理化生高考化學(xué)二輪復(fù)習專題有機推斷與合成PPT學(xué)習教案

1、會計學(xué)1理化生高考化學(xué)二輪復(fù)習專題有機推斷理化生高考化學(xué)二輪復(fù)習專題有機推斷與合成與合成 分析近兩年高考試題發(fā)現(xiàn)，有機推斷與合成題分析近兩年高考試題發(fā)現(xiàn)，有機推斷與合成題往往以新材料、新藥物、新成果以及社會熱點為題往往以新材料、新藥物、新成果以及社會熱點為題材，并串聯(lián)多個重要有機反應(yīng)，進行綜合考查。復(fù)材，并串聯(lián)多個重要有機反應(yīng)，進行綜合考查。復(fù)習時要牢牢抓住習時要牢牢抓住“有機物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系有機物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系”這條主線，這條主線，注重從官能團的結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)化上掌握有機物的重要性注重從官能團的結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)化上掌握有機物的重要性質(zhì)，同時注意有機反應(yīng)類型的區(qū)別。再者，復(fù)習過質(zhì)，同時注意有機反應(yīng)類型的區(qū)別

2、。再者，復(fù)習過程中要注意總結(jié)推斷題的程中要注意總結(jié)推斷題的“突破口突破口”，學(xué)會運用，學(xué)會運用“正正向向”與與“逆向逆向”推理法，同時進行相應(yīng)的專題訓(xùn)練。推理法，同時進行相應(yīng)的專題訓(xùn)練。第1頁/共31頁 考點一考點一 有機化合物中碳原子的成鍵特征有機化合物中碳原子的成鍵特征及同分異構(gòu)現(xiàn)象及同分異構(gòu)現(xiàn)象 考點二考點二 有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 考點三考點三 有機反應(yīng)類型有機反應(yīng)類型 考點四考點四 有機推斷與合成有機推斷與合成第2頁/共31頁(1)烴及烴的衍生物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系烴及烴的衍生物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系第3頁/共31頁(2)(2)常作常作“題眼題眼”的特殊轉(zhuǎn)化形的特殊轉(zhuǎn)化形式式第4頁/

3、共31頁(1)官能團的引入官能團的引入 碳碳雙鍵碳碳雙鍵： 乙醇乙醇 CH3CH2CH2BrKOH CH3CH=CH2KBrH2O濃濃H2SO4 CH3CHCH3 CH3CH=CH2H2OOH消去反應(yīng)消去反應(yīng):第5頁/共31頁 催化劑催化劑 HC CCH3HCl H2C = CCH3Cl炔烴加成：炔烴加成：碳碳三鍵：碳碳三鍵：CH2CHCH32NaOH CHCCH32NaCl2H2OClCl乙醇乙醇CH2CCH3NaOH CH CCH3NaBrH2OBr乙醇乙醇第6頁/共31頁CH3CH=CH2Br2 CH3CHCH2BrBrC2H5OHHBr C2H5BrH2O第7頁/共31頁：羥基：羥基

4、CH3CH2CH2BrKOH CH3CH2CH2OHKBr水水 CH3COCH2 NaOH CH3COONa O CH2OHCH3CH=CH2 H2O CH3CH2CH2OH 催化催化劑劑 或CH3CHCH3OH第8頁/共31頁CH3COCH3 H2 CH3CHCH3OH 催化催化劑劑 CH3CH2CO 2NaOH CH3CH2COONa H2OOONaCO2H2O NaHCO3ONaOH第9頁/共31頁醛基：醛基：2CH3CHCH2OHO2 2CH3CHCHO2H2OCH3CH3CuCH2CCOOCH3H2O CH2CCOOHCH3OHCH3H2SO4CH3CH3CH2CH3KMnO4H+C

