杜海芳九年級思想品德人民當家做主的法治國家導學案杜海芳

1、人民當家作主的法治國家作品編號：ycdxa2014（ ）教師科目思想品德課題人民當家作主的法治國家 第一課時年級九班級時間課時1導學（課前）導學航線學法指導將我國封建社會皇帝作為國家主人對比本課社會主義社會人民當家作主引發(fā)興趣。學生通過自主學習合作展示部分利用特別的圖示學習人民當家作主的過程。易于理解，便于記憶。為人民帶上主人的帽子，行使主人的權力。教材與學情分析本課由兩框內(nèi)容構成，第一目是人民怎樣當家作主，第二目是依法治國。本課主要幫助學生認識人民當家作主的過程及其職權。由于多數(shù)學生沒有成年加之條件限制所以參與到政治生活中更是少之又少。對于學生理解選舉代表，組成各級權力機關，代表廣大人民群眾

2、行使管理國家和社會事務的知識將稍顯困難。故先要理解代表的產(chǎn)生和國家機構間的關系，進而做深入探討。學習目標1、人民代表大會制度是我國的根本政治制度；全國人民代表大會的地位、職權。2、理解全國人民代表大會與其他國家機關之間的關系。3、區(qū)別人民代表大會和人民代表大會制度。（1分鐘）導學設計利用我國封建主義社會形態(tài)中皇帝上早朝的圖片對比現(xiàn)代社會主義社會國家的主人是人民，來進一步認識到我國人民作為國家主人是如何當家作主的。（2分鐘）自主學習8分鐘權力實現(xiàn) 制度保證1、人民當家作主民主權力人民代表大會（ ）（我國的 政治制度） 選舉 組成2、人民 人民代表 各級人民代表大會（ 機關） （方式： 或 ） （

3、包括） 地方各級人民代表大會（ 機關） 全國人民代表大會( 地位： )理清知識脈絡關系合作展示交流10分鐘（ ）（大會閉幕期間主持日常工作）中華人民共和國國家主席國務院最高人民法院各部、委員會中央軍事委員會最高人民檢察院( )（ ）（ ）（ ）（軍事機關）2、全國人民代表大會同其他國家機構之間的關系：3、全國人民代表大會的職權：小組選舉代表上講臺展示展練（課中）當堂訓練12分鐘1、請把下列各項內(nèi)容按一定的邏輯關系在示意圖中填寫 a廣大人民直接或者間接選舉 b.行使管理國家各項權力 c.產(chǎn)生行政、審判、檢察等機關 d.組成各級人民代表大會 e.各級人民代表大會代表 （2）上述示意圖說明了什么？2

4、、辨析題：全國人民代表大會是我國的根本政治制度。3、連線題全國人大代表表決興建長江三峽工程 立法權全國人大通過新修訂的義務教育法 決定權全國人大會議通過憲法修正案 監(jiān)督權全國人大審議并通過政府工作報告 修改憲法權共同總結概括知識鞏固（課后）反饋提升10分鐘4、單項選擇（1）我國的根本政治制度是（ ）a全國人民代表大會制度 b人民代表大會制度c.人民代表大會 d. 民族區(qū)域自治制度（2）（多選）我國人民行使當家作主的權力機關是（ ）a.最高人民法院 b.國務院c.全國人民代表大會 d.地方人民代表大會（3）全國人民代表大會與其他國家機關之間的關系是 （ ）全國人民代表大會 國務院 最高法院 最高

5、檢察院最高人民法院 中國共產(chǎn)黨中央委員會a、須由產(chǎn)生，并對負責b、須由產(chǎn)生，并對負責c、須由產(chǎn)生，并對負責d、須由產(chǎn)生，并對負責（4）“人民代表人民選，人民代表為人民”充分體現(xiàn)了 （ ）中華人民共和國的一切權力屬于人民代表 人民是國家的主人 人民代表忠誠地代表了人民的利益 各級人民代表大會的代表都是民主選舉產(chǎn)生的a、 b、 c、 d、（5）由35個選舉單位產(chǎn)生的2985名十屆全國人大代表，工人農(nóng)民占19.46%，知識分子占21.14%，干部占32.44%，民產(chǎn)黨派占16.09%，解放軍占8.99%，港澳占1.25%，歸僑占1.24%，少數(shù)民族占13.91%，55個少數(shù)民族都有自己的代表。這充分說明（ ）我國的一切權力屬于人民 全國人民代表具有廣泛的代表性人大代表均由各族人民直選產(chǎn)生 人民代表大會制度是中國特色社會主義根本政治制度a、b、c、d、（6）2013年3月5日，第十二屆全國人民代表大會在北京舉行。與會代表本著對國家、對人民負責的精神，暢所欲言，共商國事。會議審議和討論了政府工作報告，審查和批準了國家預算，審議和批準了最高人民法院、最高人民檢察院的工作報告。這說明，全國人民代表大會具有 （ ）最高決定權 最高監(jiān)督權 最高立法權 最高任免權a、 b、 c、 d、獨立完成總結與反思2分鐘全縣中小學教師“導學案”設計評比活動作品編號：ycdxa2014（ ）課 題：