古詩(shī)詞新題型強(qiáng)化訓(xùn)練題及答案

1、古詩(shī)詞新題型強(qiáng)化訓(xùn)練及答案古詩(shī)詞新題型強(qiáng)化訓(xùn)練及答案學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)任務(wù)：1、通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練掌握詩(shī)歌不同、通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練掌握詩(shī)歌不同類(lèi)型的答題方法；類(lèi)型的答題方法；2、強(qiáng)化古詩(shī)詞的背默能力、強(qiáng)化古詩(shī)詞的背默能力 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1-2題。 獨(dú)獨(dú) 坐坐 杜甫杜甫 悲愁回白首，倚杖背孤城。江斂洲渚出，天虛風(fēng)物清。悲愁回白首，倚杖背孤城。江斂洲渚出，天虛風(fēng)物清。 滄溟服衰謝，朱紱滄溟服衰謝，朱紱 f負(fù)平生。仰羨黃昏鳥(niǎo)，投林羽翮負(fù)平生。仰羨黃昏鳥(niǎo)，投林羽翮 h輕。輕。 【注】這首詩(shī)作于【注】這首詩(shī)作于764年秋，當(dāng)時(shí)杜甫漂泊西南，在嚴(yán)武幕府年秋，當(dāng)時(shí)杜甫漂泊西南，在嚴(yán)武幕府中任節(jié)度參謀。中任節(jié)度參謀。

2、 1.下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的分子鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的分子鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分）分） A.“悲愁回白首，倚杖背孤城”，表明詩(shī)人此時(shí)已入暮年，愁緒滿(mǎn)懷，他背對(duì)孤城，倚杖而坐，孤單落寂。 B.“江斂洲渚出，天虛風(fēng)物清”寫(xiě)水勢(shì)變小，江中露出了小塊陸地，天空高遠(yuǎn)，氣候清爽，令人心情愉悅。 C.“朱紱”，指古代禮服上的紅色蔽膝。后多借指官服，詩(shī)中指做官，和“白首”一樣都運(yùn)用了借喻的修辭手法。 D.詩(shī)中寫(xiě)“江”“天”“滄溟”，交代了所處環(huán)境，視野開(kāi)闊，意境雄渾，有別于詩(shī)人一貫的沉郁頓挫風(fēng)格。 E.這首詩(shī)寫(xiě)了作者秋日獨(dú)坐所見(jiàn)之景及其豐富的內(nèi)心感受，景中寓情，情中有景，具有和強(qiáng)的藝術(shù)感染

3、力。 2.尾聯(lián)寫(xiě)了怎樣的景象？蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的思想感情？尾聯(lián)寫(xiě)了怎樣的景象？蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的思想感情？ (6分）分） 1.AE（選對(duì)一項(xiàng)的2分，全對(duì)得5分。B“令人心情愉悅”理解有誤；C“都運(yùn)用了借喻的修辭手法”分析有誤；D“有別于詩(shī)人一貫的沉郁頓挫的風(fēng)格”分析有誤。） 2.第一問(wèn)：黃昏之際，歸鳥(niǎo)投林、羽翼第一問(wèn)：黃昏之際，歸鳥(niǎo)投林、羽翼輕盈的景象。輕盈的景象。（2分） 第二問(wèn)：第二問(wèn)：既含有詩(shī)人對(duì)倦鳥(niǎo)歸來(lái)的羨慕，又飽含人生暮年漂泊孤獨(dú)、仕途失望、思鄉(xiāng)盼歸的隱痛。（4分） 3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分） (1)在師說(shuō)中，韓愈提出新的“師道”思想，其中“ ， ”兩句指出老師和弟子的關(guān)系

4、是相對(duì)的。 (2)在雁門(mén)太守行中，“ ”一句城內(nèi)的守軍披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待，顯示了軍威和氣勢(shì)。 (3)在蘇軾的赤壁賦中“ ， ”兩句指出了月亮圓缺更替、周而復(fù)始的辯證關(guān)系。3.3.（1 1）（是故）弟子不必不如師，）（是故）弟子不必不如師， 師不必賢于弟子師不必賢于弟子 （2 2）甲光向日金鱗開(kāi)）甲光向日金鱗開(kāi) （3 3）盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也）盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成45題。 感感 舊舊 陸游陸游 當(dāng)年書(shū)劍揖三公，談舌如云氣吐虹。十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華當(dāng)年書(shū)劍揖三公，談舌如云氣吐虹。十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。發(fā)醉秋風(fēng)。 夢(mèng)回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。奇士久埋巴

