班級(jí)管理有哪些具體技巧

1、班級(jí)管理有哪些具體技巧班級(jí)管理有哪些具體技巧 ?如何更好的做好班級(jí)工作、管 理好孩子使其獲得更好的發(fā)展成了擺在我們面前的一大難題。 班主任工作是平凡而繁瑣的工作，以上是我的一點(diǎn)粗淺見(jiàn)解， 僅供同行借鑒，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的班級(jí)管理方 法，使班級(jí)管理工作再上新臺(tái)階。班級(jí)管理有哪些具體技巧一、分析學(xué)生特點(diǎn)，細(xì)致了解和深入掌握學(xué)生情況 在班級(jí)管理中，要細(xì)致了解和深入掌握學(xué)生的情況，包括 學(xué)生的家庭成長(zhǎng)背景、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式、成長(zhǎng) 過(guò)程遇到的困惑等，據(jù)此對(duì)班級(jí)集體中的每一個(gè)成員做到心中 有數(shù)，對(duì)班級(jí)的情況作出分析和判斷，并進(jìn)一步制定詳盡的規(guī) 范管理制度，做好班級(jí)管理。了解學(xué)生情況

2、的方式可有多種， 如日常觀察、學(xué)生個(gè)別談心，深度家訪、班會(huì)討論和班級(jí)任課 教師的反饋等，多種形式靈活結(jié)合，使班主任在心目中建立生 動(dòng)的“群英譜”，對(duì)班級(jí)情況能做到統(tǒng)籌規(guī)劃，運(yùn)籌帷幄。二、正確引導(dǎo)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的目的和意義，做到 努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是學(xué)生在班級(jí)集體中的主要任務(wù)之一，良好的學(xué)習(xí)成 績(jī)對(duì)于學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)集體的考核都是重要的指標(biāo)之一。 在班級(jí)管理中，班主任做好學(xué)生的心理引導(dǎo)和建設(shè)工作，使學(xué) 生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的目的和意義，做到努力學(xué)習(xí)。1. 加強(qiáng)教育，明確學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)多層次多形式教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是利于自身成長(zhǎng)和 發(fā)展的一個(gè)任務(wù)，是增強(qiáng)個(gè)人綜合競(jìng)爭(zhēng)力的一種手段，

3、而并非 為了他人而學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)心態(tài)利于養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣易于得到好的學(xué)習(xí)效果，好的學(xué)習(xí)效果利于樹(shù)立學(xué)生 自信，自信健康的心態(tài)反過(guò)來(lái)會(huì)促使更好的學(xué)習(xí)心態(tài)形成。由 于我校的學(xué)生家庭條件總體較為良好，部分同學(xué)常覺(jué)得這些生 活質(zhì)量的獲得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，無(wú)需付出個(gè)人的辛苦和努力，而 且學(xué)習(xí)是為了完成父母的期望，與自己本人無(wú)關(guān)。而我在平時(shí) 班級(jí)教育中加強(qiáng)了這方面教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的認(rèn)識(shí)后，對(duì)于學(xué)生 的學(xué)習(xí)效果有了較大的提高。2. 調(diào)整心態(tài)，以平常心看待學(xué)生學(xué)習(xí)在班級(jí)集體中，學(xué)習(xí)是學(xué)生重要的任務(wù)，但不是唯一任務(wù)。 在班級(jí)管理中，教師要保持自身良好的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)生，以平 常心對(duì)待學(xué)生的考試成績(jī)， 充

4、分運(yùn)用賞識(shí)教育，關(guān)注學(xué)生的 進(jìn)步與成長(zhǎng)，以學(xué)生取得的多方面成績(jī)?yōu)轵湴?，從而化解學(xué)生 對(duì)考試的焦慮、緊張和煩惱，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨和寬松的心 理空間。 這一點(diǎn)對(duì)女生尤其適用，女生的性格特點(diǎn)決定了在 考試中相較男生往往更為關(guān)注和看重考試成績(jī)，所以在考前， 尤其是大型考試之前容易出現(xiàn)焦慮、失眠等現(xiàn)象，影響了考試 發(fā)揮。我在班級(jí)管理中采取本項(xiàng)措施后，改善效果較為明顯。三、師生共建班級(jí)集體文化和建設(shè)目標(biāo)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 在班級(jí)集體建設(shè)中，擁有良好的班級(jí)集體文化和建設(shè)目標(biāo) 對(duì)于學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力形成、班級(jí)集體整體的成長(zhǎng)進(jìn) 步具有重要的意義。1. 打造健康積極、溫馨舒適的班集體文化 班集體文化的形成是

