創(chuàng)新共青團工作的關鍵是加強人力資源能力建設

1、創(chuàng)新共青團工作的關鍵是加強人力資源能力建設創(chuàng)新共青團工作的關鍵是加強人力資源能力建設創(chuàng)新共青團工作的關鍵是加強人力資源能力建設在世界迅速發(fā)展、競爭日益激烈的今天，創(chuàng)新已經(jīng)成為時代的主 題，成為一個集體得以生存和發(fā)展的保證。對一個社會而言，創(chuàng)新必 須體現(xiàn)在我們各個領域具體的工作中。共青團作為引導、教育和服務 青年的組織，要在新的形勢下有所作為，獲得更大的活動和發(fā)展空間, 就必須在創(chuàng)新中拓展新的天地，觀念要創(chuàng)新、方法要創(chuàng)新、管理和運 行的機制也要創(chuàng)新?？梢哉f，創(chuàng)新共青團工作是新時期共青團鮮明的 主題，是共青團跨世紀發(fā)展的必然選擇。而在推動共青團工作不斷發(fā) 展的多種因素中，人的因素是第一位的、首要的

2、。因為物質資源開發(fā) 無論是從廣度還是深度上，都有賴于人的智慧和能力，人力資源能力 建設故而理所當然地成為創(chuàng)新共青團工作的關鍵。下面就這一問題作 簡要分析：一、創(chuàng)新共青團工作是知識經(jīng)濟發(fā)展的要求。知識經(jīng)濟社會是高速度、高效率的社會。信息傳遞的速度加快， 社會自動化程度大大提咼，人們在學習、工作、娛樂和交往等各方面 的觀念、方式、內容、渠道都有了質的變化。共青團要在團結和服務 青年方面適應這種新形勢，就必須結合新時期青年的特點和社會發(fā)展 的趨勢，創(chuàng)新共青團工作的方法、途徑和領域，以更適合青年的心理 思維特點以及他們成長成才的現(xiàn)實需求。人類即將進入知識信息時代，科學技術日新月異，知識經(jīng)濟初見 端倪，

3、創(chuàng)新在社會發(fā)展中的作用日益突出。知識經(jīng)濟時代的創(chuàng)新需要 一批掌握現(xiàn)代科學知識、具有開拓創(chuàng)新能力的復合型人才，特別是青 年人才。共青團工作要適應這種變化，深刻領會科學技術是第一生產(chǎn) 力的思想，充分認識知識創(chuàng)新、人才開發(fā)對經(jīng)濟發(fā)展的重大作用，推 動青年形成學習新知識的熱潮。通過創(chuàng)新團的工作幫助青年了解世界 科學技術發(fā)展的趨勢，增強學習新知識的緊迫感和主動性，牢固確立 終身學習的觀念，養(yǎng)成主動學習、不斷學習的習慣，提高學習和運用 新知識的能力。二、人力資源能力建設是創(chuàng)新共青團工作的關鍵。在推動共青團工作不斷發(fā)展的多種因素中， 人的因素是第一位的、 首要的。因為人才的特征之一是其創(chuàng)造性、開拓性，人才的

4、現(xiàn)實表現(xiàn) 就是追求不斷發(fā)展的心理狀態(tài)和能力。還有，人力資源理論認為，一 個國家的資源開發(fā)，不僅包括自然界的物質資源，人本身也是一種資 源。因為物質資源開發(fā)無論是從廣度還是深度上，都有賴于人的智慧 和能力，人才，故而理所當然地成為經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源。從人才學的角度看知識、能力、業(yè)績是構成人才的三要素。三要 素之中能力是本質的要素知識只有轉化為能力才能發(fā)揮效用而業(yè)績則 是能力發(fā)揮作用的結果。人才的成長只有以能力的發(fā)展、提升為根本 才能學有所獲業(yè)有所成。胡錦濤同志曾指出把品德、知識、能力和業(yè) 績作為衡量人才的主要標準不唯學歷不唯職稱不唯資歷不唯身份。這 四個 不唯”充分體現(xiàn)了對人才標準實事求是、

5、 與時俱進的態(tài)度。堅持四 個 不唯”將有效彌補外在標準和實際能力之間的脫節(jié)狀況使人才的活 力和競爭力得到更好地釋放。以此為基礎我們也才能跟上時代發(fā)展的 步伐盡早地從不合時宜的觀念中走出來讓真正的人才脫穎而出。因此，創(chuàng)新共青團工作的關鍵是如何開發(fā)人力資源，加強人力資 源能力建設。加強人力資源能力建設，從本質上來說，就是要提高人 的創(chuàng)造價值的能力，抓住這一本質要求，就找準了提升人力資源能力 建設先進性的著力點，也才能使其緊貼經(jīng)濟社會實踐活動，更好地為 其服務。那么，如何開發(fā)人力資源，加強人力資源能力建設，就成了 我們必須面對的實際問題了?，F(xiàn)就這一問題簡單談幾點看法，與諸位 同仁商榷。（一）要特別注

6、重青年創(chuàng)造力的開發(fā)。所謂的 創(chuàng)造力”簡而言之，即提出新設想、解決新問題、產(chǎn)生新成 果的能力。創(chuàng)造學的研究表明創(chuàng)造力是每個人都具有的自然屬性，是 每一個人都具有的一種潛在能力，普通人與杰出人之間并無天淵之別， 區(qū)別在于開發(fā)沒有和開發(fā)的程度。所以我們也要特別注重青年創(chuàng)造力 的開發(fā)。實現(xiàn)由 字型人才”向十字型人才”的轉變，即要培養(yǎng)既有較寬 的知識面，又在某一專業(yè)有較深的鉆研，而且敢于冒尖，勇于創(chuàng)新的 人才。沒有大批的創(chuàng)新人才，沒有快速的技術創(chuàng)新，沒有新技術成果 的轉化，就難以形成強大競爭力。同樣我們的勞教事業(yè)也需要創(chuàng)新， 如為消除封閉管理的消極影響方面我們在管理方式、矯治手段等方面 都提出許多創(chuàng)新的