5、峽骨，燈前夢(mèng)回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。奇士久埋巴峽骨，燈前慷慨與誰(shuí)同？慷慨與誰(shuí)同？ 【注】指陸游在巴蜀結(jié)識(shí)的好友獨(dú)孤策，此時(shí)已故去十年?！咀ⅰ恐戈懹卧诎褪窠Y(jié)識(shí)的好友獨(dú)孤策，此時(shí)已故去十年。 4.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分） A首聯(lián)回憶當(dāng)年，緊扣詩(shī)題，其中上聯(lián)的“揖”字生動(dòng)描摹動(dòng)作，寫(xiě)出了詩(shī)人年輕時(shí)儒雅謙恭的形象。 B頷聯(lián)在形式上對(duì)仗工整，體現(xiàn)了律詩(shī)典型的音韻之美；在內(nèi)容上對(duì)比鮮明，收到了很好的表達(dá)效果。 C頸聯(lián)中詩(shī)人寫(xiě)自己在夢(mèng)中回到昔年縱橫馳騁的邊塞，借夢(mèng)寄情，表達(dá)了對(duì)戎馬生涯和塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念。 D尾聯(lián)使用反問(wèn)的手法，表達(dá)了內(nèi)心強(qiáng)烈的感情

6、，同時(shí)也讓讀者感知到慷慨豪邁、卓爾不群的故友形象。 E本詩(shī)整體風(fēng)格蒼涼悲壯，這種風(fēng)格的形成與全詩(shī)所表達(dá)的沉痛情感有關(guān)，也與詩(shī)人所選取的典型形象相關(guān)。 5.作品中的詩(shī)人有哪些形象特征？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。（作品中的詩(shī)人有哪些形象特征？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。（6分）分） 4.AC（A“儒雅謙恭”有誤；C 頸聯(lián)沒(méi)有表達(dá)對(duì) “塞外奇絕風(fēng)光”的懷念）（選A得3分， 選C得2分） 5. 壯志難酬。詩(shī)人年輕時(shí)豪邁灑脫，如 今仍渴望建功報(bào)國(guó)，卻無(wú)奈在“桑村麥野 中”中老去。 遲暮悲傷。頷聯(lián)以“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)” 描寫(xiě)白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài)，寫(xiě)出了人生暮 年的悲苦之情。 孤獨(dú)寂寞。尾聯(lián)直接抒發(fā)對(duì)故去的友人 強(qiáng)烈的思念，

7、表達(dá)了苦無(wú)知音的寂寞心境。 （每點(diǎn)2分） 6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）分） (1)在詩(shī)經(jīng)在詩(shī)經(jīng)氓中，女主人公用桑葉凋零時(shí)氓中，女主人公用桑葉凋零時(shí)“ ”的景象起興作比，感嘆自己年華逝去，的景象起興作比，感嘆自己年華逝去，容顏憔悴。容顏憔悴。 (2)阿房宮賦中，作者認(rèn)為人心相同：既然秦人愛(ài)紛阿房宮賦中，作者認(rèn)為人心相同：既然秦人愛(ài)紛奢的生活，可想而知奢的生活，可想而知“ ”，所以不可一方，所以不可一方面極力搜刮，另一方面卻面極力搜刮，另一方面卻“ ”。 (3)在陋室銘中，劉禹錫描寫(xiě)了陋室的雅致環(huán)境和閑在陋室銘中，劉禹錫描寫(xiě)了陋室的雅致環(huán)境和閑適生活，并以

