《學會選擇》活動探究型課件1

1、思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學學會選擇是非善惡是非善惡change思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學退出授課目錄授課目錄1 1課堂導入課堂導入3 3情境體驗情境體驗5 5心靈感悟心靈感悟7 7課堂小結(jié)課堂小結(jié)2 2 學習目標學習目標4 4新知探究新知探究6 6行為提升行為提升8 8當堂達標當堂達標思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學課堂導入課堂導入同學講述“孔融讓梨”的故事：思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學情境體驗情境體驗 我們可能都聽過這個故事，同學們有什么感想？ 對4歲的孔融來講，是把大梨給自己吃還是給其他人吃，這是一種選擇。在人生途中，我們常常

2、需要分清是非善惡，做出正確選擇。思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學標題標題了解判斷是非善惡的根本標準，知道社會主義道德標準的基本內(nèi)容。在復(fù)雜的社會生活中，初步具有通過觀察、分析做出基本的道德判斷和辨別是非善惡的能力，能夠正確地做出選擇。具有明確的是非善惡觀念，做一個正直的人。學習目標學習目標思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學重點難點培養(yǎng)正確的是非善惡觀念 理解是非善惡的標準重點難點重點難點思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學新知探究新知探究 包公智捉曹國舅思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學包公的人生品質(zhì) 明辨是非 善惡分明 嫉惡如仇 為人正直思想品德思想品

3、德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學包 公 祠理冤獄，關(guān)節(jié)不通，自是閻羅氣象賑災(zāi)黎，慈善無量，依然菩薩心腸思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學對聯(lián)表達的人們的愿望： 后人借這幅對聯(lián)，既是對包公做人為官品質(zhì)的贊頌，同時也是對今天為官者的一種期盼，期盼他們也具有和包公一樣的人生品質(zhì)：明辨是非、善惡分明、嫉惡如仇、為人正直。思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學領(lǐng)會古語 啟示： 無論何時何地，無論大事小事，我們都應(yīng)該明辨是非，擇善棄惡，做一個有道德的正直的人。這不僅是對為官者的要求，而且是對每一個人的基本要求。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。惟賢惟德，可以服人。思想品德思想品德高效上好每節(jié)課

4、快樂上好每天學 自古以來，我國就有許多倡導明辨是非善惡的人物故事、名言警句，課前請同學們收集了這方面的資料，下面請各個大組的同學分別把你們收集的相關(guān)資料展示出來。請每個組推選一人講一個你們認為最能體現(xiàn)“具有正確的是非善惡觀念是一個人應(yīng)具備的基本品質(zhì)”這個主題的故事，同時把你們組收集的相關(guān)名言警句抄寫在投影紙上。看哪一個組講的故事最貼近主題又講得精彩，收集的名言警句既多又好。你來講故事思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學明辨是非善惡 名言警句從善如登，從惡如崩左傳善不可失，惡不可長左傳善不積不足以成名，惡不積不足以滅身周易一言之善，重于千斤晉.葛洪思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每

5、天學白芳禮老人的故事思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學主要感受主要感受： 無私奉獻、愛的奉獻、好人好報、善始善終、感人肺腑、高風亮節(jié)、彪炳千秋受到國家和社會的肯定和贊揚的原因： 白芳禮老人捐資助學的行為是一種善行，是對他人、社會有積極促進作用的行為，國家和社會對白芳禮老人事跡的肯定和贊揚，正是對“善”的肯定和弘揚。白芳禮老人生病后，受到社會各界的關(guān)愛，反映了： A、行善是社會倡導的品質(zhì) B、愛心在傳遞 C、人們對善的追求 D、行善是人們的共識思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學我對白芳禮老人事跡的看法 一個人的善行對社會影響不大從個體的角度看 一個人的善行也可以對社會產(chǎn)生重大

6、影響從社會的角度看思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學 希望工程的強大力量來自于： A、愛心 B、強制力 C、善心 D、正確的是非善惡觀思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學是非善惡有公論正確的是非觀念現(xiàn)代社會的共同取向思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學評價是非善惡的根本標準 當代中國：是否符合最廣大人民群眾的根本利益，實現(xiàn)最大多數(shù)人的需要和利益，推進社會進步和人的全面發(fā)展。思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學評價是非善惡的根本標準不同時代不同社會標準不同當代中國：是否符合最廣大人民群眾的根本利益，實現(xiàn)最大多數(shù)人的需要和利益，推進社會進步和人的全面發(fā)展。重要 內(nèi)

7、容道德評價標準主要 表現(xiàn)社會主義道德規(guī)范原則：集體主義 核心：為人民服務(wù)基本要求：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學社會主義基本道德規(guī)范愛國守法 明禮誠信 團結(jié)有善 勤儉自強 敬業(yè)奉獻社會公德職業(yè)道德家庭美德思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學探究： 假如你有一萬元現(xiàn)金，拿去做一件你認為最有價值、最有意義的事，你會選擇做什么，為什么要選擇做這件事？這種選擇又對不對呢？思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學閱讀教材完成以下問題： 社會公德的具體要求： 職業(yè)道德的具體要求： 家庭美德的具體要求：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境

