我的教育故事73536_第1頁
我的教育故事73536_第2頁
我的教育故事73536_第3頁
我的教育故事73536_第4頁
我的教育故事73536_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、-作者xxxx-日期xxxx我的教育故事73536【精品文檔】陶行知陶老先生曾說:“愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育”,教育的最有效手段就是“愛的教育”。作為一名平凡的教育工作者,我深深懂得,教育是愛的事業(yè)。這種愛是“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感?!皭坌淖钍怯星槲?,化作春風(fēng)更催人”。愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程。教師應(yīng)當(dāng)有愛的情感、愛的行為,更要有愛的藝術(shù)。在我剛接手這個(gè)班級(jí)不久就發(fā)現(xiàn)有名女生她叫小鋅好像與這個(gè)班格格不入,獨(dú)來獨(dú)往,走起路來就像一陣風(fēng)一樣。我記得

2、很清楚,在班級(jí)學(xué)習(xí)小組重新組建那天她竟當(dāng)著全班同學(xué)的面告訴我,老師我不去任何一個(gè)小組,我自己一個(gè)組。聽后我沒有驚訝,也沒有生氣,只是微笑著讓她坐下。課后我第一時(shí)間找了她,問她為什么不愿意和其他人一個(gè)小組呢?她當(dāng)時(shí)只是不說話,沒有回答我,而我則告訴她,我們這個(gè)班級(jí)就像是一個(gè)家庭,我們同學(xué)之間就像是兄弟姐妹,老師相信你一定會(huì)和自己的兄弟姐妹處好關(guān)系并融入到這個(gè)大家庭里,而且還會(huì)做的很好?,F(xiàn)在可以告訴老師你比較愿意到那個(gè)小組去,老師會(huì)給你安排好。同時(shí)我還安排她擔(dān)任了這個(gè)小組的副組長。經(jīng)過多方了解我才知道這個(gè)小女生為什么會(huì)這樣,一是因?yàn)樗f話比較直爽,容易得罪人,二是因?yàn)樗募彝ジ改鸽x異,爸爸領(lǐng)著雙胞

3、胎姐妹生活,爸爸又經(jīng)常不在家,靠低保過日子,比較困難。這造成了她的自卑心理。知道了這些,我就找了小組的其他同學(xué)。我也會(huì)不時(shí)的關(guān)心她,問問她和小組同學(xué)處的怎么樣???有沒有遇到什么麻煩啊等等,我只要一發(fā)現(xiàn)她有所改變時(shí)我就是鼓勵(lì)她,表揚(yáng)她。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子的身上其實(shí)是有著正能量的,她善良,樂于幫助同學(xué),她有一身正氣,成了同學(xué)的知心朋友,老師工作的得力助手!在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上她一舉獲得女子800米第一名和100米第二名的好成績,為班級(jí)掙得了榮譽(yù),也為自己贏得了信心。在八年下學(xué)期班干部選舉時(shí)她竟被同學(xué)們推選為紀(jì)律委員,不負(fù)眾望,她會(huì)把班級(jí)的自習(xí),女生課間的紀(jì)律管理的很不錯(cuò)?,F(xiàn)在她會(huì)經(jīng)常找同學(xué)研究問

4、題,課下也會(huì)和同學(xué)們聊天,玩耍。在今年的師生聯(lián)誼會(huì)上演出了脫口相聲,由原來的孤獨(dú),自卑變成了現(xiàn)在的信心十足,樂于進(jìn)取。在期末評(píng)優(yōu)活動(dòng)被評(píng)為校十佳學(xué)生。 蘇霍姆林斯基曾說過:“一個(gè)好教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣。”同時(shí),我們還應(yīng)不失時(shí)機(jī)的去激勵(lì)、去引導(dǎo)。心理學(xué)研究表明,人在被贊賞、激勵(lì)的條件下,其自身潛力的發(fā)揮是平時(shí)的2至3倍?!敖逃囆g(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng),而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞?!弊尯⒆訌馁p識(shí)、夸獎(jiǎng)中體驗(yàn)成功的快樂,激勵(lì)孩子挖掘自身的潛力做出更好的表現(xiàn),爭取更大地成功。贊賞在教育實(shí)踐中起著激勵(lì)作用,正如林肯所說:“每個(gè)人都希望得到贊美?!钡拇_,

