五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 體積單位之間的進(jìn)率教案 北京版 教案

1、（北京版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 體積單位之間的進(jìn)率課題體積單位之間的進(jìn)率課型新授授課時(shí)間 月 日（星期 ）第 8 課時(shí)（共12課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握常用的體積單位之間的進(jìn)率和名數(shù)的改寫。2.靈活應(yīng)用體積的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)體積單位之間的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn)靈活應(yīng)用體積的相關(guān)知識(shí)。主要教法啟發(fā) 談話 演示 教具課件學(xué)法指導(dǎo)觀察 抽象板書設(shè)計(jì)體積單位正方體棱長 1分米=10厘米體積 1立方分米=1000立方厘米 1立方米 = 1000立方分米教學(xué)后記一、創(chuàng)設(shè)情境：填空：長方體體積= ；常用的體積單位有 、 、 ；正方體體積= 。師：你知道每相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是多少嗎？今天我們

2、就學(xué)習(xí)體積單位間的進(jìn)率。（板書課題）二、探索研究1.小組學(xué)習(xí)體積單位間的進(jìn)率。（1）出示：1個(gè)棱長是1分米的正方體模型教具。提問：當(dāng)正方體的棱長是1分米時(shí)，它的體積是多少？當(dāng)正方體的棱長是10厘米時(shí)，它的體積是多少？而1分米是多少厘米？1立方分米等于多少立方厘米？小組合作填表：正方體棱長 1分米=10厘米 體積 1立方分米=1000立方厘米小組匯報(bào)結(jié)論：1立方分米=1000立方厘米同理得出：1立方米=1000立方分米用填空的形式小結(jié)：從上面可以看出，相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率都是 。（2）、將長度單位、面積單位、體積單位加以比較：（投影顯示第18頁的表）先讓學(xué)生填后并比較這三類單位相鄰兩個(gè)單位

3、間的進(jìn)率有什么不同？為什么？（3）學(xué)習(xí)體積單位名數(shù)的改寫。先思考：（1）怎樣把高一級(jí)的體積單位的名數(shù)改寫成低一級(jí)的體積單位的名數(shù)？（2）怎樣把低一級(jí)的體積單位的名數(shù)改寫成高一級(jí)的體積單位的名數(shù)？出示練一練：6m3=（ ）dm3 3.8m3=（ ）dm3450cm3=（ ） 2.1m3=（ ）cm34560cm3=（ ）dm3 1.9dm3=（ ）cm3學(xué)生獨(dú)立思考，再小組討論自己是怎樣想和做的。三、課堂實(shí)踐1.有一個(gè)長60厘米、寬40厘米的水缸，小明把給敬老院買的西瓜放到里面以后，水面上升4厘米。這個(gè)西瓜的體積是多少立方分米1）思考提示：水面為什么會(huì)上升？西瓜沉到水里變成了什么了？求西瓜的面積

4、就是求什么？2）匯報(bào)列式。2.一張紙很薄，但它也是一個(gè)長方體。已知一包a4復(fù)印紙高5厘米，你能根據(jù)圖中提供的信息，計(jì)算出一張紙的體積嗎？1）指導(dǎo)學(xué)生審圖：這包紙是什么形狀？長、寬、高各是多少？怎樣就一張紙的體積？2）獨(dú)立列式匯報(bào)。3.在跳遠(yuǎn)場(chǎng)地的沙坑中鋪沙子，如果鋪沙的厚度是40厘米，共用沙子6立方米。這個(gè)沙坑的占地面積是多少平方米？1）思考提示：讀題你發(fā)現(xiàn)了什么？2）沙子放入到沙坑中變成了什么？3）占地面積是什么意思？4）獨(dú)立列式解答，匯報(bào)訂正。4.思考題：在墻的一角整齊地碼放著磚塊（如圖）。已知每塊磚的長是2.4分米，寬是1.2分米，厚是0.6分米?，F(xiàn)在要在這堆磚的表面涂上一層白灰，你知道白灰的面積是多少平方米嗎？這堆磚的體積是多少立方米？1）思考提示：磚碼放成了什么形體？2）