必修二2.2基因在染色體分2課時ppt

1、第第2 2節(jié)節(jié) 基因在染色體上基因在染色體上知識知識儲備區(qū)儲備區(qū)遺傳因子遺傳因子 成對成對 分離分離 自由組合自由組合 本課欄目開關本課欄目開關導學案導學案27頁頁知識知識儲備區(qū)儲備區(qū)形態(tài)形態(tài)同源染色體同源染色體 同源染色體同源染色體 非同源非同源一半一半 一樣一樣 和結構和結構 染色體染色體 本課欄目開關本課欄目開關本節(jié)課我們要解決的問題是：本節(jié)課我們要解決的問題是： 1、科學家發(fā)現(xiàn)基因與染色體有哪些平行、科學家發(fā)現(xiàn)基因與染色體有哪些平行 關系？關系？ 2 、什么實驗證明了基因在染色體上？、什么實驗證明了基因在染色體上？ 3、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋是什么？、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋是什么？

2、回到回到1919世紀世紀 孟德爾孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律 人們才意識到人們才意識到 遺傳因子（遺傳因子（基因基因）是客觀存在的）是客觀存在的基因在哪里？基因在哪里？閱讀分析教材27頁：填寫 導學案27頁上表格 基因的行為基因的行為 染色體的行為染色體的行為雜交過程中雜交過程中保持：保持：_也有：也有：_體細胞中存在體細胞中存在形式形式_存在存在_存在存在在配子中在配子中只有成對基因只有成對基因中的中的_只有成對染色體只有成對染色體中的中的_體細胞中的體細胞中的來源來源成對中的基因成對中的基因一個來自一個來自_一個來自一個來自_同源染色體同源染色體一條來自一條來自_一條來自

3、一條來自_形成配子時形成配子時組合方式組合方式非等位基因：非等位基因：_非同源染色體：非同源染色體：_成對成對成對成對一個一個一條一條父方父方母方母方父方父方母方母方自由組合自由組合自由組合自由組合完整性和獨立性完整性和獨立性 相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定的形態(tài)結構的形態(tài)結構一、薩頓的假說：一、薩頓的假說：基因在基因在_上上 基因和染色體行為存在著基因和染色體行為存在著明顯的明顯的_關系關系推論：推論：平行平行染色體染色體看不見看不見染色體染色體基因在染色體上基因在染色體上推理推理基因基因看得見看得見D dD d 平行關系平行關系方法方法:類比推理法類比推理法導學案導學案2727頁請將頁請將2.2.填在教

4、材填在教材2828思考與討論對應圖上思考與討論對應圖上染色體染色體 染色體染色體 dddDDDDddDDdddDDDdDd本課欄目開關本課欄目開關笑話笑話:注意注意: : 類比推理得出的結論類比推理得出的結論并不具有邏輯的必并不具有邏輯的必然性然性. .其正確與否其正確與否, ,還需要觀察和實驗的檢驗還需要觀察和實驗的檢驗 加拿大外交官朗寧曾在競選省議員加拿大外交官朗寧曾在競選省議員時，由于他幼兒時期吃過中國奶媽的奶水時，由于他幼兒時期吃過中國奶媽的奶水一事，受到政敵的攻擊，說他身上一定有一事，受到政敵的攻擊，說他身上一定有中國血統(tǒng)。朗寧反駁說：中國血統(tǒng)。朗寧反駁說：“你們是喝牛奶你們是喝牛奶

5、長大的，你們身上一定有牛的血統(tǒng)了長大的，你們身上一定有牛的血統(tǒng)了?！?學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關果蠅的特點（記果蠅的特點（記筆記筆記）：）：（1 1）. .易飼養(yǎng)、繁殖快、后代比較多易飼養(yǎng)、繁殖快、后代比較多一、一、“材料選對了就等于實驗成功了一半材料選對了就等于實驗成功了一半”果蠅果蠅 昆蟲綱雙翅目，昆蟲綱雙翅目，體長體長34mm。在制醋。在制醋和腐爛水果的地方常常和腐爛水果的地方常?？梢钥吹?。可以看到。易飼養(yǎng)，易飼養(yǎng)，10多天就繁殖一代多天就繁殖一代。常用。常用作遺傳學研究的實驗材作遺傳學研究的實驗材料。料。證據(jù)尋找之路證據(jù)尋找之路 長翅長翅殘翅殘翅果蠅也有眾多容易果蠅也

