2022年小學(xué)教師個人課題研究工作計(jì)劃_第1頁
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2022年小學(xué)教師個人課題研究工作計(jì)劃_第3頁
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文檔簡介

2022年小學(xué)老師個人課題研究工作計(jì)劃 一課題名稱： 課堂教學(xué)中錯誤資源的利用研究 二指導(dǎo)思想： 為了讓課題研究和課堂教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正踐行于教學(xué)實(shí)際中，使課題研究落到實(shí)處，特制訂此工作計(jì)劃。 三研究內(nèi)容： 1、分析學(xué)生產(chǎn)生錯誤的原因，確定錯誤的類型。 2、研究錯誤資源對教學(xué)的影響。 四研究方法： 1、觀察法：觀察學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)錯誤的知識類型和某個知識點(diǎn)的出錯概率。 2、反思法：記錄課堂上的觀察發(fā)現(xiàn)，反思錯誤資源的利用情況。 3、個案法：通過對班級學(xué)生的個案研究，把握學(xué)生學(xué)習(xí)錯誤的差異性，進(jìn)行因材施教。 五主要措施： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)各種理論，提高研究水平。 2、收集各種資料，制訂具體研究計(jì)劃。 3、仔細(xì)觀察，及時反思。教學(xué)中觀察、歸納學(xué)生輕易出錯的題型，分析學(xué)生對待錯誤的態(tài)度，反思學(xué)生出錯的原因，探索運(yùn)用錯誤資源來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 六預(yù)期成果： 1、公開課一節(jié) 2、上傳文章2-3篇，力爭發(fā)表。 本文鏈接：m./fanwen/gerengongzuojihua/2009091272140147263072.htm 3 / 3

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