5、OOHCOOH2CH3CHCHOO2 2CH3CHCOOHCH3催化劑催化劑CH3第10頁/共31頁(2)(2)官能團的消除官能團的消除第11頁/共31頁本專題欄目開本專題欄目開關(guān)關(guān)(3)常見有機官能團的保護常見有機官能團的保護物質(zhì)檢驗中碳碳雙鍵與醛基的先后處理方法物質(zhì)檢驗中碳碳雙鍵與醛基的先后處理方法檢驗碳碳雙鍵時，當有機物中含有醛基、碳碳雙鍵等多個官檢驗碳碳雙鍵時，當有機物中含有醛基、碳碳雙鍵等多個官能團時，可以先用弱氧化劑，如銀氨溶液、新制的能團時，可以先用弱氧化劑，如銀氨溶液、新制的Cu(OH)2懸懸濁液等氧化醛基，再用溴水或酸性濁液等氧化醛基，再用溴水或酸性KMnO4溶液進行碳碳雙鍵

6、的溶液進行碳碳雙鍵的檢驗檢驗 . 物質(zhì)合成中酚羥基的保護物質(zhì)合成中酚羥基的保護由于酚羥基極易被氧化，在有機合成中，如果遇到需要用氧由于酚羥基極易被氧化，在有機合成中，如果遇到需要用氧化劑進行氧化時，經(jīng)常先將酚羥基通過酯化反應(yīng)，使其成為酯化劑進行氧化時，經(jīng)常先將酚羥基通過酯化反應(yīng)，使其成為酯而被保護，待氧化過程完成后，再通過水解反應(yīng)，使酚羥基恢而被保護，待氧化過程完成后，再通過水解反應(yīng)，使酚羥基恢復(fù)復(fù).第12頁/共31頁有機推斷題的有機推斷題的“突破口突破口”第13頁/共31頁第14頁/共31頁第15頁/共31頁第16頁/共31頁(4)由單一有機物發(fā)生酯化反應(yīng)能生成環(huán)酯或由單一有機物發(fā)生酯化反應(yīng)

7、能生成環(huán)酯或高聚酯，可確定該有機物是含羥基的羧酸，高聚酯，可確定該有機物是含羥基的羧酸，并根據(jù)酯的結(jié)構(gòu)，確定并根據(jù)酯的結(jié)構(gòu)，確定OH與與COOH的的相對位置。相對位置。第17頁/共31頁例例1 已知：已知： R COOH，從，從A出發(fā)，發(fā)出發(fā)，發(fā)生下列圖示的一系列反應(yīng)，其中生下列圖示的一系列反應(yīng)，其中W和和Z互為同分異構(gòu)體?；橥之悩?gòu)體。KMnO4H+請回答下列問題：請回答下列問題： 寫出反應(yīng)類型：寫出反應(yīng)類型： ， 。 寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：寫出化學(xué)反應(yīng)方程式： 。 。 典例分析典例分析第18頁/共31頁A的結(jié)構(gòu)簡式可能有的結(jié)構(gòu)簡式可能有 種，請寫出其中化學(xué)式不同的兩種結(jié)構(gòu)簡種，請寫出其中化

8、學(xué)式不同的兩種結(jié)構(gòu)簡式式 ， 。與與HOCH2 CH2OH互為同分異構(gòu)體，屬于酚類且苯環(huán)上互為同分異構(gòu)體，屬于酚類且苯環(huán)上只有兩個互為對位取代基的化合物共有只有兩個互為對位取代基的化合物共有4種，其結(jié)構(gòu)簡式為：種，其結(jié)構(gòu)簡式為：HO OCH2CH3，HO CH2OCH3， ， 。第19頁/共31頁答案：答案：加成反應(yīng)加成反應(yīng) 水解反應(yīng)或取代反應(yīng)水解反應(yīng)或取代反應(yīng)2C2H5OHO22CH3CHO2H2O（催化劑，加熱）（催化劑，加熱） HOCH2 CH2OH2CH3COOH CH3COOCH2 CH2OOCCH32H2O6第20頁/共31頁第21頁/共31頁本專題欄目開本專題欄目開關(guān)關(guān)第22頁/共31頁第23頁/共31頁本專題欄目開本專題欄目開關(guān)關(guān)第24頁/共31頁(1)根據(jù)元素守恒書寫化學(xué)方程式根據(jù)元素守恒書寫化學(xué)方程式:(CH3)2C(OH)CNCH3OHH2SO4CH2=C(CH3)COOCH3NH4HSO4(2)DMMA的反應(yīng)是加成反應(yīng)，原子利用率為的反應(yīng)是加成反應(yīng)，原子利用