第四節(jié) 電磁鐵及其應用

1、實驗：用實驗：用電磁鐵電磁鐵吸引大頭針吸引大頭針 實實 驗驗 引引 入入 磁性巨大的磁性巨大的電磁起重機電磁起重機第四節(jié)第四節(jié) 電磁鐵及其應用電磁鐵及其應用 一教育目標一教育目標（一）知識目標1.知道電磁鐵的結構及工作原理； 2.知道電磁鐵的特點（與條形磁鐵相比）； 3.認識電磁繼電器主要結構、工作原理。（二）能力目標1會用控制變量法進行實驗方案設計。2能從實驗結果定性得出影響電磁鐵磁性強弱的因素及其相互關系。二教學重點二教學重點1研究電磁鐵有什么特點。2電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關系。三教學難點三教學難點用控制變量法探索出電磁鐵的特點和磁性強弱跟哪些因素有關系。四教學用具四教學用具一個原付

2、線圈（匝數(shù)可以改變的電磁鐵）、電源4.5V、開關、滑動變阻器20、電流表00.6A、一小堆大頭針(或鉤碼)。 教學目標：教學目標： 1 1、知識和技能、知識和技能 了解電磁繼電器和電磁閥車門、磁浮列車的結構和工作原理。 初步認識物理知識的實際應用。 2 2、過程和方法、過程和方法 通過閱讀說明書，知道如何使用電磁繼電器。 3 3、情感、態(tài)度與價值觀、情感、態(tài)度與價值觀 通過了解物理知識的實際應用，提高學習物理知識的興趣。 教學重點教學重點 知道電磁繼電器、電磁閥車門、磁浮列車的結構和工作原理。 教學難點教學難點 利用電磁繼電器設計控制電路。 教學準備：教學準備： 電磁繼電器工作原理掛圖和示教板

3、（或實物），導線若干，開關，學生電源2臺，電動機。板書設計：板書設計：第四節(jié)第四節(jié) 探究探究影響電磁鐵磁性強弱的因素影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗器材：一個線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵、電源、開關、滑動變阻器、電流表、一小堆大頭針或鉤碼。 1電磁鐵：內部插入鐵芯的螺線管。 2影響電磁鐵磁性強弱的因素：電磁鐵線圈的匝數(shù)越多、線圈的橫截面積越大、通過線圈的電流越強，線圈的磁場就越強；線圈中間插入鐵芯后，磁場會大大增強。3優(yōu)點：強電磁鐵磁性的有無用通斷電來控制。磁性強弱用電流大小來控制；它的南北極用電流方向來控制；使用起來非常方便。4應用：電磁起重機、電鈴、發(fā)電機、電動機、等。 自讀課本自讀課本14914

4、9150150電磁鐵電磁鐵 的內容的內容, ,知知道電磁鐵的結構道電磁鐵的結構, ,知道影響電磁鐵磁性強弱的知道影響電磁鐵磁性強弱的因素因素 一、電磁鐵一、電磁鐵 _叫做電磁鐵。叫做電磁鐵。 1. 1.電磁鐵的結構電磁鐵的結構 電磁鐵電磁鐵_有磁性有磁性,_,_無磁性無磁性. .通電通電斷電斷電帶有鐵芯的螺線管帶有鐵芯的螺線管 猜想猜想: :影響電磁鐵的磁性強弱的因素有影響電磁鐵的磁性強弱的因素有: : _ _ _ _ _ _ 研究方法研究方法: :_ 實驗原理實驗原理: :力是物體間的相互作用力是物體間的相互作用, ,電流電流的磁效應的磁效應控制變量法控制變量法1. .電流大小電流大小2.2

5、.線圈多少、線圈結構線圈多少、線圈結構3.3.鐵芯形狀、材料鐵芯形狀、材料 實驗器材實驗器材: :電磁鐵電磁鐵( (兩個線圈兩個線圈) )、電源、電源、開關、導線、滑動變阻器、電流表、鐵釘?shù)?。開關、導線、滑動變阻器、電流表、鐵釘?shù)取?實驗電路實驗電路: : 實驗器材實驗器材: :電磁鐵（兩個線圈）、電源、電磁鐵（兩個線圈）、電源、開關、導線、滑動變阻器、電流表、鐵架臺、開關、導線、滑動變阻器、電流表、鐵架臺、彈簧測力計、鐵棒等彈簧測力計、鐵棒等 實驗電路實驗電路: : 探究一探究一: :控制線圈圈數(shù)一定控制線圈圈數(shù)一定, ,探究電磁鐵探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系的磁性強弱與電流大小的關

