

1、河南城建學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 摘要 畢 業(yè) 設(shè) 計 論 文題目：基于gis的校園地理信息系統(tǒng)系 別： 測繪與城市空間信息系專 業(yè)： 地理信息系統(tǒng)姓 名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師： 河南城建學(xué)院2011年 05 月 05日i摘 要地理信息系統(tǒng)(geographic information system簡稱gis)是處理地理空間數(shù)據(jù)的信息系統(tǒng)。近年來，隨著gis技術(shù)、internet技術(shù)、多媒體技術(shù)在社會生活中的廣泛應(yīng)用，校園信息化建設(shè)成為近幾年世界各國教育競相發(fā)展的熱點，“數(shù)字校園”“網(wǎng)上虛擬校園”等概念相應(yīng)而生。所謂“數(shù)字校園”是指學(xué)校在開展教學(xué)、科研和管理及對外通訊工作全過程中運(yùn)用寬帶、交互

2、性和專業(yè)性的局域網(wǎng)實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的數(shù)字化、信息化和智能化?！皵?shù)字校園”是地理信息系統(tǒng)、計算機(jī)科學(xué)、教育科學(xué)、管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)的有機(jī)融合。電子地圖的出現(xiàn)與發(fā)展以及地理信息系統(tǒng)在各個領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,帶動了“數(shù)字地球”、“數(shù)字城市”,乃至“數(shù)字校園”的產(chǎn)生?！睌?shù)字城市是“數(shù)字地球技術(shù)在特定領(lǐng)域的具體應(yīng)用，“數(shù)字校園是“數(shù)字城市”建設(shè)的一個微觀領(lǐng)域的具體應(yīng)用,“數(shù)字校園”是各個大學(xué)期望建立的校務(wù)處理和輔助決策平臺。針對校園管理的信息化、科學(xué)化和可視化, 本文在分析現(xiàn)有校園信息管理特點的基礎(chǔ)上, 研究了校園地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的設(shè)計方法, 并以河南城建學(xué)院為例, 建立了基于arcengine 的校園地理

3、信息系統(tǒng), 詳細(xì)闡明地理信息系統(tǒng)應(yīng)用于校園信息綜合管理的必要性，可能性和解決方案。對gis技術(shù)在新校區(qū)信息管理中的應(yīng)用進(jìn)行了研究。首先，根據(jù)學(xué)校的實際需求和數(shù)據(jù)資料特點，分析系統(tǒng)用戶和系統(tǒng)功能，并設(shè)計系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)和功能模塊。然后對組件式gis、arcengine和三維gis技術(shù)進(jìn)行了深入分析和研究，基于面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型geodatabase構(gòu)建了學(xué)校地理數(shù)據(jù)庫，確定了數(shù)據(jù)的組織結(jié)構(gòu)。采用arcengine作為系統(tǒng)的gis開發(fā)平臺，用面向?qū)ο蟮姆椒ㄟM(jìn)行程序設(shè)計，通過visual basic開發(fā)語言調(diào)用 arcgis engine組件庫所提供組件，利用相關(guān)接口和函數(shù)開發(fā)系統(tǒng)功能，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)加載、

4、數(shù)據(jù)編輯、地圖瀏覽、查詢檢索、三維顯示、系統(tǒng)管理和地圖打印功能。關(guān)鍵詞：數(shù)字校園；地理信息系統(tǒng)；arcgis engine河南城建學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） abstract abstractthe geographic information system (gis) is processing the information system of geographical spatial data. in recent years, as gis technology, internet technology, multimedia technology in social life, the

5、 wide application of campus information construction has become the education competed developing world hot spots, digital campus online virtual campus concepts such as consequential. the so-called digital campus refers to school in developing the teaching, scientific research and management and ext

6、ernal communication process using broadband, and interaction in the local area network realization school running professional digital, information and intelligence. digital campus is the geographical information system, computer science, education science, scientific management, the integration of

7、system science the appearance and development of electronic map and geographic information system extensive application in many fields, drive the digital earth and digital city, and digital campus production. digital city is digital earth technology in particular areas of specific application, digit

8、al campus is construction of digital city of a micro field concrete application, digital campus is expected to have a different university school of process and aided decision platform. aimed at the campus management information, scientific and visualization, based on the analysis of existing campus

9、 information management based on the characteristics of campus, studied the geographic information system data model design methods, and henan university of urban construction building university for example, based on arcengine campus geographic information system, elaborated the geographic informat

10、ion system applied in the campus information comprehensive management the necessity, possibility and solutions. to the gis in the application of the new campus information management were studied. first, according to the actual demand and school data analysis of the features of users of the system a

11、nd the system function, and design the system of general structure and function modules. then on gis, arcengine and 3d gis technology, analyses and studies based on object-oriented data model geodatabase constructed the school geographic databases, confirm the data structures. using the arcengine as

12、 gis system development platform, with object-oriented program design, the method visual basic development language calls by arcengine components provided by the agreement of components, with using relevant interface and function development system function, achieve data loading, data editing, maps,

13、 inquires the retrieval, 3d display, system management and map print function key words: digital campus ；geographic information system arcgis engine 37河南城建學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 目錄 目錄摘 要iabstractii第一章 緒 論11.1校園地理信息系統(tǒng)研究目的和意義11.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀21.2.1國外研究現(xiàn)狀21.2.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀31.3研究內(nèi)容41.4技術(shù)路線4第二章 基礎(chǔ)理論62.1地理信息系統(tǒng)與校園信息系統(tǒng)62.2系統(tǒng)開發(fā)平臺

