2018年健康教育個(gè)人工作計(jì)劃

1、2018年健康教育個(gè)人工作計(jì)劃健康教育工作是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，為 了更好的貫徹落實(shí)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目考核辦法相關(guān)工作要求，進(jìn) 一步完善我社區(qū)衛(wèi)生衛(wèi)生服務(wù)中心健康教育與健康促進(jìn)工作體系，在 轄區(qū)內(nèi)普及健康知識(shí)，提高居民健康水平，制定了XX年健康教育工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：一、主要工作任務(wù)依照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進(jìn)各項(xiàng) 工作任務(wù)。圍繞甲型流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、肝炎等重大傳染 病和慢性病，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動(dòng)。特別是積極開展“世界結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國(guó)預(yù)防接種日”、“防治 碘缺乏病日”、“世界無(wú)煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題 日宣

2、傳活動(dòng)。繼續(xù)做好針對(duì)農(nóng)民工、外出打工和進(jìn)城務(wù)工人員的艾滋 病防治項(xiàng)目傳播材料的播放工作根據(jù)突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù) 案，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi) 生事件的能力。加強(qiáng)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，促進(jìn)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息 規(guī)范化。加強(qiáng)健康教育檔案規(guī)范化管理。二、主要工作措施（一）、健全組織機(jī)構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)第1頁(yè)共4頁(yè)完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，XX年我們將結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，調(diào)整充實(shí)健康教育志愿者隊(duì) 伍，加強(qiáng)健康教育志愿者培訓(xùn) ;組織人員積極參加市、區(qū)、疾控部門組 織的各類培訓(xùn)，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平 ;將 健康教育工作

3、列入中心工作計(jì)劃，把健康教育工作真正落到實(shí)處。（二）、加大經(jīng)費(fèi)投入計(jì)劃 XX 年購(gòu)置新的照相機(jī)、電腦、打印機(jī)等設(shè)備，印制健 康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。（三 ）、 計(jì)劃開展的健康教育活動(dòng)1、舉辦健康教育講座每月定期開展健康教育講座，全年不少于 12 次。依據(jù)居民需 求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流 行性傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富、表達(dá)能力較強(qiáng)的醫(yī)生作 為主講人。每次講座前認(rèn)真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、 發(fā)放相關(guān)健康教育材料，盡可能將健康知識(shí)傳遞給更多的居民。 （后附 健康教育講座安排表 ）2、開展公眾健康咨詢活動(dòng)利用世界防治結(jié)核病日、

4、世界衛(wèi)生日、全國(guó)碘缺乏病日、世界無(wú)煙日、全國(guó)高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾 滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點(diǎn)健康問題，開展健康咨詢活動(dòng)， 并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。3、向居民播放健康教育光盤在輸液室設(shè)電視及 DVD ，每周定期播放健康教育光盤，光盤內(nèi)容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結(jié)等。4、開展居民喜聞樂見的活動(dòng)計(jì)劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識(shí)競(jìng)賽， 專干提前認(rèn)真組織，設(shè)計(jì)試題、配備獎(jiǎng)品，讓居民在娛樂的同時(shí)學(xué)習(xí) 到日常所需的健康知識(shí)。5、辦好健康教育宣傳欄按季度定期對(duì)中心的 3 個(gè)健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié) 多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識(shí)列入其中，豐富多彩的宣傳 健康知識(shí)。6、發(fā)揮取閱架的作用中心大廳設(shè)健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費(fèi)索取。（四）、健康教育效果評(píng)估對(duì)轄區(qū) 1%的人口科學(xué)規(guī)范的進(jìn)行一次健康知識(shí)知曉、技能掌 握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評(píng)估。健康教育 專干主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查方案、調(diào)查問卷、評(píng)估總結(jié)等工作。（五）、健康教育覆蓋計(jì)劃于 XX 開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動(dòng)、健康 知識(shí)競(jìng)賽、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人