6、系 結論結論: :線圈圈數(shù)一定時，線圈圈數(shù)一定時，_ 電流越大，電磁電流越大，電磁鐵磁性越強鐵磁性越強電流大小 線圈圈數(shù) 吸引鐵釘數(shù)目 探究二探究二: :控制通過電磁鐵線圈中的電流控制通過電磁鐵線圈中的電流大小一定大小一定, ,探究電磁鐵的磁性強弱與線圈圈探究電磁鐵的磁性強弱與線圈圈數(shù)的關系數(shù)的關系 收集證據(jù)收集證據(jù):電流大小 線圈圈數(shù) 吸引鐵釘數(shù)目 結論結論: :通過線圈的電流一定時，通過線圈的電流一定時，_ 線圈圈數(shù)線圈圈數(shù)越多，電磁鐵磁性越強越多，電磁鐵磁性越強 影響電磁鐵磁性強弱的因素有：影響電磁鐵磁性強弱的因素有：_._. 從實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象中可以得出結論從實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象中可以得出結論

7、: : 電流的電流的大小和線圈圈數(shù)。電流越大大小和線圈圈數(shù)。電流越大, ,線圈圈數(shù)越多線圈圈數(shù)越多, ,電磁鐵磁性越強電磁鐵磁性越強 電磁鐵在生產(chǎn)生活中的廣泛應用電磁鐵在生產(chǎn)生活中的廣泛應用: :如電磁如電磁起重、電磁選礦機、電鈴、電磁繼電器等。起重、電磁選礦機、電鈴、電磁繼電器等。 3. 3.電磁鐵的應用電磁鐵的應用 1. 1.電磁鐵的優(yōu)點電磁鐵的優(yōu)點: : A. A.磁性有無可以用磁性有無可以用_來控制來控制. . B. B.磁性強弱可以用改變磁性強弱可以用改變_和和_來控制來控制. . C. C.它的南北極可以通過改變它的南北極可以通過改變_來來改變改變. .通斷電通斷電電流大小電流大小

8、電流方向電流方向 練練 習習線圈線圈匝數(shù)匝數(shù) 2. 2.如圖所示如圖所示, ,當滑當滑動變阻器的滑片向右移動變阻器的滑片向右移動時動時, ,電磁鐵中的磁性電磁鐵中的磁性將將_。減弱減弱 3. 3.將電磁鐵、滑動變阻器、電源與開關將電磁鐵、滑動變阻器、電源與開關接成閉合回路接成閉合回路, ,若將變阻器的滑片向右移動若將變阻器的滑片向右移動, ,那么螺線管上端懸掛鐵塊的彈簧將那么螺線管上端懸掛鐵塊的彈簧將 ( ) ( ) A. A.不變不變 B.B.縮短縮短 C.C.伸長伸長 D.D.不能判斷不能判斷 思考：若懸掛的鐵思考：若懸掛的鐵塊改為磁鐵，情況又將塊改為磁鐵，情況又將怎樣呢？怎樣呢？ ( )

9、( )SC C 作業(yè)作業(yè) 1. 1.課本課本153-154153-154頁頁1 1、4 4題題 2. 2.同步練習同步練習70-7170-71頁頁1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、拓拓展展1 1 二、電磁繼電器二、電磁繼電器 自讀課本自讀課本150150152152頁頁 電磁繼電器電磁繼電器 的內的內容容, ,學習電磁繼電器的構造、工作原理及用途。學習電磁繼電器的構造、工作原理及用途。 1. 1.結構：電磁繼電器由結構：電磁繼電器由_、_、_、_、_等組成。等組成。M MS S2 2S S電磁鐵電磁鐵銜鐵銜鐵彈簧彈簧靜觸點靜觸點動觸點動觸點S S1 1 當開關當開關S S1 1閉合時閉合