14、72.3系統(tǒng)實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)82.3.1組件式gis82.3.2 arcgis engine開發(fā)技術(shù)9第三章需求分析與數(shù)據(jù)庫設(shè)計113.1需求分析113.1.1 數(shù)據(jù)的采集和輸入功能113.1.2數(shù)據(jù)的檢查、編輯和轉(zhuǎn)換功能123.1.3數(shù)據(jù)的存儲與管理123.1.4空間查詢以及空間分析、統(tǒng)計操作功能123.1.5數(shù)據(jù)的輸出與表達(dá)功能133.2數(shù)據(jù)庫技術(shù)133.2.1空間數(shù)據(jù)采集與內(nèi)容143.2.2 屬性數(shù)據(jù)采集與內(nèi)容153.2.3 數(shù)據(jù)加工與入庫153.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計原則163.4系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與實現(xiàn)163.4.1 空間數(shù)據(jù)庫的設(shè)計173.4.1 屬性數(shù)據(jù)庫的設(shè)計183.5數(shù)據(jù)的獲取193.6數(shù)

15、據(jù)的矢量化處理20第四章 系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)224.1 系統(tǒng)總體設(shè)計224.2系統(tǒng)功能與界面224.2.1地圖數(shù)據(jù)瀏覽界面244.2.2地圖瀏覽中的三維顯示254.2.3地圖最短路徑查詢264.2.4地圖屬性信息查詢264.2.5數(shù)據(jù)庫維護(hù)和管理274.2.6統(tǒng)計圖制作29第五章 總 結(jié)30參考文獻(xiàn)31致謝32附錄a33附錄b37河南城建學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 緒論 第一章 緒 論1.1校園地理信息系統(tǒng)研究目的和意義地理信息系統(tǒng)是在計算機(jī)硬件和軟件支持下，運(yùn)用地理信息科學(xué)和系統(tǒng)工程理論，科學(xué)管理和綜合分析各種地理數(shù)據(jù)，提供管理、模擬、決策、規(guī)劃、預(yù)測和預(yù)報等任務(wù)所需要的各種地理信息的技術(shù)系統(tǒng)。

16、地理信息系統(tǒng)是地理科學(xué)與信息科學(xué)交叉的一門學(xué)科，在課題研究中，最深的體會是它利用以計算機(jī)應(yīng)用為核心的信息技術(shù)，為地理學(xué)的研究提供了一種新的思路和手段。在查詢的各種資料中都認(rèn)為地理信息系統(tǒng)為地理學(xué)的研究和發(fā)展注入了新的活力，是當(dāng)前地理學(xué)研究和應(yīng)用的前沿。地理信息系統(tǒng)（geographic information system gis）有時又稱為“地學(xué)信息系統(tǒng)”或“資源與環(huán)境信息系統(tǒng)”。它是一種特定的十分重要的空間信息系統(tǒng)。它在計算機(jī)硬、軟件系統(tǒng)支持下，對整個或部分地球表層（包括大氣層）空間中的有關(guān)地理分布數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、儲存、管理、運(yùn)算、分析、顯示和描述的技術(shù)系統(tǒng)。地理信息系統(tǒng)處理、管理的對象是多

17、種地理空間實體數(shù)據(jù)及其關(guān)系，包括空間定位數(shù)據(jù)、圖形數(shù)據(jù)、遙感圖像數(shù)據(jù)、屬性數(shù)據(jù)等，用于分析和處理在一定地理區(qū)域內(nèi)分布的各種現(xiàn)象和過程，解決復(fù)雜的規(guī)劃、決策和管理問題。隨著信息技術(shù)的日新月異, 以地理信息的收集、分析、處理、輸出等功能為主的gis 技術(shù)在城市建設(shè)、規(guī)劃、環(huán)境資源利用、綜合平衡、協(xié)調(diào)發(fā)展和決策支持等方面發(fā)揮了很大的作用。校園地理信息系統(tǒng)(campus geographic information system, cgis) 是城市地理信息系統(tǒng)( ugis) 的一個縮影, 具有城市地理信息系統(tǒng)的特點和功能, 它用圖形、圖像數(shù)字信息來表現(xiàn)校園各種空間及屬性要素, 為用戶提供各種校園信息

18、的查詢、檢索和必要的空間分析、統(tǒng)計操作以及按不同用戶要求輸出相應(yīng)的專題要素, 為校園的發(fā)展預(yù)測、規(guī)劃決策以及科學(xué)管理提供可靠依據(jù)。高等院校作為高新技術(shù)的集中地, 有必要在校園地理信息系統(tǒng)的建設(shè)方面做進(jìn)一步的開發(fā)與研究, 為城市數(shù)字化做一些基礎(chǔ)性及實驗性的工作。隨著“數(shù)字地球”概念的提出，引出了一系列數(shù)字化建設(shè)的概念，“數(shù)字校園”可以看做是數(shù)字化的、虛擬的校園，是“數(shù)字地球”的微觀表現(xiàn)形式在校園區(qū)域的具體體現(xiàn)。目前，數(shù)字化校園建設(shè)已經(jīng)納入高等學(xué)校建設(shè)的重要議程，并作為一項基礎(chǔ)性、長期性和經(jīng)常性的工作，建立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并分階段制定了實施目標(biāo)。其建設(shè)水平己成為體現(xiàn)高校辦學(xué)水平、學(xué)校形象和地位的

19、重要標(biāo)志?！皵?shù)字校園”系統(tǒng)將成為校園新的信息源，任何與校園有關(guān)的信息都將給定位，并與空間數(shù)據(jù)聯(lián)系起來。用戶將可以圖文并茂的查詢校園信息，而且獲得最為直接的效果。數(shù)字校園系統(tǒng)有很大的集成度，用戶可以隨時獲得所需的信息，就如同置身于校園中一般。從而可以提高校園對外的知名度，而且給學(xué)校的各項工作都帶來了很大方便，可為學(xué)校創(chuàng)造可觀的社會效益?！皵?shù)字化校園系統(tǒng)”是信息技術(shù)運(yùn)用于教育改革過程所形成的最新研究成果。它以gis為平臺，利用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，實現(xiàn)教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等資源的全部數(shù)字化，在物理校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個信息化數(shù)字校園空間，以擴(kuò)展物理校園的功能，從而實現(xiàn)全部教育過程數(shù)字化的目標(biāo)，以跟上