6、有眾多容易 區(qū)分的相對性狀區(qū)分的相對性狀作為實驗動物，果蠅還有很多優(yōu)點：作為實驗動物，果蠅還有很多優(yōu)點： （2 2）如：果蠅體細胞中染色體數(shù)少且）如：果蠅體細胞中染色體數(shù)少且形態(tài)有明顯差別形態(tài)有明顯差別性染色體性染色體常染色體常染色體1對對3對對果蠅染色體組成模式圖果蠅染色體組成模式圖 與性別決定有關的染色體稱為與性別決定有關的染色體稱為_ 與性別決定無關的染色體稱為與性別決定無關的染色體稱為_性染色體性染色體常染色體常染色體其中用其中用XX表示，用表示，用XY表示表示。 1910年年5月的一天，在摩爾根的實驗室中誕生了月的一天，在摩爾根的實驗室中誕生了一只白色眼睛的雄性果蠅，而它的兄弟姐妹的

7、眼睛一只白色眼睛的雄性果蠅，而它的兄弟姐妹的眼睛都是紅色的。顯然它是一個變異體，后來他成為科都是紅色的。顯然它是一個變異體，后來他成為科學史上最著名的動物學史上最著名的動物!意外的發(fā)現(xiàn)意外的發(fā)現(xiàn) 突變不是稀罕事，而這個白眼果蠅的突變對于遺突變不是稀罕事，而這個白眼果蠅的突變對于遺傳學的研究卻極為重要，它有什么特殊的地方么？傳學的研究卻極為重要，它有什么特殊的地方么？1、白眼性狀是隱性性狀嗎、白眼性狀是隱性性狀嗎?若是，如何判斷若是，如何判斷?果蠅果蠅 的紅眼、白眼遺傳表現(xiàn)符合什么定律？的紅眼、白眼遺傳表現(xiàn)符合什么定律？3、摩爾根設想：、摩爾根設想：若控制白眼的基因（若控制白眼的基因（ W ）在

8、）在X染染 色體上，而色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因。你能染色體上不含有它的等位基因。你能用基因用基因W和和X染色體寫出摩爾根從染色體寫出摩爾根從親代親代F1代代果蠅果蠅雜交遺傳圖解嗎？雜交遺傳圖解嗎？4、摩爾根又想進一步驗證他的解釋：、摩爾根又想進一步驗證他的解釋： 用什么方法？用什么方法？2、摩爾根觀察實驗現(xiàn)象提出：、摩爾根觀察實驗現(xiàn)象提出：白眼性狀的遺傳表白眼性狀的遺傳表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系嗎現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系嗎?若有聯(lián)系，則果蠅白眼的若有聯(lián)系，則果蠅白眼的遺傳可能與什么染色體遺傳有關？遺傳可能與什么染色體遺傳有關？閱讀教材閱讀教材P28-P29思考思考二、基因位于染色體上的實驗證

9、據(jù)二、基因位于染色體上的實驗證據(jù)分組討論分組討論P P 紅眼紅眼白眼白眼 F F1 1 紅眼紅眼 （ 、 ）F2 3/4 紅眼紅眼1/4 1/4 白眼白眼 ( ( 、 ) ) 雜交雜交果蠅的雜交實驗現(xiàn)象：果蠅的雜交實驗現(xiàn)象：即使控制眼睛顏色的基因位于性染色體上就一定會出現(xiàn)上面的規(guī)律特點么？用用w表示控制眼睛顏色的基因，紅眼表示控制眼睛顏色的基因，紅眼W,白眼白眼w.1. 基因位于基因位于X染色體特有區(qū)段染色體特有區(qū)段(XW , Y)2. 基因位于基因位于X和和Y染色體同源區(qū)段染色體同源區(qū)段(XW , YW)3. 基因位于基因位于Y染色體特有區(qū)段染色體特有區(qū)段( X , YW)討論各種情況，并畫

10、出遺傳圖解討論各種情況，并畫出遺傳圖解三、三、 解釋解釋白眼白眼（雄）（雄）紅眼紅眼（雌）（雌）P 同源區(qū)段同源區(qū)段非同源區(qū)段非同源區(qū)段雌果蠅中：雌果蠅中：紅眼紅眼白眼白眼雄果蠅中：雄果蠅中：紅眼紅眼白眼白眼 如果控制白眼的基因（如果控制白眼的基因（W W）在）在X X染色體染色體上，而上，而Y Y染色體不含有它的等位基因。染色體不含有它的等位基因。寫出下列基因型：寫出下列基因型：摩爾根的設想：摩爾根的設想：XWXWXWXWXWXWww紅眼紅眼（ ）XWYXWYXWF1：P P：配子：配子：XWXw 紅眼紅眼XwY 紅眼紅眼白眼白眼XWXW摩爾根對設想的解釋：摩爾根對設想的解釋：紅眼紅眼（ ）