10、時, ,電磁鐵通電產(chǎn)生電磁鐵通電產(chǎn)生_，將銜鐵將銜鐵_,_,開關開關S S的觸點的觸點_,_,工作電路中工作電路中有有_通過通過, ,電動機便轉動起來。電動機便轉動起來。控制電路控制電路工作電路工作電路S S1 1M MS S2 2S S電流電流接通接通吸下吸下磁性磁性高壓高壓工作工作電路電路高壓高壓電源電源低壓低壓電源電源低壓低壓控制控制電路電路 由低壓控制電路和高由低壓控制電路和高壓工作電路組成。壓工作電路組成。 實質：是利用電磁鐵來控制實質：是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關。工作電路的一種開關。 3. 3.電磁繼電器應用：利用電磁繼電器可電磁繼電器應用：利用電磁繼電器可以實現(xiàn)以實現(xiàn)_

11、來控制來控制_的工作電路；也可以實現(xiàn)的工作電路；也可以實現(xiàn)_和和_。如：電鈴、水位自動報警器、防。如：電鈴、水位自動報警器、防盜報警器等。盜報警器等。 思考思考: :右圖中右圖中, ,開關開關S S閉合時閉合時,_,_燈燈亮；開關斷開，亮；開關斷開，_燈亮。燈亮。用低電壓、弱電流用低電壓、弱電流高電壓、強高電壓、強電流電流遠距離操縱遠距離操縱自動控制自動控制原理分析原理分析 當開關閉合當開關閉合, ,電路被電路被接通接通, ,電磁鐵有了電磁鐵有了_,_,把銜鐵吸過來把銜鐵吸過來, ,在彈簧片在彈簧片下端的小錘就在鈴上敲下端的小錘就在鈴上敲一下一下. .當銜鐵被吸過來后當銜鐵被吸過來后, ,它跟

12、螺釘?shù)募舛朔珠_它跟螺釘?shù)募舛朔珠_, ,電電路路_,_,電磁鐵失去電磁鐵失去_,_,彈簧片便彈了回去彈簧片便彈了回去, ,銜鐵銜鐵剛觸到螺釘剛觸到螺釘, ,使電路又接使電路又接通通, ,又把銜鐵吸引過來又把銜鐵吸引過來, ,小錘又敲一下小錘又敲一下. .只要開關只要開關閉合閉合, ,電流就這樣一通一電流就這樣一通一斷地循環(huán)下去斷地循環(huán)下去, ,鈴聲就一鈴聲就一直響個不停直響個不停. .交流討論交流討論 1. 1.結構：電磁閥結構：電磁閥由閥體、滑閥、銜鐵、由閥體、滑閥、銜鐵、電磁線圈等組成。電磁線圈等組成。 2.2.工作原理：電工作原理：電磁閥車門是通過改變磁閥車門是通過改變線圈中電流的通斷，線

13、圈中電流的通斷，實現(xiàn)磁性的有無，電實現(xiàn)磁性的有無，電磁鐵的移動帶動滑閥磁鐵的移動帶動滑閥移動，完成車門的關移動，完成車門的關閉和打開。閉和打開。三、電磁閥車門三、電磁閥車門 1. 1.電磁繼電器的電磁繼電器的結構如圖所示結構如圖所示, ,其中其中A A是是_,B_,B是是_,C_,C是是_._.它利用它利用_對對銜鐵銜鐵的吸放的吸放, ,代替開代替開關去控制電路的通斷。關去控制電路的通斷。電磁鐵電磁鐵觸點觸點銜鐵銜鐵電磁鐵電磁鐵ACB 2. 2.用電磁繼電器控制高電壓、強電流的用電磁繼電器控制高電壓、強電流的開關，其主要優(yōu)點是開關，其主要優(yōu)點是 ( )( ) A. A.節(jié)約用電節(jié)約用電 B.B

14、.安全用電安全用電 C.C.保護用電器保護用電器 D.D.操作簡單操作簡單B B 練練 習習 作業(yè)作業(yè) 1. 1.課本課本153-154153-154頁頁2 2、3 3題題 2. 2.同步練習同步練習7171頁拓展頁拓展2 2 課本課本151151頁作業(yè)參考答案頁作業(yè)參考答案 1.(1) 1.(1)大大.(2).(2)多多. . 2. 2.恒溫箱工作原理恒溫箱工作原理: :當溫度上升到起控溫當溫度上升到起控溫度時度時, ,水銀溫度計觸點接通水銀溫度計觸點接通, ,電磁繼電器的電電磁繼電器的電磁鐵通電磁鐵通電, ,吸合銜鐵吸合銜鐵, ,觸點觸點D D、E E斷開斷開, ,停止加熱停止加熱. .當