20、信息時代的高等教育要求。數(shù)字化校園系統(tǒng)就是要實現(xiàn)信息數(shù)字化、管理自動化、服務(wù)智能化、校園虛擬化、資源最大化。目前，我國許多重點大學(xué)，如北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)等均將數(shù)字化校園系統(tǒng)的建設(shè)提上了建設(shè)日程，并正在進(jìn)行建設(shè)之中。隨著我國高校管理體制的改革，許多高校相繼合并，這樣同一院校有多個校區(qū)，給學(xué)校的教學(xué)和管理帶來了諸多不便:同時，高等院校的校園面積較大、建筑物較多，地上、地下的管網(wǎng)、供電和通信線路交叉分布，這些信息用常規(guī)的管理方法難以實現(xiàn)有效的管理。應(yīng)用gis技術(shù)有助于解決這些問題，本系統(tǒng)正是以山東科技大學(xué)青島校區(qū)為例，在gis技術(shù)支持下對校園地形、房屋、道路、山地等進(jìn)行顯示和

21、管理，實現(xiàn)數(shù)字小區(qū)的初步設(shè)想。結(jié)合課題實踐，本人認(rèn)為校園地理信息系統(tǒng)，是以學(xué)校為研究對象，通過使用arcengine等的工具軟件進(jìn)行校園地理信息系統(tǒng)的開發(fā)，以特征地圖的形式展現(xiàn)學(xué)校內(nèi)建筑布局、基本設(shè)施分布、房產(chǎn)使用情況、地表特征物，同時構(gòu)建學(xué)校學(xué)生管理數(shù)據(jù)庫、師資管理數(shù)據(jù)庫等，按實際情況疊加在特征地圖上。從而形成一個基于地圖的校內(nèi)資源庫。為學(xué)校的整體工作提供一個動態(tài)的系統(tǒng)平臺。1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.2.1國外研究現(xiàn)狀一些發(fā)達(dá)國家的校園信息化建設(shè)起步較早，最具有代表性的是數(shù)字化校園的建設(shè)。數(shù)字化校園是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，實現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動的全部數(shù)字化。美國最早進(jìn)行數(shù)字

22、化校園探索與實踐。自從1993年美國政府制定國家信息基礎(chǔ)設(shè)施 (national information infrastructure簡稱nii)的行動綱領(lǐng)以來，大大推動了internet在美國尤其是大學(xué)校園的應(yīng)用與發(fā)展。近年來，internet逐漸改變著美國大學(xué)校園的傳統(tǒng)工作、學(xué)習(xí)、管理和生活方式，成為大學(xué)教師、研究生、本科生和行政管理人員在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、管理和日常生活中必不可少的工具，并開始成為衡量一所大學(xué)教學(xué)、科研與管理水平高低的重要標(biāo)志之一。目前，美國大學(xué)校園的信息化建設(shè)己經(jīng)涉及圖書館網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校管理工作、教學(xué)活動、科研活動、學(xué)生日常生活的各個方面，并且已經(jīng)取得了舉世矚目的成績。美國

23、大學(xué)“虛擬校園”的大門己經(jīng)向世界敞開。1999年10月，瑞士聯(lián)邦兩院正式通過了瑞士大學(xué)200一2003年發(fā)展計劃在2000-2003年期間，瑞士聯(lián)邦政府將以特別財政補(bǔ)貼方式為州立大學(xué)撥款3000萬瑞郎，以鼓勵在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行信息化建設(shè)，建立“瑞士虛擬校園”。瑞士的兩所聯(lián)邦高工和7所高等職業(yè)學(xué)院也將參加實施“瑞士虛擬校園計劃”。瑞士大學(xué)聯(lián)席會議委托弗里堡大學(xué)的新技術(shù)與教學(xué)中心建立了國家高等教育和新信息技術(shù)網(wǎng)。該網(wǎng)站目前提供以下服務(wù):建立瑞士高校使用信息技術(shù)教學(xué)的項目方案數(shù)據(jù)庫(可按學(xué)校檢索、查詢等);建立瑞士高校使用信息技術(shù)教學(xué)的有關(guān)機(jī)構(gòu)目錄:瑞士和國際上關(guān)于用新信息技術(shù)教學(xué)的報告會、研討會等

24、活動時間表;有關(guān)的出版物和文章索引;教學(xué)模塊、工具軟件及現(xiàn)有教學(xué)手段的演示:以超鏈接形式參考其他有用資源;所有的內(nèi)容都提供德、法、英三種語言服務(wù)。1.2.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀世界各國校園信息化建設(shè)的大潮促進(jìn)了我國校園信息化建設(shè)的迅速發(fā)展，首先做出反映的是國內(nèi)一些知名大學(xué)。北京大學(xué)建設(shè)的數(shù)字化校園工程一“數(shù)字北大”，利用北大青鳥公司的gis軟件一geo union作為 webgis 服務(wù)器，并提供三個客戶端插件，實現(xiàn)了北大校園及周邊環(huán)境的地圖顯示、基本信息瀏覽、查詢及路徑分析等功能。成都理工大學(xué)也提出基于gis的數(shù)字化校園工程“數(shù)字成都理工大學(xué)”。其中規(guī)劃的主要內(nèi)容包括收集、提取、更新成都理工大學(xué)基礎(chǔ)

25、地理信息數(shù)據(jù)庫(4d產(chǎn)品)，實現(xiàn)成都理工大學(xué)校區(qū)的三維可視化漫游、檢索和動態(tài)管理。建立和發(fā)布gis網(wǎng)站，建成成都理工大學(xué)校園gis、校園mis、校園綜合服務(wù)體系。廣西民族學(xué)院利用flash制作了聲、圖像合一的多媒體電子地圖，對校園的主要建筑和一些景點及學(xué)校的各系部進(jìn)行簡介，非常具有特色。綜上所述，可以看出我國的校園信息化建設(shè)己經(jīng)邁出了可喜的步伐，正在朝著廣泛、深入的方向發(fā)展。但是無需諱言，國內(nèi)的校園信息化建設(shè)尚處于起步階段，存在著諸多問題困。1.3研究內(nèi)容有關(guān)地理信息服務(wù)的理論、技術(shù)以及應(yīng)用成為當(dāng)前gis研究的一個重要內(nèi)容，從其規(guī)范制定到實際應(yīng)用都體現(xiàn)了gis技術(shù)的發(fā)展。本文對地理信息服務(wù)同樣

