七年級(jí)地理教案 天氣和氣候教案和教學(xué)反思VIP

1、七年級(jí)地理教案 天氣和氣候教案和教學(xué)反思教材分析 本節(jié)內(nèi)容主要講述了天氣和氣候這兩個(gè)不同的概念及區(qū)別，以學(xué)生的真實(shí)體會(huì)為切入點(diǎn)，用身邊的問題引導(dǎo)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)課改中學(xué)習(xí)身邊地理知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生歸納出天氣和氣候的概念。之后用一些圖片讓學(xué)生掌握常見天氣符號(hào)、衛(wèi)星云圖等內(nèi)容，可以幫助學(xué)生掌握天氣預(yù)報(bào)的知識(shí)，更能培養(yǎng)學(xué)生讀圖識(shí)圖的能力。最后教材提供了閱讀材料，讓學(xué)生了解大氣環(huán)境檢測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大氣環(huán)境質(zhì)量、關(guān)注健康，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 學(xué)情分析 學(xué)生在日常生活中接觸過天氣和氣候的相關(guān)知識(shí)，但并不系統(tǒng)，并不準(zhǔn)確。本節(jié)內(nèi)容要讓學(xué)生分辨清楚天氣和氣候的概念及特點(diǎn)。學(xué)生可能會(huì)

2、在它們的特點(diǎn)上遇到困難。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1、知道天氣和氣候的區(qū)別，并能在生活中正確使用。2、 識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能讀懂簡(jiǎn)單的天氣圖。3、 能通過衛(wèi)星云圖粗略的判斷近期可能出現(xiàn)的天氣狀況。4、 能舉出日常生活中的實(shí)例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。過程與方法：通過多媒體教學(xué)直觀展示。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，是學(xué)生關(guān)注各種地理現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：1、天氣和氣候的區(qū)別。2、 學(xué)會(huì)閱讀衛(wèi)星云圖和簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)圖。難點(diǎn)：綜合分析天氣形勢(shì)圖和天氣預(yù)報(bào)圖。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入提問：寒假快到了，今年寒假老師打算去海南旅行，

3、可視為帶衣服發(fā)了愁，同學(xué)們可以幫老師出出主意嗎？你知道海南都有哪些好玩的地方嗎？快速進(jìn)入課堂， 根據(jù)問題回答。引起學(xué)生探索的興趣，啟發(fā)學(xué)生的好奇心。合作探究板書一、天氣1、提問：今天的天氣怎么樣？昨天和今天一樣嗎？“東邊日出西邊雨”怎么理解？2、歸納總結(jié)天氣的特點(diǎn)。3、講解：天氣是一個(gè)地方距離地表較近的大氣層在段時(shí)段內(nèi)的具體狀況。具有多變性。4、討論：、天氣的變化與人類的生產(chǎn)和生活有什么影響？、晴天、雨天、雪天給人們的生活帶來哪些好處，又有那些不變？什么事必須在晴天做？、大風(fēng)能給人們帶來哪些好處和害處？、大霧、冰雹、霜凍、雷電能給人們帶來什么害處？5、通過上述討論，我們知道了天氣的變化于人類有

4、著密切的關(guān)系，所以觀察天氣掌握天氣變化的規(guī)律是非常重要的。1、思考并回答提問。2、明確天氣的概念和特點(diǎn)。3、小組合作，討論天氣對(duì)人類的影響。4、比賽識(shí)別常用天氣符號(hào)。讓地理貼近生活。 結(jié)合實(shí)際舉例，加強(qiáng)學(xué)生印象，幫助理解，激發(fā)興趣。過渡：了解天氣對(duì)我們的實(shí)際生活、工作都有很重要的意義和作用，我們可以通過很多途徑來了解。列舉途徑。板書二、天氣預(yù)報(bào)和常用天氣符號(hào)1、多媒體展示一段中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，要求學(xué)生仔細(xì)觀察內(nèi)容。2、識(shí)別天氣符號(hào)。3、在天氣預(yù)報(bào)開始時(shí)是衛(wèi)星云圖，如何根據(jù)衛(wèi)星云圖來判斷天氣狀況呢？4、講解：在衛(wèi)星云圖中，藍(lán)色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區(qū)。白色越濃，表示降水的可能性

5、越大。5、練習(xí)：教材活動(dòng)p58觀看視頻，了解衛(wèi)星云圖上的三種顏色所表示的事物，能根據(jù)衛(wèi)星云圖粗略的判斷各地的天氣情況。學(xué)做天氣預(yù)報(bào)員。知道通過哪些途徑了解天氣預(yù)報(bào)。為學(xué)生更好的收聽天氣天氣預(yù)報(bào)做好準(zhǔn)備。過渡：在實(shí)際生活中我們也會(huì)提到“氣候”，比如：夏季氣候炎熱，冬季氣候寒冷等。那么，什么是氣候呢，它又有什么特點(diǎn)？板書三、氣候1、多媒體展示不同的自然景觀，學(xué)生說出氣候與天氣的區(qū)別。2、歸納總結(jié)氣候的特點(diǎn)。3、練習(xí)：教材p59活動(dòng)題3.4、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)“大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)”。觀察不同自然景觀的圖片，了解當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)。概括出氣候的概念和特點(diǎn)。練習(xí)掌握氣候穩(wěn)定的特點(diǎn)。質(zhì)疑承轉(zhuǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和分析總結(jié)的能力。了解大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性。板書設(shè)計(jì)第一節(jié) 天氣和氣候一、天氣二、天氣預(yù)報(bào)和常用的天氣符號(hào)三、氣候教學(xué)反思 1、 本節(jié)課采用多媒體教學(xué)手段，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)在課堂中適時(shí)調(diào)節(jié)課堂氣氛，學(xué)生保持了高漲的學(xué)習(xí)熱情。2、 在備課時(shí)，重新將教材知識(shí)進(jìn)行了梳理，上課時(shí)思路清晰，表述清楚，學(xué)生能盡快掌握所學(xué)知識(shí)，并在練習(xí)中靈活運(yùn)用。3、 本節(jié)課