8、適生活，并以“ ， ”為例，為例， 證明這樣的陋室一點(diǎn)也不簡(jiǎn)陋。證明這樣的陋室一點(diǎn)也不簡(jiǎn)陋。6.(1)其黃而隕（2）人亦念其家 用之如泥沙（3）南陽(yáng)諸葛廬 西蜀子云亭 閱讀下面這首宋詞，完成7-8題。 鷓鴣天鷓鴣天游鵝湖，醉書(shū)酒家壁游鵝湖，醉書(shū)酒家壁 辛棄疾辛棄疾 春入平原薺菜花，新耕雨后落群鴉。多情白發(fā)春無(wú)奈，晚日青春入平原薺菜花，新耕雨后落群鴉。多情白發(fā)春無(wú)奈，晚日青簾酒易賒。閑意態(tài)，細(xì)生涯。牛欄西畔有桑麻。青裙縞袂誰(shuí)家簾酒易賒。閑意態(tài)，細(xì)生涯。牛欄西畔有桑麻。青裙縞袂誰(shuí)家女，去趁蠶生看外家。女，去趁蠶生看外家。 【注】作此詞時(shí)詞人被罷官閑居江西上饒，僅【注】作此詞時(shí)詞人被罷官閑居江西上饒

9、，僅42歲。外家：歲。外家：出嫁女子稱(chēng)娘家。出嫁女子稱(chēng)娘家。 7下列對(duì)本詞有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是下列對(duì)本詞有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是(5分分)( )( ) A“春入平原薺菜花”寫(xiě)薺菜花開(kāi)滿(mǎn)了田野，表現(xiàn)農(nóng)村恬靜而又充滿(mǎn)生機(jī)的孟春之景。 B“新耕雨后落群鴉”寫(xiě)土地耕好了，又適逢春雨，群鴉落在土地上，一片凄涼景象。 C“閑意態(tài)，細(xì)生涯”寫(xiě)的是村民的生活狀態(tài)：村民們悠閑自在，生活井然有序。 D“青裙縞袂誰(shuí)家女，去趁蠶生看外家”寫(xiě)農(nóng)家女子趁著大忙前的閑暇趕著去走娘家。 E這首詞表達(dá)了詞人被罷官閑居農(nóng)村時(shí)不為俗事所擾，心系田園，悠閑自得的心情。 8這首詞在寫(xiě)法上很有特色，詞人主要運(yùn)用了

10、哪種表現(xiàn)手法？這首詞在寫(xiě)法上很有特色，詞人主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分分) 7.CD(A 應(yīng)是仲春之景，由“薺菜花”“新耕”“蠶生”可知。B 應(yīng)是群鴉在新翻的土地上覓食，充滿(mǎn)生意。E 這首詞表現(xiàn)的是詞人懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，不甘閑居卻又無(wú)可奈何的心情。)(答對(duì)一項(xiàng)得2分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分) 8. 1.這首詞主要運(yùn)用了這首詞主要運(yùn)用了“以樂(lè)景寫(xiě)哀情以樂(lè)景寫(xiě)哀情”(或或“反襯反襯”)的表現(xiàn)手法。的表現(xiàn)手法。(2分) 2.田園風(fēng)光怡人，農(nóng)家生活閑適，詞人面對(duì)生機(jī)田園風(fēng)光怡人，農(nóng)家生活閑適，詞人面對(duì)生機(jī)勃勃的春天，聯(lián)想到自己的遭遇，事業(yè)上的失意勃勃的春天，聯(lián)想到自己的遭遇，事業(yè)上

11、的失意與感嘆歲月流逝的惆悵之情便油然而生；與感嘆歲月流逝的惆悵之情便油然而生；(2分) 3.而對(duì)閑適、古樸的村居生活的描寫(xiě)，更讓人感而對(duì)閑適、古樸的村居生活的描寫(xiě)，更讓人感受到詞人英雄無(wú)用武之地的不甘閑居卻又無(wú)可奈受到詞人英雄無(wú)用武之地的不甘閑居卻又無(wú)可奈何的復(fù)雜心態(tài)。何的復(fù)雜心態(tài)。(2分) 9補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)李白蜀道難中運(yùn)用夸張的修辭手法，寫(xiě)出秦蜀之間崇山峻嶺、不可逾越的詩(shī)句是：“_，_?！?(2)王安石登飛來(lái)峰中富于哲理，借景抒情，表達(dá)了自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句是：“_，_。” (3)李賀雁門(mén)太守行中“_”一句既寫(xiě)景又寫(xiě)事，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和