26、有著極大的認(rèn)同與興趣，在嘗試數(shù)字校園系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)的過程中，以arcengine理論與技術(shù)為主要支持，以方便校內(nèi)外人士對校園空間信息查詢、分析、管理為目的，研究了數(shù)字校園系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。從數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、系統(tǒng)設(shè)計到實現(xiàn)等環(huán)節(jié)的實踐中，對地理信息服務(wù)有了比較深入的認(rèn)識，在許多細(xì)節(jié)問題的處理上，提出了諸多新思路、新方法，最終成功完成了數(shù)字校園系統(tǒng)建設(shè)，并結(jié)合實際應(yīng)用情況對其進(jìn)行了一系列優(yōu)化，在實際操作中總結(jié)出了豐富的經(jīng)驗。1.4技術(shù)路線本論文從滿足河南城建學(xué)院新校區(qū)信息管理的實際需要出發(fā)，考慮現(xiàn)在流行的gis開發(fā)平臺和開發(fā)方式，選擇了新一代嵌入式地理信息系統(tǒng)平臺一 arcgisengine為開發(fā)平臺，結(jié)

27、合可視化開發(fā)語言visual basic進(jìn)行集成二次開發(fā)。采用關(guān)系數(shù)據(jù)庫 acess和 arcsde9.2相結(jié)合的技術(shù)統(tǒng)一管理空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)，確?？臻g和非空間數(shù)據(jù)的一體化存儲，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的存儲、管理、查詢、檢索及數(shù)據(jù)的深層次挖掘問題，為前端gis應(yīng)用功能的開發(fā)提供強(qiáng)有力的支持。河南城建學(xué)院新校區(qū)地理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次如下圖所示:系統(tǒng)總界面數(shù)據(jù)維護(hù)地圖查詢打印輸出地圖瀏覽院系機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)瀏覽數(shù)據(jù)的更改數(shù)據(jù)的刪除數(shù)據(jù)的增加路徑查詢位置查詢屬性查詢輸出地圖三維顯示拉塊縮小拉塊放大漫游全景顯示院系站點瀏覽地圖數(shù)據(jù)瀏覽各系人數(shù)瀏覽專業(yè)查詢院系查詢圖 1.1系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖河南城建學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 基

28、礎(chǔ)理論 第二章 基礎(chǔ)理論2.1地理信息系統(tǒng)與校園信息系統(tǒng)地理信息是表征地理系統(tǒng)諸要素的數(shù)量、質(zhì)量、分布特征、聯(lián)系和規(guī)律的數(shù)字、文字、圖像和圖形的總稱。而地理信息系統(tǒng)(geographic information system，簡稱gis)是一種采集、存儲、管理、分析、顯示與應(yīng)用地理信息的計算機(jī)系統(tǒng)，是分析和處理海量地理數(shù)據(jù)信息的通用技術(shù)。地理信息系統(tǒng)建立在地理學(xué)和計算機(jī)圖形學(xué)的基礎(chǔ)上，涉及信息科學(xué)、空間科學(xué)和地球科學(xué)的多個學(xué)科，是多種學(xué)科交叉的產(chǎn)物，同時，gis作為一門綜合性技術(shù)，己經(jīng)與其它技術(shù)相融合，如:數(shù)據(jù)庫技術(shù)、cad、軟件工程、遙感技術(shù)、制圖學(xué)等。地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用需要利用和集成其它技

29、術(shù)，同時其它信息技術(shù)的應(yīng)用也需要地理信息系統(tǒng)。gis至今尚沒有一個國際統(tǒng)一的定義，由于gis涉及的面太廣，要給出gis的準(zhǔn)確定義是困難的。從不同的角度，給出的定義就不同，通常可以從4種不同的途徑來定義gis:(1)面向功能的定義。gis是采集、存儲、檢查、操作、分析和顯示地理數(shù)據(jù)的系統(tǒng);(2)面向應(yīng)用的定義。這種方式根據(jù)gis應(yīng)用領(lǐng)域的不同，將gis分為各類應(yīng)用系統(tǒng)，例如土地信息系統(tǒng)、城市信息系統(tǒng)、規(guī)劃信息系統(tǒng)、空間決策支持系統(tǒng)等;(3)工具箱定義方式。gis是一組用來采集、存儲、查詢、變換和顯示空間數(shù)據(jù)的工具的集合，這種定義強(qiáng)調(diào)gis提供的用于處理地理數(shù)據(jù)的工具;(4)基于數(shù)據(jù)庫的定義。gi

30、s是這樣一類數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，它的數(shù)據(jù)有空間次序，并且提供一個對數(shù)據(jù)進(jìn)行操作的操作集合，用來回答對數(shù)據(jù)庫中空間實體的查詢。從上述定義可以看到，雖然gis是一門多學(xué)科綜合的邊緣學(xué)科，其基本技術(shù)是數(shù)據(jù)庫、地圖可視化及空間分析。因此，可以認(rèn)為gis是處理與地理位置有關(guān)的數(shù)據(jù)信息的輸入、輸出、管理、查詢、分析和輔助決策的計算機(jī)系統(tǒng)。校園地理信息系統(tǒng)(campus geographic information system ，cgis)是城市地理信息系統(tǒng)(ugis)的一個分支，具有城市地理信息系統(tǒng)的特點和功能，它用圖形、圖像數(shù)字信息來表現(xiàn)校園各種空間及屬性要素，為用戶提供校園信息的查詢、檢索和必要的空間分析、