11、XWYXWYXWXw F2：F1：配子：配子：XWXW 紅眼紅眼XWXw 紅眼紅眼XWY 紅眼紅眼XwY 白眼白眼紅眼紅眼XWXWw w紅眼紅眼 白眼白眼126126 132 132120120 115 115 統(tǒng)計的結果與理論上的推測完全符合假統(tǒng)計的結果與理論上的推測完全符合假說，則假說就是正確的！說，則假說就是正確的！摩爾根對該解釋的驗證：摩爾根對該解釋的驗證：XWXW 紅眼紅眼 Xw Xw 白眼白眼XWY 紅眼紅眼XwY 白眼白眼測測 交交F1F2這個實驗的意義這個實驗的意義 摩爾根通過實驗觀察，把一個特定的摩爾根通過實驗觀察，把一個特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系起來，基因和一條特定的

12、染色體聯(lián)系起來，最終確定了基因在染色體上的結論。最終確定了基因在染色體上的結論。 從孟德爾理論的懷疑者成為孟德爾理從孟德爾理論的懷疑者成為孟德爾理論堅定的支持者。論堅定的支持者。 摩爾根的果蠅雜交實驗證明：摩爾根的果蠅雜交實驗證明：基因在染色體上基因在染色體上驗證假說：驗證假說：測交測交得出結論：得出結論：基因在染色體上基因在染色體上若控制白眼基因（若控制白眼基因（w）在）在X染色體上，而染色體上，而Y染色體上不染色體上不含有它的等位基因含有它的等位基因白眼性狀的表現(xiàn)總是與性白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系？別相聯(lián)系？提出問題：提出問題：作出假說：作出假說：假假說說演演繹繹法法從此，摩爾根成了從

13、此，摩爾根成了 理論的堅定支持者理論的堅定支持者孟德爾孟德爾回顧摩爾根的實驗：回顧摩爾根的實驗：已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了基因和染色體具有平行關系，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了基因和染色體具有平行關系，并且證明了基因在染色體上，并且證明了基因在染色體上，那么基因是不是就是染色體呢？那么基因是不是就是染色體呢？ 果蠅被人們研究過的基因就達數(shù)百個，果蠅被人們研究過的基因就達數(shù)百個，體細胞內(nèi)卻只有體細胞內(nèi)卻只有4 4對染色體；人只有對染色體；人只有2323對染對染色體，卻有幾萬個基因，這些都說明色體，卻有幾萬個基因，這些都說明 一一條染色體上應該有許多個基因。條染色體上應該有許多個基因。 基因在染色體上呈線性排列基因在染色體上呈線性

14、排列 摩爾根的連鎖圖摩爾根的連鎖圖 熒光標記基因在染色體上的位置熒光標記基因在染色體上的位置 果蠅的果蠅的4 4對對染色體上卻有染色體上卻有數(shù)百個數(shù)百個基因基因基因在染色體上呈線性排列基因在染色體上呈線性排列一條染色體上有許多個基因一條染色體上有許多個基因摩爾根又進一步研究：摩爾根又進一步研究：在形成配子時，成在形成配子時，成對的基因彼此分離對的基因彼此分離在減數(shù)第一次分裂在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體后期，同源染色體彼此分離彼此分離D dD d減數(shù)分裂減數(shù)分裂分離定律分離定律基因在染色體上基因在染色體上 學習學習探究區(qū)探究區(qū)導學案導學案2828頁頁同源染色體同源染色體 同一位置同一位置 相

15、對性狀相對性狀 不是不是 相同性狀相同性狀 本課欄目開關本課欄目開關學習學習探究區(qū)探究區(qū)非同源染色體非同源染色體 非等位基因非等位基因 本課欄目開關本課欄目開關學習學習探究區(qū)探究區(qū)同同源染色體源染色體等位基因等位基因相同相同本課欄目開關本課欄目開關學習學習探究區(qū)探究區(qū)自自由組合由組合相同基因相同基因本課欄目開關本課欄目開關分離定律：分離定律： 在生物的體細胞在生物的體細胞中，控制中，控制同一性同一性狀狀的遺傳因子成的遺傳因子成對存在，不相融對存在，不相融合；在形成配子合；在形成配子時，時，成對的遺傳成對的遺傳因子發(fā)生分離因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因分離后的遺傳因子分別進入不同子分別進入不同的配

