考核登記表張弛

1、北京市 中小學(xué)教師崗位考核登記表（表樣） （二O 一 三至二O 四學(xué)年） 區(qū)、縣 單 位 姓名 北京市教育委員會 填表說明 1、本表各項(xiàng)內(nèi)容均填寫本學(xué)年度的情況。 2、本表1至6頁由本人填寫，由教師所在教研（年級）組、學(xué) 校審核。其中“成績和效果”欄本人不填，經(jīng)考核后由組織填寫。 3、本表1頁“現(xiàn)聘教師崗位等級”欄系指教師受聘崗位等級。 例如：專業(yè)技術(shù)五級崗位。 4、本表1頁“個(gè)人總結(jié)”欄主要總結(jié)一學(xué)年來政治思想、教 育、教學(xué)工作和履行職責(zé)的情況。 5、填寫內(nèi)容要具體、真實(shí)，字跡要端正、清楚，用鋼筆填寫。 姓名 張弛 性別 女 政治 面貌 群眾 出生 年月 1985.12 出勤 情況 全勤 現(xiàn)

2、聘教師 崗位等級 小學(xué)一級 社會 兼職 無 參加何學(xué)術(shù)團(tuán) 體、任何職務(wù) 無 獎(jiǎng)懲 豐臺區(qū)學(xué)生科技節(jié)輔導(dǎo)繪畫獲得三等獎(jiǎng) 情況 北京市教育學(xué)會微格教學(xué)研究會教學(xué)成果評選，教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)均獲二等獎(jiǎng)。 時(shí)間過得飛快，伴著酷暑的到來，這忙碌充實(shí)的一學(xué)年即將結(jié)束，在此 回顧一年的工作，為自己總結(jié)，以爭取今后更大進(jìn)步。 這一年，政治思想上我態(tài)度端正，忠誠于黨的教育事業(yè)，與黨組織的指 導(dǎo)思想和方針政策保持一致，熱愛本職工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服 從領(lǐng)導(dǎo)的安排，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤懇負(fù)責(zé)。這個(gè)學(xué)年度完成了學(xué)校組織交予 的任務(wù)，積極參與團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動比賽在日常工作中，不斷向組內(nèi) 的前輩以及校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，努

3、力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得 到較快的提高。 在教育教學(xué)方面本學(xué)年我按照學(xué)校安排任教分校美術(shù)以及5.6書法，班 級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同。作為講臺上的青年教師，我秉 持著謙虛好學(xué)的態(tài)度，向各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師求教、討論各種教育教學(xué)方 法，為成為令校領(lǐng)導(dǎo)、家長都放心，讓學(xué)生和自己都滿意的教師不斷地努力 積累著經(jīng)驗(yàn)。按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制 定了合理可行的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)， 至期末考前，本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已完成。通過這兩個(gè)學(xué)科的教 學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對書法和美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)書法和美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基 本技能

4、，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提 高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。在教學(xué)中，我還 注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，我 選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書法知識和機(jī)能，結(jié)合多媒體技術(shù)， 利用課件、投影、演示等組成課程的基本內(nèi)容，利用豐富的資料，讓學(xué)生先 感知，再學(xué)習(xí)、創(chuàng)作。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生， 在書法教學(xué)上，對高年級的學(xué)生，我會布置給他們小組任務(wù)，去利用手頭的 條件，自覺主動的尋找一些跟書法有關(guān)的故事分享給大家。美術(shù)課上，因?yàn)?對象是中低年級學(xué)生，首先以親切的教態(tài)面對學(xué)生，另外多搜集與學(xué)生