31、統(tǒng)計操作以及按不同用戶要求輸出相應(yīng)的專題要素，為校園的發(fā)展預(yù)測、規(guī)劃決策以及科學(xué)管理提供可靠依據(jù)。高校在cgis建設(shè)方面的深入開發(fā)與研究，為城市數(shù)字化做一些基礎(chǔ)性及實驗性的工作。校園地理信息系統(tǒng)（cgis）可以描述為利用計算機(jī)軟硬件的支持，對學(xué)校數(shù)據(jù)和信息按地理坐標(biāo)和空間位置進(jìn)行收集、輸入、存儲、編輯、查詢、檢索、顯示和管理，以及對這些信息進(jìn)行統(tǒng)計和分析的綜合技術(shù)。它在描述一般的數(shù)據(jù)庫的基于矢量圖形的校園地理信息系統(tǒng)技術(shù)研究基礎(chǔ)上，具體完成圖形數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，而且共同分析和使用圖形數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)。系統(tǒng)就是要充分利用gis對地理坐標(biāo)和空間位置的表示能力以及空間分析能力，將學(xué)校數(shù)據(jù)和信息及其相關(guān)的地

32、理信息以各種專題形式進(jìn)行管理、使用，為管理部門提供更加豐富和直觀的信息資料和決策依據(jù)。2.2系統(tǒng)開發(fā)平臺目前的gis開發(fā)平臺軟件國外有mapinfor，arcinfor等，國內(nèi)的有supermap即，geostar等。arcmap是arcgis desktop三個用戶桌面組件之一。arcgis是美國環(huán)境系統(tǒng)研究所(environment system research institute，esri)于1978年開發(fā)的gis系統(tǒng)。arcgis desktop由三個用戶桌面組件組成，即：arcmap、arccatalog、arctoolbox。 arcmap是一個可用于數(shù)據(jù)輸入、編輯、查詢、分析等

33、功能的應(yīng)用程序，具有基于地圖的所有功能，實現(xiàn)如地圖制圖、地圖編輯、地圖分析等功能。arcmap包含一個復(fù)雜的專業(yè)制圖和編輯系統(tǒng)，它既是一個面向?qū)ο蟮木庉嬈?，又是一個數(shù)據(jù)表生成器。 arcmap提供兩種類型的地圖視圖：數(shù)據(jù)視圖和布局視圖。在數(shù)據(jù)視圖中，用戶可以對地理圖層進(jìn)行符號化顯示、分析和編輯gis數(shù)據(jù)集。數(shù)據(jù)視圖時任何一個數(shù)據(jù)集在選定的一個區(qū)域內(nèi)的顯示窗口。在布局視圖中，用戶可以處理地圖的頁面，包括地理數(shù)據(jù)視圖和其他數(shù)據(jù)元素，比如圖例、比例尺、指北針等。arcgis engine(ae)是esri公司推出的arcgis 9系列中的一個面向開發(fā)的嵌入式開發(fā)包，是一組跨平臺的嵌入式ao，它是ar

34、cgis軟件產(chǎn)品的底層組件，用來構(gòu)建定制的gis和桌面制圖應(yīng)用程序，或是向原有的應(yīng)用程序增加新的功能。開發(fā)者使用arcgis engine開發(fā)包構(gòu)建應(yīng)用程序，并通過 arcgis engine runtime的軟件許可將這些程序分發(fā)給最終用戶。 aregis engine支持多種應(yīng)用程序接口(application program interfaces，api)，擁有許多高級gis功能，而且構(gòu)建在工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)之上，支持一 系列的應(yīng)用開發(fā)平臺，例如:.net，java，c0m和c+,visual basic。2.3系統(tǒng)實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)2.3.1組件式gis 縱觀gis軟件技術(shù)發(fā)展歷程，gis軟件從

35、最初gis模塊到集成式gis、模塊化gis，再到核心式gis，這些gis軟件要么集成困難，要么開發(fā)困難，都不方便用戶使用。隨著組件技術(shù)(com、javabean)的問世給gis帶來了巨大的生機(jī)，導(dǎo)致了組件式gis(comgis)的誕生。 所謂組件式gis，是指基于標(biāo)準(zhǔn)的組件式平臺，以一組具有某種標(biāo)準(zhǔn)通訊接口、允許跨語言應(yīng)用的組件提供的gis。這種組件稱為gis組件，各個組件之間不僅可以進(jìn)行自由、靈活的重組，而且具有可視化的界面和使用方便的標(biāo)準(zhǔn)接口。 組件式gis的基本思想是把gis的各大功能模塊劃分為兒個控件，每個控件完成不同的功能。各個gis控件之間，以及gis控件與其它非gis控件之間，可

36、以方便地通過可視化的軟件開發(fā)工具集成起來，形成最終的gis應(yīng)用?？丶缤欢迅魇礁鳂拥姆e木，他們分別實現(xiàn)不同的功能(包括gis和非gis功能)，根據(jù)需要把實現(xiàn)各種功能的“積木”搭建起來，就構(gòu)成應(yīng)用系統(tǒng)。組件式gis的特點：1） 高效無縫的系統(tǒng)集成comgis不依賴于某一種開發(fā)語言，可以嵌入通用的開發(fā)環(huán)境中實現(xiàn)gis功能，專業(yè)模型則可以使用這些通用開發(fā)環(huán)境來實現(xiàn)，也可以插入其他的專業(yè)性模型分析控件。組件式gis構(gòu)造應(yīng)用系統(tǒng)，只實現(xiàn)gis自身的功能，其他功能則由其他組件實現(xiàn)。組件之間的聯(lián)系則由可視化的通用開發(fā)語言如vb、vc實現(xiàn)，從而實現(xiàn)了系統(tǒng)組件之間的高效、無縫集成。 2）無須專門gis開發(fā)語言

37、傳統(tǒng)gis一般都提供一套獨立的二次開發(fā)語言，這既是gis基礎(chǔ)軟件開發(fā)者的負(fù)擔(dān)，也給用戶帶來學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)。comgis的用戶則不必掌握專門的gis開發(fā)語言，只需熟悉基于windows平臺的通用集成開發(fā)環(huán)境，以及comgis各個控件的屬性、方法和事件，就可以完成應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和集成。3）大眾化的gis 組件式技術(shù)己經(jīng)成為業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)，用戶可以象使用其他activex控件一樣使用組件式gis控件，使非專業(yè)的普通用戶也能夠開發(fā)和集成gis應(yīng)用系統(tǒng)，推動了gis大眾化進(jìn)程。組件式gis的出現(xiàn)使gis不僅作為專家們的專業(yè)分析工具，同時也成為普通用戶對地理相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理的可視化工具。4）成本低由于傳統(tǒng)gis結(jié)

