遼寧七年級(jí)上學(xué)期期末考試思品試卷

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！遼寧七年級(jí)上學(xué)期期末考試思品試卷 作為一名同學(xué)，在即將到來(lái)的考試之前，我們應(yīng)當(dāng)要去做好怎么樣的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來(lái)做一份試卷怎么樣?下面是我整理的遼寧鞍山市七班級(jí)上學(xué)期期末考試思品試卷，盼望對(duì)你有用。 遼寧鞍山市七班級(jí)上學(xué)期期末考試思品試卷 單項(xiàng)選擇題 小麗剛剛升入七班級(jí)，下面是她對(duì)初中生活的認(rèn)識(shí)，其中正確的有( ) 七班級(jí)是人生成長(zhǎng)道路上的新起點(diǎn) 新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的集體，給了我們新的向往 七班級(jí)學(xué)習(xí)緊急，沒(méi)有小學(xué)時(shí)輕松 新的班集體，需要我們共同維護(hù) a. b. c. d. 李四光是地質(zhì)學(xué)家，華羅庚是數(shù)學(xué)家，魯迅是文學(xué)家，這主要說(shuō)明( ) a.人

2、的智能是一樣的 b.人的智能是多方面的，發(fā)覺(jué)自己的潛能是獲得勝利的重要條件 c.每個(gè)人只有一種潛能 d.文學(xué)家比數(shù)學(xué)家更出名氣 三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。這句話說(shuō)明( ) a.三個(gè)人在一起，必定有我的教師 b.我們要向教師學(xué)習(xí)各種學(xué)問(wèn)和道理 c.我們應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)從不同典范身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)來(lái)不斷完善自我 d.人人都可以做教師 青少年時(shí)期的主要任務(wù)是( ) a.努力學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)和培育良好的道德品質(zhì) b.增加養(yǎng)分，使自己有一個(gè)強(qiáng)健的體魄 c.主動(dòng)參與各種課外活動(dòng)，培育社會(huì)理論力量 d.廣交伴侶，建立良好的人際關(guān)系 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)遭受不同的大事，處于不同的情境，自然也

3、會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心情。以下對(duì)心情的理解不正確的選項(xiàng)是( ) a.冗雜多樣的心情可分為喜、怒、哀、懼四類 b.心情如同雙刃劍，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不同的作用 c.心情與個(gè)人的生活看法嚴(yán)密相連，并且不行調(diào)控 d.我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在適宜的場(chǎng)合,用合理的方法表達(dá)心情 小霞每遇到考試就過(guò)度緊急，心慌氣短，記憶空白，大腦不聽(tīng)使喚。以下有助于小霞克制考試焦慮的是( ) 實(shí)行自我示意、自我鼓勵(lì)的方法來(lái)調(diào)整掌握自己的心情 考試時(shí)可以分散一些留意力，做到漫不經(jīng)心 做好充分預(yù)備，胸有成竹地參與考試 要認(rèn)識(shí)到考試成果是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn) a. b. c. d. 在日常生活中，我們可以通過(guò) 來(lái)掌握自己的心情。( ) a.轉(zhuǎn)變自己

4、的看法 b.轉(zhuǎn)變別人的看法 c.進(jìn)步自己的智力 d.豐富自己的表情 我們誰(shuí)也無(wú)法避開(kāi)一些意想不到的事給我們帶來(lái)的不幸，我們誰(shuí)也不能保證永久不受苦惱的侵?jǐn)_，但是我們可以選擇自己的生活看法，樂(lè)觀的生活看法能使我們( ) 遇亂不驚，處之泰然，帶著微笑去面對(duì)現(xiàn)實(shí) 對(duì)生活中的一切都無(wú)所謂 不在逆境中自暴自棄，一蹶不振，也不在勝利之時(shí)自我陶醉、忘乎所以 在遇到困難時(shí)，知難而退，學(xué)會(huì)回避 a. b. c. d. 假設(shè)你是一個(gè)住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四樓，以下不正確的做法是( ) a.大喊救命，驚惶失措 b.快速喊醒同學(xué) c.有秩序地和同學(xué)一同撤離 d.有條件的，打報(bào)警電話 在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠

5、踩踏大事是特別危急的，當(dāng)公共場(chǎng)所出現(xiàn)混亂場(chǎng)面時(shí)，不正確的做法是( ) a.進(jìn)入路邊室內(nèi)或抓住牢固牢靠的東西，待人群過(guò)后快速分開(kāi)現(xiàn)場(chǎng) b.保持冷靜，聽(tīng)從指揮,服從大局 c.假設(shè)自己被推倒，要設(shè)法靠近墻邊，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣 d.朝人群相反的方向前進(jìn)，盡快擠出人群 當(dāng)受到不法分子的恫嚇、訛詐時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)( ) a.可怕、不敢聲張 b.驚惶失措，惶惶不行終日 c.怕報(bào)復(fù)，盡量容許歹徒的要求 d.盡自己所能，用才智和法律愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益 面對(duì)有些不法分子利用網(wǎng)上購(gòu)物施行犯罪，青少年避開(kāi)受到損害的前提是( ) a.不要上網(wǎng) b.不要信任任何網(wǎng)購(gòu) c.保持高度警覺(jué) d.永久不要信任任何人 張奶

6、奶已年近60，但是別人都說(shuō)她很年輕，仍保持著青春的活力。這說(shuō)明，青春更多地表達(dá)在一個(gè)人的( ) a.年齡的大小 b.漂亮的容顏 c.健身的身姿 d.心態(tài)、氣質(zhì)和情感中 處于青春期的我們需要遵循的根本準(zhǔn)那么是( ) a.惟我獨(dú)尊 b.固步自封 c.彼此獨(dú)立 d.彼此敬重 進(jìn)入中學(xué)后，每位同學(xué)都想在一個(gè)良好的班集體中學(xué)習(xí)、生活。以下同學(xué)的說(shuō)法不利于所在班級(jí)成為良好班集體的是( ) a.各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體 b.確立共同的目的，并為之不懈奮斗 c.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 d.各掃門(mén)前雪，只要每個(gè)人都能獨(dú)立處理好個(gè)人的事情就行 彩虹的漂亮在于它的七色光榮，班級(jí)的漂亮在于我們每個(gè)人的 ，每個(gè)人都能在

7、班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。( ) a.共性 b.同一性 c.獨(dú)特性 d.普遍性 每個(gè)人都應(yīng)成為學(xué)習(xí)的管理者。在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)( ) 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 進(jìn)步學(xué)習(xí)效率 科學(xué)支配時(shí)間 投入題海戰(zhàn)術(shù) a. b. c. d. 小明在日記中寫(xiě)道：每次遇到一個(gè)難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺(jué);但是經(jīng)過(guò)努力解決了，那種愉悅是不能言表的。他的這句話說(shuō)明( ) a.學(xué)習(xí)是無(wú)法擺脫的 b.學(xué)習(xí)是特別辛苦的 c.學(xué)習(xí)只會(huì)令我們感到歡樂(lè) d.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的 以下學(xué)習(xí)方法中，值得我們借鑒的是( ) a.遇到難題馬上問(wèn)教師，不必過(guò)多思索 b.學(xué)習(xí)任務(wù)到了最終時(shí)刻再動(dòng)手，不必操之過(guò)急 c.學(xué)習(xí)有方案，首尾兼顧 d.自主