15、溫度下降當溫度下降, ,使水銀溫度計觸點斷開使水銀溫度計觸點斷開, ,電磁繼電磁繼電器的電磁鐵釋放銜鐵電器的電磁鐵釋放銜鐵, ,觸點觸點D D、E E接通接通, ,開始開始加熱加熱. .如此循環(huán)如此循環(huán), ,保持恒溫保持恒溫. . 3.L 3.L2 2;L;L1 1, ,發(fā)聲。發(fā)聲。 4.(1)4.(1)使通過兩電磁鐵的電流相等使通過兩電磁鐵的電流相等.(2).(2)電流一定時電流一定時, ,線圈圈數(shù)越多線圈圈數(shù)越多, ,磁性越強磁性越強.(3)N,.(3)N,左左 完成課本完成課本154154頁頁 閱讀材料閱讀材料 本節(jié)要點本節(jié)要點 1. 1.電磁鐵是內部插有電磁鐵是內部插有_的螺線管的螺線

16、管. . 2. 2.影響電磁鐵磁性強弱的因素有影響電磁鐵磁性強弱的因素有_、_等等. .同一個電磁鐵同一個電磁鐵, ,電流越電流越大大, ,磁性磁性_;_;在電流的大小相同的情況下在電流的大小相同的情況下, ,線線圈的匝數(shù)越多圈的匝數(shù)越多, ,磁性磁性_._.鐵芯鐵芯線圈的線圈的電流的大小電流的大小越強越強越強越強 3. 3.電磁繼電器是由電磁繼電器是由_、_、_和和_組成組成. . 電磁鐵電磁鐵銜鐵銜鐵觸點觸點彈簧彈簧 4. 4.利用電磁繼電器可以實現(xiàn)由利用電磁繼電器可以實現(xiàn)由低電壓、低電壓、弱電流弱電流來控制來控制_、_的工作電路的工作電路, ,還還可以實現(xiàn)可以實現(xiàn)_和和_._.強電流強電

17、流生產(chǎn)自動化生產(chǎn)自動化遙控遙控高電壓高電壓匝數(shù)匝數(shù)甘州區(qū)農(nóng)場學校 張學東2010年12月創(chuàng)建2011年12月10日修改2012年12月10日修正2015年12月20日猜想與假設猜想與假設實實 驗驗 引引 入入 提提 出出 問問 題題制定計劃制定計劃 請你想出一種比較磁性請你想出一種比較磁性強弱的方法強弱的方法, ,并設計出安全合并設計出安全合理的實驗電路。理的實驗電路。控制變量法控制變量法猜想與假設猜想與假設實實 驗驗 引引 入入 提提 出出 問問 題題制定計劃制定計劃設計實驗設計實驗進行實驗進行實驗探究一探究一: : 控制電磁鐵的控制電磁鐵的_ 探究電磁鐵的磁性強弱探究電磁鐵的磁性強弱與與_

18、的關系的關系磁電流電流線圈匝數(shù)線圈匝數(shù)暫停播放快進快退返回結束猜想與假設猜想與假設實實 驗驗 引引 入入 提提 出出 問問 題題制定計劃制定計劃設計實驗設計實驗進行實驗進行實驗探究二探究二: : 控制控制_一定一定 探究電磁鐵的磁性強弱探究電磁鐵的磁性強弱與與_的關系的關系磁線圈圈數(shù)線圈圈數(shù)電流大小電流大小猜想與假設猜想與假設實實 驗驗 引引 入入 提提 出出 問問 題題制定計劃制定計劃設計實驗設計實驗進行實驗進行實驗 實驗探究實驗探究: : 影響電磁鐵影響電磁鐵的磁性強弱的因素的磁性強弱的因素暫停播放快進快退返回結束電磁起重機的工作原理電磁起重機的工作原理電磁鐵的應用一電磁鐵的應用一暫停播放