8、、遵紀守法愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學 在當代中國，評價是非善惡的根本標準：是否符合最廣大人民群眾的根本利益，實現(xiàn)最大多數(shù)人的需要和利益，推進社會進步和人的全面發(fā)展。 道德評價標準是評價是非善惡的重要內(nèi)容，它主要通過社會主義道德規(guī)范體現(xiàn)出來。 在我國現(xiàn)階段，社會主義道德規(guī)范是評價是非善惡的主要內(nèi)容。思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學退出情景一 有一位老太太含辛茹苦養(yǎng)大了四個兒女，年老后卻被四個兒女視作包袱不予贍養(yǎng)，其鄰居代其兒女承擔贍養(yǎng)責任，直至送終。老太太死后將其唯一住房

9、贈予鄰居，其兒女將鄰居告至法院，以鄰居不是老太太的直系親屬為由，要求其退出老太太贈予房產(chǎn)。法院最后判決四個女兒敗訴。 問題：（1）在本案法院的判決中，法律要“懲”的是什么？要“揚”的又是什么？ （2）站在道德的角度，法律“懲”、“揚”的標準是什么？思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學情景二 一場突如其來的暴雨，使廣西荔蒲縣遭受了一場50年未遇的特大洪災(zāi)。荔蒲河上游的修仁鎮(zhèn)受災(zāi)尤其嚴重。修仁鎮(zhèn)塔石村主任林萬生得知洪水成災(zāi)時，立即與支部書記到受災(zāi)村屯，組織群眾進行搶險與撤離。林萬生所住的屯也是重災(zāi)區(qū)，他家的房屋被淹達一米多深，但他整個晚上只是為保持通訊暢通回家取過一次手機電池。當他第二天回

10、家時，廚房已經(jīng)倒塌，干泥土壘成的大屋早已成為搖搖欲墜的危房，妻子、小孩不知是怎樣出來的，家里全部財產(chǎn)已被浸濕，2000多公斤的稻谷沒有轉(zhuǎn)移出一顆。在他的帶動下，塔石村涌現(xiàn)出許多可歌可泣的先進事跡：大見屯38歲的林萬良，在洪水到來時，不顧自家財產(chǎn)被淹而趕到各家各戶通知村民撤離；洲村屯的廖全光不顧驚慌啼哭的家人而去背本屯一位80歲的老人撤離；覃超全等年輕人則幫別人搶運糧食。思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學問題：（1）在洪水面前，面對“小”家的財產(chǎn)和他人“大”家的財產(chǎn)，面臨個人利益和集體利益的矛盾，林萬生等人的選擇是什么？（2）林萬生等人的行為受到了群眾的稱贊，得到了黨和政府的肯定和表彰

11、。從道德的角度看，群眾、黨和政府評價林萬生等人的行為的主要依據(jù)是什么？完成課本19頁辨別題 是評價是非善惡的根本標準,從道德的角度看，主要是我國現(xiàn)階段的社會主義道德規(guī)范。思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學如何從根本上消除這些不講道德的現(xiàn)象？法律手段國家強制力 行政手段行政處罰 道德手段宣傳、教育思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學心靈感悟心靈感悟 人們對是非善惡的評價是一種無形而強大的社會力量，它約束和規(guī)范著人們的行為。在不同的社會、不同的時代，人們評價是非善惡的標準并不完全相同，在當代中國，是否符合最廣大人民群眾的根本利益，實現(xiàn)最

12、大多數(shù)人的需要和利益，推進社會進步和人的全面發(fā)展，是評價是非善惡的根本標準。道德評價標準是評價是非善惡的重要內(nèi)容，它主要通過社會主義道德規(guī)范體現(xiàn)出來。思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學行為提升行為提升感悟名言 才敏過人未足貴也，博辯過人未足貴也，勇決過人未足貴也；君子之所貴者，遷善懼其不及，改惡恐其有余。 徐干：中論虛道 君子不謂小善不足為也而含之，小善積而為大善；不謂小不善為無傷也而為之，小不善積而為大不善。 劉安：淮南子繆稱訓 人之為善，百善而不足；人之為不善，一不善而足。 楊萬里：庸言思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學課堂小結(jié)課堂小結(jié) 學會選擇區(qū)分善惡明辨是非1.學會做人2.培養(yǎng)良好品質(zhì)1.學會評判標準2.以道德規(guī)范思想品德思想品德高效上好每節(jié)課快樂上好每天學退出當堂達標當堂達標C1、一位智者語重心長地說：“一個人要走自己的路，本身沒有錯，關(guān)鍵是怎樣走；走自己的路，讓別人去說吧，也沒有錯，關(guān)鍵是走的路是否正確，選擇比努力更重要?！睂W會選擇，我們可以（ ） 做自己的主人讓別人