38、構(gòu)的封閉性，軟件本身往往變得越來越龐大，不同系統(tǒng)的交互性變差，系統(tǒng)的開發(fā)難度大。comgis提供實現(xiàn)空間數(shù)據(jù)的采集、存儲、管理、分析和模擬等功能，至于其他非gis功能(如關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理、統(tǒng)計圖表制作等)，則可以使用專業(yè)廠商提供的專門組件，這有利于降低gis軟件開發(fā)成本。另一方面，組件式gis本身又可以劃分為多個控件，分別完成不同功能。用戶可以根據(jù)實際需要選擇所需控件，最大限度地降低了用戶的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 5）可擴(kuò)展性在組件式軟件技術(shù)背后，有一個十分龐大的組件資源庫，用戶可以從不計其數(shù)的組件中挑選需要的組件與comgis一起集成應(yīng)用系統(tǒng)，極大地擴(kuò)展了gis的功能。全球范圍內(nèi)有許多軟件公司在編寫各種各

39、樣的控件，這些第三方控件可以解決任何通用軟件編程中所遇到的問題，從簡單的命令按鈕到動態(tài)的三維統(tǒng)計圖，從多媒體播放到超文本顯示，幾乎無所不有。組件式gis是組件大家庭中的一員，使用組件式gis集成應(yīng)用系統(tǒng)，具有無限的擴(kuò)展性。2.3.2 arcgis engine開發(fā)技術(shù)arcgis engine是開發(fā)人員用于建立自定義應(yīng)用程序的嵌入式gis組件的一個完整類庫。開發(fā)人員可以使用它將gis功能嵌入到現(xiàn)有的應(yīng)用程序中。 arcgis engine包括兩個產(chǎn)品:engine開發(fā)包，是組件、api和工具的集合，是創(chuàng)建自定義的gis和制圖應(yīng)用的工具包;engine運(yùn)行時，是為了運(yùn)行自定義的engine應(yīng)用的

40、可分發(fā)的arc objects。 aregis engine是一個基于arc objects構(gòu)建的嵌入式gis工具包。aregis engine開發(fā)包包括三個關(guān)鍵部分：1）控件 控件是arcgis用戶界面的組成部分，它可以嵌入到應(yīng)用程序中使用。arcgis engine提供了mapcontrol(地圖控件)、pagelayoutcontrol(布局控件)、toccontrol(內(nèi)容表控件)、toolbarconrtrol(工具條控件)、scenecontrol、lobecontrol和readcontrol等控件。2）工具條和工具 工具條是gis工具的集合，實現(xiàn)界面的交互功能。工具條包括:平移

41、、縮放、點擊查詢和與地圖交互的各種選擇工具。工具在應(yīng)用界面上用工具條的形式展現(xiàn)。通過調(diào)用一套豐富的常規(guī)的工具和工具條，建立定制應(yīng)用的過程被簡化了。開發(fā)者可以很容易地將選擇的工具拖放到定制應(yīng)用中或創(chuàng)建自己定制的工具來實現(xiàn)與地圖的交互。3）對象庫對象庫是可編程areobjects組件的集合，包括幾何、顯示、geodatabase和三維分析等一系列庫。在windows、umx和linux平臺的開發(fā)環(huán)境下使用這些庫，程序員可以開發(fā)出從低級到高級的各種定制的應(yīng)用。這些gis組件庫也是構(gòu)成arcgis桌面軟件和 arcgisserver軟件的基礎(chǔ)。對于開發(fā)者來說這些 arcgisengine庫支持所有的a

42、rcgis功能，并且可以通過大多數(shù)通用的開發(fā)環(huán)境來訪問(例如 :visual basic 6，delphi，c+，java，visual basie.net和c#)， aregisengine提供了二十多個對象庫，每個庫都包括著不同的功能河南城建學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 需求分析與數(shù)據(jù)庫設(shè)計 第三章需求分析與數(shù)據(jù)庫設(shè)計3.1需求分析 校園在空間上是一個區(qū)域，其包含的信息大多具有空間屬性。gis是管理空間信息最有效的工具，在數(shù)字校園中引入gis將使校園教學(xué)、行政、科研、生活等等相關(guān)的信息與空間位置建立緊密的聯(lián)系，從而為人們提供最為直觀的，深層次的信息交互，可從根本上改變目前管理狀態(tài)，節(jié)省大量的人

43、力、物力，為管理、設(shè)計、決策快速準(zhǔn)確地提供各種所需的圖文、聲像并茂的資料。因此gis在數(shù)字校園框架中有其不可替代的位置。目前相當(dāng)大一部分高校的信息管理還停留在msl模式，主要是對文本、數(shù)據(jù)資料的管理，在規(guī)劃管理工作上則基本上是采用傳統(tǒng)的分散管理模式。分散管理模式主要是對規(guī)劃管理信息以圖紙和文檔資料的方式分別進(jìn)行分類歸檔整理，信息之間的內(nèi)在聯(lián)系主要靠規(guī)劃管理人員人工加以描述。這種傳統(tǒng)管理模式的不足之處主要表現(xiàn):規(guī)劃管理信息資料從整體上說不夠完整、不夠準(zhǔn)確、不夠規(guī)范;整個規(guī)劃管理過程高度抽象，不直觀生動，費時費力;面對大量的信息，由于操作人員的不同，對規(guī)劃管理信息的管理和操作不統(tǒng)一、不規(guī)范:信息加

