部編人教版七年級歷史上冊：第16課三國鼎立課時訓(xùn)練

1、第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融 第16課三國鼎立 【基礎(chǔ)知識】 知識點1 官渡之戰(zhàn) 1. 曹操崛起 (1) 背景：東漢末年，政局混亂，各地軍閥崛起。 (2) 措施 政治上：把 從都城洛陽接到許，借皇帝的名義號令天下，并招攬各種人 才。 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上：采用 的措施，組織軍隊和流亡的民眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 2. 官渡之戰(zhàn) (1) 時間：年。 (2) 交戰(zhàn)雙方：曹操和袁紹。 (3) 曹操戰(zhàn)術(shù)：聲東擊西、各個擊破。 (4) 結(jié)果：曹操以少勝多，打敗袁紹。 (5) 影響：為曹操以后統(tǒng)一 打下基礎(chǔ)。 知識點2 赤壁之戰(zhàn) 1. 背景：曹操統(tǒng)一北方后，想要統(tǒng)一全國。 2. 時間：年。 3. 交戰(zhàn)雙

2、方：曹操的軍隊和孫劉聯(lián)軍。 4. 結(jié)果：孫劉聯(lián)軍采取 ,以少勝多，戰(zhàn)勝曹軍。 5. 影響：為 局面的形成奠定了基礎(chǔ)。 知識點3 三國鼎立 1 .三國鼎立局面的形成 三國 建立時間 建立者 都城 魏 220年 洛陽 蜀 221年 劉備 吳 229年 稱帝 建業(yè) 2. 三國經(jīng)濟的發(fā)展 (1) 曹魏：重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修 。 孫吳 開發(fā)江東，發(fā)達，發(fā)展海外貿(mào)易。 230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊到達 ,加強了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系。 (3) 蜀漢：發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關(guān)系，加速了 地區(qū)的開發(fā)。 【達標(biāo)練習(xí)】 1 . “袁紹的10萬大軍敗于曹操的4萬兵馬，為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。”材料描述的 戰(zhàn)役是()

3、 A. 長平之戰(zhàn) B .巨鹿之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn)D .赤壁之戰(zhàn) 2. 東漢末年，地方割據(jù)勢力長期混戰(zhàn)，其中為魏、蜀漢、吳三國鼎立局面的形成奠定基 礎(chǔ)的戰(zhàn)役是() A. 巨鹿之戰(zhàn) B .官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn) D .淝水之戰(zhàn) 3. 曹操，字孟德，東漢末年著名政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家。下列關(guān)于曹操事跡 的表述，不正確的是() A. “挾天子以令諸侯”，取得政治優(yōu)勢 B. 與孫劉聯(lián)軍在赤壁展開激戰(zhàn) C. 完成北方的統(tǒng)一 D 廢掉漢獻帝 ， 建立魏國 4. 三國時期哪一國家加強了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系() A. 東漢 B .曹魏 C. 蜀漢 D .吳國 5. 結(jié)合所學(xué)知識 ，回答問題。 圖中的A、B、C分

4、別指的是哪個國家？圖中展示的是一種什么政治局面？它的形成與哪 次重要戰(zhàn)役有關(guān)？ 【能力提升】 1. 東漢末年 ， 曹操在封建軍事集團割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢地位的原因是 () A. 挾持漢獻帝 ，“挾天子以令諸侯” B. 采用屯田的措施 ， 勢力不斷壯大 C. 獎勵農(nóng)耕 ， 得到勞動人民的支持 D. 官渡之戰(zhàn) ， 打敗強敵袁紹 2. 官渡之戰(zhàn) ，是三國時期的著名戰(zhàn)役之一 ，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。 該戰(zhàn)役中曹操勝利的主要原因是 () A. 采取了正確的計謀 B. 軍事力量強大 C. 得民心 ， 得到人民支持 D. 袁紹剛愎自用 3. 屈文峰在其著作 曹操與劉備密謀天下三國大秘密

