6千人糕PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)16千人糕千人糕千人糕千人糕6 6第1頁/共70頁1.1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。2.2.有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。3.3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）第2頁/共70頁米糕米糕中國(guó)漢族傳統(tǒng)小吃食品之一，擁有很悠久的歷中國(guó)漢族傳統(tǒng)小吃食品之一，擁有很悠久的歷史。米糕是用黏性大的米或米粉來蒸成的糕，加工制史。米糕是用黏性大的米或米粉來蒸成的糕，加工制作方便，耐貯藏，食用方法多樣，所以很受大眾歡迎作方便，耐貯藏，食用方法多樣，所以很受大眾歡迎。漢朝對(duì)米糕就有。漢朝對(duì)米糕就有“稻餅稻餅”、“餌餌”、“糍糍”等多種等多種稱呼。稱

2、呼。相關(guān)資料相關(guān)資料第3頁/共70頁 點(diǎn)點(diǎn)擊擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音, ,理解詩詞意思。理解詩詞意思。第4頁/共70頁1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。、讀通句子。2.想一想：想一想：課文主要寫了什么？課文主要寫了什么？第5頁/共70頁 讀一讀讀一讀 go t ma mi tng zh zhgo t ma mi tng zh zh千人糕千人糕 特別特別 干嘛干嘛 買過買過 加了糖加了糖 甘蔗汁甘蔗汁 ci o sun xio shu lo d qu yng ci

3、o sun xio shu lo d qu yng甜菜汁甜菜汁 熬出來熬出來 就算就算 銷售銷售 勞動(dòng)勞動(dòng) 的確的確 應(yīng)應(yīng)該該第6頁/共70頁t t ma ma特特 嘛嘛糖糖我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)買買sunsunloloxioxioququ算算 銷銷熬熬粉粉勞勞mimizhzhoogo go 糕糕汁汁蔗蔗zhzh的的d dtngtng確確fnfnyngyng菜菜cici應(yīng)應(yīng)第7頁/共70頁d d（的確（的確 ） dede（好的）（好的）的的yng yng （應(yīng)該（應(yīng)該 ） yngyng（答應(yīng)（答應(yīng) ）應(yīng)應(yīng)多音字多音字第8頁/共70頁指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通

4、順。是否正確，句子是否通順。 第9頁/共70頁 這篇課文通過記敘爸爸和孩子吃這篇課文通過記敘爸爸和孩子吃“千人千人糕糕”的對(duì)話，讓我們明白了每一件物品的制的對(duì)話，讓我們明白了每一件物品的制成都包含著很多人的勞動(dòng)。成都包含著很多人的勞動(dòng)。說一說課文主要寫了什么？說一說課文主要寫了什么？ 第10頁/共70頁能能nng nng 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右基本等寬，左右基本等寬，最后一筆豎彎鉤舒展。最后一筆豎彎鉤舒展。部首：部首：組詞：組詞：能做能做 能夠能夠 造句：造句：我們要把能做的事我們要把能做的事情做好。情做好。音序：音序：N N結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 我會(huì)寫我會(huì)寫第11頁/共70頁桌桌zhu

5、zhu 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“木木”橫稍長(zhǎng)，橫稍長(zhǎng)，撇、捺舒展有力。撇、捺舒展有力。部首：部首：木木組詞：組詞：桌子桌子 課桌課桌造句：造句：我家買了一張新桌我家買了一張新桌子。子。音序：音序：Z Z結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上中下上中下 第12頁/共70頁味味wi wi 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左小右大，右左小右大，右部撇捺舒展。部撇捺舒展。部首：部首：口口組詞：組詞：味道味道 味覺味覺造句：造句：這個(gè)菜味道很香。這個(gè)菜味道很香。音序：音序：W W結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 第13頁/共70頁買買mi mi 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“乛乛”略窄；略窄；“頭頭”橫宜長(zhǎng)，撇、點(diǎn)穩(wěn)住橫宜長(zhǎng)，撇、點(diǎn)穩(wěn)住重心。重心。部首：部

