二年級語文上冊 第四單元主題閱讀 新人教版-新人教版小學(xué)二年級上冊語文試題

1、第四單元主題閱讀（一邊讀一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想；學(xué)習(xí)預(yù)測的一些基本方法）文段一 貓是老虎的師傅。老虎本來是什么也不會的，就投到貓的門下來。貓就教給它撲的方法，捉的方法，吃的方法。這些教完了，老虎想，本領(lǐng)都學(xué)到了，誰也比不過它了，只有做老師的貓還比自己強，要是殺掉貓，自己便是最強的角色了。它打定主意，就上前去撲貓。_文段二 一天，調(diào)皮的小耗子又惹禍了，它把菊香奶奶的米缸打翻了。菊香奶奶生氣了，剪了一個紙貓來對付它。剪紙貓一落地，立刻變成了一只胖胖的大貓。大貓發(fā)現(xiàn)了小耗子，“喵”的一聲追了過去。小耗子鉆到桌子底下，大貓就追到桌子底下。小耗子跳上桌子，大貓也跳上桌子。小耗子一看，嚇得哧溜一下從

2、門縫里逃走了。大貓一看，并不著急。它把身子收起來，變得像薄紙一樣，也從門縫里鉆了過去。小耗子急了，哧溜一下爬上了天花板。天花板太高了，無論大貓怎么跳，也夠不著小耗子。小耗子樂了，它朝大貓做鬼臉：“哇啦啦，來追我呀！”大貓被激怒了。_小耗子慌不擇路，只好跳進(jìn)筆筒里。筆筒又深又細(xì)，里面黑咕隆咚的。不過，這也難不倒大貓。_1.【感知內(nèi)容】根據(jù)故事內(nèi)容，給兩個文段選擇合適的題目。（填序號）文段一：（ ） 文段二：（ ）a.好厲害的紙片貓 b.貓是老虎的先生2.【比較閱讀】比較兩個故事，你發(fā)現(xiàn)二者有什么相同的地方？_3.【預(yù)測故事】讀故事，猜猜文中標(biāo)的地方會發(fā)生什么事？你為什么這樣想？我的預(yù)測我的依據(jù)第

3、 處第 處第 處（一）周六下午，王曉敏在七里廟公交站臺準(zhǔn)備乘車回家。（公交站牌見下圖）王曉敏的家在寶豐路，她要乘坐_路公交車，坐上_站路就可以到家了。就在她準(zhǔn)備上車時，一位老爺爺問她：到麒麟路怎么乘車？請你代王曉敏回答老爺爺?shù)膯栐挘篲 （二）三年級(1)班秋游計劃為了讓學(xué)生開闊視野，增長知識，親近自然，感受生活，讓學(xué)生在與大自然的接觸中感受人與自然和諧相處的重要性，增強環(huán)保意識，三年級(1)班特地組織了一次秋游活動，具體安排如下：一、參加人員：三年級（1）班全體學(xué)生、老師 二、活動時間：2020年9月20日 三、活動地點：鐵路橋公園 四、注意事項： 1.不亂扔垃圾，自備垃圾袋，離開休息地前要做

4、好衛(wèi)生。2.不損壞公共設(shè)施，在游玩過程中做到安全、文明。3.不要隨意離隊，有事需離隊要向老師說明理由。4.不進(jìn)草叢、樹叢等隱蔽的地方，不做危險的游戲。5.一切行動聽指揮，緊跟隊伍不掉隊。1.三年級(1)班這次秋游的目的是什么？找出答案，畫上“”。2.下圖是路路在秋游時所拍的照片，她回校后準(zhǔn)備寫一寫她眼中的秋天。她該怎么寫呢？請你幫幫她。_第四單元主題閱讀參考答案微群閱讀1.b a2.兩個故事的主人公都是貓；兩只貓都很聰明，都戰(zhàn)勝了對手。3.貓早知道它的來意，一跳，便上了樹，老虎只能眼睜睜地在樹下蹲著 根據(jù)插圖推測它又變成薄紙貓，借著吹來的風(fēng)，一下飛到了天花板上 根據(jù)上下文推測它就地一滾，卷成了一只紙筒貓。紙筒貓縱身一躍，也跳進(jìn)了筆筒里 根據(jù)題目和上文推測非連續(xù)性文本閱讀(一) 39 六 老爺爺，您坐56路公交車，五站路就到了。（二）1.為了讓學(xué)生開闊視野，增長知識，親近自然，感受生活，讓學(xué)生在與大自然的接觸中感受