人教版七年級上冊語文第5課《秋天的懷念》(共21張PPT)

1、人教版七年級上冊語文第人教版七年級上冊語文第5 5課課秋天的懷念秋天的懷念( (共共2121張張PPT)PPT)史鐵生第1課時字詞積累t nshxiqi o cu1.易錯字癱瘓( ) 侍弄( )整宿( )憔悴( )仿膳( )豌豆( ) 訣別( )爛漫( )翻來覆去( ) 絮絮叨叨( ) sh nw njum nfx字詞積累2.多音字悄（qi o）悄悄 形容聲音很輕，有寂寞安靜之意，聲音 低微，不聲不響。（qi o）悄聲細語 形容雍熙笑的聲音說話。（jn）使勁 用力。（jng）勁爆 氣氛熱烈的，場面精彩的。（xi）整宿 整夜。（xi）星宿 漢族民間信仰和道教崇拜的星神。（s）宿舍 學校、機關等供

2、學生、工作人員及家屬住的房屋。（xng）方興未艾 事務正在發(fā)展，尚未達到止境。（xng）興致 興趣。勁宿興字詞積累躁（z o）暴躁 性急，不冷靜。燥（z o）干燥 干，缺少水分。噪（z o）噪音 鳥或蟲叫。粹（cu ）純粹 精米。萃（cu ）薈萃 草叢生的樣子。悴（cu ）憔悴 憂愁，悲傷。訣（ju ）訣別 辭別，告別。特指長別。抉（ju ）抉擇 挑出，挖出。遺（y ）遺失 丟失。遣（qi n）派遣 釋放。3.形近字字詞積累詞語詞義不同點巧辨沉寂非常寂靜,聽不見一絲聲音。程度重于安靜,有比喻用法。沉靜安靜、寂靜、沒有一點動靜,用來形容景物以及人。除形容環(huán)境外,還可形容人的神色,心情和性格。4.

3、近義詞辨析環(huán)境寂靜用“沉靜”；比喻修辭用“沉寂”。 字詞積累5.詞語釋義侍弄:憔悴:訣別:絮絮叨叨:喜出望外:經(jīng)營照管。形容人臉色不好。多指不再相見的分別。形容說話啰唆,嘮叨。遇到出乎意料的事情而特別高興。激趣導入 現(xiàn)在是什么季節(jié)?你認為秋天是什么樣的季節(jié)?是啊!秋天碩果累累,大地豐收,是多么美好。然而在作家史鐵生的心里,秋天卻彌漫著無限的傷感,這是為什么呢? 作者簡介 史鐵生(19512010),北京人,當代作家。著有長篇小說務虛筆記、短篇小說命若琴弦、散文集我與地壇等。史鐵生生前數(shù)十年與疾病頑強抗爭,在病榻上創(chuàng)作出了大量優(yōu)秀的、廣為人知的文學作品。其著名散文我與地壇影響最大,感動了無數(shù)讀者

4、,被公認為中國近50年來最優(yōu)秀的散文之一。文題背景【文題解說】 文章選定了秋天這樣一個特定的季節(jié),一是作者母親是在秋天去世的,二是在看到菊花想到了母親生前曾說過的要帶他去看菊花的事,由此想到了母親,抒發(fā)了懷念之情。文題背景【創(chuàng)作背景】 史鐵生21歲時,突然得了一場重病,導致高位截癱。在最生龍活虎的青春年華里突然沒了雙腿,他的脾氣變得異常暴怒,而這時他的母親肝病已相當嚴重,常常整宿整宿睡不著覺,可她將兒子瞞得緊緊的,仍鼓勵兒子好好地活著。母親去世后,史鐵生寫了這篇文章紀念他的母親。文章主旨 本文記敘了一位身患絕癥的母親忍受著病體和精神上的巨大痛苦,精心呵護雙腿癱瘓的兒子,歌頌了至真至純的偉大母愛

5、,表達了對母親深切的懷念,對母親無盡的愛。 初讀感知概括文章主要事件。文章圍繞母親對“我”的無微不至的照料寫了幾件事?(1)“我”發(fā)脾氣,母親撫慰“我”。(2) 母親為了“我”隱瞞病情。(3) 母親央求“我”去看花。(4) 母親臨終囑托。初讀感知作者已經(jīng)54歲了。母親離開他已經(jīng)幾十年了。多年來,他一直思念著自己的母親。這是他寫的一段話,請讀一讀,你能讀出作者怎樣的情感?初讀感知 那時的我,作為她的兒子,還太年輕,還來不及為母親著想,我被命運擊昏了頭,一心以為自己是世上最不幸的一個,不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子,這是她唯一的兒子;她情愿截癱的是自己

6、而不是兒子,可這事無法代替;她想,只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又確信一個人不能僅僅是活著,兒子得有一條路走向自己的幸福;而這條路呢,沒有誰能保證她的兒子終于能找到而這樣的母親,注定是世界上活得最苦的母親。初讀感知示例:(1)作者對母親的懷念、思念之情。 (2)作者對母親的懺悔、懊悔、后悔、悔恨之情。 (3)作者對母親的自責、內(nèi)疚之情。 (4)作者欣喜于自己的成長,已能完全理解母親了。 概括內(nèi)容1.默讀全文,思考:課文里寫了幾次北海菊花?第一次:母親說:“聽說北海的花都開了,我推著你去走走。 ”“我”說:“不,我不去!”第二次:母親說:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”“我”說:

7、“什么時候?”母親喜出望外。第三次:妹妹推“我”去北?？戳司栈?。各色的菊花在秋風中正開得爛漫。概括內(nèi)容2.作者的生活態(tài)度前后有什么改變?(標畫出表現(xiàn)作者對生活態(tài)度發(fā)生變化的語句。)“我活著有什么勁”(絕望)“要好好兒活”(再生)。3.是誰促使作者對生活的態(tài)度產(chǎn)生巨大的轉變,并影響了作者的人生觀? 母親。概括內(nèi)容4.從文中哪些地方可以看出母親愛花,但她更愛兒子?“母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。” “母親進來了,擋在窗前央求般的神色。”“喜出望外 高興得一會兒坐下,一會兒站起”“母親就悄悄地躲出去她又悄悄地進來,眼邊紅紅的”“對于跑和踩一類的字眼兒,她比我還敏感?！薄八杳郧暗淖詈笠痪湓捠?我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”布置作業(yè)1.給下列加點的字注音。癱瘓()()侍弄()鮮血()()整宿()2.辨字組詞。(1)渙()煥()瘓()(2)燥()躁()噪()布置作業(yè)3.秋天的懷念的作者是,代表作有小