5、生活 貼近的材料，適當(dāng)?shù)难菔荆寣W(xué)生學(xué)會畫，會自己畫出生活中的事物。在課 堂評價(jià)上我盡量給每個(gè)孩子也句簡短的建議或者熱情的鼓勵(lì)作為批注，同時(shí) 也注重調(diào)動學(xué)生積極性，讓他們學(xué)會小組討論，自我評價(jià)以及如何評價(jià)他人 的作品，這樣使他們在美術(shù)和書法學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)和書法學(xué)習(xí) 的特征，形成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 在我的課堂上，沒有學(xué)生發(fā)生過意外傷害，我本著以學(xué)生為本的原則，對學(xué) 生負(fù)責(zé)，構(gòu)建和諧課堂。除了認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，我也不忘自己也是一名教 育學(xué)生品德的教師，當(dāng)課堂上出現(xiàn)了各種問題，我都會認(rèn)真負(fù)責(zé)的解決，遇 到個(gè)別反應(yīng)極端，不夠尊重教師的學(xué)生，我也嚴(yán)格遵守著

6、教師職業(yè)道德規(guī) 范，本著我是教師的態(tài)度，與冋題學(xué)生談心，講道理，和平解決冋題。課下 的時(shí)間，我友善親和地對待學(xué)生，受到了學(xué)生們的愛戴，成為了他們宜師宜 友的好伙伴。 在本職教學(xué)工作上，我服從學(xué)校安排，在每周 18節(jié)課的情況下，還擔(dān)任 了美術(shù)選修課興趣班的教學(xué)任務(wù)，對此也做了詳盡的計(jì)劃，認(rèn)真記錄每次上 課的情況，力求讓每位學(xué)生每節(jié)課都有所收獲并在教學(xué)中獲得經(jīng)驗(yàn)。對于學(xué) 校組織安排的各項(xiàng)校級活動都參與到其中，在上個(gè)學(xué)期參加班本團(tuán)隊(duì)建設(shè)研 討會，大組科研課題開題等活動，本學(xué)期參與迎國檢教室布置活等工作，校 合唱隊(duì)化妝，大隊(duì)活動調(diào)音，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中也都出現(xiàn)我的身影。在教 育教學(xué)中遇到問題及時(shí)和班主

7、任領(lǐng)導(dǎo)交流班級情況，爭取每個(gè)班級的進(jìn)步。 作為一名青年教師不斷的學(xué)習(xí)是必不可少的，我每次都去參加進(jìn)修和繼教 并保留資料，平時(shí)認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真 鉆研教材，參與小組教研組、人人做課、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校各種教學(xué)任務(wù)、輔導(dǎo) 學(xué)生比賽，多與前輩老師交流經(jīng)驗(yàn)，這些都是對自己的磨練和積累，也是對 師德理解的學(xué)習(xí)和提升。這學(xué)期我有更充足的時(shí)間投入到教學(xué)研究中，于是 將新的技能和更多創(chuàng)新的方法教授給了學(xué)生，他們對美術(shù)更有興趣了，作品 形式也更多了，也收獲了更多藝術(shù)知識，我甚是開心。同時(shí)，我還將其中的 教學(xué)感受記錄，編寫論文，進(jìn)行投稿，加強(qiáng)自己的科研進(jìn)步意識，努力成為 更優(yōu)秀的青年教師

8、。 除了日常課上教授課本內(nèi)容，我還參與指導(dǎo)了學(xué)生參加校內(nèi)外繪畫活 動，并且積極帶領(lǐng)分校的學(xué)生參加豐臺區(qū)學(xué)生科技節(jié)科幻畫、藝術(shù)節(jié)、十項(xiàng) 技能等各種繪畫比賽，讓學(xué)生發(fā)揮自己的特長并開闊眼界，增長見識、收獲 成績。參加科幻畫的五名同學(xué)中三名同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)的好成績，藝術(shù)節(jié)和 十項(xiàng)技能學(xué)生們也分別獲得了一二三等獎(jiǎng)多名的優(yōu)秀成績。今年我對于自己 科技輔導(dǎo)員的稱號有了更真實(shí)更全面的感受， 在去年11月底舉行的區(qū)科技節(jié) 益智創(chuàng)意競賽中，全部項(xiàng)目都是非藝術(shù)類比賽，而且時(shí)間緊任務(wù)急，但是通 過我和學(xué)生加班加點(diǎn)的練習(xí)訓(xùn)練，全部學(xué)生都獲得了獎(jiǎng)狀，其中也不乏數(shù)名 一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績，我非常欣慰。學(xué)生的一張張獎(jiǎng)狀證明我的