6、首：乛乛組詞：組詞：買過買過 買賣買賣造句：造句：爸爸給我買過這個(gè)爸爸給我買過這個(gè)玩具。玩具。音序：音序：M M結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 第14頁/共70頁具具j j 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：筆畫緊湊，橫筆畫緊湊，橫畫間距均勻，第六筆橫最畫間距均勻，第六筆橫最長(zhǎng)，托上蓋下。長(zhǎng)，托上蓋下。部首：部首：八八組詞：組詞：農(nóng)具農(nóng)具 工具工具造句：造句：農(nóng)民伯伯離不開農(nóng)民伯伯離不開農(nóng)具。農(nóng)具。音序：音序：J J結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 第15頁/共70頁甘甘gn gn 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：筆畫簡(jiǎn)單但是整筆畫簡(jiǎn)單但是整體字形方正需要橫平豎直、體字形方正需要橫平豎直、書寫規(guī)范。書寫規(guī)范。部首：部首：甘甘組詞：組詞：

7、甘蔗汁甘蔗汁 甘雨甘雨造句：造句：我最喜歡的飲料就我最喜歡的飲料就是甘蔗汁。是甘蔗汁。音序：音序：G G結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :獨(dú)體字獨(dú)體字 第16頁/共70頁甜甜tin tin 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右等寬，左右等寬，“舌舌”稍靠上些。稍靠上些。部首：部首：甘甘組詞：組詞：甜菜甜菜 甜水甜水造句：造句：甜菜是一種可以榨甜菜是一種可以榨糖的植物。糖的植物。音序：音序：T T結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 第17頁/共70頁菜菜ci ci 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第一筆橫長(zhǎng)，豎第一筆橫長(zhǎng)，豎在舒張線上，撇捺舒展。在舒張線上，撇捺舒展。部首：部首：艸艸組詞：組詞：甜菜甜菜 蔬菜蔬菜造句：造句：甜菜是一種可以榨甜菜是一種

8、可以榨糖的植物。糖的植物。音序：音序：C C結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 第18頁/共70頁勞勞lo lo 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：整體略扁，最后整體略扁，最后一筆撇畫舒展。一筆撇畫舒展。部首：部首：力力組詞：組詞：勞力勞力 勞動(dòng)勞動(dòng)造句：造句：小明參加勞動(dòng)活動(dòng)小明參加勞動(dòng)活動(dòng)特別積極。特別積極。音序：音序：L L結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 第19頁/共70頁好奇：好奇：特別：特別：難道：難道：味道：味道：理解詞語理解詞語對(duì)自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。對(duì)自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。造句：我很這件玩具感到十分造句：我很這件玩具感到十分好奇好奇。與眾不同；不普通。與眾不同；不普通。造句：這真是一

9、件造句：這真是一件特別特別的禮物。的禮物。莫非，表示加強(qiáng)反問的語氣。莫非，表示加強(qiáng)反問的語氣。造句：造句：難道難道這是真的嗎？這是真的嗎？物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性。物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性。造句：這道菜的造句：這道菜的味道味道真不錯(cuò)。真不錯(cuò)。第20頁/共70頁甘蔗：甘蔗：甜菜：甜菜：的確：的確：種粗壯高大的多年生植物種粗壯高大的多年生植物, ,有扁平的有扁平的2 2列葉列葉, ,多節(jié)的桿。含糖。多節(jié)的桿。含糖。造句：我很喜歡吃造句：我很喜歡吃甘蔗甘蔗。草本植物草本植物, ,具大而厚的葉具大而厚的葉, ,幼時(shí)為綠色幼時(shí)為綠色, ,并具球莖狀的根。根含并具球莖狀的根。根

10、含有糖質(zhì)有糖質(zhì), ,是制糖的主要原料之一。是制糖的主要原料之一。造句：我家的小院子里種了一畦造句：我家的小院子里種了一畦甜菜甜菜。完全確實(shí)，毫無疑問。完全確實(shí)，毫無疑問。造句：媽媽，我造句：媽媽，我的確的確需要一支新筆。需要一支新筆。第21頁/共70頁好奇好奇 奇怪奇怪兩個(gè)詞都有兩個(gè)詞都有“奇奇”的意思。的意思?！昂闷婧闷妗笔菍?duì)自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣，是對(duì)自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣，充滿新鮮感。充滿新鮮感?！捌婀制婀帧敝父械匠龊踝约旱囊饬?。指感到出乎自己的意料。男孩喜出望外，充滿男孩喜出望外，充滿好奇好奇的跑進(jìn)屋。的跑進(jìn)屋。奇怪奇怪，昨天我明明是把自來水筆放在抽屜中的，昨天