7、思想，并付諸實踐，有些正在彰顯出強大的社會效 應。這方面的工作還有待于做大、做強，這就離不開我們青年創(chuàng)造力 的進一步開發(fā)。如何開發(fā)創(chuàng)造力，要注意以下幾個方面的鍛煉：、要有好奇心。好奇心是一切創(chuàng)新的思想根基，是培養(yǎng)創(chuàng)新意思 掌握創(chuàng)新方法的原動力。亞里士多德說：思維是從疑問和驚訝開始的 創(chuàng)造性思維更需要對新鮮事物有敏銳的感知和詫異，敢于提出問題， 要克服見怪不怪的思維僵化，要防止好奇心因年齡的增長而遞減。、要有動手解決問題的能力。提出新問題，還只是創(chuàng)新的開始， 完整的創(chuàng)新過程應該是提出問題，找出問題的答案并動手解決問題。 不論是在我們的勞教工作還是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中， 我們都會遇到許多新問題, 只有解決新

8、問題，我們的事業(yè)才能發(fā)展進步，唯其如此，我們自己才 能成才”實際上，動手解決問題的能力，其意義決不亞于提出問題。 一個新問題或一項新設想，如果沒有將其付諸實踐并獲得成功的能力， 坐而論道，其結局只能是功虧一簣或胎死腹中。、要有探疑精神。探疑，是科學發(fā)現(xiàn)和技術發(fā)明的先導。有疑問, 好探究，不因循守舊，不迷信權威，求真務實，才可能產(chǎn)生新的見解， 新的發(fā)現(xiàn)，新的創(chuàng)造。、要有想象力。想象力是知識進化的原動力，富于想象和長于聯(lián) 想，是突破常規(guī)提出新設想的必要條件。（二）加強創(chuàng)新能力建設。知識經(jīng)濟就是創(chuàng)新經(jīng)濟，創(chuàng)新是知識勞動的最大特點。在知識經(jīng) 濟時代，一種新技術、新產(chǎn)品或一種新機制、新的商業(yè)運作模式，都

9、 有可能改變企業(yè)的競爭格局，進而改變企業(yè)的興衰命運。一個企業(yè)乃 至一個國家，要具有在激烈的競爭中取勝的創(chuàng)新能力，必須大力培養(yǎng) 和提高人力資源的創(chuàng)新能力，筑牢這個基礎。在科學技術迅猛發(fā)展，國際競爭日益激烈的今天，我們必須具備 善于求知的學習精神、捕捉信息的敏銳意識、開拓探索的多向思維、 求真務實的科學觀念和高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼界，所有這些歸結到一點就 是創(chuàng)新能力。只有具備了這一能力，才能與時俱進，游刃有余，不斷 提高自身的工作能力與水平，從容應對瞬息萬變的發(fā)展和競爭態(tài)勢， 擔負起執(zhí)政興國的歷史重任。一要解放思想。要突破和清除那些不合 時宜的舊觀念，打破思維定式，不能老是用過去的經(jīng)驗和眼光來衡量 人和

10、事，不計客觀條件的變化而盲目開展工作。要換一個角度來思考 自己所熟悉的工作任務，以找到更好、更有效率的辦法來完成。二要 提高綜合素質。創(chuàng)新是以淵博的知識和突出的工作能力為源泉的。要 具備充分的社會生活常識、政治理論基礎知識、經(jīng)濟理論基礎知識、 管理基礎知識、法律基礎知識和成才創(chuàng)見知識，形成合理的知識結構， 具備較強的工作能力。三要結合實際創(chuàng)造性地開展工作。要將黨的路 線、方針、政策與本地、本部門工作實際結合起來，運用科學規(guī)律創(chuàng) 造性地開展工作，真正提高創(chuàng)新能力。（三）樹立終身學習的觀念。知識的升值和更新，正帶來人們學習觀念的轉變，學習不再是工 作前的準備，而是與工作的雙向循環(huán)；學習不再是人生一

11、項階段性的 任務，而將伴隨人的終身。在這樣的社會條件下，我們必須樹立終身 學習的觀念，要懂得知識經(jīng)濟時代走向成才的過程應該是一個繼續(xù)學 習的過程，任何時候都不能滿足于已有的知識和技能，要善于通過各 種學習方式，不斷地補充新的知識和技能，不斷豐富的文化和理論知 識，不斷優(yōu)化自己的知識結構。因為這些是創(chuàng)新的基礎，失去了這個 基礎談創(chuàng)新是海市蜃樓，是無源之水、無本之木。在去年我們提出的創(chuàng) 建學習型組織的活動”中我們已經(jīng)提出了 樹立終身學習的觀念”，在全 所業(yè)已形成了全員學習的熱潮，現(xiàn)在我們雖然有了終身學習的熱情， 但還要有終身學習的智慧和求知的明確目的。即要有立足本職崗位的 成才意識，在我們的勞教事業(yè)上孜孜以求，刻苦鉆研。事業(yè)召喚人才時勢造就人才。建設中國特色的社會主義偉大