16、子中，隨配的配子中，隨配子遺傳給后代。子遺傳給后代?；蚍蛛x定律的實質：基因分離定律的實質： 在雜合子的細胞中，在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體位于一對同源染色體上的等位基因，具有上的等位基因，具有一定的獨立性；在減一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子時，數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子傳中，獨立地隨配子傳給后代。給后代。AA初級精母細胞初級精母細胞AaAa次級精母細胞次級精母細胞AAaaAaAa精細胞精細胞分離定律：分離定律：等位基因：等位基因：位于同源染色體上同一位置，控制相對

17、性狀的基因。位于同源染色體上同一位置，控制相對性狀的基因。（等位基因一定位于一對同源染色（等位基因一定位于一對同源染色體上相同位置，但該位置上還可以體上相同位置，但該位置上還可以存在相同的基因。如存在相同的基因。如A與與A）Aa精原細胞精原細胞 控制不同性狀的遺傳控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是因子的分離和組合是互不干擾的。互不干擾的。 在形成配子時，決定在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因定不同性狀的遺傳因子自由組合。子自由組合。 位于非同源染色體上的位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組非等位基因的分離或組合是互

18、不干擾的。合是互不干擾的。 在減數(shù)分裂過程中，同在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因源染色體上的等位基因彼此分離的同時，彼此分離的同時，非同非同源染色體上的非等位基源染色體上的非等位基因自由組合因自由組合。自由組合定律：自由組合定律：Aa精原細胞精原細胞B b初級精母細胞初級精母細胞AabBaABb次級精母細胞次級精母細胞A ABBaabbbaBA A精細胞精細胞BA AbaAabB非同源染色體非同源染色體上的非等位基因自由組合。上的非等位基因自由組合。注意：非等位基因可以位于非同源染色體上，也可以位注意：非等位基因可以位于非同源染色體上，也可以位于同源染色體上。于同源染色體上。DdeE同

19、源染色體上的非等位基因，能自由組合嗎？同源染色體上的非等位基因，能自由組合嗎？不能。 自由組合定律的實質是減數(shù)第一次分裂時非同源染色體的自由組合。同源染色體上的非等位基因存在于同一個染色體中，所以無論如何都是捆在一起的，不能發(fā)生自由組合。 C Cc c任務：任務：利用類比推理利用類比推理法，推斷基因法，推斷基因與與DNADNA長鏈有長鏈有何關系？何關系？女女性性體體內(nèi)內(nèi)的的23對對染染色色體體性染色體性染色體男男性性體體內(nèi)內(nèi)的的23對對染染色色體體性染色體性染色體總結：1.薩頓實驗推論：薩頓實驗推論： 基因由染色體攜帶著從親本傳遞給下一代基因由染色體攜帶著從親本傳遞給下一代基基因位于染色體上。

20、因位于染色體上。2.薩頓實驗的科學方法：類比推理法薩頓實驗的科學方法：類比推理法3.基因在染色體上的實驗證據(jù)：基因在染色體上的實驗證據(jù)： 實驗者：摩爾根和他的同事實驗者：摩爾根和他的同事 材料：果蠅材料：果蠅 采用的科學實驗程序：采用的科學實驗程序： 假說假說演繹法演繹法4.孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋：孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋：5.小知識：小知識：1 1、下列關于基因和染色體關系的敘述，、下列關于基因和染色體關系的敘述，錯誤的是（錯誤的是（ ）A.A.染色體是基因的主要載體染色體是基因的主要載體B.B.基因在染色體上呈線性排列基因在染色體上呈線性排列C.C.一條染色體上有多個基因一條染色體上有多個基因D.D.染色體就是由基因組成的染色體就是由基因組成的D D鞏固練習鞏固練習2.2.果蠅體細胞中染色體組成可表示為果蠅體細胞中染色體組成可表示為 （ ） A.3+X A.3+X 或或 3+Y 3+Y B.6+X B.6+X 或或 6+Y 6+Y C.3 C.3對對+XX +XX 或或 3 3對對+YY +YY D.3 D.3對對+XX +XX 或或 3 3對對+XY+XYD D3.3.第一個證明基因在染色體上相對位置第一個證明基因在染色體上相對位置的科學家是（的科學家是（ ） A. A.孟德爾孟德爾 B.B.摩爾