5、要主流健康，積極向上的，要給學(xué)生 營(yíng)造良好舒適、和諧溫馨的環(huán)境，使學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)，愿意參與 班級(jí)集體建設(shè)。在班集體環(huán)境中，可制訂具有可行性的建設(shè)目 標(biāo)，可以群策群力編制班級(jí)的口號(hào)和標(biāo)志，可以發(fā)動(dòng)同學(xué)布置 生動(dòng)有趣的教室板報(bào)，管理同學(xué)學(xué)習(xí)用具的整潔擺放，保持教 室衛(wèi)生干干凈凈，在這樣的良好的班級(jí)集體環(huán)境中，師生的心 情都容易放松，情緒上也更加健康積極。2. 特色活動(dòng) 開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng)，如教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、娛樂(lè) 活動(dòng)、體育活動(dòng)、心理測(cè)試活動(dòng)等，在這些特色活動(dòng)中，學(xué)生 的風(fēng)采得到了展示，拼搏的精神得到了培養(yǎng)，在班級(jí)中的參與 意識(shí)和主人公意識(shí)得到了提高，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。形形色色 的特色活動(dòng)能密

6、切班主任和同學(xué)的關(guān)系，密切同學(xué)之間的關(guān)系， 達(dá)到互相理解、互相關(guān)懷、互相支持的和諧局面。四、堅(jiān)持公正客觀原則，抓好常規(guī)管理 班級(jí)集體的建設(shè)中，常規(guī)管理是關(guān)鍵。我個(gè)人體會(huì)的有效 措施有以下幾點(diǎn)：1. 選好班級(jí)學(xué)生干部。班級(jí)學(xué)生干部是班主任的得力助 手，是班主任和同學(xué)的交流紐帶和橋梁，是同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的 學(xué)習(xí)榜樣。班級(jí)干部隊(duì)伍的選取和建設(shè)可遵從以下三個(gè)步驟： 精心合理設(shè)置班級(jí)干部工作崗位 ; 同學(xué)參與，民主選舉 ; 抓大放小，精心指導(dǎo)，規(guī)范工作。2. 制定細(xì)致班級(jí)規(guī)范管理制度，使班級(jí)管理工作做到有 章可循，防止在班級(jí)管理中出現(xiàn)班主任、班干部的個(gè)人意志擴(kuò) 大化的現(xiàn)象，保證班級(jí)管理工作中的公平、公正和

7、公開(kāi)。日常 管理中要保證師生溝通渠道的通暢，可通過(guò)多種形式使班級(jí)學(xué) 生共同參與到班級(jí)日常管理工作中來(lái)，運(yùn)用班級(jí)同學(xué)的集體智 慧共同建設(shè)和管理好班級(jí)集體。五、不斷提高自身素質(zhì)，做好表率作用 在班級(jí)管理過(guò)程中，班主任是組織者、引導(dǎo)者，是班級(jí)管 理過(guò)程中的靈魂和核心，是班級(jí)學(xué)生的表率和典范。班主任擁 有的淵博知識(shí)、深厚修養(yǎng)、儒雅魅力、健全人格都利于其更好 地在學(xué)生中樹(shù)立威信，獲得學(xué)生的尊重和支持，避免班級(jí)管理 措施中學(xué)生抵觸情緒的出現(xiàn)，更好地達(dá)到班級(jí)的建設(shè)目標(biāo)和和 諧氛圍。班級(jí)管理有哪些具體技巧1 營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)，形成獨(dú)特的班級(jí)管理 每學(xué)期開(kāi)學(xué)，建立一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，我的具體做 法是：學(xué)生

