濟(jì)南冬天 幻燈片

1、陽(yáng)城初中田碩麗了解作者了解作者老舍老舍(18991966） 現(xiàn)、當(dāng)代現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名舒慶春，字舍予，作家。原名舒慶春，字舍予，另有筆名絮青，鴻來(lái)、非我等。另有筆名絮青，鴻來(lái)、非我等。滿族，北京人。出生于一個(gè)貧滿族，北京人。出生于一個(gè)貧民家庭。民家庭。 1930年回國(guó)后任濟(jì)年回國(guó)后任濟(jì)南齊魯大學(xué)教授。老舍一生寫(xiě)南齊魯大學(xué)教授。老舍一生寫(xiě)了約計(jì)了約計(jì)800萬(wàn)字的作品萬(wàn)字的作品,其中有其中有優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子駱駝祥子、四世同堂四世同堂，劇本劇本龍須龍須溝溝、茶館。他的作品大茶館。他的作品大都取材于市民生活都取材于市民生活,呈現(xiàn)出濃呈現(xiàn)出濃郁的郁的“京味京味”。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、誦讀課文，

2、體會(huì)作者寫(xiě)景方法。 2、理解分析文中描繪冬天美景的精妙之處。 3、品味景中真情，熱愛(ài)大自然。預(yù)習(xí)檢測(cè) 響響晴 （xing） 發(fā)髻髻 （j） 澄澄清（chng） 水藻藻 （zo） 看看護(hù) （kn）貯貯蓄（zh） 安適適 （sh） 著著落（zho) 鑲鑲邊（xing）自探提綱 1，作者在課文中向作者在課文中向我們展示了哪幾幅畫(huà)我們展示了哪幾幅畫(huà)？ 2，品味語(yǔ)言。品味語(yǔ)言。 3，體會(huì)作者思想感情。，體會(huì)作者思想感情。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅卫首x課文，獨(dú)立思考這幾個(gè)請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅卫首x課文，獨(dú)立思考這幾個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題。 小組討論時(shí)，人人參與，積極討論，組長(zhǎng)小組討論時(shí)，人人參與，積極討論，組長(zhǎng)把握好節(jié)奏，并組織好問(wèn)題答

3、案。把握好節(jié)奏，并組織好問(wèn)題答案。題號(hào)題號(hào)展示展示評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)1（書(shū)面）（書(shū)面）G3 G22（口頭）（口頭）隨機(jī) 隨機(jī)3（口頭）（口頭）G5G1小城：曬小城：曬 睡睡 醒醒暖和舒適暖和舒適小山：圍小山：圍 保暖保暖 小搖籃小搖籃可愛(ài)可愛(ài) 充滿溫情充滿溫情人們：含笑人們：含笑 不著急不著急冬天慈善冬天慈善山尖山尖 全白（鑲銀邊）全白（鑲銀邊）山坡山坡白雪黃草（穿花衣）白雪黃草（穿花衣）薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山嬌美秀麗嬌美秀麗（按空間順序）（按空間順序）薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山山上山上 頂白花（像看護(hù)婦）頂白花（像看護(hù)婦）山腰山腰露粉色（害羞）露粉色（害羞）城外遠(yuǎn)山城外遠(yuǎn)山臥臥 （小水墨畫(huà)）（

4、小水墨畫(huà)） 素淡雅致素淡雅致 綠萍、綠水藻、綠柳綠萍、綠水藻、綠柳 （襯托水的綠）（襯托水的綠）“綠綠”冬水溫暖多情，冬水溫暖多情， 富于生機(jī)。富于生機(jī)。澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“活活”冬水清澈通透冬水清澈通透 “學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)大疑則大進(jìn)” 。隨著對(duì)課文的隨著對(duì)課文的理解你還有什么疑惑？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)理解你還有什么疑惑？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)我們共同解決我們共同解決。教師預(yù)設(shè)：教師預(yù)設(shè)： 文章結(jié)尾文章結(jié)尾“冬天的濟(jì)南冬天的濟(jì)南”有什么作用？有什么作用？拓展運(yùn)用 學(xué)習(xí)課文中的寫(xiě)景方法，運(yùn)用多種修辭手法，描繪我們心中家鄉(xiāng)的冬天（字?jǐn)?shù)100字左右）