12、危急形勢(shì)。9.(1)西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道可以橫絕峨眉巔(2)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層(3)黑云壓城城欲摧 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成10-11題。 泊岳陽(yáng)樓下泊岳陽(yáng)樓下 杜杜 甫甫 江國(guó)逾千里，山城近百層。岸風(fēng)翻夕浪，舟雪灑寒燈。江國(guó)逾千里，山城近百層。岸風(fēng)翻夕浪，舟雪灑寒燈。 留滯才難盡，艱危氣益增。圖南未可料，變化有鯤鵬。留滯才難盡，艱危氣益增。圖南未可料，變化有鯤鵬。 10.下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)（下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)（ ）（）（ ）（5分） A.頷聯(lián)描繪了一幅冬夜羈旅圖，停船在岸，艙內(nèi)，寒燈一檠；艙外，風(fēng)吹浪翻夜雪紛飛，營(yíng)造出蕭瑟凄涼的意境，抒發(fā)了詩(shī)人天涯漂泊的

13、愁苦之情。 B.在本詩(shī)中，杜甫十分重視煉字，比如頷聯(lián)中的“翻”“灑”就是煉字的典范。 C.“鯤鵬”“圖南”是作者化用典故，都出典為莊子秋水。其中，以鯤鵬的變化無(wú)常來(lái)暗示自己前途的不可預(yù)料。 D.全詩(shī)以豪景抒悲情，岸風(fēng)夕浪，舟雪寒燈做起伏，及滯留，危難而轉(zhuǎn)圖南鯤鵬，意境起伏，富于節(jié)奏；承轉(zhuǎn)頓挫，鏗鏘有力；情景呼應(yīng)，渾然無(wú)間。 E.作者在尾聯(lián)進(jìn)行了情感的突轉(zhuǎn)，從頷聯(lián)的慷慨豪邁轉(zhuǎn)為尾聯(lián)的漂泊愁苦。 11.本詩(shī)與登高相比情感有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（本詩(shī)與登高相比情感有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）分） 10.CE（C項(xiàng)典故錯(cuò)，出自莊子逍遙游；E項(xiàng)“情感的突轉(zhuǎn)，從頷聯(lián)的慷慨豪邁轉(zhuǎn)為尾聯(lián)的漂泊愁苦”錯(cuò)） 1

14、1. 同同：兩首詩(shī)都有漂泊困頓和憂(yōu)國(guó)傷時(shí)之感。（2分） 異異：但本詩(shī)中，盡管時(shí)局堪憂(yōu)，前途未卜，但是詩(shī)人的報(bào)國(guó)豪情飽滿(mǎn)高漲，仍然期待傾盡才華實(shí)現(xiàn)匡時(shí)濟(jì)世的鯤鵬之志，（2分）而登高則更側(cè)重于年老漂泊以及時(shí)局動(dòng)亂之感嘆，“艱難苦恨”“潦倒新停”等詞句帶有濃濃的凄涼落寞和無(wú)力感。（2分） 12.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）在過(guò)零丁洋中，文天祥把國(guó)家的災(zāi)難、詩(shī)人的坎坷濃縮在“ ， ”這兩個(gè)比喻句中。 （2）屈原離騷中“ ， ”兩句，寫(xiě)出了流俗的弊病，痛斥人們投機(jī)取巧而不顧準(zhǔn)則的生活狀態(tài)。 （3）陶淵明歸去來(lái)兮辭描寫(xiě)歸鄉(xiāng)途中輕舟快水的兩句“ ，風(fēng)飄飄而吹衣”，表達(dá)了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情

