二年級(jí)語文上冊(cè) 課文4《口語交際 商量》課時(shí)練習(xí) 新人教版-新人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文試題

1、商量習(xí)題一、基礎(chǔ)題1.給詞語注音。商量 調(diào)換 遇到 情況 借書 比賽 足球 清楚 2.比一比，再組詞。遇（ ） 借（ ） 站（ ） 量（ ）遭（ ） 錯(cuò)（ ） 鉆（ ） 童（ ）3. 照樣子，寫一寫。sh wn gu sh zh sh zh zh gu（ ） （ ） （ ） pi zh hng zh wn gu sh t（ ） （ ） （ ） 二、綜合題1.我能學(xué)著做。三人為眾 三日為晶 三木為（ ） 三口為（ ） 綠油油 紅彤彤 （ ）（ ） 人木休 人+象=像 人+門=（ ） 人+也=（ ） 2.我愛唱反調(diào)。（8分）冷(熱) 苦( ) 舊( ) 黑暗( )丑( ) 松( ) 深( ) 困難

2、( )3.我會(huì)給字組詞，并說句話。（9分）人( )： 風(fēng)( )： 生( )： 4我能把以下句子補(bǔ)充完整。（6分）1）我 正在 讀書 。 2）爸爸 可以做飯 。3）我 是 小組長(zhǎng)，也是 班長(zhǎng) 5.近義詞調(diào)換（ ）、借走（ ）、口吻（ ）、清楚（ ）6.反義詞和藹（ ）、借走（ ）、文明（ ）、清楚（ ）近（ ） 來（ ） 易（ ） 多（ ） 苦（ ） 開始（ ）三、提高題1.判斷。（認(rèn)為句子說法有禮貌的，在括號(hào)里打“”） 1嘿!用用你的尺子。 （ ） 2你把尺子借給我用一用行嗎? （ ） 3現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （ ） 4尺子拿過來，讓我用一用! （ ）2.照樣子。改寫句子。 例：你把

3、綠鉛筆借給我用一用。 （ ） 你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。 （ ）3.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習(xí)。（ ）這里的空氣多么新鮮!（ ）山谷里，一條小溪靜靜地流著。（ ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。（ ）這里的風(fēng)景多么美麗!（ ）遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。商量習(xí)題參考答案一、基礎(chǔ)題1.給詞語注音。略 2.比一比，再組詞。遇（遇到 ） 借（借書） 站（站立） 量（度量 ）遭（遭遇） 錯(cuò)（錯(cuò)過 ） 鉆（鉆出 ） 童（童年 ）3. 照樣子，寫一寫。sh wn gu sh zh sh zh zh gu（ 豎彎鉤乚） （豎 折） （ 豎折折勾 ） pi z

4、h hng zh wn gu sh t（ 撇折） （橫折彎鉤 ） （ 豎提） 4.填空二、綜合題1.我能學(xué)著做。（9分）三人為眾 三日為晶 三木為森 三口為品 綠油油 紅彤彤 紅通通 黃澄澄 人木休 人+象=像 人+門=們 人+也=他 2.我愛唱反調(diào)。（8分）冷(熱) 苦( 甜 ) 舊( 新 ) 黑暗( 光明 )丑(美 ) 松(緊 ) 深( 淺 ) 困難( 容易 )3.我會(huì)給字組詞，并說句話。（9分）人(美人)： 媽媽是一個(gè)美人。 風(fēng)(風(fēng)景)：中山公園的風(fēng)景真美??！ 生(生日 )：今天是我的生日。 4.我能把以下句子補(bǔ)充完整。（6分）1）我 正在 讀書 。 2）爸爸 可以做飯 。3）我 是 小

5、組長(zhǎng)，也是 班長(zhǎng) 。5.近義詞調(diào)換（掉換 ）、借走（ 借去）、口吻（口氣 ）、清楚（ 清晰）6.反義詞和藹（粗暴）、借走（ 還回 ）、文明（ 粗魯）、清楚（ 模糊）近（ 遠(yuǎn) ） 來（ 去 ） 易（ 難 ） 多（ 少 ） 苦（ 甜 ） 開始（ 結(jié)束 ）三、提高題1.判斷。（認(rèn)為句子說法有禮貌的，在括號(hào)里打“”）（8分） 1嘿!用用你的尺子。 （ ） 2你把尺子借給我用一用行嗎? （ ） 3現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （ ） 4尺子拿過來，讓我用一用! （ ）2.照樣子。改寫句子。（7分） 例：你把綠鉛筆借給我用一用。 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎? 你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎_?3.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習(xí)。（13分）（ 3 ）這里的空氣多么新鮮!（