19、快進快退返回結束 水位未達水位未達A A時，綠燈亮，水位正時，綠燈亮，水位正常；水位達到常；水位達到A A時，紅燈亮，水位不正常。時，紅燈亮，水位不正常。自動控制自動控制S S水位自動報警裝置水位自動報警裝置要求：要求：紅燈紅燈綠燈綠燈A AB B思考：當水思考：當水位超過警戒位超過警戒線時，控制線時，控制電路是怎樣電路是怎樣接通的？報接通的？報警電路是怎警電路是怎樣接通和報樣接通和報警的？警的？( (選用選用) )思考：當有人思考：當有人踩踏板時踩踏板時, , 報報警器是通過什警器是通過什么來報警的？么來報警的？(選用選用)思考：恒思考：恒溫箱是如溫箱是如何工作？何工作？(選用選用)直流電鈴

20、的工作原理直流電鈴的工作原理 想想議議：電鈴是怎樣不停地發(fā)想想議議：電鈴是怎樣不停地發(fā)出聲響的？出聲響的？電磁鐵的應用三電磁鐵的應用三暫停播放快進快退返回結束精彩回放精彩回放(選用選用) 1. 1.磁浮列車的工作原理：磁浮列車主磁浮列車的工作原理：磁浮列車主要依靠磁場作用來實現(xiàn)支撐、導向、牽引要依靠磁場作用來實現(xiàn)支撐、導向、牽引和制動功能。列車運行時，列車上的電磁和制動功能。列車運行時，列車上的電磁鐵與軌道線圈產(chǎn)生的磁場發(fā)生相互作用使鐵與軌道線圈產(chǎn)生的磁場發(fā)生相互作用使列車受到很大的向上的托力，列車就會浮列車受到很大的向上的托力，列車就會浮在軌道的上方。使列車運行的摩擦減小，在軌道的上方。使列

21、車運行的摩擦減小，大大提高車速。大大提高車速。 2.2.磁浮列車的優(yōu)點：高速、舒適、無磁浮列車的優(yōu)點：高速、舒適、無噪音、無污染、能耗低。噪音、無污染、能耗低。磁浮列車磁浮列車電磁鐵的應用五電磁鐵的應用五快速回放快速回放甘州區(qū)農(nóng)場學校甘州區(qū)農(nóng)場學校張學東張學東20102010年年1212月創(chuàng)建月創(chuàng)建20112011年年1212月修改月修改 1. 1.什么是電磁鐵什么是電磁鐵? ? 2. 2.你們有什么辦法讓電磁你們有什么辦法讓電磁鐵吸引的大頭針多一些嗎？鐵吸引的大頭針多一些嗎？ 3.3.電磁鐵磁性的強弱與哪電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關？你的猜想是？些因素有關？你的猜想是？實實 驗驗 引引 入

22、入 提提 出出 問問 題題提出問題提出問題 關于電磁鐵、電磁鐵的磁關于電磁鐵、電磁鐵的磁性你有哪些問題或知識，請與性你有哪些問題或知識，請與大家交流大家交流. .猜想與假設猜想與假設實實 驗驗 引引 入入 提提 出出 問問 題題制定計劃制定計劃設計實驗設計實驗進行實驗進行實驗因素三因素三: : 電磁鐵的磁性強弱與線圈的結構有關電磁鐵的磁性強弱與線圈的結構有關因素四因素四: : 電磁鐵的磁性強弱與鐵芯的材料和形電磁鐵的磁性強弱與鐵芯的材料和形狀有關狀有關. .磁因素一：因素一： 電磁鐵的磁性強弱與電磁鐵的磁性強弱與_有關有關因素二因素二: : 探究電磁鐵的磁性強探究電磁鐵的磁性強弱與弱與_有關有

