有一種精彩叫整合

1、變繁為簡變裁判員為教練員一課一得留給學生課內閱讀的時間跟著單元主題走跟著單元主題走 跟著單元目標走跟著單元目標走 跟著胸中丘壑走跟著胸中丘壑走 跟著文本核心走跟著文本核心走 對敘事作品有一定的鑒賞基礎，把握線索的重要意義。 了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。 了解熟悉科學文藝作品特點。 體會多種表達的綜合運用的藝術效果。 積累常見的文言詞語，增強語感。了解古人寫景，記述、議論的藝術。 體會游記散文借景抒情的特點，品味古詩文名句的思想感情。八年級下冊第四單元課時安排（八年級下冊第四單元課時安排（8 8課時）課時）課時課時主題主題課型課型內容內容要求要求1課時課時展開民俗畫展開民俗

2、畫卷卷預習課預習課初讀課文，掌握文學常識初讀課文，掌握文學常識字詞并內容概括。字詞并內容概括。掌握字詞，文學常識，掌握字詞，文學常識，簡要概括文章內容。簡要概括文章內容。1課時課時鑒賞民俗畫鑒賞民俗畫卷卷語言鑒賞課語言鑒賞課-舌尖上的鄉(xiāng)愁舌尖上的鄉(xiāng)愁端午的鴨蛋端午的鴨蛋+春酒春酒+冰糖芋泥冰糖芋泥+藕與莼藕與莼菜菜品析記敘中的描寫抒情品析記敘中的描寫抒情體悟作者濃濃思鄉(xiāng)之情體悟作者濃濃思鄉(xiāng)之情1課時課時語言鑒賞課語言鑒賞課-視聽里的民俗視聽里的民俗云南的歌會云南的歌會+吆喝吆喝+秦腔秦腔+沂蒙布鞋沂蒙布鞋品析多種表達方式的綜合運用，品析多種表達方式的綜合運用，感悟各地民俗文化感悟各地民俗文化2

3、課時課時讀寫訓練課讀寫訓練課-俗世中的奇人俗世中的奇人俗世奇人俗世奇人+絕盜絕盜+李寄李寄+販夫風景販夫風景+寫作訓練寫作訓練運用多種描寫方式塑造人物形象。運用多種描寫方式塑造人物形象。關注身邊的人和事關注身邊的人和事1課時課時陳說民俗畫陳說民俗畫卷卷群體閱讀群體閱讀+口語表口語表達課達課節(jié)日里的風俗節(jié)日里的風俗浪漫的元宵節(jié)浪漫的元宵節(jié)+迎迎春歌春歌+除夕情懷除夕情懷+寧國府除夕祭宗祠寧國府除夕祭宗祠+端午日端午日交流展示家鄉(xiāng)節(jié)日獨有的風俗交流展示家鄉(xiāng)節(jié)日獨有的風俗2課時課時繪寫民俗畫繪寫民俗畫卷卷群體閱讀群體閱讀+讀寫結讀寫結合合家鄉(xiāng)獨特民俗家鄉(xiāng)獨特民俗母親的月餅母親的月餅+老虎老虎鞋鞋+手

4、把肉手把肉+故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的樹的樹+故鄉(xiāng)的山梨故鄉(xiāng)的山梨訓練運用多種表達方式表達情感，特別是抒情、訓練運用多種表達方式表達情感，特別是抒情、描寫、記敘描寫、記敘 端午的鴨蛋端午的鴨蛋 春酒春酒 藕與莼菜藕與莼菜 冰糖芋泥冰糖芋泥 找到描寫鴨蛋和春酒的句子，并用以下句式表找到描寫鴨蛋和春酒的句子，并用以下句式表達。達。 這是這是 的鴨蛋的鴨蛋/ /春酒春酒, ,因為因為_ _ 。（找出文中相。（找出文中相關的語句）。關的語句）。 筷子頭筷子頭一扎一扎下去，下去，吱吱紅紅油就油就冒冒出來了。出來了。 筷子頭扎下去，油就擠出筷子頭扎下去，油就擠出來了。來了。 其實我沒等她說完，早已偷偷把手其實我沒等她說完

5、，早已偷偷把手指頭指頭伸伸在杯子里好幾回，已經不知在杯子里好幾回，已經不知舔舔了了多少個指甲縫的八寶酒了。多少個指甲縫的八寶酒了。 找出課文中你認為最能表達作者找出課文中你認為最能表達作者情感語句，思考作者的抒情方式情感語句，思考作者的抒情方式。 江蘇電視臺為爸拍了一部電視片江蘇電視臺為爸拍了一部電視片夢故鄉(xiāng)夢故鄉(xiāng)。我記得那次周末回家，爸急不可待地要放這部片子我記得那次周末回家，爸急不可待地要放這部片子的錄像帶給我們看。我們笑他：老頭兒看過了又要的錄像帶給我們看。我們笑他：老頭兒看過了又要看，幾遍才算夠看，幾遍才算夠? ?看片子的時候，我們一如既往地插看片子的時候，我們一如既往地插科打諢，說爸科打諢，說爸“表現(xiàn)不俗，可以評一個最佳男主表現(xiàn)不俗，可以評一個最佳男主角角”，可是沒有像以往一樣聽到他反抗的聲音。我，可是沒有像以往一樣聽到他反抗的聲音。我回頭看，一下子驚呆了：爸直直地盯著屏幕，眼中回頭看，一下子驚呆了：爸直直地盯著屏幕，眼中汪汪的飽含著淚，瞬間，淚水沿著面頰直淌下來汪汪的飽含著淚，瞬間，淚水沿著面頰直淌下來! ! 閱讀閱讀 語文主題學習叢書語文主題學習叢書俗世畫卷俗世畫卷 葉圣陶藕與莼葉圣陶藕與莼菜林清玄冰糖芋泥菜林清玄冰糖芋泥文章，從字里行間品味語言、感悟文章，從字里行間品味語言、感悟情感，