8、學(xué)習(xí)就是完全擺脫對(duì)父母和教師的依靠，自學(xué)成才 生命的成長(zhǎng)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，完畢一個(gè)生命是瞬間的。這啟示人們對(duì)待生命應(yīng)當(dāng)( ) a.互相排斥 b.互相競(jìng)爭(zhēng) c.互相敬重，互相關(guān)愛(ài) d.互相敵視 人類修筑長(zhǎng)城、金字塔、鐵路，將宇宙飛船送入太空等這些活動(dòng)，說(shuō)明( ) a.人是地球上真正的統(tǒng)治者 b.人可以無(wú)限地開(kāi)發(fā)、利用大自然 c.人類的生命最具有才智 d.人是萬(wàn)物之靈，只有人的生命才是最珍貴的 據(jù)報(bào)道，內(nèi)蒙古呼和浩特市一名14歲的中同學(xué)凱利，因覺(jué)得自己難以承受來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，教師的責(zé)備，自縊身亡，使家長(zhǎng)、教師和同學(xué)立刻陷入宏大的震驚和哀思之中。面對(duì)壓力，我們正確的選擇是( ) a.家長(zhǎng)、教師和同學(xué)對(duì)我

9、不理解，這是一種無(wú)奈的選擇 b.珍愛(ài)生命，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的盼望 c.我不美好、我不歡樂(lè)，我的生命沒(méi)有價(jià)值 d.凱利的行為是值得理解和憐憫的 生命是珍貴的，生命的價(jià)值就在于( ) a.壽命長(zhǎng)短 b.能否賺到更多的錢(qián) c.能否為社會(huì)多做奉獻(xiàn) d.能否讓自己過(guò)得歡樂(lè) 進(jìn)入青春期，人的身體將發(fā)生顯著的改變。這些改變主要包括( ) 身體外形的改變 身體內(nèi)部器官的改變 性機(jī)能的成熟 心理布滿著沖突 a. b. c. d. 青春期心理布滿著沖突。以下哪些方式有利于解決這些沖突( ) 向教師、家長(zhǎng)求助 與同學(xué)談天 學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生 不要與同學(xué)交往 a. b. c. d. 探

10、究題 晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見(jiàn)一位老人在改善的糧倉(cāng)邊唉聲嘆氣，便問(wèn)何故。老人說(shuō)：鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍患鄉(xiāng)里，煩擾民生。周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己那么外出求學(xué)，留意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。 (1)周處通過(guò)什么途徑進(jìn)展自我評(píng)價(jià)?(3分) (2)自我認(rèn)識(shí)的途徑還有哪些?(6分) (3)周處最終成為國(guó)家棟梁的經(jīng)受給了我們什么啟示?(5分) 材料一：小李是集郵愛(ài)好者。一天，在班級(jí)信箱中，他觀察寄給同學(xué)小王的信上有一張自己尋找已久的精致郵票。他遲疑一下，還是把郵票撕了下來(lái)，珍藏到自己的集郵冊(cè)內(nèi)。 材料二：寒假里，陳東一家在哈爾濱拍了好多冰燈照片。回家后，陳東把照片分類整理成冊(cè)，并稱之為冰城之旅。陳冬把這本相冊(cè)帶到學(xué)校，課外活動(dòng)時(shí)間與同學(xué)一起觀賞。 材料三：王兵是一個(gè)電腦愛(ài)好者，但他只玩嬉戲。他每天回家先不寫(xiě)作業(yè)，而是翻開(kāi)電腦玩?zhèn)€痛快，其次天到學(xué)校抄別人的作業(yè)。 材料四：一天下午放了學(xué)，一向好奇心重的冉冉看到路邊圍著一群人，他趕忙走過(guò)去看看，原來(lái)是有人在兜售口袋書(shū)。他拿起一本一看，不禁面紅耳赤，里面凈是一些不安康的內(nèi)容 (1)材料一、二、三的哪些行為表現(xiàn)出高雅的情趣，哪些行為表現(xiàn)出庸俗的情趣?為什么?(6分) (2)中同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣培育高雅的生活情趣?(8分) (3)請(qǐng)你為材料四設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的結(jié)局。(4分)