23、關線圈圈數(shù)線圈圈數(shù)電流大小電流大小 1. 1.構成電磁鐵的部件之一構成電磁鐵的部件之一是是_，那么線圈的形狀和匝，那么線圈的形狀和匝數(shù)是否會影響磁性的強弱呢？數(shù)是否會影響磁性的強弱呢？ 2. 2. 構成電磁鐵的另一個構成電磁鐵的另一個部件是部件是_，那么鐵芯的材料，那么鐵芯的材料和大小是否會影響磁性的強弱和大小是否會影響磁性的強弱呢？呢？ 3.3.電磁鐵線圈中有電流時電磁鐵線圈中有電流時才有磁性，那么才有磁性，那么_是是否會影響磁性的強弱呢？否會影響磁性的強弱呢？猜想與假設猜想與假設實實 驗驗 引引 入入 提提 出出 問問 題題影響電磁鐵磁性強弱影響電磁鐵磁性強弱的因素的因素 帶有帶有鐵芯的螺

24、鐵芯的螺線管叫做線管叫做電磁鐵。電磁鐵。線圈線圈鐵心鐵心電流的大小電流的大小猜想與假設猜想與假設實實 驗驗 引引 入入 提提 出出 問問 題題制定計劃制定計劃 請你想出一種比較磁性請你想出一種比較磁性強弱的方法強弱的方法, ,并設計出安全合并設計出安全合理的實驗電路。理的實驗電路。 利用電磁鐵吸引大頭針利用電磁鐵吸引大頭針, ,根據(jù)根據(jù)吸引大頭針數(shù)目的多少吸引大頭針數(shù)目的多少, ,來來判斷電磁鐵磁性的強弱判斷電磁鐵磁性的強弱控制變量法控制變量法猜想與假設猜想與假設實實 驗驗 引引 入入 提提 出出 問問 題題制定計劃制定計劃設計實驗設計實驗可供選擇的方案可供選擇的方案猜想與假設猜想與假設實實

25、驗驗 引引 入入 提提 出出 問問 題題制定計劃制定計劃設計實驗設計實驗進行實驗進行實驗探究一探究一: : 控制電磁鐵的控制電磁鐵的_ 探究電磁鐵的磁性強弱探究電磁鐵的磁性強弱與與_的關系的關系磁電流電流線圈匝數(shù)線圈匝數(shù)猜想與假設猜想與假設實實 驗驗 引引 入入 提提 出出 問問 題題制定計劃制定計劃設計實驗設計實驗進行實驗進行實驗探究二探究二: : 控制控制_一定一定 探究電磁鐵的磁性強弱探究電磁鐵的磁性強弱與與_的關系的關系磁線圈圈數(shù)線圈圈數(shù)電流大小電流大小猜想與假設猜想與假設實實 驗驗 引引 入入 提提 出出 問問 題題制定計劃制定計劃設計實驗設計實驗進行實驗進行實驗因素三因素三: :

26、電磁鐵的磁性強弱與線圈的結構有關電磁鐵的磁性強弱與線圈的結構有關因素四因素四: : 電磁鐵的磁性強弱與鐵芯的材料和形電磁鐵的磁性強弱與鐵芯的材料和形狀有關狀有關. .磁因素一：因素一： 電磁鐵的磁性強弱與電磁鐵的磁性強弱與_有關有關因素二因素二: : 探究電磁鐵的磁性強探究電磁鐵的磁性強弱與弱與_有關有關線圈圈數(shù)線圈圈數(shù)電流大小電流大小猜想與假設猜想與假設實實 驗驗 引引 入入 提提 出出 問問 題題制定計劃制定計劃設計實驗設計實驗進行實驗進行實驗收集證據(jù)收集證據(jù)電磁鐵電磁鐵線圈線圈圈數(shù)圈數(shù)吸引大吸引大頭針數(shù)頭針數(shù)目目磁性磁性大小大小左邊的左邊的少少右邊的右邊的多多探究一證據(jù)探究一證據(jù): : 電流一定時電流一定時( (兩線圈串聯(lián)兩線圈串聯(lián)) )磁少少多多弱弱強強 結論結論: : 電流一定時電流一定時, ,電磁鐵的磁性電磁鐵的磁性強弱與強弱與_有關有關, , 線圈圈數(shù)越線圈圈數(shù)越_, _, 磁性越強磁性越強. .線圈圈數(shù)線圈圈數(shù)多多猜想與假設猜想與假設實實 驗驗 引引 入入 提提 出出 問問 題題制定計劃制定計劃設計實驗設計實驗進行實驗進行實驗收集證據(jù)收集證據(jù)探究二證據(jù)探究二證據(jù): : 線圈圈數(shù)一定時線