11、我明明是把自來水筆放在抽屜中的, ,現(xiàn)在現(xiàn)在卻不翼而飛了。卻不翼而飛了。辨析詞語辨析詞語相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造造 句：句：第22頁/共70頁 邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？第23頁/共70頁第一部分第一部分( (第第1 14 4自然段自然段) )好奇名字。好奇名字。通過父子通過父子對(duì)話引出千人糕。對(duì)話引出千人糕。第二部分第二部分( (第第5 59 9自然段自然段) )來之不易。來之不易。通過父子通過父子對(duì)話寫出千人糕的制作過程。對(duì)話寫出千人糕的制作過程。第二部分第二部分( (第第10101111自然段自然段) )名字由來。名字由來。寫孩子寫孩子明白了明白了

12、“千人糕千人糕”得名的原因。得名的原因。第24頁/共70頁n初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了我們每一件物品我們從讀中感受到了我們每一件物品的制成都包含著很多人的勞動(dòng)。的制成都包含著很多人的勞動(dòng)。第25頁/共70頁習(xí)題源于習(xí)題源于點(diǎn)撥點(diǎn)撥“課后練習(xí)單課后練習(xí)單”的的“基礎(chǔ)知識(shí)練基礎(chǔ)知識(shí)練”1 1把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。g g_ zhzh_ t t_ 糕點(diǎn)糕點(diǎn) 蔗糖特別蔗糖特別 f f_ _ m m_ _o o 面粉面粉 買賣買賣 熬夜熬夜 _nn _uu 計(jì)算計(jì)算 的確的確q qoo nni i susu第26頁/共70頁

13、 nng gu mi do gn tinnng gu mi do gn tin lo dng qng ci wi do lo dng qng ci wi do2 2看拼音，寫詞語?？雌匆?，寫詞語。味味 道道能能 夠夠買買 到到甘甘 甜甜勞勞 動(dòng)動(dòng)青青 菜菜第27頁/共70頁 3 3給多音字組詞。給多音字組詞。 de de（）（） d d （）（） shnshn（）（） shsh （）（）什錦什錦的的什什好的好的的確的確什么什么第28頁/共70頁4 4選詞填空，我最棒。選詞填空，我最棒。好奇驚奇好奇驚奇(1)(1)我的我的( () )心終于控制不住了。心終于控制不住了。(2)(2)看到這幅杰作，

14、我看到這幅杰作，我( () )得瞪大了眼睛。得瞪大了眼睛。特別特殊特別特殊(3)(3)難道它的味道很難道它的味道很( () )嗎？嗎？(4)(4)如果沒有如果沒有( () )情況，明天八點(diǎn)必須準(zhǔn)時(shí)到校集情況，明天八點(diǎn)必須準(zhǔn)時(shí)到校集合。合。特殊特殊好奇好奇驚奇驚奇特別特別第29頁/共70頁5 5課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！ 一天，爸爸對(duì)孩子說：一天，爸爸對(duì)孩子說：“今天我們來吃今天我們來吃_吧。吧?！薄鞍职郑裁词前职?，什么是_？”孩子好奇地問。孩子好奇地問?！靶枰枰猒人才能做成的糕。人才能做成的糕。”爸爸回答。爸爸回答。很多很多很多很多千人糕千人糕千人糕千

15、人糕第30頁/共70頁千人糕千人糕6 6第31頁/共70頁1.1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.2.理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動(dòng)的成果。懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動(dòng)的成果。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）第32頁/共70頁通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理

16、解課文。些問題理解課文。第33頁/共70頁u 核心問題：核心問題：“千人糕千人糕”的含義是什么的含義是什么？u 串珠問題：串珠問題：1.1.一一讀：讀：讀課文，說說千人糕是讀課文，說說千人糕是普通普通的米糕嗎的米糕嗎？2.2.二二畫：畫：畫出爸爸的語言中描寫畫出爸爸的語言中描寫米糕米糕怎樣做成的句子。怎樣做成的句子。3.3.三思三思：想一想米糕經(jīng)過哪些想一想米糕經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能勞動(dòng)才能擺在我們面前。擺在我們面前。4.4.四四悟：悟：讀了本文，你受到了讀了本文，你受到了什么啟示？什么啟示？第34頁/共70頁千人糕的含義是什么？千人糕的含義是什么？邊聽邊聽邊想邊想聽錄音回顧課文第35頁/共70頁一