8、人人都是“官”，班級(jí)分設(shè)班委（ 有班長(zhǎng)、紀(jì)律副班長(zhǎng)、安全副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員 ） 、紀(jì)律部、勞動(dòng)部、體育部、 文藝部、財(cái)務(wù)部、宣傳部、生活部、美化部、圖書(shū)管理部。分 工明確，責(zé)任到組到任。走進(jìn)學(xué)生根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定班 級(jí)發(fā)展目標(biāo)， （ 如我班的班級(jí)發(fā)展目標(biāo)就是：“做文明學(xué)生， 創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)確定班級(jí)” ; 口號(hào)是“團(tuán)結(jié)、吃苦、拼搏、感恩、 服從” ;班級(jí)管理理念是“人人有事做，事事有人做; 教育學(xué)生先成人，后成才?！辈⑾?qū)W生鄭重承諾：關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，對(duì) 每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生都得到良好的發(fā)展。精心制定 班級(jí)公約及各項(xiàng)規(guī)章制度 （ 如手機(jī)禁用管理制度、圖書(shū)管理制 度、每位同學(xué)的責(zé)任區(qū)包干、勞動(dòng)

9、管理制度等） ，讓班級(jí)的每一項(xiàng)工作都有人包干，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)服務(wù)同學(xué)、鍛煉自 己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心， 逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我 管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。并組織學(xué)生和班主任簽字按手 印形成有特色的班級(jí)文化。盡自己所能使班級(jí)文明化，溫馨化。 促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和健康成長(zhǎng)。2 注重學(xué)生的安全教育有句話說(shuō)說(shuō)得好：“教育無(wú)小事，而安全是教育中最重要 的事?！弊鳛榘嘀魅?，我時(shí)刻把安全放在首位，常把安全掛在 嘴邊。下課時(shí)，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧 ! 雨雪天叮囑 學(xué)生：別跑，

10、小心路滑。同時(shí)利用班級(jí)板報(bào)和宣傳欄作為安全 宣傳陣地向?qū)W生做好宣傳工作，充分利用每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)向家 長(zhǎng)做好安全宣傳工作，開(kāi)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)和老師同時(shí)交流，用這種 談話方式老師會(huì)及時(shí)回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，取得家長(zhǎng)的好評(píng)， 收到良好的效應(yīng)，交流溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和 行為表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。給學(xué) 生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)和健康發(fā)展。3 為學(xué)生搭建鍛煉的平臺(tái) 具體的做法是將主題班會(huì)陣地交給學(xué)生，盡可能讓學(xué)生參 與到活動(dòng)的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備和組織中來(lái)。班主任提前將活動(dòng)的主題、 范圍告訴大家，讓同學(xué)們自己去收集材料，自己去設(shè)計(jì)方案， 自己去分工準(zhǔn)備，班主任則是活動(dòng)的

11、幕后指揮者、協(xié)調(diào)者。真 正把時(shí)間和空間還給學(xué)生，讓學(xué)生自己主持，全面提高學(xué)生的 綜合能力和各方面的素質(zhì)。活動(dòng)結(jié)束后，班主任和學(xué)生對(duì)活動(dòng) 的主題、內(nèi)容、形式、主持等進(jìn)行評(píng)議，促使下次活動(dòng)的有效 開(kāi)展。此外開(kāi)展豐富多彩的體藝活動(dòng)，使學(xué)生心情愉快，能力 得到發(fā)展，這樣會(huì)有意想不到的效果。4 耐心為每個(gè)孩子插上理想的翅膀 在班級(jí)這個(gè)大家庭里，老師都要一視同仁，不管是差生還 是優(yōu)生，班主任都要耐心的輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差是我堅(jiān)持不懈的工 作。曾記得那是本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我班從外地轉(zhuǎn)來(lái)一位叫黃某 的學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)前抽煙、喝酒都會(huì)，那里的老師無(wú)法教育，到我 班之后，整個(gè)班級(jí)被攪得一團(tuán)糟，原因是舊病復(fù)發(fā)，雖然我做 了很多很多的工作但還是發(fā)生了，多次抽煙、喝酒都被學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)逮住并決定叫家長(zhǎng)將他帶回家，我執(zhí)著的留下了這位學(xué)生， 三番五次的做思想工