5、獲得他人的肯定與贊美,是人生基本生活需求滿足后精神上的高級(jí)需求,這種需求貫穿于人的整個(gè)生命過程。對(duì)學(xué)生的成功,應(yīng)給予肯定、表揚(yáng)、贊賞,并適當(dāng)提出更高的需求。小凱是我班的一名男生,他又胖又黑我們都叫他黑胖子。這個(gè)孩子品質(zhì)不壞,單純,可愛,愛干活,喜歡交朋好友??删褪遣粣蹖W(xué)習(xí),課堂上,總是心不在焉,就如坐針氈;課間,一下課就離開教室;放學(xué)后,總喜歡和朋友出去玩。在與其它老師和同學(xué)交流后,我得知他幾乎每天都是這樣。但從他的眼神中,我分明窺探到了一絲希望。經(jīng)多次與其媽媽交談我才得知,在他剛上初中時(shí)家庭出了些變故,對(duì)孩子打擊很大,再加上青春期,孩子的逆反心理就很強(qiáng)。好在媽媽對(duì)孩子比較負(fù)責(zé),管理的還很嚴(yán)格

6、,而且對(duì)孩子的期望還很高。這些原因就照成了孩子厭學(xué)的情況,而且對(duì)自己的將來毫無想法。八年級(jí)下學(xué)期時(shí),學(xué)校組建籃球隊(duì),他報(bào)了名而且還入選了。聽籃球隊(duì)的體育老師說他在訓(xùn)練期間表現(xiàn)很好,球也打的不錯(cuò),最后還代表學(xué)校參加了比賽并取得了一定的成績。我抓住時(shí)機(jī),不但在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他而且還在小組評(píng)價(jià)管理中給他加了10分。趁熱打鐵,我找他好一頓聊天,先是就著籃球這件事對(duì)他身上的亮點(diǎn)給與了肯定和表揚(yáng),然后我又問了他的想法和打算,他說喜歡體育,愛打籃球,我就說這很好??!那你可以報(bào)體育生考高中,不過體育生對(duì)文化課也是有要求的,你的智商不錯(cuò),老師相信你!他高興的同意了,于是我和他的媽媽再次溝通,家長也很贊同!體

7、育訓(xùn)練雖然很累,很枯燥,但孩子很有毅力,一個(gè)假期孩子減掉四五十斤。九年剛開學(xué)的時(shí)候他一見到我就問,老師,你看我是不是瘦了!借著這個(gè)契機(jī)我給他提出了要求,那就是汗水不能白流,文化課成績總分必須在300分以上,他欣然答應(yīng)了。不過孩子總歸是孩子,只要是他表現(xiàn)好的時(shí)候我就會(huì)表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他,讓他信心滿滿。 而現(xiàn)在的他,充滿了陽光,充滿了正能量,是老師的得力小助手。班級(jí)里的大事小情他會(huì)主動(dòng)承擔(dān),比如像垃圾分類,紀(jì)律管理,班級(jí)陽光長跑訓(xùn)練等都弄得有聲有色,特別是在大課間和晩放學(xué)時(shí)長跑訓(xùn)練中還得到了其他班主任的表揚(yáng),看到了自己的長處,有了信心,得到了認(rèn)可,他在學(xué)習(xí)上也有了主動(dòng)性,一連幾次考試總成績都在300分以上。在期末評(píng)優(yōu)活動(dòng)中以43票之多被評(píng)為校十佳少年。 我認(rèn)為要做好教師這份工作,首先必須發(fā)自內(nèi)心的去熱愛學(xué)生,認(rèn)為跟他們?cè)谝粔K

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論