9、辛苦和努力沒 有白費(fèi)，因此這個(gè)學(xué)年度我也獲得了一些的成績：參加豐臺區(qū)學(xué)生科技節(jié)、 藝術(shù)節(jié)的學(xué)生經(jīng)由我輔導(dǎo)獲得繪畫三等獎(jiǎng)。豐臺區(qū)第十九屆中小學(xué)生十項(xiàng)技 能大賽作品類優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。第三十二屆豐臺區(qū)學(xué)生科技節(jié)益智創(chuàng)意競賽優(yōu)秀 輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。通過這些活動，我在對學(xué)生的輔導(dǎo)，課程的設(shè)計(jì)和講授，科研論 文寫作方面更有經(jīng)驗(yàn)了。 在這一學(xué)年中，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，特別感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的栽 培和信任，以及組內(nèi)老師的幫助和包容，接下來的工作中我會更積極更努力 的為自己的教師之路積累成績，也為我們的教研組、為學(xué)校增添光彩。 完成教學(xué)工作情況 起止 任教學(xué)校 任教 任教 每周 總課 成績和效果 日期 年級 學(xué)科 課時(shí)

10、時(shí)數(shù) 13.9-14.7 東鐵匠營第一小 學(xué) 5.6 3-6 書法 美術(shù) 4 14 648 良好 完成教育工作情況 起止 日期 擔(dān)任班主 任年級 累計(jì)班主任 工作年限 擔(dān)任其他教育工作任務(wù) 成績和效果 組織指導(dǎo)或參加教育教學(xué)研究工作情況 起止 日期 組織指導(dǎo) 或參加 所任 職務(wù) 教研主要內(nèi)容 活動次數(shù) 成績和效果 校內(nèi) 校外 13.9-14.7 參加 成員 校內(nèi)做課研討 組內(nèi)備課、定計(jì)劃 備課、提問、改進(jìn)教 案。 微格課題組展示活動 5 2 良好 匯報(bào)課、觀摩課、研究課情況 開課 日期 開課 類別 課程內(nèi)容（年級、科 目、章節(jié)、課題） 聽課范圍人數(shù) 成績和效果 目的要求 市 區(qū) 縣 校 201

11、3.11 2014.3 2014.5 美術(shù) 快快樂樂扭起來 畫民間玩具 生活中的標(biāo)志 青年教師 賽課 人人做課 青年教師 說課 15 3 3 6 良好 組織指導(dǎo)課外活動情況 起止 日期 組織 名稱 參加 人數(shù) 活動 次數(shù) 活動內(nèi)容 成績和效果 科技 3-6年 科技節(jié)現(xiàn)場畫 3等 2013.11 節(jié)現(xiàn) 級學(xué) 10 輔導(dǎo)各項(xiàng)比賽繪畫 獎(jiǎng)。 場畫 生 。 指導(dǎo)、培養(yǎng)教師情況 起止 日期 指導(dǎo)培養(yǎng) 何校何人 形式 內(nèi) 容 成績和效果 無 無 無 無 無 教改工作情況 起止 日期 教改內(nèi)容 教改進(jìn)度 成績和效果 無 無 無 無 編寫教材、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論著等情況 題目 或書名 何時(shí)在何刊物發(fā)表或交流 發(fā)表或交流日期 本人承擔(dān)的部分 無 無 無 無 參加系統(tǒng)進(jìn)修或繼續(xù)教育情況 起止 日期 進(jìn)修單位名稱 進(jìn)修內(nèi)容