17、天，爸爸對(duì)孩子說：一天，爸爸對(duì)孩子說：“今天我們吃千人糕吧。今天我們吃千人糕吧?！蔽恼碌拈_頭在文中的作用？文章的開頭在文中的作用？開門見山，點(diǎn)明題目。開門見山，點(diǎn)明題目。開門見山開門見山第36頁/共70頁“爸爸，什么是千人糕？爸爸，什么是千人糕？”孩子孩子好奇好奇地問。地問?！昂闷婧闷妗闭f明了什么？說明了什么？“好奇好奇”寫出孩子想知道千人糕的是什么樣寫出孩子想知道千人糕的是什么樣的一種糕。的一種糕。第37頁/共70頁“需要很多很多人才能做成的糕。需要很多很多人才能做成的糕?！卑职只卮?。爸爸回答。爸爸和孩子的一問一答，這樣寫有什么好處？爸爸和孩子的一問一答，這樣寫有什么好處？爸爸的回答讓孩子更

18、加爸爸的回答讓孩子更加“好奇好奇”。爸爸和孩。爸爸和孩子的一問一答，讓我們也帶著問題和困惑去讀，起子的一問一答，讓我們也帶著問題和困惑去讀，起到了引人入勝的作用。到了引人入勝的作用。語言描寫第語言描寫第1-31-3自然段自然段第38頁/共70頁爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時(shí)吃的糕沒有爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時(shí)吃的糕沒有什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？你從這句話體會(huì)出了什么？你從這句話體會(huì)出了什么？這句話表明孩子看到千人糕的外形很失望，這句話表明孩子看到千人糕的外形很失望，又在思考是不是味道和平時(shí)吃的糕不同。又在思考是不是味道和平時(shí)吃的糕不同。第39頁/共

19、70頁語言描寫，是塑造人物形象的重要手段。語言描寫，是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。獲得深刻的印象。語言描寫語言描寫第40頁/共70頁孩子急忙嘗了嘗，孩子急忙嘗了嘗，笑了笑了：“這這就是就是平常吃的米平常吃的米糕嘛！您給我買過。糕嘛！您給我買過?！薄靶α诵α恕薄啊薄熬褪蔷褪恰?” 寫出了什么？寫出了什么？“笑了笑了”“”“就是就是”寫出了孩子看到米糕

20、后寫出了孩子看到米糕后的疑惑。的疑惑。第41頁/共70頁爸爸說：爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？糕是怎么做成的嗎？”想一想爸爸的話在文中的作用？想一想爸爸的話在文中的作用？爸爸的話引出下文。爸爸的話引出下文。第42頁/共70頁爸爸說：爸爸說：“是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水”你從爸爸的這句話中體會(huì)出了什么？你從爸爸的這句話中體會(huì)出了什么？這句話從種稻子需要的物資寫出了稻子的來之這句話從種稻子需要的物資寫出了稻子的來之不易。末尾

21、的省略號(hào)表明，參與到勞動(dòng)中來的人還不易。末尾的省略號(hào)表明，參與到勞動(dòng)中來的人還有很多就不一一列舉了。有很多就不一一列舉了。第43頁/共70頁爸爸接著說：爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火工具，還得有火此處的省略號(hào)省略了什么？此處的省略號(hào)省略了什么？此處省略號(hào)的作用是熬糖的過程復(fù)雜，還要有此處省略號(hào)的作用是熬糖的過程復(fù)雜，還要有很多的工具和很多道工序。很多的工具和很多道工序。第44頁/共70頁爸爸拿起面前的糕，說：爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的你

22、看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多的人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。糕，經(jīng)過很多很多的人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。”爸爸的話告訴我們什么？爸爸的話告訴我們什么？爸爸的話告訴我們，一塊看似普通的糕，需要爸爸的話告訴我們，一塊看似普通的糕，需要很多人付出勞動(dòng)。很多人付出勞動(dòng)。第45頁/共70頁拓展拓展普普通通普普通通 司空見慣司空見慣“平平常常平平常常”可以換成什么詞語？可以換成什么詞語？第46頁/共70頁孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，爸爸，這糕的確應(yīng)該叫這糕的確應(yīng)該叫千人糕千人糕啊！??！“仔細(xì)想了想仔細(xì)想了想”說明了什么？說明了什么？“仔細(xì)想了想仔細(xì)想了

