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1、快速閱讀,應(yīng)該像水一樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候不能死學(xué),需要懂得變通,舉一反三,靈活運(yùn) 用。讀書也是如此,如果一旦沾染了一個(gè)“死”字,讀書的速度便提 不起來,對(duì)書中精髓的把握也會(huì)弱上很多。所謂活讀,我個(gè)人的理解是如活水一般,輕松靈快,活潑自如, 自己的狀態(tài)應(yīng)該是水,在讀書以前不要對(duì)自己說,這是一本很重要的 書,是一本意義重大,名家都說好的書,所以一定要好好讀,不能遺 漏半點(diǎn),要盡自己一切所能琢磨書中的精妙。如果你一旦有了這種念頭,便是死讀,因?yàn)樵谧x之前你給自己戴 上了枷鎖,你變得太小心,患得患失,這種心理狀態(tài)下,你讀的就不 是書,而是如同在大佛面前的匍匐,沒有了自己的靈性。我們對(duì)書, 應(yīng)該是禮敬,而不

2、是匍匐。水要流的快捷,就要保證水道的暢通,我們不要在水道中添加任 何不必要的石頭,是不是世界名著就一定適合世界每一個(gè)人閱讀?是不是被捧到很高的作品真有那樣大的能量 ?書最重要的是適合自己, 而不是名氣。任何一本書在拿過來之后,都要當(dāng)做一般的作品快速閱 讀,有怎樣的領(lǐng)悟是自己的事,有怎樣的速度更是自己的事,一詠三 嘆不要有,也不要刻意去求什么精髓。我們要清楚的是,快速閱讀是 為獲取其中知識(shí),而不是其他。水無所不至,見縫插針,自然而然,我們的眼睛要如水,沿著書中表達(dá)的意境,順著書中遵循的主線,一氣呵成的向前走,不要有片 刻遲疑,有任何想說的話,想寫的感悟,留到最后掩卷的時(shí)候再做, 閱讀時(shí)的自己,要

3、全神貫注,最短的時(shí)間內(nèi)走最遠(yuǎn)的路,最近田徑比 賽上,我們黃種人首次百米跑進(jìn)了十秒,這是質(zhì)的跨越,我們?cè)诳焖?閱讀的時(shí)候,也應(yīng)該有這樣的意識(shí),在保證讀書質(zhì)量的前提下要盡可 能的沖刺,一點(diǎn)點(diǎn)提高,才會(huì)有質(zhì)的改變。水是最純粹的,最自然的,最松靜的。讀書時(shí)要注意保持輕松的 狀態(tài),松中才能求活,像那些武術(shù)家一樣,只有保持身體的放松才能 保證極快的速度和極大的力量,快速閱讀我覺得也應(yīng)該是這樣,不要 給自己任何的束縛,不要有功利性的想法,目的很單純,只是想讀完 這本書,盡快把書中的東西吸納過來,目標(biāo)單純,如同河水的目標(biāo)是 奔流入海,眼睛一直在這個(gè)最單純最簡(jiǎn)單的目標(biāo)上,目標(biāo)純粹,行動(dòng) 也就純粹,就不會(huì)有掛礙,

4、不會(huì)有患得患失的想法,越簡(jiǎn)單就越快速, 也越快樂。讀書如果能讀出這種快樂,速度自然會(huì)不斷加快。水滴石穿,重在毅力,快速閱讀不是隨隨便便就可以做到的,高 質(zhì)量的閱讀練習(xí),也需要很多次才可能提高一點(diǎn)點(diǎn),所以要保持耐心, 書法家是一筆一筆磨出來的,畫家是一筆一筆勾出來的,我們?nèi)绻?在快速閱讀上作出成績(jī),就只能一遍一遍去練,要甘于這種枯燥的練 習(xí),要學(xué)著盡可能多的從這種枯燥中品味快樂, 一滴一滴的水能夠穿 透石頭,我們一遍一遍的練習(xí)沒理由拿不到成功。潑出去的水是收不回來的,流過去的水不會(huì)再來。我們閱讀的時(shí) 候,不要有回頭的習(xí)慣,讀的時(shí)候不要頻頻回顧,每一步都是往前走, 每一眼都是向下看,開始階段需要

5、強(qiáng)迫自己,哪怕有些許錯(cuò)漏也要忍 著不看,告訴自己下面的篇幅要更用心些,當(dāng)這種閱讀的“義無反顧” 養(yǎng)成習(xí)慣,你的快速閱讀便登堂入室了。下面再為你介紹一下關(guān)于快速閱讀的輔助練習(xí),供大家參考和 學(xué)習(xí)。在進(jìn)行正式的視讀練習(xí)前,可做一些輔助練習(xí),改變過去落后的 音讀習(xí)慣。1. 卡片閃示法。每張卡片寫上一個(gè)短句或成語(逐漸增加句長),用極短的時(shí)間性 眼前閃示后,馬上把這句復(fù)述出來。最好兩個(gè)人一同練習(xí),互相為對(duì)方準(zhǔn)備卡片,訓(xùn)練效果更佳。2. 組讀法。把一段文字按詞組或短語劃分,用豎線隔開,然后以分割后的詞組或短語為單位來進(jìn)行快速,逐步發(fā)展到以句為單位,各階段都要在讀完后進(jìn)行復(fù)述。需要注意的是,不論劃分的單位多大,都要在一次眼停注視時(shí)讀完,不允許視線移動(dòng)!3. 舒爾特表快速點(diǎn)數(shù)法。舒爾特表是心理學(xué)中用來研究和發(fā)展心理感知速度的圖表(見圖)要求: 眼與點(diǎn)保持30厘米距離 視線集中右表心

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