5、一書中提出了“曹操和劉備 根本不是敵人 ，三分天下是他們密謀的領(lǐng)土、治權(quán)分贓”的觀點 ， 這完全顛覆了大眾對三國 的印象與認(rèn)知。下列與曹操有關(guān)的史實是 () 招賢納士 官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 自立為帝 A. B . C . D . 4. 官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點有 () 都發(fā)生在三國時期 都是我國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役 結(jié)果都形成了南北對峙 的局面 都是統(tǒng)治階級內(nèi)部的戰(zhàn)爭 ， 目的是爭奪統(tǒng)治權(quán) A. B . C . D . 5. 東漢末年群雄并起 ，最終形成三國鼎立的格局。 下列示意圖符合 229 年三國局勢的是 ( ) ABCD 6. 閱讀材料 ， 回答問題： 材料一 白骨露于野 ， 千里無雞

6、鳴。生民百遺一 ， 念之?dāng)嗳四c。 曹操蒿里行 材料二 老驥伏櫪,志在千里；烈士暮年，壯心不已 曹操龜雖壽 材料三 大江東去 ，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊 ， 人道是、三國周郎赤壁。亂石 穿空 ，驚濤拍岸 ， 卷起千堆雪。江山如畫 ，一時多少豪杰！遙想公瑾當(dāng)年 ， 小喬初嫁了 ， 雄 姿英發(fā)。羽扇綸巾 ，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游 ，多情應(yīng)笑我、早生華發(fā)。人生如夢 一樽還酹江月。 軾念奴嬌赤壁懷古 (1) 材料一描述了東漢末年怎樣的情景？出現(xiàn)這樣情景的原因是什么？ (2) 材料二是曹操統(tǒng)一北方后所作的一首詩， 詩中曹操的“壯心”是什么？ (3) 材料三中的“周郎” 是哪一位歷史人物？ “

7、談笑間 ，檣櫓灰飛煙滅” 是對哪場戰(zhàn)役的 描述？這場戰(zhàn)役的結(jié)果如何？有何作用？ (4) 材料中提到了曹操和周郎 ， 你更喜歡誰？說一說你的理由。 【基礎(chǔ)知識】 知識點 1 1. 漢獻帝 屯田 2. 200 北方 知識點 2 2.208 火攻 5. 三國鼎立 知識點 3 1. 曹丕 成都 孫權(quán) 2. 水利 造船業(yè) 夷洲 西南 【達標(biāo)】 1C 解析 官渡之戰(zhàn)中 ，曹操的軍隊以少勝多 ，戰(zhàn)勝袁紹的軍隊 ，為曹操統(tǒng)一北方打 下了基礎(chǔ)。 2C 3D 解析 建立魏國的是曹操的兒子曹丕。 4D 5. A、B、C分別指的是魏、蜀、吳。三國鼎立局面。赤壁之戰(zhàn)。 【能力提升】 1. A 2. A 解析 本題考查官

8、渡之戰(zhàn)。官渡之戰(zhàn)中 ，曹操采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術(shù) 偷襲袁軍的糧囤，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，故選擇A項。 3. A 解析 曹操一生沒有稱帝 ， 他的兒子曹丕在 220 年稱帝。 4. C 解析 本題為組合型選擇題 ，考查學(xué)生的分析能力。 兩次戰(zhàn)役都發(fā)生在東漢末期 錯誤，A、D兩項排除；赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，錯誤，B項排除， 故選 C。 5. B 解析 本題考查三國鼎立。 220 年， 曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝 ， 在洛陽稱帝 ， 國號魏。 221 年，劉備在成都稱帝 ，國號漢 ，史稱蜀漢。 229 年，孫權(quán)在建業(yè)稱帝 ，吳國建立。 三國鼎立的局面形成，與圖片B相符，故選擇B項。 6. (1) 東漢末年 ， 生產(chǎn)遭