23、想”說明孩子經(jīng)過思考懂得了這塊說明孩子經(jīng)過思考懂得了這塊平常的米糕制作過程需要很多人的勞動(dòng)，所以應(yīng)該平常的米糕制作過程需要很多人的勞動(dòng)，所以應(yīng)該叫千人糕。叫千人糕。第47頁/共70頁“想了想想了想”是一個(gè)是一個(gè)“A A了了A”A”式的詞語，這樣式的詞語，這樣的詞語還有：的詞語還有： _ _、_、_。積累積累看了看看了看 拍了拍拍了拍 說了說說了說第48頁/共70頁同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了一塊平平常常的糕是來之不，感受到了一塊平平常常的糕是來之不易的。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門易的。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。第49頁/共70頁u 核心問題核心問

24、題：“千人糕千人糕”的含義是一塊平常的糕卻包含著的含義是一塊平常的糕卻包含著許許多多人的勞動(dòng)。許許多多人的勞動(dòng)。“千人糕千人糕”的含義是什么？的含義是什么？第50頁/共70頁1.1.一讀：一讀：讀課文，說說千人糕是普通的米糕嗎？讀課文，說說千人糕是普通的米糕嗎？千人糕其實(shí)就是普通的米糕。千人糕其實(shí)就是普通的米糕。u 串珠問題：第51頁/共70頁2.2.二畫：二畫：畫出爸爸的語言中描寫米糕怎樣做成的句子畫出爸爸的語言中描寫米糕怎樣做成的句子。（1 1）大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水需要種子、農(nóng)具、肥料、水（2 2）糖呢，是

25、用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火還得有火第52頁/共70頁3 3. .三思：三思：想一想米糕經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能擺在我們面前想一想米糕經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能擺在我們面前。農(nóng)民種稻子，鐵匠打制農(nóng)具，工人制造化肥農(nóng)民種稻子，鐵匠打制農(nóng)具，工人制造化肥，農(nóng)民種甘蔗、甜菜，工人制糖，工人包裝米糕，農(nóng)民種甘蔗、甜菜，工人制糖，工人包裝米糕、送貨，售貨員銷售。、送貨，售貨員銷售。第53頁/共70頁4.4.四悟：四悟：讀了本文，你受到了什么啟示？讀了本文，你受到了什么啟示？任何一件物品的制成都包

26、含著很多人的勞動(dòng)，任何一件物品的制成都包含著很多人的勞動(dòng)，我們要勤儉節(jié)約，珍惜他人的勞動(dòng)成果。我們要勤儉節(jié)約，珍惜他人的勞動(dòng)成果。第54頁/共70頁千人糕千人糕制作制作過程過程稻子稻子大米大米甘蔗、甜菜甘蔗、甜菜糖糖包裝、送貨、銷售包裝、送貨、銷售的確應(yīng)該叫的確應(yīng)該叫“千人糕千人糕”課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)樣子、味道和平常的糕一樣樣子、味道和平常的糕一樣勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約來之不易來之不易需要很多需要很多人的勞動(dòng)人的勞動(dòng)第55頁/共70頁本文是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃本文是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃“千人糕千人糕”的對(duì)話，闡述了一個(gè)大道理，告訴我們的對(duì)話，闡述了一個(gè)大道理，告訴我們每一件物品的制

27、成都包含著很多人的勞動(dòng)，我們要每一件物品的制成都包含著很多人的勞動(dòng)，我們要勤儉節(jié)約，珍惜別人的勞動(dòng)成果。勤儉節(jié)約，珍惜別人的勞動(dòng)成果。課文主旨課文主旨第56頁/共70頁 假假 如如假如沒有農(nóng)民伯伯春種秋收，我們將餓斷饑腸。假如沒有農(nóng)民伯伯春種秋收，我們將餓斷饑腸。假如沒有紡織工人紡紗織布，我們將光著脊梁。假如沒有紡織工人紡紗織布，我們將光著脊梁。假如沒有郵遞員叔叔傳送信息，我們將如聾似盲。假如沒有郵遞員叔叔傳送信息，我們將如聾似盲。假如沒有醫(yī)生為我們救死扶傷，我們將遠(yuǎn)離希望。假如沒有醫(yī)生為我們救死扶傷，我們將遠(yuǎn)離希望。正因?yàn)檎驗(yàn)橛辛烁餍懈鳂I(yè)的分工，有了各行各業(yè)的分工，有了各行各業(yè)勞動(dòng)者的努力