15、。12.（1）山河破碎風(fēng)飄絮）山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍（2）固時(shí)俗之工巧兮）固時(shí)俗之工巧兮 偭規(guī)矩而改錯(cuò)偭規(guī)矩而改錯(cuò)（3）舟遙遙以輕飏）舟遙遙以輕飏 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成13-14題。 送虢州王錄事之任送虢州王錄事之任 獨(dú)孤及獨(dú)孤及 謂子文章達(dá)，當(dāng)年羽翼高。一經(jīng)俄白首，三命尚青袍。 未遇須藏器，安卑莫告勞。盤(pán)根倘相值，試用發(fā)硎刀。 13.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分） A從題目來(lái)看，這是一首送別詩(shī)，然而本詩(shī)自始至終沒(méi)有一句直寫(xiě)離情別緒，而送別之情卻蘊(yùn)含其中。 B首聯(lián)中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是說(shuō)王錄事志向高遠(yuǎn)，希望位至宰輔，與下文他久居低位形成對(duì)比。 C

16、頷聯(lián)中的“青袍”是唐朝八品、九品官員的官服，與琵琶行中“青衫濕”中的“青衫”含意相近。 D“盤(pán)根”喻難辦之事，“發(fā)硎刀”喻其杰出才干，尾聯(lián)的意思是希望友人到任后能施展才華，取得良好政績(jī)。 E本詩(shī)主要運(yùn)用敘述和議論相結(jié)合的手法來(lái)抒情達(dá)意，全詩(shī)語(yǔ)言直白淺顯，而其抒發(fā)的情感卻強(qiáng)烈動(dòng)人。 14.這首詩(shī)蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（6分） 13BE（B“希望位至宰輔”于詩(shī)無(wú)據(jù)，2分；E“語(yǔ)言直白淺顯”錯(cuò)，多處運(yùn)用比喻，委婉含蓄，3分。） 14.贊美：首聯(lián)贊美了王錄事文采出眾，有杰出才能； 同情：頷聯(lián)對(duì)其長(zhǎng)期不能升遷的同情安慰； 勸誡（忠告）：頸聯(lián)勸誡他勿露鋒芒，安于低位； 希望（鼓勵(lì)）：尾

17、聯(lián)鼓勵(lì)其不辭辛勞，建功立業(yè)。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)給6分。意思對(duì)即可。） 15.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分） (1)劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中的名句“ ， ”，蘊(yùn)含著新事物層出不窮，終將戰(zhàn)勝舊事物的哲理。 (2)蘇軾的赤壁賦中感慨人生短暫與宇宙永恒的句子是“ ， ” 。 (3)離騷中表現(xiàn)詩(shī)人執(zhí)著追求理想，即使失去生命也心甘情愿的名句是“ ”。15.(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 (2)哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮 (3)雖九死其猶未悔雖九死其猶未悔 閱讀下面一首宋詩(shī)，完成16-17題。 雨中對(duì)酒庭下海棠經(jīng)雨不謝雨中對(duì)酒庭下海

18、棠經(jīng)雨不謝 陳與義陳與義 巴陵二月客添衣，草草杯觴恨醉遲。燕子不禁連夜雨，海棠猶待巴陵二月客添衣，草草杯觴恨醉遲。燕子不禁連夜雨，海棠猶待老夫詩(shī)。老夫詩(shī)。 天翻地覆傷春色，齒豁頭童祝圣時(shí)。白竹籬前湖海闊，天翻地覆傷春色，齒豁頭童祝圣時(shí)。白竹籬前湖海闊，茫茫身世兩堪悲。茫茫身世兩堪悲。 【注釋】本詩(shī)作于建炎三年，當(dāng)時(shí)南宋朝廷正處在風(fēng)雨飄搖之際，【注釋】本詩(shī)作于建炎三年，當(dāng)時(shí)南宋朝廷正處在風(fēng)雨飄搖之際，作者避亂于岳州。作者避亂于岳州。 16下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分） A首聯(lián)起句平緩，敘述了寫(xiě)詩(shī)的地點(diǎn)、時(shí)間以及詩(shī)人對(duì)環(huán)境的感受，次句“恨醉遲”則是以飲酒難醉言?xún)?nèi)心愁緒之深。 B頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫(xiě)燕子不耐陰雨，而海棠卻能傲立春寒中，經(jīng)雨不謝。這里的“燕子”“海棠”既是眼前之景，又別有寓意。 C“天翻地覆傷春色”一句，寫(xiě)巴陵氣候變化無(wú)常，雖已是春日卻猶有冬日之寒，詩(shī)人因而不免生出天翻地覆之感