44、工的時間周期長，獲得最終成果數(shù)量少、質(zhì)量不高。因此要實現(xiàn)高校信息的完全現(xiàn)代化管理，在規(guī)劃管理中應(yīng)實現(xiàn)對圖形與文檔資料的統(tǒng)一管理。該課題設(shè)計的系統(tǒng)是一個空間型的信息系統(tǒng)，存儲有河南城建學(xué)院的大量數(shù)據(jù)。為了方便地輸入信息快捷地提取數(shù)據(jù)，并且能夠進(jìn)行多信息源支持下輔助決策與模擬，該系統(tǒng)應(yīng)具有控制管理功能，輸入、輸出功能，空間分析功能以及決策支持功能。3.1.1 數(shù)據(jù)的采集和輸入功能 主要包括校園空間數(shù)據(jù)的采集和屬性數(shù)據(jù)的采集?？臻g數(shù)據(jù)的采集可以利用現(xiàn)有的( 1: 500) 大比例尺地形圖、航測遙感圖像等, 利用數(shù)字化儀或掃描儀進(jìn)行數(shù)字化, 經(jīng)過屏幕編輯后取得校園的圖形數(shù)據(jù), 或者通過實地調(diào)查、數(shù)字測

45、圖的方式來獲取現(xiàn)勢圖形數(shù)據(jù); 屬性數(shù)據(jù)一般是通過對各級教學(xué)管理部門進(jìn)行調(diào)研得到, 也可以統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式, 由各部門自行錄入, 最后由系統(tǒng)匯總。數(shù)據(jù)的采集和輸入是生成cgis 數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ), 工作量大, 應(yīng)充分利用各種渠道來生產(chǎn)和更新。本文主要是對校園進(jìn)行數(shù)字測圖形成cad圖片，然后進(jìn)行分層處理，格式轉(zhuǎn)換得到。3.1.2數(shù)據(jù)的檢查、編輯和轉(zhuǎn)換功能 主要是指校園的地理信息系統(tǒng)圖形、數(shù)據(jù)的檢查、編輯和修改, 提供不同格式數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換。如: 對校園地形圖進(jìn)行編輯修補(bǔ)、實現(xiàn)對地形圖的漫游、縮放、刷新等、對數(shù)據(jù)格式進(jìn)行檢查、不同類型的數(shù)據(jù)文件(mapinfo 格式、dxf、arcview 格式等) 的轉(zhuǎn)入

46、與轉(zhuǎn)出。3.1.3數(shù)據(jù)的存儲與管理 gis的數(shù)據(jù)分為柵格數(shù)據(jù)和矢量數(shù)據(jù)兩大類。數(shù)據(jù)的存儲，即是把這些數(shù)據(jù)以某種形式記錄在計算機(jī)的內(nèi)部或外部存儲器上，目的是使計算機(jī)能夠靈活、高效、快速地訪問并處理這些數(shù)據(jù)，關(guān)鍵就在于如何建立紀(jì)錄的邏輯順序以確定存儲的地址。一般而言，gis系統(tǒng)都采用了分層技術(shù)，即根據(jù)地圖的某些特征，把它分為若干層，整張地圖正是所有層的疊加結(jié)果。這樣用戶操作時就只涉及到一些特定的層，而不是整幅地圖，因而系統(tǒng)能對用戶的要求做出迅速反應(yīng)。gis的數(shù)據(jù)管理包括圖形庫管理和屬性庫管理。根據(jù)圖形數(shù)據(jù)的幾何特點，可將其分為點數(shù)據(jù)、線數(shù)據(jù)、面數(shù)據(jù)三種類型。圖形數(shù)據(jù)的一個重要特點是它含有拓?fù)潢P(guān)系，

47、這是地理實體之間的重要空間關(guān)系。圖形數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)之間的連接方式目前有:專題屬性數(shù)據(jù)作為圖形數(shù)據(jù)的懸掛體、用串項指針指向?qū)傩詳?shù)據(jù)、屬性數(shù)據(jù)與圖形數(shù)據(jù)采用統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)、圖形數(shù)據(jù)與屬性數(shù)據(jù)自成體系。3.1.4空間查詢以及空間分析、統(tǒng)計操作功能 gis 之所以在處理空間信息的性能上強(qiáng)于其他信息系統(tǒng), 就在于它具有很強(qiáng)的空間查詢和空間分析能力。cgis 實現(xiàn)了由屬性查詢圖形, 如: 查詢樓層數(shù)高于五層的教學(xué)用建筑物、查詢學(xué)院各部門的位置及屬性、查詢各種體育教學(xué)設(shè)施的位置及屬性等; 由圖形查詢屬性, 在地形圖上點擊某一圖形, 則顯示與該圖形對應(yīng)的各種屬性, 如: 教學(xué)建筑物信息、教室信息、學(xué)生宿舍信息、實

48、驗室信息等; 空間分析主要有: 緩沖區(qū)分析、最短路徑分析、包含分析、相交分析等矢量分析。cgis 還提供了對某一專題進(jìn)行統(tǒng)計分析的操作, 例如: 教室座位數(shù)、教室的類型、實驗室分布、教學(xué)面積統(tǒng)計、教師學(xué)歷統(tǒng)計分析。3.1.5數(shù)據(jù)的輸出與表達(dá)功能將校園地理信息系統(tǒng)分析或查詢檢索結(jié)果表達(dá)為用戶所需要的地圖、圖表、圖形和圖像。實現(xiàn)專題圖、直觀圖制作以及圖形、文本的打印和輸出功能。3.2數(shù)據(jù)庫技術(shù) 地理信息系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)量大，種類煩雜，數(shù)據(jù)組織是否合理將直接影響到系統(tǒng)性能，所以數(shù)據(jù)組織是系統(tǒng)設(shè)計的關(guān)鍵。系統(tǒng)的數(shù)據(jù)可分為兩種:與地理位置相關(guān)的空間數(shù)據(jù)和和與空間位置無關(guān)的屬性數(shù)據(jù)。空間數(shù)據(jù)展示實物的地理位