28、工作，有了各行各業(yè)勞動(dòng)者的努力工作，我們的生活才能方便、舒適、順暢，我們的生活才能方便、舒適、順暢，我們的世界才能如此燦爛、輝煌！我們的世界才能如此燦爛、輝煌！推薦閱讀推薦閱讀第57頁/共70頁鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。皆辛苦。（鋤禾鋤禾李紳）李紳） 靜以修身，儉以養(yǎng)德。靜以修身，儉以養(yǎng)德。 諸葛亮諸葛亮國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀第58頁/共70頁走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【年糕年糕】中華民族的傳統(tǒng)食物，屬于農(nóng)歷新年的應(yīng)時(shí)食品。一種中華民族的傳統(tǒng)食物，屬于農(nóng)歷新年的應(yīng)時(shí)食品。一種用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，在春節(jié)，我國(guó)很多地區(qū)都有用黏

29、性大的糯米或米粉蒸成的糕，在春節(jié)，我國(guó)很多地區(qū)都有講究吃年糕。講究吃年糕。年糕有紅、黃、白三色，象征金銀，年糕又稱年糕有紅、黃、白三色，象征金銀，年糕又稱“年年糕年年糕”，與，與“年年高年年高”諧音，寓意著人們的工作和生活一年比一年諧音，寓意著人們的工作和生活一年比一年提高。所以前人有詩稱年糕：提高。所以前人有詩稱年糕：“年糕寓意稍云深，白色如銀黃年糕寓意稍云深，白色如銀黃色金。年歲盼高時(shí)時(shí)利，虔誠(chéng)默祝望財(cái)臨。色金。年歲盼高時(shí)時(shí)利，虔誠(chéng)默祝望財(cái)臨?！钡?9頁/共70頁 這是一篇哲理小故事，讓我們懂得了我們這是一篇哲理小故事，讓我們懂得了我們的生活豐富多彩，我們需要的東西五花八門，的生活豐富多彩

30、，我們需要的東西五花八門，而這一切需要許許多多的人共同努力，互相協(xié)而這一切需要許許多多的人共同努力，互相協(xié)作，才能得到。作，才能得到。第60頁/共70頁1.1.默讀課文。借助插圖，說說米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才做成的。默讀課文。借助插圖，說說米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才做成的。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：默讀課文注意不出聲。本文有兩幅插圖，對(duì)照默讀課文注意不出聲。本文有兩幅插圖，對(duì)照插圖，我們可以回顧課文內(nèi)容，說出米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)插圖，我們可以回顧課文內(nèi)容，說出米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才做成的。才做成的。參考答案：參考答案：農(nóng)民種出稻子和甘蔗、甜菜。工人把稻子加工農(nóng)民種出稻子和甘蔗、甜菜。工人把稻子加工成大米并磨成米粉

31、，從甘蔗、甜菜中提取糖汁并熬制成糖，成大米并磨成米粉，從甘蔗、甜菜中提取糖汁并熬制成糖，再把米粉和糖做成米糕，然后把做好的米糕裝入包裝盒裝再把米粉和糖做成米糕，然后把做好的米糕裝入包裝盒裝車運(yùn)送到商店。商店售貨員再出售給人們。車運(yùn)送到商店。商店售貨員再出售給人們。第61頁/共70頁2.2.我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動(dòng)我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動(dòng)，舉個(gè)例子說一說。，舉個(gè)例子說一說。參考答案：參考答案：農(nóng)民種出棉花，紡織廠收購(gòu)棉花并紡成線農(nóng)民種出棉花，紡織廠收購(gòu)棉花并紡成線后織成布，服裝廠把布加工成衣服，然后包裝裝車運(yùn)后織成布，服裝廠把布加工成衣服，然后包裝裝車運(yùn)送到商場(chǎng)，商場(chǎng)售貨員再出售給我們。送到商場(chǎng)，商場(chǎng)售貨員再出售給我們。第62頁/共70頁3.3.讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。蛋糕蛋糕