49、置信息，屬性數(shù)據(jù)記錄實物的具體屬性。在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計時，通過數(shù)據(jù)分層、圖層管理、屬性編碼和空間索引設(shè)計，建立空間數(shù)據(jù)庫，然后進(jìn)行屬性數(shù)據(jù)庫設(shè)計，最后建立空間數(shù)據(jù)庫與屬性數(shù)據(jù)庫的連接關(guān)系。為了更生動形象地展示校園的實際情形，在本系統(tǒng)屬性數(shù)據(jù)中引入文字說明及影像數(shù)據(jù)。文字說明用以詳盡介紹各種教學(xué)及科研設(shè)施。數(shù)據(jù)庫的組織和管理是信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，直接影響工作效率和用戶的使用。良好的數(shù)據(jù)庫性能為后面的系統(tǒng)開發(fā)搭建了良好的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計主要包括空間數(shù)據(jù)庫和屬性數(shù)據(jù)庫兩部分，組織流程如下圖： 柵格圖像矢量化屬性數(shù)據(jù)采集空間數(shù)據(jù)加工與編輯屬性數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)入庫地形數(shù)據(jù)庫地形文件屬性數(shù)據(jù)表空間索引文件圖

50、 3.1數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)圖3.2.1空間數(shù)據(jù)采集與內(nèi)容 空間數(shù)據(jù)獲取是地理信息系統(tǒng)建設(shè)首先要進(jìn)行的任務(wù)，它可以有多種實現(xiàn)方式包括數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、遙感數(shù)據(jù)處理以及數(shù)字測量等等，其中己有地圖的數(shù)字化錄入，是目前被廣泛采用的手段，也是最耗費人力資源的工作。在gis中，錄入的內(nèi)容包括空間信息和非空間信息，前者是錄入的主體。 在gis 中，空間數(shù)據(jù)主要包括：1）空間實體的位置空間坐標(biāo)即在某一個已知坐標(biāo)系中的幾何坐標(biāo)，他可以標(biāo)識地理現(xiàn)象在自然界或某個地圖區(qū)域的空間位置，如經(jīng)緯度、平面直角坐標(biāo)、極坐標(biāo)等。要對空間實體的位置進(jìn)行描述，就必須對其進(jìn)行抽象表示。一般來說，在三維分析空間，根據(jù)分析問題的尺度，我們把自然界中的物

51、體抽象為點、線、面三種；在三維分析空間，則區(qū)分為點、線、面、體四種。2）空間實體的關(guān)系實體空間的關(guān)系通常包括： 度量關(guān)系，如兩個實體之間距離的遠(yuǎn)近： 延伸關(guān)系（或方位關(guān)系），定義了兩個實體之間的方位； 拓?fù)潢P(guān)系，定義了兩個實體之間的關(guān)聯(lián)、鄰接、包含關(guān)系。3）空間實體的非幾何屬性一般簡稱屬性，是指與地理實體相關(guān)聯(lián)的地理變量或地理意義。屬性分為定性和定量兩種：定性數(shù)據(jù)包括名稱、類型、特性等，如地貌類型、土地利用類型、行政區(qū)劃等；定量數(shù)據(jù)包括數(shù)量、級別等，如土地面積、道路長度、人口數(shù)量、高程等。非幾何屬性一般經(jīng)過抽象、概括，通過分類、量算、統(tǒng)計得到。地理信息系統(tǒng)中的分析、檢索大部分都是通過對屬性的操

52、作運(yùn)算實現(xiàn)的，因此，屬性數(shù)據(jù)的分類系統(tǒng)、量算指標(biāo)、準(zhǔn)確性對系統(tǒng)功能的實現(xiàn)有較大的影響。4）空間實體的時間特征指現(xiàn)象或空間實體隨時間的變化。空間實體的位置數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)相對于時間來說，常常呈相互獨立的變化，即自愛不同的時間，空間位置不變，但是屬性特征可能已經(jīng)發(fā)生變化，或者相反。3.2.2 屬性數(shù)據(jù)采集與內(nèi)容 實用的地理信息系統(tǒng)除具有準(zhǔn)確纖細(xì)的圖形數(shù)據(jù)外，還應(yīng)該具有詳盡豐富的屬性數(shù)據(jù)，才能為管理決策部門提供足夠的信息。系統(tǒng)建設(shè)過程中，為提高工作效率，在圖形數(shù)據(jù)采集整理的同時還應(yīng)采集圖形數(shù)據(jù)對應(yīng)的屬性數(shù)據(jù)并建立數(shù)據(jù)庫，通過對學(xué)校基建科、教務(wù)處、水電暖服務(wù)中心、網(wǎng)絡(luò)中心、維修科等管理部門的實際工作進(jìn)行

53、調(diào)研，建立不同數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)，使屬性數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)的建立盡量滿足實際需求。3.2.3 數(shù)據(jù)加工與入庫 在圖形數(shù)據(jù)錄入完畢后，需要進(jìn)行各種處理，包括坐標(biāo)變換、拼接等等，其中最重要的是建立拓?fù)潢P(guān)系。 在圖形數(shù)字化完成后，對于大多數(shù)地圖需要建立拓?fù)?，以正確判別地物之間的拓?fù)潢P(guān)系。在gis數(shù)據(jù)管理中，拓?fù)潢P(guān)系可以定義以下內(nèi)容:1. 區(qū)域，如果多邊形數(shù)據(jù)dime數(shù)據(jù)模型，每個多邊形可以用一組封閉的線來表示，而不需要記錄封閉線上的所有點，避免兩次記錄相鄰多邊形的公共邊界，這樣減少了數(shù)據(jù)冗余。2. 鄰接性，另一種可以用拓?fù)涿枋龅膶傩允嵌噙呅沃g的相互鄰接性。3. 連通性，連通性是指對弧段連接的判別，連通性的建立和表現(xiàn)是網(wǎng)絡(luò)分析的基礎(chǔ)。3.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計原則 1）標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范原則 數(shù)據(jù)庫設(shè)計要符合國家及相關(guān)部門頒布的數(shù)據(jù)庫建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，數(shù)據(jù)分層、分類與編碼、精度、符號等標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)執(zhí)行已有的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 2）分層設(shè)計